1

OPLOSSINGSGERICHT COACHEN IN JOUW SCHOOL

YvesLarock &SaskiaVandeputte

i.s.m.

SchoolSmaker

2

OPLOSSINGSGERICHT COACHEN

De persoon construeerteigen oplossingen uitgaande

van zijn of haarsterke kanten en successen

Praten over problemen, creëert problemen, praten over oplossingen, creëert oplossingen.

Inso KimBerg SteveDeShazer

3

MINI-KENNISMAKING

§ intrio’s§ deelmetelkaarhetantwoordopdevolgendevraag

Welkekleine verbeteringkreeg jij onlangsvoorelkaar?

4

AMBITIES VOOR DE SCHOOLSMAKER‘OPLOSSINGSGERICHT COACHEN...’

Alsdeelnemer§ raakje(meer)vertrouwdmetdeoplossingsgerichtebenadering.

§ ervaarjehetoplossingsgerichtcoachen.§ reflecteerjeoverwatoplossingsgerichtcoachenkanbetekenenvoorjouenvoorjeschool.

5

COACHING BETEKENT

§ individuelemedewerkersofteamsbegeleiden

6

COACHING BETEKENT

§ individuelemedewerkersofteamsbegeleiden

§ ineenvoornamelijkzelfgestuurdeontwikkelingvandenken,voelen,waarnemenenhandelen.

7

8

VAN FOCUS OP PROBLEEM NAARFOCUS OP OPLOSSINGVragenronde 1 – in duo - 5’

• Wat is je probleem?

• Hoe lang heb je er al last van?

• Waarom denk je dat je dit probleem hebt?

• Waarom vind je het een moeilijk probleem?

• Wat zie je als oorzaken van je probleem?

• Wat belemmert je om tot een oplossing te komen?

• Wie of wat zou kunnen helpen?

9

VAN FOCUS OP PROBLEEM NAARFOCUS OP OPLOSSINGVragenronde 2 – in duo – 5’

• Stel dat je probleem is opgelost, wat is er dan anders?

• Wat heb je tot nu toe geprobeerd dat werkte, al is het

maar een beetje?

• Hoe heb je vergelijkbare problemen in het verleden

opgelost?

• Wat zal het beste werken?

• Wat zou je nog meer kunnen doen?

• Wat ga je nu doen?

10

VAN FOCUS OP PROBLEEM NAARFOCUS OP OPLOSSING§ Watzijndeeffectenvanvragenronde1?§ Watzijndeeffectenvanvragenronde2?

11

PROBLEEM- VERSUS OPLOSSINGSGERICHT COACHEN

PROBLEEMGERICHT

§ Probleembeeld• Hetisnunietgoed.

§ Probleemanalyse• Welkeoorzaken?

§ Tekorten• Watisernogniet?

§ Analyse-paralyse• Hoedezebergoverkomen?

OPLOSSINGSGERICHT

§ Oplossingsbeeld• Hoezouhetbeterzijn?

§ Oplossingendetecteren• Wanneerginghetgoed?

§ Successen• Watiserwelal?

§ Actie• Watisdeeerstestap?

12

PROBLEEM- VERSUS OPLOSSINGSGERICHT COACHEN

13

DE ZES PRINCIPES VAN OPLOSSINGSGERICHT COACHEN

1. FOCUSOPDETOEKOMST2. PROBLEMENZIJNERNIET24UURPERDAG3. DOENWATWERKT4. MENSENZIJNCOMPETENT5. STAPVOORSTAP6. HOUDINGVANNIET-WETEN

14

OPLOSSINGSGERICHT COACHENEEN HELDERE PROCEDURE

1. Verhelderen van veranderbehoefte 2. Succesdefinitie3. aanwezige krachten benoemen4. Eén stapje vooruit zetten 5. Voortgang monitoren

15

veranderbehoefte

eerstestappen

aanwezigekrachten

succesdefinitie

voortgangmonitoren

16

1. VERANDERBEHOEFTE

§ Wat zou er nuttig voor je zijn om te bespreken?

§ Waaraan zou je merken dat dit gesprek nuttig voor je is geweest?

§ Wat zou een goede uitkomst van dit gesprek zijn?

§ Wat zou je willen veranderen?

17

2. SUCCESDEFINITIE

metdewondervraagenbijbehorendevragen

Steldat…vannachtalsjeslaapteenwonderzougebeuren,waardoorhetprobleemwaarvoorjehierbentvoldoendeisopgelost,enjeweetnietdathetprobleemisopgelostwantjesliep,watzaldanheteerstezijnwaaraanjezultmerkendathetgebeurdis?

Enwaaraannogmeer?Ennogmeer?Ennogmeer?Hoezoujepartner,kind,collega,etc.hetmerken?Watiserdananders?Watzienanderendaterandersisbijjou?Watziejijanderendoen?Watziejejezelfdoen?

18

3. AANWEZIGE KRACHTEN

metdeschaalvraagenbijbehorendevragen

§ Op een schaal van 0 – 10 waar zit je nu?

§ Wat gaat er goed waardoor het toch een … is?

§ Wat doe je allemaal al dat het toch een … is, en

wat nog meer, en wat nog meer?

§ Wat werkt daarvan, al is het maar een beetje?

§ Hoe werkt dat?

19

4. EEN STAPJE VOORUIT ZETTEN

§ Hoezieteenvolgendestaperuit?

§ Watkunjedoenomditdichterbijtebrengen?

§ Waaraanzul jemerkendatjeditbereikthebt?

§ Watiserdananders?Bijjou?Bijanderen?Injeomgeving?

§ Enwatnogmeer?

20

5. VOORTGANG MONITOREN

§ Watgaateralbeter?Watnogmeer?

§ Hoestajenuopdeschaal?

§ Watvieljeopdatkanhelpen?

§ Hoehebjedieverbeteringvoorelkaargekregen?

§ Watvanwatjehebtgeprobeerdwerkte,alwashetmaareenbeetje?

§ Watvonddeanderdatbeterging?

§ Watzoujenogmeerkunnendoen?

22

OPLOSSINGSGERICHT COACHENVOORDELEN

§ de nadruk op het positieve biedt mensen hoop

en perspectief

§ de aandacht voor wat er al is, geeft mensen het

vertrouwen dat succes bereikbaar is

§ het zetten van kleine stapjes geeft een gevoel

van invloed en controle

26

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING - VERANDERBEHOEFTE

27

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING - VERANDERBEHOEFTE

deveranderbehoefteinéénkernvaag

Hoeversterkenwedeopeneneerlijkecommunicatieinonzescholen?

30

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING - SUCCESDEFINITIE

wondervraag

Steldatvannachtalsjeslaapteenwonderzougebeuren,waardoorereenopeneneerlijkecommunicatieopjeschoolis enjeweetnietdathetprobleemisopgelostwantjesliep,watzaldanheteerstezijnwaaraanjezultmerkendathetgebeurdis?

33

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING – AANWEZIGE KRACHTEN

schaalvraag- individueel

§ Op een schaal van 0 – 10 waar sta je nu?

§ Wat maakt dat je jouw school toch al

de score … geeft?

§ En wat nog? En wat nog?

34

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING – AANWEZIGE KRACHTEN

schaalvraag– ingroep

§ noteer aanwezige krachten op flap

36

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING – EERSTE STAPPEN

eerstestappen– ingroep

§ jullie willen tegen het einde van het school-

/academiejaar van je huidige score x

naar score x+1

§ welke eerste stappen kunnen jullie zetten?

• brainstorm in duo’s

# zoveel mogelijk ideeën op post-its

• deel ideeën voor eerste stappen met groep

• selecteer uit verzamelde ideeën een eerste

stap voor je eigen context

37

OPLOSSINGSGERICHT COACHENTOEPASSING – EERSTE STAPPEN

extraoplossingsgerichtevraag

§ wat is er nodig om de geselecteerde eerste

stap te realiseren ?

38

ENKELE BRONNEN

§ Bannink.F.(2006).Oplossingsgerichtevragen.Handboekoplossingsgerichtegespreksvoering.Amsterdam:PearsonEducationBenelux.

§ John-Steiner,V.,&Mahn,H.(1996).SocioculturalApproachestoLearningandDevelopment:aVygotskianFramework.Educational Psychologist,31(3/4),191-206.

§ KimBerg,I.,&Szabo P.(2005).Oplossingsgerichtcoachen.Zaltbommel:THEMA.

§ Larock,Y.,&Vanderheijden,F.(2016). Oplossingsgerichtcoachenvanschoolteams. Impuls47(1),p.10-20.

§ Schlundt Bodien,G.L,&VisserC.F.(2013).Oplossingsgerichtaandeslag.IJsselstein:Crystallise Books

§ VanderHeiden,F.(2006).Oplossingsgerichtwerken.Niet-publiceerdepresentatiei.k.v.cursus‘Oplossingsgerichtbegeleiden’

39

TER AFSLUITING…

Watkanoplossingsgerichtcoachenbetekenenvoorjouwschool/organisatie?

40

41

EN VERDER…

42

CONTACT

YvesLarock0496510980

saskia@schoolmakers.be

SaskiaVandeputte0498615530

saskia@schoolmakers.be

www.schoolmakers.be