1

juli 2012

05

LoopbaanOriëntatie en Begeleiding. p6

Gymnasiumfestival 2012 p10

Excursie v5 & h4Den Haag p12

SchoolPraet is een magazine van het

Insula College, locatie Halmaheiraplein.

Verschijnt 4 keer per schooljaar.

Robert Nederlof gedeeld 11e op de landelijke Scheikunde Olympiade 2012 p22

Peter Baerveldt valt in de prijzen bij Short 4 Dordt p5

2

Beste lezers,

Voor u ligt de vijfde editie van SchoolPraet, waarin

we u weer informeren over allerlei onderwerpen die zich

in en om de lessen en ons gebouw aan het Halmahei-

raplein afspelen. Er gebeurt namelijk heel veel dat voor

ons het vermelden en voor u het weten waard is.

Zo zult u in deze SchoolPraet o.a. lezen over:

- Loopbaanoriëntatie en Begeleiding, een onder-

werp waarmee de leerlingen van klas 3 nadrukkelijk te

maken krijgen in verband met hun beroeps- en profiel-

keuze. U zult begrijpen dat de schooldecanen hierin een

belangrijke rol spelen.

- Ook treft u in deze SchoolPraet een reportage

aan van het op 19 april gehouden Gymnasiumfestival,

waarop leerlingen van elke jaarlaag van ons Gymnasium

een veelheid aan creativiteit en kwaliteit hebben laten

zien. Wanneer u erbij was of de impressie gelezen hebt,

zullen u en ik zeer waarschijnlijk hetzelfde enthousiasme

delen over wat onze gymnasiasten hebben neergezet.

Chapeau!

- Uw bijzondere aandacht wordt gevraagd voor de

jaarlijkse expositie van het eindexamenwerk van de leer-

lingen Beeldende Kunst (KuBV), van 31 mei t/m 15 juni in

de mediatheek. De artisticiteit knalt er uit onder de titel

KleurenExplositie.

- Ten slotte wil ik u de bijdrage van de ouderge-

bedsgroep van onze school, het gedicht Op reis met

God, van harte aanbevelen.

De afgelopen weken heeft de school zich ook

weer georiënteerd op het Jaarprogramma 2012-2013.

Daarin hebben we voor het komend schooljaar als be-

langrijke beleids- en ontwikkelthema’s benoemd:

• Onderwijsopmaatdoormeerniveaudifferenti-

atie. Hierbij willen we, mede vanuit de landelijke trend

om ruimte te bieden aan excellentie, meer aandacht

geven aan maatwerk en ruimte voor de begaafde en

hoogbegaafde Havisten en vwo-ers.

• Toetsingendeterminering.Wewilleninoverleg

met alle secties een verdere kwaliteitsslag maken in de

toetsen waarmee de leerlingen veelvuldig te maken krij-

gen. Goede toetsing leidt onder andere tot een goede

determinering van de leerlingen naar het juiste leerjaar

op het juiste niveau.

In de eerste SchoolPraet van het volgend school-

jaar zult u hierover meer lezen.

Nog maar een paar weken en het schooljaar 2011-

2012 is weer ten einde. Toch is het in het schoolleven

niet zo dat we op ons gemak naar de zomervakantie

kunnen wandelen. Integendeel, in de organisatie zijn we

volop bezig om het jaar goed af te ronden en tegelijker-

tijd het nieuwe schooljaar voor te bereiden.

Ook voor heel veel leerlingen is het de komende

weken nog een drukke en spannende tijd. Natuurlijk

hopen we dat alle inspanningen de leerlingen oplevert

wat zij ervan verwachten. Ik wens al onze leerlingen,

maar met hen uiteraard ook u, heel veel sterkte en suc-

ces bij de laatste loodjes en aansluitend een heel goede

vakantie.

Drs. B.M. Smits

directeur

3

Inhoud:

krt. pag. 4

LOB LoopBaan Oriëntatie en Begeleiding pag. 6

Op reis met God. pag. 9

Gymnasiumfestival 2012 pag. 10

Excursie Den Haag pag. 12

Kleurenexplositie pag. 16

Tweemaal een eerste prijs voor

het Insula College! pag. 20

Robert Nederlof gedeeld 11e op de

landelijke Scheikunde Olympiade 2012 pag. 22

krt.Vertrekkende

docenten:

Met pensioen:

Dhr. mr. M. J. J. L. Janssen,

docent economie

Dhr. drs. H. Bijsterveld,

docent Engels

Andere betrekking:

Mw. drs. M. W. M. M. de

Goede-Aarts,

docent scheikunde, nlt

Dhr. drs. ing. W. van der

Welle, docent scheikunde

Dhr. P. P. dos Reis,

docent maatschappijleer

Naar locatie Koningstraat:

Mw. H. Kingma, docent Frans

Langdurig afwezig:

Dhr. C. A. Elsman,

docent natuurkunde

Mw. M. D. Koorevaar-Polder,

docent Nederlands

4

Wat zit er in dat kluisje?Op het Insula College heeft iedere leerling zijn eigen

kluisje. Fijn, dat je hier veilig spullen op kunt bergen. Maar al

die deurtjes die op slot kunnen, maken ook wel eens nieuws-

gierig. Wat bergt iedereen op in dat kluisje? Wat voor gehei-

men zijn er te vinden achter die deurtjes?

De brugklassers verbeeldden hun geheime ideeën over

het Insula college tijdens de tekenlessen. In een getekend en

beschilderd kluisje, verwerkten de eerstejaars een vreemde

combinatie van foto’s, die hun denkbeeld van school laat zien.

Maaike Laros (B1N) vertelt over haar werk: ’Mijn fotomon-

tage gaat over hoe leuk school kan zijn, maar ook hoe span-

nend de eerste dagen zijn! De leeuw verbeeldt het spannende.

De bloemen, het klavertje en het ijsje het leuke en vrolijke.

Het oerwoud en de schrikachtige vrouw laten verwarring zien

(soms is school best wel verwarrend met al die informatie en

al die mensen). En Justin Bieber met snor en bikini heb ik er bij

gedaan, omdat iedereen het over hem heeft en daar word ik

helemaal gek van!’

I. van Zomeren

5ch

rist

elijk

e sc

hole

ngem

eens

chap

voo

rvm

bo, h

avo,

ath

eneu

m e

n gy

mna

sium

Alle geslaagden

Gefeliciteerd!Insula College

Da’s duidelijk!

Insu

la C

olle

ge

Peter Baerveldt valt in de prijzen bij Short 4 DordtPeter Baerveldt (H4) deed mee aan de film-

workshop die werd gegeven op het Insula College in

het kader van het Short4Dordt festival. Short4Dordt is

hét korte-filmfestival voor jongeren uit de regio. Peter

stuurde vervolgens zijn filmpje in en werd genomineerd.

Op zondag 3 juni was de prijsuitreiking in Schouwburg

Kunstmin. Peter won hier zowel de prijs voor beste regie

als de publieksprijs in de categorie 13 t/m 17 jaar. We

feliciteren hem van harte met zijn prijs en hopen dat hij

succes heeft met zijn verdere filmplannen. Het winnende

filmpje is hier te bekijken:

http://www.youtube.com/watch?v=TB-yx6a-5dw

Ook een oud-leerling viel in de prijzen: Nathan

Schreurs won samen met Mitchell Molenaar de prijs

voor beste film.

Klik hier om alle geslaagden te bekijken: havovwo

6

LOB LoopbaanOriëntatie en Begeleiding

De derde klas is een cruciaal jaar in de schoolloopbaan van

leerlingen. Tijdens dit schooljaar kiezen zij het profiel waar-

mee zij in de bovenbouw verder zullen gaan. Het is belang-

rijk dat de leerlingen tot een weloverwogen keuze komen.

LOB neemt daarom op onze school een belangrijke plaats in.

Van september t/m januari staat LOB wekelijks op het rooster.

De vragen: “Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? Welke profielkeuzes

kan ik maken?” komen in deze lessen aan de orde. De leerlingen

leggen hun keuzeproces in een eindwerkstuk vast. Eind januari

volgt het moment van de voorlopige profielkeuze. Zij voeren deze

op de computer in. In februari heeft de decaan met elke leerling

een individueel gesprek over de voorlopige profielkeuze. Tijdens de

vergadering van het tweede rapport worden de keuzes besproken

en brengen de docenten hun advies uit. Dit advies wordt in een brief

aan de ouders door de decaan verwoord. In de eerste week van mei

hebben de leerlingen hun definitieve profielkeuze kenbaar gemaakt.

Met deze gegevens is de roostermaker aan de slag gegaan voor het

rooster van het nieuwe schooljaar.

Behalve LOB-activiteiten binnen de school zijn er ook LOB-

activiteiten die buiten de school plaats vinden. Dit jaar bezochten de

havo-3 leerlingen Hogeschool Rotterdam. Na een inleiding over de

mogelijkheden voor vervolgopleidingen die de verschillende profie-

Decanaat

7len bieden, namen zij aan een tweetal workshops

deel. Tijdens deze workshops konden zij kennis ma-

ken met diverse studierichtingen. De vwo-3 leerlin-

gen brachten een bezoek aan de TU. Zij waren hier

een hele dag te gast en maakten kennis met diverse

technische studies. Een rondleiding liet hen ervaren

dat een universiteit heel wat groter is dan het eigen

vertrouwde schoolgebouw.

Insulacollege.Dedecaan.net

Dé site voor informatie op het gebied van stu-

deren en vervolgopleidingen is www.insulacollege.

dedecaan.net . Deze site biedt informatie aan leerlin-

gen, mentoren en ouders. De decanen plaatsen met

een zekere regelmaat hierop informatie die ook voor

ouders van belang is. Is uw e-mailadres gewijzigd?

U kunt dit zelf op uw persoonlijke pagina wijzigen.

Als u uw gegevens actueel houdt, dan kunnen wij

8

u bereiken. Hebt u zich als ouder (3e klas en hoger)

nog niet aangemeld? Wij verzoeken u dit alsnog te

doen.

http://insulacollege.dedecaan.net/

• Inloggen/Aanmelden

• Aanvinken:ouder

• Aanmelden

• Leerlingnummer(opvraagbaarbijzoon

of dochter)

• Naaanmeldingwordteenberichtmeteen

link gestuurd naar het opgegeven e-mail-

adres. Nadat deze link geactiveerd is kan opnieuw

worden ingelogd. Pas dan is de site voor gebruik

beschikbaar.

• OnderdebuttonContactbijNieuwsbrief

staat welke nieuwsbrief u ontvangt.

• Mochthetaanmelden/inloggennietlukken

of zijn er andere vragen stuur dan een email naar:

dmoolenaar@insulacollege.nl of naar

whoogland@insulacollege.nl

D. Moolenaar, decaan vwo

W.H. Hoogland, decaan havo

9

Op reis met God – Jan Mul

Ik zie U in de rotspartijen,

eeuwen gevat in ruige steen,

een woeste schoonheid om mij heen

boven diep liggende valleien,

ik zie U in de diepe dalen,

smal als de loop van een rivier,

zilver getint op groen papier,

schitterend in de zonnestralen,

ik zie U in de blauwe luchten,

de weiden en het golvend graan,

ik zie uw naam geschreven staan

in bloemen en in wilde vruchten,

en elke nieuwe dag die ik verwonderd groet

is er Uw adem die Uw schepping leven doet.

Wij wensen iedereen een goede afsluiting van het schoolseizoen

en een heel fijne vakantie toe!

De gebedsgroep ouders Insula

10

Nieuws van het gymnasium:

Gymnasiumfestival 2012

Alle ouders, docenten en andere belangstellenden

waren uitgenodigd om op 19 april mee te genieten

van de talenten van onze gymnasiumleerlingen. En

genieten was het! Na maanden van oefenen kon

iedereen deze avond laten zien wat ze konden.

SAP

ER

E A

UD

E G Y MN

AS

I UM

I

NS

UL

A COLLEGE

De avond stond in het teken van de

Griekse verhalen rond de stad Thebe, waar

de god Dionysos, god van de wijn en de

feesten, een grote rol in speelt.

De leerlingen uit G2 legden door

middel van een levende diashow knap uit

hoe de stad Thebe gesticht was. En zoals

dat gaat bij diashows, er zit wel eens een

verkeerde foto bij, ditmaal van een vakantie

op een tropisch eiland. De leerlingen uit

de derde klas lieten in een aflevering van

‘Goede goden, slechte goden’ zien wat er

gebeurt als je roddelt en op roddel afgaat

zonder eerlijk met elkaar te spreken: De

goden Hefaistos en Afrodite zien daardoor

hun huwelijk onder spanning komen en

Ares plukt er de zoete vruchten van. De

dochter van Ares en Afrodite was de eerste

koningin van Thebe.

Als intermezzo ruzieden drie godin-

nen, Afrodite, Hera en Pallas Athena, om de

gouden Apple. Wie wil er nou geen iPad?

De docenten speelden hun rol met verve

en beloofden de leerlingen gratis diploma’s,

kameropruimservices en de jongen of het

meisje van hun dromen als zij de Apple

zouden krijgen. Helaas bleek de gouden

Apple maar een doodgewone appel te zijn

en taaiden ze toen snel af.

In de pauze konden de bezoekers

genieten van Romeinse en Griekse hapjes,

klaargemaakt en gepresenteerd door de

leerlingen uit de brugklassen. Ook was

er een kleine tentoonstelling te zien van

zelfgemaakte vaasschilderingen. Sommige

zouden in een museum niet misstaan!

De zesde klassers, die officieel niet

meer meedoen aan het gymnasiumfestival,

hadden een verrassingsact waarin ze op

hilarische wijze 6 jaar gymnasium verwerkt

11

hadden, inclusief lessen Grieks en

Latijn en de docenten, de Grieken-

landreis en de vorige gymnasium-

festivals. Hieruit sprak veel plezier

en de docenten hebben het erg

gewaardeerd.

De leerlingen uit de vierde

en de vijfde klas hadden de eer om

‘de echte stukken’ te spelen, en dat

deden ze bijzonder goed. De vierde

klassers toonden het ontstaan van

Dionysos, met live muziek en een

mooi decor. Het stuk van de vijfde

klas was de uitsmijter: Met zang,

dans,pianospel,specialeeffectenen

gloedvolle betogen werd de con-

frontatie tussen Dionysos en Pen-

theus uitgebeeld. De dramatische

ontknoping was een hoogtepunt

van de avond.

De avond was een groot

succes, de leerlingen en docenten

konden terecht trots zijn op hun

prestaties. Ook de directeur sprak

dat uit aan het eind van de avond.

We kijken al uit naar de volgende

editie, het zevende gymnasiumfesti-

val in april 2013!

Theaterbezoek

Met de leerlingen uit gymna-

sium 3 en 4 zijn we naar de voor-

stelling ‘wie vermoordde Ifigeneia?’

van het Hofpleintheater geweest.

De regisseur had twee tragedies

over de Griekse koningsdochter

Ifigeneia met elkaar verweven en

liet twee rechercheurs uitzoeken

of ze vermoord was en zo ja door

wie. Er zaten een paar mooie en een

paar gruwelijke momenten in het

stuk, maar stiekem vonden we wel

dat het gymnasiumfestival de week

ervoor minstens net zo goed was

geweest als dit professionele stuk!

Eindexamen

Op het moment van schrijven

is de uitslag van de eindexamens

nog niet bekend. Wel weten we dat

we trots zijn op hoe onze leerlingen

zich door de leuke maar lastige

teksten van Livius en Homeros heb-

ben geworsteld! Er is hard gewerkt

en hopelijk laat het eindexamen-

resultaat dat ook zien! We wensen

onze leerlingen het beste toe in hun

vervolgopleiding; we zullen jullie hier

op school missen!

12

Excursie Den HaagOok dit schooljaar werd er een excursie georganiseerd

naar onze hofstad voor zowel vwo 5 als voor maw-

leerlingen havo 4. Naast het bezoek aan de tweede

kamer, werd ook het Haags Gemeentemuseum met

een bezoek vereerd.

Lees het verslag van Britt Roedolph en Shirley Schut,

leerlingen uit vwo 5.

13

Donderdagochtend verzamelden we 8.15 om naar

Den Haag te gaan, lekker vroeg! Gelukkig was dit voor

niemand een probleem behalve voor Kelly… (Die rond 8

uur wakker werd). Maar gelukkig kon ze de trein nemen

en weer aansluiten op ons programma.

In de bus probeerde iedereen nog wat slaap in

te halen, om fris en fruitig te beginnen aan de excursie.

Eenmaal in Den Haag aangekomen, verzamelden we met

zijn allen bij onze begeleiders voor de dag. We begonnen

met een kleine quiz waarmee je muntjes kon verdienen

die aan het eind van de dag vervolgd werd. Rond 12 uur

gingen we naar de Tweede Kamer, dit was een heel leuke

ervaring. Vooral omdat de meeste van ons dit nog nooit

hadden meegemaakt en je de ruimte alleen maar van

televisie kent. Hier mochten wij een kwartiertje een debat

bijwonen over het importeren van palmolie.

Daarna maakten we de quiz af en werd degene met

de meeste muntjes beloond met een prijs.

Om half 1 mochten we de stad van Den Haag ver-

kennen, wat voor de meesten inhield: naar McDonalds.

Toen we rond 2 uur weer verzamelden bij tram 17

gingen we richting het Gemeentemuseum van Den Haag.

Hier hingen vele werken van moderne kunstenaars, onder

andere van Mondriaan.

Maar natuurlijk kregen wij, naast het bewonderen

van deze werken, ook een aantal vragen over de kunst-

werken. Ook dit was een bijzondere ervaring, omdat je

deze werken normaal gesproken alleen maar op plaatjes

ziet en nu in het echt!

Toen wij hier klaar waren stond de bus op ons te

wachten. Omdat G5C een ander dagprogramma had dan

A5A en A5B, moesten wij hen middenin de stad ophalen.

Eenmaal onderweg naar school hebben we nog een

lange tijd in de file gestaan, maar dit maakte het wel erg

gezellig in de bus! Bedankt voor deze leuke reis!

14

Excursie Den HaagFoto-impressie van de havo4-excursie in het Gemeentemuseum

15

16

Sinds enkele jaren wordt er tegen het einde van het

schooljaar in de school een expositie georganiseerd

van eindexamenwerk van KuBV-studenten. Voorheen

werd dit gedaan in de kunstkelder, maar dit jaar is

besloten om het meer openbaar te doen en dus waren

er in de mediatheek tussen 31 mei en 15 juni niet alleen

boeken en pc’s te bewonderen, maar ook veel kleurige

kunstwerken, onder de titel:

Kleurenexplositie

De mediatheek hing dan ook vol

met kleurige werkstukken van de KuBV-

eindexamenkandidaten. Omdat het gezien

de hoeveelheid eindexamenwerkstukken

onmogelijk is om alles te laten zien, was er een

selectie gemaakt van de opvallendste en de

meest bijzondere werken. De havo 5 leerlingen

lieten zich inspireren door kunststromingen

uit het modernisme zoals surrealisme, De

Stijl en futurisme. De vwo 6 leerlingen

lieten zich onder andere inspireren door

het expressionisme, het surrealisme en het

postmodernisme.

Daarnaast waren er ook werken te

zien die zijn gemaakt door leerlingen uit

de atelierklas. In de atelierklas werkten de

leerlingen elke woensdagmiddag na schooltijd

aan hun eigen kunstprojecten. Van brugklasser

tot aanstaande kunstacademiestudent,

iedereen was welkom. Het heeft een bonte

mix van werkstukken opgeleverd die ook te

bewonderen was in de mediatheek.

Hiernaast ziet u een impressie van de

tentoonstelling.

17

18

Kleurenexplositie

19

20

Twee maal een eerste prijs voor het Insula College!

Ook dit jaar zijn de leerlingen van het Insula college weer succesvol bij de ontwerpwedstrijden geweest. Eerder dit jaar hebben de brugklassers al de 2e en de 3e prijs gewonnen bij het ontwerpen van een lanceerinrichting. De 2e klassers hebben voor allebei de onderwerpen de hoofdprijs behaald.

Finale Ecotopia 2012:

21

De volgende leerlingen uit klas A2A hebben een 1e

prijs gewonnen:

- Wekker: Indy Ezra Hol, Lotte Sluymer, Djordy

Ringelesteijn en Merel Verbogt.

- Diervangsysteem: Femke Kocken, Ilse de Noord,

Derek Ponssen en Youri Visser.

De school heeft er weer twee bekers erbij . De

leerlingen kregen ieder een waardebon van € 10,–, een

gadget en een 3d print.

Hoe overleef ik op een subtropisch onbewoond

eiland? was de vraag waarmee leerlingen van de tweede

klassen van het scholennetwerk Focus op Bèta in Dor-

drecht werden geconfronteerd in het project Ecotopia.

Hoe kom ik aan eten en hoe word ik op tijd wakker voor

de jacht?

De leerlingen werden uitgedaagd een systeem te

ontwerpen om een van deze problemen op te lossen. In

de eerste klas hebben de leerlingen kennis gemaakt met

de technische ontwerpcyclus. Deze konden zij nu in een

‘concrete situatie’ toepassen. Op 14 juni was de finale in

Natuur en milieucentrum Weizigt.

De afgelopen maanden hebben leerlingen van drie

scholen van het scholennetwerk van Focus op Bèta in

Dordrecht hard gewerkt om te kunnen overleven op

Ecotopia. Ze kregen de opdracht om een systeem te

ontwerpen voor drinkwaterwinning of een systeem om

dieren levend te vangen of om op tijd wakker te worden

voor de jacht. Ze moesten daarbij gebruik maken van

materialen die op het eiland voorkomen of zijn aange-

spoeld. De opdrachten en materiaalkaarten zaten in een

‘aangespoelde’ kist.

Met behulp van de ontwerpcyclus kwamen ze tot

ingenieuze maar soms ook verrassend simpele, en doel-

treffendeoplossingen.Opdescholenwerdenwedstrijden

gehouden voor afvaardiging naar de finale. Per school

mochten drie groepjes door naar de finale in Natuur-

en Milieucentrum Weizigt. Tijdens de finale werden 6

ontwerpen gepresenteerd aan een deskundige jury: drie

diervangsystemen en drie ‘wekkers’.

De jury was met name onder de indruk van hoe de

leerlingen zich ingeleefd hadden in de omgeving.

Het diervangsysteem was een fuik waarmee alleen

de grote vissen gevangen konden worden. De fuik was als

een rugzak mee te nemen en vast te zetten met stokken.

De wekker was een doorontwikkelde zandloper. Bij

het verstrijken van de ingestelde tijd werd een flesje om-

gegooid. Wanneer je niet wakker werd kon ook de dop

eraf zodat je nat zou worden en wel wakker werd.

Leuk om het lesjaar zo af te kunnen sluiten!

C. Holster docent techniek/NLT

22

Colofon:SchoolPraet is een magazine van het Insula College, locatie Halma-heiraplein.

Redactie:Mw. S. Huisman-de Keizer

Dhr. M. Cozijnsen

Mw. L. Klootwijk

Aan deze uitgave werkten mee:Dhr. B. M. Smits

Mw. J. de Heer

Dhr. C. Holster

Mw. I. Hoogland

Dhr. D. Moolenaar

Mw. I. van Zomeren

Dhr. W. van der Welle

Mw. M. de Goede-Aarts

Vormgeving/lay-out:P. Franken

Illustraties:P. Franken

Redactieadres:schoolpraet@insulacollege.nl

DisclaimerDe inhoud van de Schoolpraet is door de redactie met de groot-ste zorg samengesteld, doch, het Insula College aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid ten aanzien van mogelijke onjuistheden van het getoonde.

Het Insula College is niet verantwoordelijk voor getoonde content op aan de deze website gekoppelde bestanden.

Ongeautoriseerd of oneigenlijk gebruik van de content of delen daarvan maken inbreuk op intellectuele rechten

Toestemmming tot het gebruik van de inhoud van deze uitgave of delen daarvan op andere publiekelijk toegankelijke plaatsen dient schriftelijk te worden verzocht. Zonder deze schriftelijke toestemming kunt u geen content of delen van deze pagina gebruiken.Dit kan via: schoolpraet@insulacollege.nl

© Insula College 2012

Robert Nederlof gedeeld 11e op de landelijke Scheikunde Olympiade 2012

Bijzonder trots zijn wij dat Robert Nederlof uit de zesde klas van ons Gymnasium is door-gedrongen tot de derde ronde, de nationale finale, van de landelijke Scheikunde Olympiade. Uit ruim 2500 leerlingen die deelnamen aan de eerste ronde, was Robert eerder al geselecteerd voor de tweede ronde. Na de tweede ronde bleven er uiteindelijk 20 leerlingen over die in de derde ronde mochten strijden voor uitzending naar de wereldolympiade in Washington. Hiervan was Robert er één. De nationale finale vond plaats aan de TU Eindhoven. Een hele week werd gevuld met colleges en practica. Bovendien werd veel aandacht besteed aan teambuilding door activiteiten, zoals bowlen, zwemmen en het afleggen van een klimparcours, dit om de motivatie en prestaties te bevorderen. Daarna volgde dinsdag een theorietoets en woensdag een practicumtoets. Tijdens de prijsuitreiking op donderdag bleek Robert zich goed geweerd te hebben, maar hij behoorde niet tot de eerste vier leerlingen die ons land gaan

vertegenwoordigen in Washington bij de Internationale Chemie Olympiade.

Tijdens de prijsuitreiking werden alle 20 leerlingen herhaaldelijk geprezen om hun inzet en talent. Vanuit de chemische industrie en de Universiteiten werd steeds benadrukt hoe enorm de behoefte is aan zulke getalenteerde en excellerende leerlingen.

De leerlingen zelf gaven aan een enorme ervaring te hebben opgedaan qua studie en mogelijkheden. Zij hebben ten behoeve van de toetsen colleges gevolgd die behoren bij tweede en derdejaarsvakken aan de universiteit.

Wij zijn super trots op de prestatie van Robert en op zijn enorme inzet om onze school te vertegenwoordigen. Ook het feit dat hij de waardering van de andere deelnemers en van de begeleiders genoot, verdient alle lof!

Drs. ing. W. van der Welle (organisator scheikunde olympiade op school)

Drs. M. de Goede-Aarts (docent scheikunde vwo6)