Geloof je in de mogelijkheden, talenten en sterktes van je

medewerkers/collega’s?

Geloof jij dat medewerkers/collega’s al mogelijkheden in

zich hebben om zichzelf te sturen?

Geloof jij dat medewerkers/collega’s zelf duurzame

oplossingen creëren die ze stapsgewijs inzetten in hun

eigen handelen?

Dan is coaching zeker iets voor jou!

Coaching is een persoonlijke begeleiding die, door middel

van structurerende methoden, medewerkers in staat stelt

om hun werk zelf vorm te geven door het vergroten van

persoonlijke effectiviteit en/of het ontwikkelen van eigen

mogelijkheden en talenten. Medewerkers worden

aangesproken op hun verantwoordelijkheid voor hun

eigen resultaten. Het is een procesgerichte begeleiding

die het leren bevordert door toekomstgericht te werken

met focus op mogelijkheden.

DOEL

In een snel evoluerende maatschappij is er nood aan

leidinggevenden die durven inspireren en motiveren, die

in staat zijn om hun eigen leiderschapsgedrag in vraag te

stellen en bij te sturen. Meer en meer is het nodig dat

leidinggevenden de prestaties en zelfstandigheid van hun

medewerkers stimuleren, in de rol van begeleider,

ondersteuner of COACH.

Coaching is een effectief instrument om medewerkers te

ondersteunen in hun leer- , ontwikkel- en/of verande-

ringsproces.

JAARPROGRAMMA COACHING 2018-2019

ONTWIKKEL JOUW COACHINGSSTIJL

Een coach ondersteunt, prikkelt, … op een authentieke,

gelijkwaardige en respectvolle manier zodat de

coachees zelf hun verantwoordelijkheid nemen voor

hun coachingsvragen.

Door het ontwikkelen van een eigen coachstijl wordt

het coachingsproces effectiever, de coach krijgt

immers steeds meer mogelijkheden om de

zelfstandigheid van medewerkers te stimuleren. In dit

groeitraject krijgt de coach de kans om zijn toolbox uit

te breiden met interventie-mogelijkheden uit 7

verschillende benaderingswijzen of invalshoeken.

DOELGROEP

Leidinggevenden, coördinatoren, mentoren… die hun

rol als coach willen inzetten in hun functie.

Hulpverleners, leerkrachten, begeleiders… die hun

coachingsvaardigheden willen ontwikkelen en/of

verbreden.

INHOUD

Je ontwikkelt een stevige coachingsbasis en oefent een

aantal methodieken/interventies uit specifieke

benaderingen in. Door interventies uit verschillende

benaderingen eigen te maken, krijg je meer

mogelijkheden om de zelfstandigheid van jouw

medewerker/collega te stimuleren en hem/haar in een

proces te begeleiden.

Het accent ligt op kennismaking met verschillende

benaderingen.

www.ucll.be/navorming/welzijn

Er wordt voldoende tijd voorzien om te oefenen. Hierbij zal gerichte feedback worden gegeven.

Binnen dit gevarieerde programma volg je 14 lesdagen, oefen je in je eigen beroepspraktijk, bestudeer je literatuur en

maak je een groeiportfolio.

Annemie Colruyt (haar naam staat op vele camions en winkels…want ja, de supermarkt Colruyt… is ook de achternaam

van deze afstammeling) was oprichtster en jarenlang bezielster van de Heerlijckyt van Elsmeren. Vandaaruit

ontwikkelde ze een heel eigen kijk op coaching en ontwikkeling van mensen en teams en leiderschap. Annemie gelooft

in de kracht van mensen, om samen met hen te zoeken en vinden wat hen drijft en hoe je dat kan aligneren met de

organisatiedoelstellingen (en omgekeerd!). Ze werkt met mensen in hun totaliteit, om niet alleen het hoofd, maar ook

hart, lijf en ziel te laten meewerken. Ze pleit voor tijd, voor stilte en voor de natuur - en hoe je al die elementen ook in

gewone werksituaties kan inzetten. En vooral: zelfkennis is het begin van de wijsheid.

Van oorsprong heeft Annemie een bedrijfskundige ondernemers-achtergrond maar die verruimde ze al 25 jaar met

ontwikkelingsgerichte opleidingen: sychodynamica, 4dimensioneel leiderschap, coaching, systemisch werk,

enneagram, talenten, dans&beweging… Ze werkte tevens jarenlang als groepsbegeleider en externe coach van teams

uit profit en non-profit. Ze faciliteerde veranderingsprocessen in kleine en grote organisaties en gaf training rond

samenwerken, communicatie, mentale kaarten, emoties in familiebedrijven etc.

Het is vanuit deze diverse ervaringen dat ze ons nu op haar eigen authentieke wijze meeneemt om de coach in onszelf

te ontdekken, al doende. Ze zal dan ook de deelnemers inspireren om nu al aan de slag te gaan: aan de hand van

simpele korte opdrachtjes ervaar je de verschillen tussen coachend of sturend leidinggeven - en je eigen natuurlijke

voorkeuren daarin. We exploreren soorten van vragen en we oefenen met soorten van luisteren. We gaan voluit voor

oprechte nieuwsgierigheid. Dat zijn immers de basisbouwstenen voor elke coachende interventie - alvorens welke

methodiek dan ook toe te passen. Daarnaast stelt Annemie vragen ivm jouw eigen zelfkennis en hoe jouw voorkeuren

ook elk coachend gesprek beïnvloeden. Ten laatste wil ze eventuele bestaande werkgewoontes in vraag stellen en extra

aandacht vragen voor de invloed van ruimte & tijd op elk gesprek.

Dagverloop: 09u30 tot 12u30u en 13u15u tot 16u15.

Het accent ligt op kennismaking met 7 verschillende benaderingswijzen.

De opleiding “coachende gespreksvaardigheden” legt het fundament voor eenieder die het coachen wil integreren in

zijn manier van werken met anderen. In verschillende sectoren behoren begeleiding en coaching immers tot de

kerntaken van het beroep.

Het onderliggend doel van coaching is een leerproces op gang brengen. Coaching is het uitlokken, begeleiden en

ondersteunen van een leerproces in een breed veld (leren van vaardigheden, leren op het gebied van interacties, leren

van nieuwe attitudes, vormgeven aan nieuwe projecten,...). Het stelt de gecoachte in staat zelf doelen te verwezenlijken

en zich verder te ontwikkelen.

Eerst belichten we de structuur van het coachingsgesprek. We beschrijven een vijfstappenspel dat als houvast dient om

tijdens een gesprek in koers te blijven. We beschrijven het onderscheid tussen formele en kortere, informele

coachingsgesprekken.

Nadien gaan we dieper in op de zeven basisvaardigheden voor iedere coach. We leren de kenmerken van

PROGRAMMA

Inspirerende lezing: “Coaching: when you grow, your clients grow”

vrijdag 5 oktober 2018 (9u30-12u30) – Annemie Colruyt

Basisvaardigheden en structuur in gesprekken brengen

maandagen 8 en 22 oktober 2018 – Bart Meyers

deze vaardigheden en geven toepassingsmogelijkheden. We gaan dieper in op de factoren die ervoor zorgen dat we

deze vaardigheden niet altijd weten in te zetten. Welke hinderpalen komen we tegen en hoe kunnen we daar

constructief mee omgaan?

De tweedaagse opleiding is gericht op het verwerven van kennis en vaardigheden en op het aanleren van een gepaste

houding m.b.t. coachende vaardigheden. De opleiding biedt naast het oefenen ook de nodige achtergrond en

theoretische kaders die ons kunnen inspireren. Voor het inoefenen van een aantal technieken en interpersoonlijke

vaardigheden is actieve participatie bij de oefeningen vereist. Er wordt ook regelmatig in groep samengewerkt.

Persoonlijke ontwikkeling en groei staan hierbij voorop. Er wordt dan ook bereidheid tot zelfanalyse en interesse voor

de eigen en andermans groeimogelijkheden verwacht. Intercollegiale feedback is hierbij een belangrijk hulpmiddel.

In deze tweedaagse laten we ons leiden door de oorspronkelijke betekenis van het begrip “coach”. Namelijk belangrijke

mensen brengen naar die plek waar ze willen uitkomen.

Belangrijk… dat gaat toch om de mensen met wie we dag in dag uit samenwerken, die we dienen aan te sturen of in

een welomschreven opdracht zien. Laat ons ze even coachee noemen, maar het aangebrachte tijdens deze twee dagen

kan ook toegepast worden op een volledig team.

Veel begeleiders en coaches zijn nog sterk gericht op problemen en moeilijkheden. Zij denken dat er een oplossing in

zicht komt door veel te weten over het probleem, het defect, de oorzaak of de schuldige. De gedachte die daarbij aan

de grondslag ligt is dat je eerst een grondige analyse moet maken van het probleem. Om in bovenstaande definitie te

blijven… coachen is dan samen met mensen gaan analyseren waar ze vandaan komen. Op die manier kan men vaak in

detail omschrijven wat er niet goed gaat, wat men niet of minder wil.

Nu doen we echter iets anders. De kern van de tweedaagse “Perspectiefgericht werken” is dat jouw aandacht gaat naar

wat (je met) de coachee wil bereiken in plaats van te focussen op het probleem.

Hoe zet je een perspectief en dus doelgerichte coaching neer? Welke vragen stel je? En wat wanneer je dit inderdaad

ook op een sturende manier moet doen? Is het dan nog coaching? En bestaan hier ook kapstokken voor? Ja!

We werken vanuit 10 bouwstenen als houvast, welke nog eens

gereduceerd kunnen worden tot 3 P’s als duidelijk kader.

Mensen perspectief geven, dus het beschrijven van een gewenste

toekomst en van hieruit doelgericht werken

Possibilisme: kijken naar en waarderen van de aanwezige krachten

en mogelijkheden. Centraal in deze aanpak staat eveneens de

autonomie, competenties en hulpbronnen van de coachee.

Progressie: eenvoudig meer doen van wat al werkt, in de richting van

de gewenste situatie.

Daarnaast is het van belang om zelf in je kracht te staan. Vandaar dat we

een uitstapje maken naar een krachtgerichte zelfreflectie.

Tijdens deze dagen wordt ruimte gecreëerd voor verhalen van

daadkracht, creativiteit, vastberadenheid, zelfstandigheid, veerkracht en

hoop.

Dankzij het interactieve karakter speel jij op het einde van de tweede dag

ook steeds meer met de groeigerichte vragen. Welkom!

Perspectiefgericht coachen

maandagen 5 en 19 november 2018 – Elke Gybels

Waarderend coachen is ontstaan uit de Appreciative Inquiry benadering. De focus ligt op zichtbaar maken van de

sterktes, krachten, talenten en mogelijkheden van de coachees.

De uitgangspunten van waarderend coachen zijn het herformuleren van problemen en belemmeringen naar

affirmatieve doelen, op zoek gaan naar energie-gevende ervaringen, waarderen wat er is, vanuit een ander perspectief

kijken naar moeilijkheden.

Door te vertrekken vanuit het positieve creëert de coach een veilige omgeving die het mogelijk maakt om op een andere

manier naar dingen te kijken die er echt toe doen. Tevens biedt het praten over talenten en sterke punten

mogelijkheden om van daaruit in te gaan op belemmeringen en weerstanden, problemen en conflicten.

Tijdens deze 2-daagse oefenen we met eigen ervaringen en casussen. De inhoud bestaat uit :

het voeren van talentgesprekken

coachen met de AI methodiek

strength based coaching

Verbindend coachen: De coach als deel van het (tijdelijk) systeem van de coachee

Verdergaande op het begrip Possibilisme (zie tweedaagse Perspectiefgericht coachen) geven we aandacht aan het

systemische aspect van coaching. Een mens/coachee is altijd verbonden met anderen. Je maakt als coach zelf deel uit

van een heus netwerk: je gezin, je familie, je vriendenkring, het team, de organisatie voor wie of met wie je werkt, …

We kijken wat nog nodig is in een goede samen-werking en hoe je als coach het proces kan faciliteren. Want uiteraard

mogen we nog doorvragen naar de context van de coachee, maar wat is hierin nice to know & wat is need to know?

We gebruiken in deze twee dagen de methodiek van de multiscaling en de methode “Figuring Futures”. Dankzij het

visuele aspect van Figuring Futures krijg je na een aantal vragen in één oogopslag een zicht op het groter geheel waar

jouw coachee deel van uit maakt.

Op de tweede dag wordt gekeken hoe je zelf kan blijven rechtstaan in het systeem waar jij deel van uitmaakt en wordt

er gewerkt met de begrippen zelfzorg en teamzorg. We hebben oog voor de evenwichten en balansen die gezocht

dienen te worden.

Met behulp van “Twin Star” ontdekken we welke pijlers nuttig zijn in een goede groepsdynamiek.

Je zou dus kunnen stellen dat we twee dagen aan de slag gaan met de kracht van verbondenheid:

de verbondenheid met jezelf en belangrijke anderen

in verbinding staan met je roots, je afkomst dus én met de toekomst.

Creatief coachen biedt een onuitputtelijk bron aan ideeën. We gaan ze actief ontdekken. We maken gebruik van

voorwerpen, tekeningen, symbolen, metaforen, tattoos, dozen,… om te werken aan hulpverleningsdoelen zoals:

identiteit, binnenkant-buitenkant, inzetserkenning, loyaliteiten…

Je hoeft echt geen academisch geschoolde kunstenaar te zijn om deze tweedaagse te volgen. De overtuiging dat er

meer mogelijk is in coaching dan de louter verbale taal en de zin om dit te ontdekken, volstaat.

De focus ligt op de creatieve methodieken. Een weg zoeken om het geziene om te zetten in de eigen casuïstiek en de

werking, visie, theoretische kaders van jouw organisatie is perfect mogelijk. Of je kan deze kaders ook vinden in andere

twee daagsen van deze coachopleiding.

Waarderend coachen

maandagen 3 en 17 december 2018 – Els Ulenaers

Verbindend coachen

maandagen 7 en 21 januari 2019 – Elke Gybels

Creatief coachen

maandagen 4 en 18 februari 2019 – Myriam Geraerts

werking, visie, theoretische kaders van jouw organisatie is perfect mogelijk. Of je kan deze kaders ook vinden in andere

tweedaagsen van deze coachopleiding.

NLP staat voor Neuro-Linguïstisch Programmeren. In deze benaderingswijze staat verandering centraal: een nieuwe

vaardigheid leren, persoonlijke effectiviteit verhogen, relaties verbeteren, nieuwe manieren zoeken om problemen aan

te pakken…

Deze benaderingswijze richt zich niet zozeer op het probleem, wel op de oplossing. De coach maakt hiervoor gebruik

van specifieke NLP-technieken en – interventies zoals het bewust worden van oude, belemmerende patronen in het

doen, denken en voelen, perceptuele posities, logische niveaus van verandering…

NLP helpt mensen dus om zelf aan het roer van hun leven te staan. Centrale vragen daarbij zijn: wie ben jij, wat wil jij

en wat is nodig om dat te bereiken?

In de narratieve benadering gaat men er van uit dat als mensen de verbinding kwijtraken met wat ze zelf belangrijk,

waardevol vinden het ervaren als een lastige periode. Narratief coachen gaat terug verbinden wat mensen belangrijk

vinden zodat ze weer keuzes hebben en is niet bezig met het ‘verwerken’ van het verleden of dingen ‘rechtzetten’ uit

het verleden.

We proberen de overtuigingen, intenties, hoop, levensmissies… van mensen weer in beeld te krijgen want deze geven

betekenis achter hun gedrag. Mensen met problemen zijn de connectie met deze waarden, hopen… kwijtgeraakt.

Narratief coachen is respectvolle, niet beschuldigende benadering, die mensen expert maakt van hun eigen leven. Deze

benaderingswijze bekijkt problemen als afzonderlijk van mensen en gaat er vanuit dat mensen vaardigheden,

competenties, geloof, waarden, krachten en mogelijkheden hebben die hen helpen om de invloeden van de problemen

in hun leven te verminderen en is krachtig wanneer verhalen van mensen over zichzelf, die gepaard gaan met schaamte,

schuld, frustratie… in de weg staan voor het leiden van hun leven volgens hun dromen en waarden.

Tijdens deze 2-daagse gaan we aan de slag met 4 basismappen uit de narratieve therapie.

Coachen met NLP

maandagen 11 en 18 maart 2019 – Els Ulenaers en Myriam Geraerts

Narratief coachen

maandagen 1 en 29 april 2019 – Els Ulenaers

Na het volgen van het ganse traject heb je de mogelijkheid om een evaluatie te doen, waarbij je de geleerde inzichten,

vaardigheden houdingen toont én waarin jij jouw evoluties zichtbaar maakt aan de hand van een groeiportfolio.

Je voert een coachingsgesprek met een ‘oefencliënt’. In dit gesprek wordt de coachingsbasis geëvalueerd: het

stapsgewijs voeren van een gesprek en het tonen van de basisvaardigheden.

Je presenteert jouw groeiportfolio. In dit groeiportfolio werk jij je eigen ontwikkeling uit.

Door het geleerde te bekrachtigen via een certificatie wordt de eigen groei in het ontplooien van de eigen coachstijl

versterkt en verankerd. De coach neemt de opportuniteit om terug te blikken op de eigen ontwikkeling; om te

reflecteren over eigen interventies waardoor het geleerde effectiever geïntegreerd wordt.

Je zal ongeveer 275 uren (10 studiepunten) investeren in deze coachopleiding:

100 lesuren (= 16,5 lesdagen, inclusief certificatie)

100 uren oefenen je eigen praktijk

75 uren om je certificatie voor te bereiden:

o 35 uren literatuur verwerken

o 40 uren groeiportfolio samenstellen

Voor het ganse traject met/zonder certificatie: 995,00 euro - inclusief drank en lunch.

De lezing en modules kunnen ook afzonderlijk worden gevolgd:

Inspirerende lezing 25 september 2018: 45,00 euro

Modules: 225,00 euro – inclusief drank en lunch

Module Creatief coachen 4 en 18 februari 2019: 245,00 euro – inclusief materiaal, drank en lunch

Alle info is terug te vinden via www.ucll.be/jaarprogrammacoaching.

Inschrijven kan via www.ucll.be/inschrijvingenortho

Facultatief: Certificatiedagen

maandagen 6 en 20 mei 2019 – Els Ulenaers

TAAKBELASTING

KOSTPRIJS

INSCHRIJVEN