Gamification Van Het Onderwijs Bart Hufen - Auteur & Oprichter BrandNewGame bv

Olivier Verstappen - Fontys Hogescholen

Content

1. Wie zijn we?

2. Welke trends?

3. Wat betekent dat?

4. Hoe kunnen we daar iets mee?

5. Waar mee starten?

Wie…?

Player 1 Player 2

BelCompany

Fontys Hogescholen

Hogeschool van Amsterdam

Holland Casino

Nationale Nederlanden

Red Bull

Robeco

Unilever

Vodafone

Ziggo

Olivier Verstappen Opdrachtgever

Docent Algemene Economie en Marketing

Serious Game Changer

Gratis te downloaden via www.brandnewgame.nl/book

1/5: Wie?

Twitter: @BartHufen #gamification

GameStorm

BUSINESS PLAYGROUND

- KOSTEN

+ OMZET

INTERN EXTERN

2/5: Welke trends?

Samenleving

Studenten

Opleiders

Samenleving

2/5: Welke trends?

Digitalisering van de samenleving

Gamification

Leren door te doen

Studenten 2/5: Welke trends?

1. Verschillende achtergrond en niveaus 2. Plannen en Organiseren is uitdaging 3. Niet intrinsiek gemotiveerd om door te zetten.

Motivatie ontstaat door: 1. Stellen van een nuttig doel (purpose) 2. Zelf doen (autonomy) 3. Progressie boeken (mastery)

= Game Design!

Opleiders

3/5: Wat betekent dat?1. Slechts 4% van docenten omarmt ICT hulpmiddelen (bron: UvA, 2013) 2. Rol van docenten verandert: focus verleggen van kennis naar support 3. Digitale middelen ter ondersteuning: inzicht in ontwikkeling geven

10% red het alleen wel

80% vereist aandacht

10% zal het niet redden

STUDEREN IS SAAI !!

STUDEREN IS FUN !!

Naar kennis

‘snacken’

4/5: Hoe kun je er iets mee?

3/5: How can We?

3/5: How can We?

3/5: How can We?

4/5: Hoe kun je er iets mee?

4/5: Hoe kun je er iets mee?

4/5: Hoe kun je er iets mee?

1 Klik op leerling

2 Beantwoord

vraag

3 Goed = Blij,

Geld en Groei

4 Spullen kopen!

4/5: Hoe kun je er iets mee?

4/5: Hoe kun je er iets mee?

4/5: Hoe kun je er iets mee?

4/5: Hoe kun je er iets mee?

4/5: Hoe kun je er iets mee?Congres

aanbieding

Pilot voor €4.500,-

4/5: Resultaten FontysTabel 1

CIJFERS FONTYS 2012 2013 2014Gemiddeld na regulier 5,5 5,8 6,0Gemiddeld na her. 5,8 6,2 6,1% Voldoende na regulier 50% 60% 70%% Voldoende na herkansing 78% 85% 86%% Na her > 7 / 10 4,5% 16% 20%

4/5: ResultatenTabel 1-1

RESULTATEN 2014 Actief Fontys HvA % Voldoendes actieven JA 75% 60%

% Voldoendes passieven NEE 69% 56%

Gemiddelde cijfer actieven JA 6,02 6,84

Gemiddelde cijfer NEE 5,70 5,65

1. Docenten moeten enthousiast zijn (samen ontwikkelen) 2. Goede afwisseling in-game / out-game 3. Project-gerelateerde opdrachten in de game 4. Rapportages aan docenten face to face bespreken 5. Rapportages aan studenten over goed / fout en veel feedback

4/5: Key learnings

4/5: Hoe kun je er iets mee?

Durft u het aan?

5/5 Where is more?

Bart bart@brandnewgame.nl

Eva eva@brandnewgame.nl

Website www.brandnewgame.com

Twitter @BartHufen

Congres aanbieding

Pilot voor €4.500,-