1

2

Artikels:

Een paasontbijt p.3 De vastenvoettocht p.3 Onze Afrika-tentoonstelling p.4 Bosklassen p.5-7 Sportdag p.8-9 Winnaars tekenwedstrijd p.9 Op bezoek bij Louis p.9-11 Een fietstocht voor het 6de leerjaar p.12 Bij de politie p.13 Een nachtje op school! p.14-15 Op stap naar het domein van Huizingen p.16-17

Schrijftalent: Hoe zal de wereld er binnen 100 jaar uitzien? p.18-19 Spelletjes p.20

Inhoud

3

Op school hebben we samen een Paasontbijt gegeten. Je kon daar allerlei dingen nemen zoals gekookte eieren, brood, choco, confituur, sinaas, appelsap, melk, …

Daarna hebben we gestapt voor Afrika, ongeveer 5 km. Daarvoor kregen we veel geld. We zijn dan teruggekomen op school en wij zijn op de speelplaats gegaan.

4

Daar hebben we geoefend voor onze Afrikaanse liedjes. Toen zijn de ouders aangekomen en hebben we onze Afrikaanse liedjes aan hun laten horen en laten zien. Daarna mochten de ouders gaan kijken in de refter naar alles wat we gedaan hadden: een dorp in klei, Afrikaanse muziekinstrumenten, Afrikaanse armbandjes, Afrikaanse hapjes, Afrikaanse dieren,... Een groepje leerlingen heeft ook op djembés gespeeld.

5

Bosklassen We moesten om 8.30 op school zijn om te vertrekken met de bus. Er waren 2 bussen, een hele grote bus en heel kleine bus van 18 personen. Rond 11.30u kamen we aan in Houthalen: onze verblijfplaats. De verblijfplaats was heel mooi en we sliepen per 2 of per 4 in een kamer. De 1ste dag hebben we een bosspel gespeeld. Er was een “koning” (leraar) en veel beschermers rond de koning. Als we de koning tikten, kregen we een stukje van een tekening en de groep die alle stukjes kreeg was gewonnen. We hebben iedere dag lekker gegeten. ’s Avonds deden we kennismakingsspelletjes. De 2de dag zijn we naar Bokrijk geweest. Er was een smid; die heeft een spijker en een hoefijzer gemaakt. We konden potten bakken, broodjes bakken, touw slaan, koken met Victoire,…

6

Als we weer op ons slaapverblijf waren, hebben we met gans de groep gezelschapspelletjes gespeeld. We zijn laat gaan slapen. ’s Morgens werden we wakker gemaakt met muziek. We deden ook iedere morgen gymnastiek.

7

De 3de dag zijn we naar het opvangcentrum voor wilde dieren geweest in Opglabbeek. We hebben daar exotische dieren gezien: tijgers, beren, leeuwen, apen,… In de namiddag leerden we een volksdans, deden we oefeningen in het springtouw en deden we volksspelen. Die avond was het al onze afscheidsavond. We hebben shows gezien: moppen, acrobatie, dansers, zangers,… en daarna een dikke fuif tot rond middernacht. De laatste dag hebben we gezwommen. Het was de hele tijd vrijspelen en de meesters zwommen mee. Daarna hebben we de volksdans nog eens gedanst. En we vertrokken weer naar Essenbeek…

8

Op donderdag 19 mei hebben het 4de, 5de en het 6de leerjaar deelgenomen aan de jaarlijkse sportdag. Enkele groepen gingen beginnen met de wandeltocht, en enkele met sporten: voetbal, vlaggenroof, trefbal, enz. Als de groepen klaar waren met hun opdrachten, dan mochten we een frisdrank gaan halen en een pauze nemen. We konden ons amuseren op de speeltuin. Jammer genoeg was de pauze veel te snel voorbij. Dan mochten de kinderen die gesport hadden de wandeltocht doen en die dat begonnen waren met de wandeltocht mochten dan gaan sporten. Tijdens de wandeltocht moesten we enkele opdrachten volbrengen: met de hele groep in een kring gaan zitten op de schoot van de persoon vlak achter je of een piramide maken van minstens 3 verdiepingen. Als beloning na zo’n sportieve dag kregen we een bal en een springtouw.

9

Eigenlijk waren wij niet de enigen die sportdag hadden. Ook het 1ste, 2de en het 3de leerjaar zijn gaan sporten maar dan wel op 26 mei. We hebben enkele leerlingen gevraagd hoe ze het vonden en wat ze het leukste vonden. Marie: goed, het leukste vond ik dat met de paraplu en met die bal. Savanne: leuk, de spelletjes vond ik heel leuk maar het leukste vond ik toch de leeuwenkooi. Daniel: leuk, het leukste was in de speeltuin te spelen. Bo: leuk, tof, de wandeltocht vond ik het tofste. Chayenne: leuk, tof, trefbal vond ik het leukst! Chloé: héééééééééél leuk maar vermoeiend op het einde (de wandeltocht).

Beste kinderen, voor de KIDDY-KRANT gaan we op zoek naar de prachtigste tekeningen. De mooiste tekening van elke klas kiezen we er uit. Die tekening komt dan op de voorpagina! Deze voorpagina komt van het 1ste leerjaar. De winnaar is Laura Schooneyt!!! Verder kozen we ook de tekeningen van Ilinka Devillé, Louis Michiels en Oona Pissens. Proficiat!!

Op woensdag 8 juni ging het tweede leerjaar op bezoek bij Louis. Louis woont op een boerderij en hij wou deze graag eens laten zien aan zijn vriendjes en vriendinnetjes van het tweede leerjaar. Hier zie je het resultaat van deze super leuke dag!

10

11

12

Op 20 mei 2011 is het 6de leerjaar gaan fietsen. Samen met juf Sarah, meester Maarten en twee begeleiders hebben we het Vlaamse Fiets-parcours zonder moeite gereden. Tussendoor hielden we regelmatig een korte pauze om op de groep te wachten. In de Bres hielden we een speel-, drink- en een eetpauze. We kregen een frisdrank, een appel of peer. Nadien keerden we terug naar school. Het was een leuke namiddag!! Kalinka

13

Het 6de leerjaar was uitgenodigd bij de politie om samen te leren over de verkeersregels en de verkeersborden. We zijn aangekomen aan het gebouw van de politie in Halle. We herhaalden er de verkeersborden en we mochten met de fietsen en gocarts rijden op een verkeersparcours. Dit was niet gemakkelijk. We moesten de verkeersregels toepassen aan de hand van de verkeersborden. Er waren ook verkeerslichten. Als die uitvielen, keken we naar de borden. Opgelet! Staat er een agent op het kruispunt, dan moet je naar hem luisteren! We speelden een afvalrace. Wie een fout maakte, viel af. Laura en Mathias wonnen. We zijn ook gaan kijken in het gebouw naar de cellen, schietruimte en het onthaal. Ik vond het heel leuk. Zeker ook eens doen! Vicky

14

Dinsdag 21 juni. Niks speciaals zou je denken. Het was de eerste dag van de zomer. Maar voor ons was die dag nog specialer. We gingen naar het Domein van Huizingen EN daarna gebeurde het: we bleven op school slapen!!!!!!!! (En nee, we waren niet gestraft ) Eens we terug waren van onze uitstap werd de klas omgebouwd tot slaapzaal. We hadden beter een architect ingehuurd, want om iedereen een plaats te geven … pfffffffff, ingewikkeld.

Daarna ging een deel van de klas samen met de meester en Vicky (de vriendin van de meester <3 ) in de keuken om lekkere pasta met tomatensaus te maken. De andere leerlingen bereidden een verrassing voor. “Het eten is klaar!!!” riep de meester. Oef, dat werd tijd. We hadden allemaal GROTE honger. Het was gezellig om buiten te eten op de speelplaats van de kleuters.

Daarna was het tijd om de rode loper uit te rollen. Iedereen mocht zich verkleden als Hollywoodster. De meester was namelijk vermoord (joepie!!) en wij moesten dat mysterie oplossen door opdrachten te

maken. Eerst wilden we niet, maar ja, anders mochten we niet blijven slapen. En weet je wie het gedaan had??? Kabouter Plop met een lolly in het toilet van de kleuters… echt onbeleefd he om de meester daar te gaan

storen. Dan was het tijd voor het verrassingsoptreden: Romeo en Juliet in een moderne versie. De acteurs waren: Gonzague, Sanne, Ange, Marie-Laure, Nassim, Chayenne en Fernando. Het was echt superleuk en emotioneel.

15

En er was nog een verrassing : Marie-Laure had pannenkoeken en een cadeautje mee voor de klas om haar verjaardag te vieren. We kregen een leuk balletje. COOOOOL!! DANK U M-L!! Daarna keken we naar de film Shark Tale. Dat was echt een supergrappige en komische film! En dan nog even dansen en slapen …. of toch niet? Om 23u moesten we gaan slapen, maar daar hadden wij nog niet echt zin in. We wilden tot middernacht wakker blijven. Maar dat vond de meester toch wat laat (en Vicky ook). Dus allen naar bed en tot morgen!

Woensdag 22 juni, 5u54. Fernando was vergeten om zijn wekker af te zetten. Bijna iedereen wakker! We stonden op om 7u en mochten ons gaan opfrissen. De matras van Ange was helelmaal leeggelopen. Gonzague was de reddende engel en heeft ze terug opgepompt. Daarna was er

lekker ontbijt met pannenkoeken die de mama van Samih had gebakken. DANK U MAMA VAN SAMIH!! Oei, de klas is een stort!! Opruimen, inpakken, banken terugzetten, stofzuigen, … Iedereen was nog moe, ook de meester. Tot aan de eerste speeltijd keken we foto’s en filmpjes die we gemaakt hadden. Dat was leuk. Wij vonden deze nacht zeker superleuk en misschien doen we dat volgend jaar nog eens (please juf Sarah!!!) DANK U MEESTER EN VICKY!!!

16

Op stap naar het Domein van Huizingen Dinsdag 21 juni 2011 zijn het derde, vierde en het vijfde leerjaar op uitstap gegaan naar het Domein van Huizingen. Het vierde leerjaar werd in twee delen verdeeld. Eén deel moest bij het derde leerjaar, het andere deel bij het vijfde leerjaar. Wij waren bij het derde leerjaar. Onze gids noemde Ines en we moesten een schatkist vinden. Dat moest allemaal met een trol gebeuren die de weg wees. Bij enkele bomen die de gids ons toonde, moesten we een opdracht uitvoeren of een spel spelen. Als we slaagden in de opdracht, kregen we een sleutel. Daarna moesten we een kist zoeken. Toen we die gevonden hadden, mochten we alle sleutels proberen. De voorlaatste sleutel was die van Lore. Dat was de juiste sleutel. We openden de kist. Er lagen lekkere koekjes en siroop in. We hebben daarna nog wat gespeeld en zijn met de bus teruggekeerd. Freya, Yanis, Tanguy, Wiston & Darren

17

Het derde, vierde en het vijfde leerjaar zijn naar het Domein van Huizingen geweest. We waren in groepjes verdeeld. We zaten bij meester Christophe en gids Ellie. Eerst hebben we over insecten op het water geleerd. Er was een moord gepleegd en wij moesten dat onderzoeken. We moesten de poel natekenen. Met een kompas moesten we alle windstreken zoeken en er met een verrekijker naar kijken. We moesten overtekenen wat we allemaal zagen en sporen zoeken. We kwamen tot de conclusie dat de moordenaar de kikker was en het slachtoffer de schaatsrijder.

Bo & Linde

18

Ik wil dat het zo wordt: EEN WERELD VOL PLEZIER !!!! Je gaat naar school met een helikopter of met een vliegende auto. Eens dat je op school bent, kan je springen op de trampolines of op een attractie gaan (en dat allemaal op de speelplaats). Als je dan naar je klas wilt gaan, dan vertrek je via de roltrap. Het 6de leert helemaal bovenaan, dan het 5de, 4de, het 3de, het 2de en dan het 1ste. En je moet bijvoorbeeld naar het 1ste leerjaar gaan om iets te gaan zeggen aan juf Dominique en dan ga je gewoon met de glijbaan. In plaats van op papier te schrijven , typ je het gewoon op je eigen computer. Buiten groeien er snoepjes aan de bomen (lekker). Die kan je zomaar plukken omdat je in een vliegende auto zit. Als hobby kun je leren vliegen met speciale vleugels. Je kan ook ballet dansen op de takken van de bomen en als laatste kan ook nog toneelvoorstellingen geven in het ruimtestation. Ik hoop dat dit gaat gebeuren maar ik denk het niet. Geschreven door Wilge De Cneef

Hoe ziet de wereld er binnen 100 jaar uit ? Ik zou graag hebben dat er binnen 5 jaar al geen olie meer zou zijn. Omdat de mensen dan zullen ondervinden dat er iets moet veranderen. Dan zouden de mensen pas ontdekken dat ze een andere manier moeten vinden om auto’s, computers, vliegtuigen, tv’s enz. te laten functioneren. Want ik denk dat anders wanneer de olie op zal zijn dat ze in paniek zullen geraken. Maar hoe het eruit zal zien binnen 100 jaar daar heb ik geen enkel idee van. Maar gelukkig denk ik dat de mensen slim genoeg zijn om alle problemen of bijna alle problemen op te lossen. Misschien zullen de auto’s dan op elektriciteit of op water werken. En dan hoop ik dat de mensen nog naar school zullen kunnen gaan. Om nog altijd dingen te leren. En om later ook een goed beroep te kunnen doen. Dan denk ik ook dat de mensen later of nu van deze wereld nog een betere wereld zullen maken: Waar iedereen gelukkig zal zijn en waar iedereen een familie zal hebben die van hem houdt. Geschreven door Maxime Dallemagne

19

Hoe ziet de wereld er binnen 100 jaar uit? Ik zou willen dat de wereld er binnen 100 jaar veel beter uitziet. Dat we op water kunnen vliegen. Het water wordt dan stoom en er blijft altijd even veel water over. Dan vliegen we allemaal met helikopters of auto’s. Niemand zal meer moeten werken in een fabriek. Er zijn geen belastingen meer en ook geen regering. De kinderen moeten niet meer naar school. Want ze hebben een helm uitgevonden: als je hem opzet en op een knopje duwt, weet je alles! Hun spelletjes zijn heel wat anders : je krijgt een helm. Daar moet je een spel inzetten, een spel van een gameboy of een playstation. En je bent dan echt in het spel. De meisjes zijn eerder bezig met hun levende pop. Een pop dat alles kan: eten, zingen, praten, pipi en kaka doen,… De papa’s en de mama’s of de volwassenen zijn niet dik. Je kunt terwijl je fietst televisie kijken met de helm. Je doet een bril aan en dat is het scherm . Om te fietsen moet je een draad monteren aan je fiets en het stopt voor een rood licht en wijkt uit, want de helm geeft signalen door naar andere helmen en wijken zo uit. En er zal nooit oorlog zijn want de helm zal alleen maar goede voorbeelden doorgeven en nooit slechte. En de wereld zal nooit vergaan !!! Geschreven door Mathias De Haseleer

Op 26 mei 2111, in Dries zijn school (HH&C in Halle) Op een zekere donderdag vraagt meester Jan van het 1ste middelbaar aan de klas om te schrijven hoe wij nu (2111) leven. Dries denkt na en zegt:’’Meester Jan, mogen wij ook een beetje over onze familie schrijven?” De meester kijkt op en beantwoordt zijn vraag: ’’Andries Rodeano Lubs, je mag over alles schrijven dus ook over je familie.’’ De meester wacht even en gaat dan verder, ”Doe alsof je aan je grootouders vertelt over je leven.” Dries knikt en begint te schrijven: Liefste oma en opa, Ik weet misschien niet hoe jullie leefden en jullie weten misschien niet hoe wij leven maar dat is nu gedaan! Met al mijn kracht dat ik in mijn hand heb, zal ik zo begripvol mogelijk aan jullie vertellen hoe wij hier nu leven. Wij rijden hier met elektrische auto’s want hier is er geen olie meer, men zegt dat monsters alles hebben leeggedronken maar ik geloof er niks van. Thuis gaat het heel goed, we werken thuis heel hard en alles is proper. Je kunt er zelf van de grond eten. Op het nieuws wordt gezegd dat er heel veel arme mensen terug werk hebben. Ik hoop dat jullie meer weten dan nodig was.

Groetjes, jullie Andries

Geschreven door Paola Lubs

20

Welke lijn is het grootste??? Zijn de lijnen recht of krom?

Herken je deze leerlingen van het 6de leerjaar?