van, voor én door het onderwijs

16
van, voor én door het onderwijs

description

van, voor én door het onderwijs. Examenmix. van kwalificatiedossier naar examens Peter van Dijk. Inhoudsopgave. Kwalificatiedossier – Examinering Examenmix - toetsplan Examineringproducten SPL. Kwalificatiedossier. Beschrijving beroep (uitstroom) in: - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of van, voor én door het onderwijs

Page 1: van,  voor én  door  het onderwijs

van, voor én door

het onderwijs

Page 2: van,  voor én  door  het onderwijs

Examenmix

van kwalificatiedossier naar examens

Peter van Dijk

Page 3: van,  voor én  door  het onderwijs

Kwalificatiedossier – Examinering

Examenmix - toetsplan

Examineringproducten SPL

Inhoudsopgave

Page 4: van,  voor én  door  het onderwijs

Beschrijving beroep (uitstroom) in:

• context – beroepshouding – rol/verantwoordelijkheden – complexiteit

• kerntaken en werkprocessen

• kennis en vaardigheden

Kwalificatiedossier

Page 5: van,  voor én  door  het onderwijs

Doel

• vaststellen of leerling gekwalificeerd als beginnend beroepsbeoefenaar

Inhoud

• kern: uitvoering werkprocessen in (gesimuleerde) beroepsomgeving

• eventueel afzonderlijk:

ohandelen in kritieke situaties

okennis en vaardigheden

Examinering

Page 6: van,  voor én  door  het onderwijs

Toetsinhouden

Toetsvormen

Beoordelingsmethode per toetsvorm

Examenmix - toetsplan

Page 7: van,  voor én  door  het onderwijs

Indeling in examenonderdelen

• beoordeling uitvoering min. 1 kerntaak

• evt: separate beoordeling kritieke situaties

• evt: separate beoordeling kennis/vaardigheden

Per examenonderdeel

a. beroepsmatig handelen

b. kennis/vaardigheid

Examenmix: opbouw

Page 8: van,  voor én  door  het onderwijs

Welke werkprocessen wel/niet in samenhang?

Welke kritieke situaties?

• voor beroep kenmerkende situatie

• foutief handelen leidt tot bedrijfsschade

Bedrijfsomgeving en/of gesimuleerde omgeving?

• volledige uitvoering werkprocessen

• representatieve beroepsproducten/diensten

• relevante sociaal-culturele en bedrijfsorganisatorische omstandigheden

Examenmix: inhoud beroepsmatig handelen

Page 9: van,  voor én  door  het onderwijs

Welke kennis en/of vaardigheden?

• wettelijk vereist of

• cruciale en universele kennis/vaardigheid, en

• onvoldoende beoordeelbaar tijdens beroepsmatig handelen

Volgtijdelijkheid?

• volgorde van examenonderdelen en/of

• volgorde toetsen binnen examenonderdeel

Examenmix: inhoud kennis/vaardigheid

Page 10: van,  voor én  door  het onderwijs

Toetsvormen

• validiteit

• dekking – aanvullend bewijs

•haalbaarheid (geld, tijd, beschikbaarheid leerbedrijf, beschikbaarheid instrumenten)

Beoordelingsmethode per toetsvorm

Examenmix: toets- en beoordelingsvormen

Page 11: van,  voor én  door  het onderwijs

Examenmix: toetsvormen

Page 12: van,  voor én  door  het onderwijs

Examenmix: Bedr. adm. medewerker

Kerntaak 1: Secretariële werkzaamheden

Kerntaak 2: Administratieve werkzaamheden

Examenonderdeel 1: Secretariële werkzaamheden

Examenonderdeel 2: Administratieve werkzaamheden

Proeve van Bekwaamheid (leerbedrijf)werkprocessen: 1.2, 1.4kritieke situaties: gelijktijdige werkzaamheden

Examenproject (gesimuleerd)werkprocessen: 2.1, 2.2, 2.3kritieke situaties: n.v.t.portfolio (aanvullend): houdingsaspecten

Tentamen: Nederlands Tentamen: Nederlands

Tentamen: Moderne vreemde taal Tentamen: Moderne vreemde taal

Tentamen: Basiskennis archiveren* Tentamen: Basiskennis archiveren*

Tentamen: Computervaardigheid*

Tentamen: Boekhoudkundige kennis

Tentamen: Rekenvaardigheid*

* volgtijdelijk: voorafgaand aan examinering werkprocessen

Page 13: van,  voor én  door  het onderwijs

Toetsplannen

• per uitstroom: advies voor inrichting examinering

Exameninstrumenten

• Proeve van Bekwaamheid

• Examenprojecten

• Tentamens (kennis/vaardigheid)

• Portfolio

SPL: Examineringsproducten

Microsoft Office Word 97 - 2003 document

Page 14: van,  voor én  door  het onderwijs

Proeve van Bekwaamheid (leerbedrijf)

• bedrijfsomgeving - authentieke context

• bedrijfsopdrachten

• omstandigheden-opdrachten niet beïnvloedbaar

Examenproject (onderwijsinstelling)

• gesimuleerde beroepsomgeving – realistische context

• ‘geconstrueerde’ opdrachten

• omstandigheden-opdrachten beïnvloedbaar

PvB - Examenprojecten

Page 15: van,  voor én  door  het onderwijs

Tentamens

• toetsmatrijzen (NL, MVT, overige kennis/vaardigheden)

• tentamens

Portfolio

Werkwijze en instrumenten t.b.v.:

•samenstelling examendossier (formatieve en summatieve bewijzen)

• beoordeling examendossier (inhoud en kwaliteit)

Tentamens - portfolio

Page 16: van,  voor én  door  het onderwijs

Contact

Stichting Praktijkleren

Disketteweg 11

3821 AR AMERSFOORT

T: (033) 470 99 30

E: [email protected]

W: www.stichtingpraktijkleren.nl

Nieuwsflits Stichting Praktijkleren (meld u aan!)