BPV FILM

Inleiding

Het doel van de BPV-film is om de student en docent op een speelse manier inzichtelijk te maken welke voorbereiding er nodig is, voordat de BPV daadwerkelijk van start gaat.

2 Films

Er zijn twee BPV-films gemaakt:

• minimale begeleiding• maximale begeleiding

voorbereiding op de BPV

Stellingen

• Elke film bestaat uit een aantal hoofdstukken.

• Per hoofdstuk is een stelling geformuleerd die u met Ja /Nee kunt beantwoorden.

• Na afloop levert u de antwoordenin.

Stellingen

• In de zaal staan borden met de stellingen d.m.v. geeltjes kunt u op een stelling inhoudelijkreageren.

• De bedoeling is dat u rondom de stellingen met elkaar in gesprekkomt.

Stap 1: Voorlichting BPV

Stelling 1

In mijn taakgroep doet de SLB’er de BPV-voorlichting

Stap 2: 1e POP gesprek

Stelling 2

In mijn taakgroep wordt de menukaart onderwijsgebruikt.

Stap 3: Start voorbereiding

Stelling 3

BPV-afspraken worden door de student in zijn of haarportfolio vastgelegd.

Stap 4: Uitleg POK

Stelling 4

Binnen mijn taakgroep krijgtde student uitleg over de POK.

Stap 5: 2e POP-gesprek met de SLB’erStelling 5

De keuze en voorkeuren voorde matching zijn bekend bijde SLB’er.

Stap 6: Naar de BPV-coördinator

Stelling 6

De BPV-coördinator maaktafspraken over de te zoekenBPV-plaats.

Stap 7: Inloggen op OnStage

Stelling 7

Ik ben bekend met OnStage.

Stap 8 / 9 /10: Opzoek naar eenBPV-plaats t/m Solliciteren

Stelling 8

Er wordt bij ons in de taakgroep geoefend met telefoon- en sollicitatiegesprekken.

Vraag

• We zoeken een aantal collega’sdie met elkaar een lessencycluswillen schrijven “BPV-voorbereiding” met als basis oa. de BPV-film en de mogelijkhedenvan Clooks (videopresentatie)