Vakdidactische dag vrijdag 21 april 2017 · - Docent Economische vakken te ROC Friese Poort...
Transcript of Vakdidactische dag vrijdag 21 april 2017 · - Docent Economische vakken te ROC Friese Poort...
Vakdidactische dag vrijdag 21 april 2017
WWW.VECON.NL 1
Wat doet de Vecon?
Wat is Vecon Business School?
Zelf aan het werk
WWW.VECON.NL 2
Thomas Oosterkamp
- Docent Economische vakken te ROC Friese Poort Emmeloord/Urk
- Voorzitter sectie MBO/HBO bij de Vecon
- Lid redactie Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs
Joyce Dost
- Docent Economische vakken bij Business School Notenboom te
Eindhoven
- Educatief auteur
- Betrokken bij VECON BUSINESS SCHOOL
WWW.VECON.NL 3
Vereniging
Leraren economische vakken
Ongeveer 1.800 leden
Alle onderwijssoorten waar economische vakken gegeven worden
Zo’n 60 actieve leden
WWW.VECON.NL 4
Dagelijks bestuur
Algemeen Bestuur
Secties
Redactie Tijdschrift
Diverse andere groepen
Iedereen mag meedoen
WWW.VECON.NL 5
Tijdschrift
Website
Digitale nieuwsbrief
Sociale media (facebook)
WWW.VECON.NL 6
Directe ondersteuning leden
Studiedagen
Examenbesprekingen
Peerprijs
Materiaal voor lessen en voorlichting
Beantwoorden vragen
WWW.VECON.NL 7
Indirecte diensten
Lobby
Rol bij centraal examen
Rol bij nieuwe examenprogramma’s
Externe contacten
WWW.VECON.NL 8
Minister van OCW
CvTE (College voor Toetsen en Examens)
Vaksecties
Cito
www.examenblad.nl
WWW.VECON.NL 9
Minister van OCW
SLO: Vernieuwingscommissie
CvTE: Syllabuscommissie
SLO: Handreiking
Eventueel pilot
Eventueel Cito: Proefexamen
WWW.VECON.NL 10
Internationaal (AEEE)
Platform VVVO
Onderwijscoöperatie
WWW.VECON.NL 11
Vecon zet zich nu ook in voor de
MBO/HBO docenten
Op dit moment bezig om een goede invulling te bedenken
We zitten te denken aan:
- Doorstroom MBO – HBO en misschien wel VMBO – MBO – HBO
- Keuzedelen
- Examenbesprekingen
- Aanschuiven bij overleggen rondom kwalificatiedossiers
WWW.VECON.NL 12
Een profiel in het VO rondom
economische vakken, ondernemendheid en
ondernemerschap
In 2010 gestart met 5 scholen
Nu 70 gecertificeerde scholen voor VMBO, HAVO en VWO
Oriënteren VBS binnen het MBO
13WWW.VECON.NL
Grote deelname van VO-scholen
Meer aandacht voor ondernemerschap
in het VO
Betere oriëntatie op (economisch) vervolgonderwijs
Kwalitatief betere keuze en minder aansluitingsproblemen
Uitdaging
14WWW.VECON.NL
Combinatie van certificering voor scholen en individuele certificaten voor leerlingen
Vaste kaders en daarbinnen keuzes voor scholen en leerlingen
Beperkte kosten Basiseisen en groeimogelijkheden Netwerkbijeenkomsten Verbetering van aansluiting op (economisch)
vervolgonderwijs
15WWW.VECON.NL
Het schoolvak economie of aantoonbare aandacht voor economie in het leergebied Mens en Maatschappij.
Daarnaast bijvoorbeeld: Project ondernemingsplan Ondernemer in de klas Uitgebreide voorlichting sectoren Ondernemerschapstest Financiële educatie Project duurzame economie
16WWW.VECON.NL
Voorbeelden:
Bedrijfsbezoeken
Gastsprekers
Managementgame
Ondernemingsplan
Eigen bedrijf
Colleges bij vervolgonderwijs
Internationaal middenstandsdiploma
17WWW.VECON.NL
We verdelen ons in drie groepen
Groep 1: Brainstormen over de stelling:‘ Wat kan de Vecon nog meer doen voor studenten/docenten?’
Groep 2: brainstormen over de stelling:‘ Aan welke eisen moet VBS voldoen om op een juiste manier
ingevoerd te worden in het MBO onderwijs?’
Groep 3: brainstormen over de stelling:‘Waar kan de sectie MBO de MBO docenten in ondersteunen’?
WWW.VECON.NL 18
Bedankt voor uw aandachtwww.vecon.nl
www.veconbusinessschool.nl
19WWW.VECON.NL