van, voor én door het onderwijs

21
van, voor én door het onderwijs

description

van, voor én door het onderwijs. Stichting Praktijkleren. Examinering in de praktijk Maria Wessels Congres BTG ESB&I 8 en 9 maart 2012. Agenda. Kaders examenproducten Toezichtkader Inspectie Praktijktoetsen Proeve van bekwaamheid Examenproject Beoordelingssystematiek Tentamens - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of van, voor én door het onderwijs

Page 1: van,  voor én  door  het onderwijs

van, voor én door

het onderwijs

Page 2: van,  voor én  door  het onderwijs

Examinering in de praktijk

Maria Wessels

Congres BTG ESB&I

8 en 9 maart 2012

Stichting Praktijkleren

Page 3: van,  voor én  door  het onderwijs

Agenda

Kaders examenproducten Toezichtkader Inspectie Praktijktoetsen

– Proeve van bekwaamheid– Examenproject– Beoordelingssystematiek

Tentamens– Beoordelingssystematiek

Borging kwaliteit Aan de slag Vragen en afsluiting

Page 4: van,  voor én  door  het onderwijs

Kaders

Eisen uit de kwalificatiedossiers Standaarden inspectie: Toezichtkader BVE

2012, Inspectie van het Onderwijs Eisen sectorale examenprofiel Uitgangspunten Stichting Praktijkleren

Page 5: van,  voor én  door  het onderwijs

Toezichtkader bve 2012

Examinering en diplomering (gebied 2) Examenstandaard 1: het

exameninstrumentarium sluit aan op de uitstroomeisen en voldoet aan de toetstechnische eisen

Examenstandaard 2: de examenprocessen van afname en beoordeling zijn deugdelijk

Examenstandaard 3: de diplomering is deugdelijk en geborgd

Page 6: van,  voor én  door  het onderwijs

Examenproducten

Praktijktoetsen, integraal examineren van werkprocessen– Proeven van bekwaamheid– Examenprojecten

Tentamens, examineren van vakkennis en vaardigheden – Cruciaal voor het beroep – Voor vakkennis en vaardigheden die niet op het juiste

niveau beoordeeld kunnen worden in praktijktoetsen

Page 7: van,  voor én  door  het onderwijs

Proeve van bekwaamheid

Kwalificeren in de beroepspraktijk Fysieke omgeving overeenkomstig professionele

werkomgeving Sociale context overeenkomstig sociale context

praktijksituatie Authentieke werkzaamheden Beoordelaars uit de beroepspraktijk Omstandigheden moeilijk beïnvloedbaar

‘Organiseren’ van vertrouwen bij het werkveld

Page 8: van,  voor én  door  het onderwijs

Proeve van bekwaamheid = ‘kadertoets’

Nadere invulling door het roc van Opdrachten Examensetting Beoordelingscriteria (deels al aanwezig) Cesuur (deels al aanwezig)

Page 9: van,  voor én  door  het onderwijs

Instrumentarium proeve van bekwaamheid

Standaard Stappenplan Examenafspraken Format examenopdracht Deskundigheidsverklaring Beoordelaarsinstructie Handleiding kandidaat Protocolformulier Evaluatieformulier kandidaatSpecifiek per kwalificatie per kerntaak Toetsmatrijs Beoordelingsformulieren

Page 10: van,  voor én  door  het onderwijs

Stappenplan

Inventariseren van de mogelijkheden Vaststellen wat in de praktijk kan worden

geëxamineerd Betrokkenen informeren Uitvoeren van de proeve Beoordeling Vaststellen resultaat Mededelen resultaat Archiveren examen

Page 11: van,  voor én  door  het onderwijs

Examenproject

Kwalificeren in een gesimuleerde beroepsomgeving

Alternatief voor proeve van bekwaamheid ‘Volledig’ examenproduct: opdrachten,

examensetting etc. zijn geformuleerd Gecontroleerde omstandigheden

Page 12: van,  voor én  door  het onderwijs

Instrumentarium examenproject

Standaard– Algemene handleiding examenproject– Beoordelingsvoorschrift

Specifiek per examenproject– Examinatorset– Kandidaatset– Opdrachten– Beoordelingsformulieren

Page 13: van,  voor én  door  het onderwijs

Beoordelingssystematiek praktijktoets Minimaal 2 beoordelaars Beoordeling per werkproces Op het beoordelingsformulier per werkproces o/v/g

scoren Cesuur in beoordelingsvoorschrift Scoren op basis van observaties en opgeleverde

resultaten In de onderbouwing score: verwijzen naar de

behaalde resultaten en de mate van beheersing van de beoordelingsindicatoren

Observatie m.b.v. de WACKER-methode

Page 14: van,  voor én  door  het onderwijs

Observatie

Waarnemen Aantekeningen maken Classificeren Kwalificeren

Evalueren Rapporteren

Page 15: van,  voor én  door  het onderwijs

Opgeleverde resultaten

Antwoordmodel– Waar moet het resultaat minimaal aan voldoen?– Vormeisen, bijvoorbeeld brief conform huisstijl– Inhoudseisen, bijvoorbeeld bekabeling netjes

geplaatst, airflow optimaal– Antwoordindicatie

Page 16: van,  voor én  door  het onderwijs

Tentamens

Kwalificerend Voor de cruciale vakkennis en vaardigheden

die onvoldoende aan bod komen in praktijktoetsen

Gebaseerd op de analyse van de kwalificatiedossiers (overzicht dekking kd)

Meerkeuzevragen of open vragen (meestal) Schriftelijke afname

Page 17: van,  voor én  door  het onderwijs

Beoordelingssystematiek tentamen

Puntentoekenning per vraag Totaal aantal punten bepaalt het cijfer Cesuur bij open vragen 55 procent Cesuur bij meerkeuzevragen afhankelijk van

het aantal keuzemogelijkheden

Page 18: van,  voor én  door  het onderwijs

Borging kwaliteit

Instrumenten en formats

Examen-overzichten

Toets-matrijzen

Examen-producten

Methodiek:

Overzicht dekking kd

Page 19: van,  voor én  door  het onderwijs

Borging kwaliteit

Constructie

Bureauredactie

Screening

Vaststelling

Distributie

Evaluatie

Aanpassing

Proces:

Page 20: van,  voor én  door  het onderwijs

Opdracht

Page 21: van,  voor én  door  het onderwijs

Contact

Stichting PraktijklerenDisketteweg 113821 AR AMERSFOORT

T: (033) 470 99 30 E: [email protected] W: [email protected] Nieuwsflits Stichting Praktijkleren (meld u aan!) Projectmanager examenproducten:

Maria Wessels, [email protected]