Vakdidactische dag vrijdag 21 april 2017

WWW.VECON.NL 1

Wat doet de Vecon?

Wat is Vecon Business School?

Zelf aan het werk

WWW.VECON.NL 2

Thomas Oosterkamp

- Docent Economische vakken te ROC Friese Poort Emmeloord/Urk

- Voorzitter sectie MBO/HBO bij de Vecon

- Lid redactie Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs

Joyce Dost

- Docent Economische vakken bij Business School Notenboom te

Eindhoven

- Educatief auteur

- Betrokken bij VECON BUSINESS SCHOOL

WWW.VECON.NL 3

Vereniging

Leraren economische vakken

Ongeveer 1.800 leden

Alle onderwijssoorten waar economische vakken gegeven worden

Zo’n 60 actieve leden

WWW.VECON.NL 4

Dagelijks bestuur

Algemeen Bestuur

Secties

Redactie Tijdschrift

Diverse andere groepen

Iedereen mag meedoen

WWW.VECON.NL 5

Tijdschrift

Website

Digitale nieuwsbrief

Sociale media (facebook)

WWW.VECON.NL 6

Directe ondersteuning leden

Studiedagen

Examenbesprekingen

Peerprijs

Materiaal voor lessen en voorlichting

Beantwoorden vragen

WWW.VECON.NL 7

Indirecte diensten

Lobby

Rol bij centraal examen

Rol bij nieuwe examenprogramma’s

Externe contacten

WWW.VECON.NL 8

Minister van OCW

CvTE (College voor Toetsen en Examens)

Vaksecties

Cito

www.examenblad.nl

WWW.VECON.NL 9

Minister van OCW

SLO: Vernieuwingscommissie

CvTE: Syllabuscommissie

SLO: Handreiking

Eventueel pilot

Eventueel Cito: Proefexamen

WWW.VECON.NL 10

Internationaal (AEEE)

Platform VVVO

Onderwijscoöperatie

WWW.VECON.NL 11

Vecon zet zich nu ook in voor de

MBO/HBO docenten

Op dit moment bezig om een goede invulling te bedenken

We zitten te denken aan:

- Doorstroom MBO – HBO en misschien wel VMBO – MBO – HBO

- Keuzedelen

- Examenbesprekingen

- Aanschuiven bij overleggen rondom kwalificatiedossiers

WWW.VECON.NL 12

Een profiel in het VO rondom

economische vakken, ondernemendheid en

ondernemerschap

In 2010 gestart met 5 scholen

Nu 70 gecertificeerde scholen voor VMBO, HAVO en VWO

Oriënteren VBS binnen het MBO

13WWW.VECON.NL

Grote deelname van VO-scholen

Meer aandacht voor ondernemerschap

in het VO

Betere oriëntatie op (economisch) vervolgonderwijs

Kwalitatief betere keuze en minder aansluitingsproblemen

Uitdaging

14WWW.VECON.NL

Combinatie van certificering voor scholen en individuele certificaten voor leerlingen

Vaste kaders en daarbinnen keuzes voor scholen en leerlingen

Beperkte kosten Basiseisen en groeimogelijkheden Netwerkbijeenkomsten Verbetering van aansluiting op (economisch)

vervolgonderwijs

15WWW.VECON.NL

Het schoolvak economie of aantoonbare aandacht voor economie in het leergebied Mens en Maatschappij.

Daarnaast bijvoorbeeld: Project ondernemingsplan Ondernemer in de klas Uitgebreide voorlichting sectoren Ondernemerschapstest Financiële educatie Project duurzame economie

16WWW.VECON.NL

Voorbeelden:

Bedrijfsbezoeken

Gastsprekers

Managementgame

Ondernemingsplan

Eigen bedrijf

Colleges bij vervolgonderwijs

Internationaal middenstandsdiploma

17WWW.VECON.NL

We verdelen ons in drie groepen

Groep 1: Brainstormen over de stelling:‘ Wat kan de Vecon nog meer doen voor studenten/docenten?’

Groep 2: brainstormen over de stelling:‘ Aan welke eisen moet VBS voldoen om op een juiste manier

ingevoerd te worden in het MBO onderwijs?’

Groep 3: brainstormen over de stelling:‘Waar kan de sectie MBO de MBO docenten in ondersteunen’?

WWW.VECON.NL 18

Bedankt voor uw aandachtwww.vecon.nl

www.veconbusinessschool.nl

19WWW.VECON.NL