Reflectieverslag a.d.h.v. Tussenbeoordeling Basisschool de Bloemaert – Willemijn Berkers

Tijdens mijn stage merk ik dat ik het super interessant en leuk vind om de lessen te koppelen aan de vakken rekenen en taal. Ik merk dat ik daar voldoening uithaal en dat ik zo echt een les neerzet die van waarde is en niet zomaar een ‘’knutsel les’’ zoals het vaak in de mond wordt genomen.

Ik merk dat docenten het ook fijn vinden om te zien dat je ook op een manier les kan geven waarbij verschillende disciplines gekoppeld zijn aan elkaar. Dat je je niet altijd alleen aan één vak kunt vasthouden, maar juist kan combineren.

Tijdens de tussenevaluatie vond ik erg fijn om feedback te krijgen van Robin, Joyce en Marian. Ik kreeg zo meer duidelijkheid over mijn lesgeef skills maar ook over de inhoud van de stage. De tips die ik kreeg over het ‘proberen antwoorden uit de leerlingen zelf te laten komen’ en ‘het verbreden van materiaalsoorten en werkvormen’ hebben mij goed aan het denken gezet en gemotiveerd om de laatste weken zo in te vullen dat deze tips toegepast kunnen worden. Ook vond ik het fijn om te horen dat ik zeker voor de klas sta en dat ik de doelgroep goed heb leren kennen en ik weet hoe ik met hen om moet gaan. Dit geeft mij zekerheid over mijzelf, maar ook over het werk dat ik lever.

Voor de komende weken ga ik proberen mijn lessen zo te geven dat het beeldende aspect als doel wordt gebruikt en niet alleen maar als middel om taal en rekenen te verwerken. Het beeldende aspect moet hoofdzaak zijn in mijn lessen en taal en rekenen moet hierin verwerkt worden. Ook ga ik meer materialen gebruiken om de leerlingen kennis te laten maken met deze materialen en ze te laten inspireren en experimenteren hiermee.