Digitale didactiek 2.0

Presentatie en discussie

De kennis en kunde met betrekking tot het gebruik van ICT

bij het faciliteren van het leren

Robert-Jan Simons (2003)

Digitale Didactiek

Zeven pijlers digitale didactiek

Zeven manieren waardoor ICT kan leiden tot betere en/of

vernieuwde manieren van het vormgeven van leeractiviteiten

Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf

Social software:

verzamelnaam, interactie, laagdrempelig, samenwerking, user generated content.

Web 2.0 + digitale didactiek= Digitale didactiek 2.0?

Bron: http://www.flickr.com/photos/bks62464/91455563/

Structuur en ondersteuning geven aan competentiegericht leren (e-portfolio, 360 graden feedback, POP)

Social software

Geen speciale toegevoegde waarde

voor deze pijlers

Bron: http://www.flickr.com/photos/fotologic/410355440/

Gezamenlijk mindmappen

Bron: http://www.leerbeleving.nl/2008/11/19/jouw-persoonlijke-leeromgeving/

http://www.glogster.com

Bron: http://justinex3.glogster.com/Studying/

Gebruikt u deze of andere social software om studenten te

laten creëren?

Weblogs

Weblogs en leren

• Online redeneren stimuleren

• Op één blog reageren

• Via een eigen blog reageren

• Informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen

• Reflectie op onderwerp

• Enzovoorts

Weblogs en leren

• Persoonlijk karakter stimuleert deelname.

• Grotere betrokkenheid lerenden

• Japans-Taiwanees onderzoek: studenten prefereren weblogs boven ELO

Bron: http://www.flickr.com/photos/cobalt/2112140545/

Wiki

Samenwerken aan document, volgens stappenplan

Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/

Productiever dan e-mail

Gebruikt u deze of andere social software om studenten te laten

uitdragen of om de ‘muren van de school’ te doorbreken?

http://www.flickr.com/photos/hi-phi/7574977/

Wie heeft welke bijdrage geleverd?

Historie

Bron: http://farm4.static.flickr.com/3367/3342173731_d28727d903.jpg?v=0

http://chatt.hdsb.ca/~magps/boylit/02B52C01-00009092.22/newyork%20times%20pic.jpg

Podcasting

Podcasting

Opnieuw ordenen gedachten: verdiepend leren (schriftelijk, video, podcasting)

Gebruikt u deze of andere social software om

denken en samenwerkentransparant te maken en om te

leren leren?

Samenvattend

• Laagdrempelig, eenvoudig

• Uitgebreide mogelijkheden

• Vooral voor samenwerken leren

• En leren buiten de ‘school’

• Maar geen nieuwe pijler

• ….of….?

Dankzij nieuwe technologieën is er sinds 2003 minstens één nieuwe

'pijler van digitale didactiek' bijgekomen.

Bij de 7 pijlers van Simons wordt geen onderscheid gemaakt tussen leren en organiseren leren, terwijl het makkelijker organiseren dmv ict volgens mij niet echt met didaktiek te maken heeft..

Bram

Reacties op mijn blog

Foto: http://www.flickr.com/photos/thedepartment/137413905/

RSS

Sommige bronnen

genoemd door interessante

personen!

Patronen herkennen

Selectieve informatiereductie

De kracht ligt in de samenhangVaker geattendeerd op bericht

Weblog ander

Artikel (online)

Bericht in eigen weblog Werkopdracht

Zoeken in eigen weblog (bijv. via Google)

Omzetten in passage rapport, presentatie, artikel

Berners-Lee houdt pleidooi om data te organiseren zodat je via de relaties ertussen nieuwe info kan verkrijgen. Als men in de toekomst data op zo'n manier gaat aanbieden zal de pijler die jij aanbrengt zeker nodig zijn, om de juiste relatie te kiezen om tot de info te komen die jij wil hebben.

Ann

Reacties op mijn blog….

Reacties op mijn blog….

Jouw 8e pijler een verbijzondering is van de 5e pijler van Simons? Vaardigheden als patronen herkennen en selectief/ kritisch en efficiënt kunnen omgaan met grote hoeveelheden informatie lijken mij meta-cognitieve vaardigheden, waardevolle verbijzondering van die 5e pijler.

Anneke de Wolff

Selectieve informatiereductie een directe relatie tot relaties leggen, leren leren en creëren: Door het leggen van de juiste relaties kun je in de informatiestroom de belangrijke en minder belangrijke onderdelen (leren) herkennen. (…)Kortom, geen nieuwe pijler maar een combinatie van de bestaande pijlers.Erwin de Beer

Zie: http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/2009/02/hoe-kun-je-intrinsieke-motivatie-be%C3%AFnvloeden-en-de-invloed-van-ict.html

Samenvattend social software betere en/of vernieuwde manieren van leren

• Flexibilisering• Competenties centraal stellen• Creëren• Uitdragen• Muren ‘school’ doorbreken• Transparant maken denken en samenwerken• Leren leren en metacognitieve ontwikkeling• Patronen herkennen in massa’s informatie (?)• Integratie multimedia• Eigenaarschap Motivatie Prestaties

Eens/Oneens?

Met dank aan de stemmers op mijn poll, Bram, Ann, Anneke de

Wolff, Erwin de Beer

wilfred@wilfredrubens.com

http://www.wilfredrubens.com