Opbrengstgericht werken

Inspiratie voor de onderwijspraktijk

Bijeenkomst

Snel op de hoogte van opbrengstgericht werken? Geïnspireerd aan de slag ermee? Kom dan naar de bijeenkomstOpbrengstgericht werken op 20 april. De CED-Groep deelt haar expertise en ervaringen graag met u.

In vier korte, praktijkgerichte workshops vertellen wij u meer over instrumenten en werkwijzen die u kunt aanwenden om uw leerlingen tot bloei te brengen. Uiteraard ‘opbrengstgericht’, want het draait om aantoonbareresultaten.

Voor wie?Directeuren, ib’ers en leerkrachten uit het po en s(b)o

Het programma13.30 uur – 14.00 uur: Inloop14.00 uur – 15.00 uur: Workshopronde 115.00 uur – 16.00 uur: Workshopronde 216.00 uur – 16.30 uur: Afsluiting met een hapje en drankje

Datum en locatieWoensdag 20 aprilSport en zalencentrum De SpilWillem van de Heerikweg 12971 XG Bleskensgraaf

Kosten€ 40,00 per deelnemer

InschrijvingU kunt zich inschrijven via www.cedgroep.nl/inspiratie

Datum: 20 april 2011

Kies uit vier verschillende workshops:

PH-meter CED-Groep® Door Monique van Tiel

De PH-meter is een instrument om het pedagogisch handelen op school in kaart te brengen. Het instrument zet het observeerbaar pedagogisch handelen van leerkrachten centraal en meet: • de zichtbaarheid van gedragsregels en het toepassen van gedragsvoorwaarden• de feedback op het gedrag van leerlingen• de kwaliteit van een beurt

De opbrengst van werken met de PH-meter? U stemt het pedagisch handelen in de groep af op wat de leerlingen nodig hebben.

‘Ik was me niet bewust van mijn negatieve uitlatingen naar de kinderen toe. Na afloop van het traject werd geturfd of ik nog veroordelend en openlijk afwijzend was. Het was sterk verbeterd, ik maak nu inmiddels ook volop complimenten en ben veel minder afwijzend richting de leerlingen.’ Een leerkracht na een traject met de PH-meter

Eén stap verder met de 1-zorgroute Door Wijnand Gijzen

Bent u bekend met de werkwijze van de 1-zorgroute? De CED-Groep gaat verder en ontwikkelde de 1-zorgroute een stap verder. De 1-zorgroute wordt hiermee efficiënter want:• het benoemen van de onderwijsbehoeften is niet in alle gevallen nodig • het is mogelijk om twee keer per jaar een (standaard) groepsplan te maken

De 1-zorgroute wordt ook opbrengstgericht. Door groepsstandaarden te vergelijken met de schoolstandaarden kunnen leer-krachten in hun groepsplan aansluiten op de opbrengstambities van de school. Meer weten? Volg de workshop van WijnandGijzen, mede-ontwikkelaar van de 1-zorgroute.

Ontwikkelingsperspectief Door Leonie van de Lavoir

Heeft u leerlingen die het eindniveau van groep 7 niet kunnen behalen? Voor deze leerlingen schrijft u een ontwikkelings-perspectief. Aan de hand van tien stappen komt u tot een haalbaar eindresultaat. 1. Bepaal het leerrendement2. Bepaal de uitstroombestemming3. Kies de CED-leerlijn4. Bepaal de planperiode5. Leid de doelen af uit de leerlijn6. Benoem de onderwijsbehoeften7. Bepaal de methodiek8. Bedenk de organisatie9. Voer het plan uit10. Evalueer en monitor Hoe u deze stappen in de praktijk kunt vormgeven, hoort u tijdens de workshop.

‘Ik wist al dat er met een leerling nog heel veel te bereiken viel, maar niet hóé. Door het ontwikkelingsperspectief heb ik nu vastgelegde ambities en werk ik daar aan met de ouders en de leerling.’ Een leerkracht over het werken met de tien stappen

Referentieniveaus Door Ruud Janssen

Maakt u zich zorgen over het niveau van het taal- en rekenonderwijs op uw school? Werken volgens de referentieniveaus neemtveel onzekerheden weg. Het beschrijft systematisch wat uw leerlingen moeten kennen, kunnen en begrijpen. Werken met referentieniveaus biedt nog andere voordelen. Zo is het een manier om opbrengstgericht werken in praktijk te brengen en geeft het helderheid over de leeropbrengsten van individuele leerlingen. Bovendien kunt u door het formuleren vanleerstandaarden uitval eenvoudig opsporen. Tijdens deze workshop krijgt u concrete handvatten over hoe u refentieniveaus inde praktijk kunt brengen.

www.cedgroep.nl CED-Groep / Dwerggras 30, postbus 8639 / 3009 AP Rotterdam / tel. 010 4071599