Geboren om sociaal te zijn

gevoel erbij te horen, thuis

elk aspect van identiteit gewaardeerd en erkend

van elkaar leren over culturele en andere grenzen

bewust omgaan met vooroordelen door open communicatie en nieuwsgierigheid

samenwerken tegen alle (institutionele) vormen van vooroordelen en discriminatie

Ervaring van gezamenlijkheid met baby

Vooral via nonverbale communicatie

Wat begeleidster kan doen :

tempo

aandacht

praten

samenwerken

Vertrouwde proto-conversatie

Zelfbesef en moreel besef

Verschillende wederkerige interacties

Vlugger sociaal dan gedacht

Imiteren

Humor

Theory of mind

Verschillende soorten spel tijdens vrij spel

Begroeten

Rustig kijken naar kinderen

Reageren op vraagkijken

Tegenover kind

Tegenover kind-kind

Begeleidster tegenover groep kinderen :

Spelen

Koosnaampjes

Rituelen en dagritme

Structureren van ruimte en spelmateriaal

Beschermen

Baas

Bemiddelaar : wanneer en hoe ingrijpen?

Oog hebben voor elkaar

Oplossingen bedenken

Opnieuw vrienden maken

sociale attentie

gezamenlijkheid

kring maken

(zie fragment moeder met zonen, baby in bad)

een ja-reeks

ontvangen en benoemen

Ontvangen

invloed zien

(zie fragment moeder en kind dat niet wil eten)

rituelen

structureren tijd

structureren plaats

structureren spelmateriaal

begeleider is regisseur

conflicten en botsingen

wie lost het conflict op?