Plan van aanpak: Kwaliteiten van de leerling

Informatie Ervaring Vaardigheden(competentie)

Attitude

Wat Welk informatie ga ik zoeken?

Wat heb ik aan ervaring m.b.t. onderwerp?

Welke competentie ga ik oefenen?

Wat vind ik er van?

1.Ik ga opzoek naar de kwaliteiten van de ZML leerlingen hebben uit de B-stroom.

2.Ik onderzoek waarom dit een meerwaarde is voor hun ontwikkeling

Vanuit de minor heb ik de activiteit uitgevoerd op hele kleine schaal. Ik heb toen een artikel gelezen over positiviteits psychologie.

Dit is afhankelijk van het domein waaronder het geplaatst gaat worden.

Doordat leerlingen regelmatig tegen hun beperkingen aanlopen, vind ik het belangrijk om als tegen antwoord hun kwaliteiten te belichten.

Hoe Hoe ga ik die informatie verkrijgen ?

Hoe ontwikkel ik meer ervaring?

Hoe ga ik dit oefenen Hoe kom tot deze houding?

1.a.d.h.v. het kwaliteiten spel ontwikkel ik een activiteit voor leerlingen en professionals. Die voer ik uit op 3 ZML scholen

2.Doormiddel van het bestuderen van literatuur van individuaal en positiviteits psychologie.

Door in gesprek te gaan met professionals over mijn bevindingen. Het uitvoeren van de activiteit op 3 ZML scholen.

In de praktijk Ik word graag zonder oordeel benaderd, zodat ik invloed heb op het beeld wat er over mij ontstaat. Ik benader andere als volwaardig en met zo min mogelijk oordeel, ieder heeft zijn kwaliteiten en moet zo behandeld worden.

Waarom Waarom ga ik die informatie zoeken

Waarom heb ik die ervaring nodig?

Waarom die competentie? (gekoppeld aan het domein)

Waarom vind ik dit?

Persoonlijke affectiviteit: wat vinden de leerling van zichzelf?Opdracht vanuit commissie (werk): welke overeenkomsten hebben de leerlingen van de 3 scholen?

Het kind als verteller. Het uitvoeren van een effectief kwalitatief onderzoek als pedagoog.

Dit sluit aan bij het domein Wanneer ieder ingezet word naar zijn kracht, kan ieder een volwaardig plek in nemen in het leven

Waartoe Met welk doel ga ik die informatie zoeken?

Naar welk doel leid de ervaring?

Tot welk doel maak ik die competentie eigen?

Waartoe leid dit m.b.t. tot mijn houding?

Inzichtelijk maken van de doelgroep d.m.v. een DST a.d.h.v. het onderzoek.Antwoord op de acceptatieproblematiek van enkele leerlingen.

Het eigen maken van kwaliteiten.

Ontwikkeling als pedagoog tot … professional.

Versterking in mijn positieve benadering naar andere.