Schoolgids Wildveld 2015-2016
-
Upload
onderwijsgroep-buitengewoon -
Category
Documents
-
view
221 -
download
2
description
Transcript of Schoolgids Wildveld 2015-2016
Schoolgids2015 16
Scho
ol v
oor p
rakt
ijkon
derw
ijs
2
pagina
6
8
12
14
16
20
24
26
30
32
36
40
46
49
Voorwoord
1 Wildveld in het kort
2 Onderwijsgroep Buitengewoon
3 Waar staan we voor
4 De inhoud van het onderwijs
5 De organisatie van ons onderwijs
6 De zorg voor onze leerlingen
7 Onze medewerkers
8 De oudersverzorgers
9 Ontwikkeling van het onderwijs in de school
10 Resultaten van het onderwijs
11 Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
12 Praktische informatie
13 Samenwerkingspartners
14 Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
3
Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halenrdquo
Jack Smulders
Voorwoord4
een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk
hebben voorbereid Daarom schenken we op onze
school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-
dering en zelfredzaamheid
Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan
een goede samenwerking met oudersverzorgers
en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te
zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school
blijft die het door inspanning van velen is geworden
Samenwerking op grond van onderling vertrouwen
en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij
hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze
school heeft en uiteindelijk de school met succes zal
afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in
Mede namens al onze medewerkers wens ik alle
leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in
dit nieuwe schooljaar
Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-
kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan
hoor ik dat graag
Jack Smulders
schoolleider arbeid
Beste oudersverzorgers
Welkom op onze school
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren
die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-
wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-
ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze
leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of
vervolgonderwijs
De komende jaren gaan we onze deskundigheid op
het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een
bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent
dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-
siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook
jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs
naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de
leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen
we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-
onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden
Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-
2016 is om bovenstaande te vertalen naar een
passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving
voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze
doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de
arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te
geven Naar mijn mening een prachtig antwoord
op passend onderwijs
Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en
leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-
daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het
Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat
of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt
5
Het
Het Wildveld in het kort1
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die
moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen
die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma
te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-
markttoeleiding
6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
2
pagina
6
8
12
14
16
20
24
26
30
32
36
40
46
49
Voorwoord
1 Wildveld in het kort
2 Onderwijsgroep Buitengewoon
3 Waar staan we voor
4 De inhoud van het onderwijs
5 De organisatie van ons onderwijs
6 De zorg voor onze leerlingen
7 Onze medewerkers
8 De oudersverzorgers
9 Ontwikkeling van het onderwijs in de school
10 Resultaten van het onderwijs
11 Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
12 Praktische informatie
13 Samenwerkingspartners
14 Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
3
Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halenrdquo
Jack Smulders
Voorwoord4
een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk
hebben voorbereid Daarom schenken we op onze
school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-
dering en zelfredzaamheid
Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan
een goede samenwerking met oudersverzorgers
en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te
zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school
blijft die het door inspanning van velen is geworden
Samenwerking op grond van onderling vertrouwen
en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij
hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze
school heeft en uiteindelijk de school met succes zal
afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in
Mede namens al onze medewerkers wens ik alle
leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in
dit nieuwe schooljaar
Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-
kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan
hoor ik dat graag
Jack Smulders
schoolleider arbeid
Beste oudersverzorgers
Welkom op onze school
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren
die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-
wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-
ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze
leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of
vervolgonderwijs
De komende jaren gaan we onze deskundigheid op
het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een
bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent
dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-
siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook
jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs
naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de
leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen
we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-
onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden
Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-
2016 is om bovenstaande te vertalen naar een
passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving
voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze
doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de
arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te
geven Naar mijn mening een prachtig antwoord
op passend onderwijs
Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en
leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-
daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het
Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat
of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt
5
Het
Het Wildveld in het kort1
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die
moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen
die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma
te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-
markttoeleiding
6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
pagina
6
8
12
14
16
20
24
26
30
32
36
40
46
49
Voorwoord
1 Wildveld in het kort
2 Onderwijsgroep Buitengewoon
3 Waar staan we voor
4 De inhoud van het onderwijs
5 De organisatie van ons onderwijs
6 De zorg voor onze leerlingen
7 Onze medewerkers
8 De oudersverzorgers
9 Ontwikkeling van het onderwijs in de school
10 Resultaten van het onderwijs
11 Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
12 Praktische informatie
13 Samenwerkingspartners
14 Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
3
Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halenrdquo
Jack Smulders
Voorwoord4
een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk
hebben voorbereid Daarom schenken we op onze
school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-
dering en zelfredzaamheid
Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan
een goede samenwerking met oudersverzorgers
en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te
zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school
blijft die het door inspanning van velen is geworden
Samenwerking op grond van onderling vertrouwen
en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij
hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze
school heeft en uiteindelijk de school met succes zal
afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in
Mede namens al onze medewerkers wens ik alle
leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in
dit nieuwe schooljaar
Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-
kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan
hoor ik dat graag
Jack Smulders
schoolleider arbeid
Beste oudersverzorgers
Welkom op onze school
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren
die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-
wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-
ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze
leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of
vervolgonderwijs
De komende jaren gaan we onze deskundigheid op
het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een
bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent
dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-
siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook
jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs
naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de
leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen
we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-
onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden
Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-
2016 is om bovenstaande te vertalen naar een
passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving
voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze
doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de
arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te
geven Naar mijn mening een prachtig antwoord
op passend onderwijs
Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en
leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-
daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het
Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat
of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt
5
Het
Het Wildveld in het kort1
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die
moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen
die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma
te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-
markttoeleiding
6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halenrdquo
Jack Smulders
Voorwoord4
een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk
hebben voorbereid Daarom schenken we op onze
school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-
dering en zelfredzaamheid
Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan
een goede samenwerking met oudersverzorgers
en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te
zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school
blijft die het door inspanning van velen is geworden
Samenwerking op grond van onderling vertrouwen
en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij
hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze
school heeft en uiteindelijk de school met succes zal
afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in
Mede namens al onze medewerkers wens ik alle
leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in
dit nieuwe schooljaar
Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-
kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan
hoor ik dat graag
Jack Smulders
schoolleider arbeid
Beste oudersverzorgers
Welkom op onze school
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren
die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-
wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-
ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze
leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of
vervolgonderwijs
De komende jaren gaan we onze deskundigheid op
het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een
bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent
dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-
siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook
jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs
naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de
leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen
we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-
onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden
Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-
2016 is om bovenstaande te vertalen naar een
passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving
voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze
doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de
arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te
geven Naar mijn mening een prachtig antwoord
op passend onderwijs
Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en
leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-
daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het
Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat
of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt
5
Het
Het Wildveld in het kort1
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die
moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen
die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma
te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-
markttoeleiding
6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk
hebben voorbereid Daarom schenken we op onze
school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-
dering en zelfredzaamheid
Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan
een goede samenwerking met oudersverzorgers
en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te
zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school
blijft die het door inspanning van velen is geworden
Samenwerking op grond van onderling vertrouwen
en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij
hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze
school heeft en uiteindelijk de school met succes zal
afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in
Mede namens al onze medewerkers wens ik alle
leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in
dit nieuwe schooljaar
Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-
kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan
hoor ik dat graag
Jack Smulders
schoolleider arbeid
Beste oudersverzorgers
Welkom op onze school
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren
die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-
wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-
ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze
leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of
vervolgonderwijs
De komende jaren gaan we onze deskundigheid op
het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een
bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent
dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-
siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook
jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs
naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de
leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen
we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-
onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden
Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-
2016 is om bovenstaande te vertalen naar een
passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving
voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze
doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de
arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te
geven Naar mijn mening een prachtig antwoord
op passend onderwijs
Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar
leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar
boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en
leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-
daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het
Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat
of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt
5
Het
Het Wildveld in het kort1
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die
moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen
die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma
te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-
markttoeleiding
6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Het
Het Wildveld in het kort1
Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die
moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen
die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma
te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-
markttoeleiding
6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Het
PrO
Voortgezet Onderwijs
VMBO HAVO VWO
SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen
in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar
Het team bestaat uit 41 medewerkers
Schoolleiding
De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid
De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit
De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid
De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn
afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten
Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig
van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een
kwart van onze leerlingen komen uit het regulier
basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen
uit het VMBO en VSO
Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5
5912 BR Venlo
077 354 24 50
infowildveldnl
wwwwildveldnl
Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs
7
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten
van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en ontwikkelingsvraagstukken
Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-
koepelende stichting van het Wildveld
Naast het Wildveld maken nog vijf andere
scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-
deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon
Ook biedt de stichting een aantal diensten
aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
2
8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten
teams scholen en partners waar we mee samen werken
bull Samenndashdusnooitalleen
Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel
uit van een gezin of ander samenlevingsverband
wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn
belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen
tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn
we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-
mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder
kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent
dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk
voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-
ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)
zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en scholen in het regulier onderwijs organisaties in
vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten
en het bedrijfsleven We doen het samen en werken
op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen
bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen
Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar
maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-
lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is
niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook
voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-
len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-
de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe
ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen
bull Knapeenvoudig
We bieden een samenhangend geheel van specialis-
tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek
En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht
flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders
en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde
regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen
ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk
te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en
eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus
Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en
jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-
lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding
Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de
mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij
in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs
praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van
leerlingen in het regulier onderwijs
Doordat de scholen onderling met elkaar samen-
werken ontstaan er diverse synergievoordelen
Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep
Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan
vakkennis expertises en ervaringen
Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met
2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch
beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo
Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie
visie en kernwaarden kennen streven zij door hun
eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide
missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten
zijn hieronder omschreven Het volledige strategische
KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website
De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit
alleen maatschappelijk verantwoord en we doen
dat knap eenvoudig
bull Eigenkracht
Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het
talent en de eigen kracht van onze leerlingen We
nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de
leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-
kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie
en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling
9
Onderwijsgroep Buitengewoon
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
ScholenPrimair onderwijs
ScholenVoortgezet onderwijs
DienstenAdvies amp begeleiding
SectorPrimair onderwijs
SectorVoortgezet onderwijs
SectorAdvies amp begeleiding
Service- enbestuursbureau
BestuurssecretarisCollege van Bestuur
Raad van Toezicht
GMR
Controller
OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon
is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet
onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke
sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur
De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de
sectoren worden aangestuurd door een schoolleider
Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de
totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep
Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat
ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de
scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur
als ook voor de Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht
houdt op de doelrealisatie van de stichting
De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken
we aan de hand van een zestal kernwaarden
1 We werken met passie aan ontwikkeling
2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar
3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf
4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-
nemerschap
5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid
6 We zijn transparant en leggen verantwoor-
ding af
bull Organogram
bull Samenstelling Raad van Toezicht
De heer RMV Wienen Voorzitter
De heer AJML Kaumo Lid
De heer JBM Titulaer Lid
De heer ALHJ Bongers Lid
De heer JLHH Kunnen Lid
De heer JPG Brouns Lid
Mevrouw AMP van der Kruis Lid
College van Bestuur
Peter Freij
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd
3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet
onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-
woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo
bull Primaironderwijs
Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende
scholen
- Ulingshof in Venlo
- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)
- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in
Geijsteren
- Talentencampus Venlo
De sectordirecteur PO is Peter van de Laar
bull Voortgezetonderwijs
In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen
begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-
besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector
voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen
- Wildveld in Venlo
- Velddijk in Tegelen
- Vijverhof in Tegelen
De sectordirecteur VO is Alfred Kempe
bull Adviesampbegeleiding
Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-
directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-
ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers
Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor
om te werken vanuit teams geformeerd rondom de
binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-
werkingsverbanden (SWV)
De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel
ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-
delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met
leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-
problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich
op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-
werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen
scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-
baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke
vragen
We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de
primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle
kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende
onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-
neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk
voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit
ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen
bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt
De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig
en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-
buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-
shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen
voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-
en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of
jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend
verloopt
bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)
De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange
ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau
als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken
betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk
van de concrete vraag vanuit verschillende rollen
Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-
regisseur Al gelang de opdracht werken professionals
op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan
vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de
leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden
Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend
door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en
door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke
expert en partner als het gaat om vraagstukken op de
onderwijszorg-arbeidsmarkt
11
Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen
Neem contact op met 0900-4387766
of kijk op onze website
11
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Waar staan we voor
3
12 Wildveld bull Waar staan we voor
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het
praktijkonderwijs een tweeledige opdracht
brede persoonlijke vorming en toeleiding
naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt
daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs
De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds
respect tussen docenten leerlingen en ouders
zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-
aanbod dat gericht is op werken wonen
vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal
ICT en vervolgonderwijs
Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven
op de vragen
ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo
De visieDe loopbaan van de leerling centraal
De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op
de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs
bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar
een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-
ben werk of een opleiding
Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van
de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn
of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-
len van vaardigheden en competenties
Waar staan we voor
13
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
De inhoud van ons onderwijs
4
14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met
AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen
(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden
door ons als pilot samen met het Citaverde College
ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze
school aangeboden en door het Citaverde college
geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de
leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-
derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven
bull plantengroeneruimte
bull logistiek
bull verkoopretail
bull horecavoedingvoedingsindustrie
In verband met de eisen die aan deze opleiding
gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de
toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen
Branche erkende certificaten
De leerling kan passend bij het ontwikkelings-
perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche
erkende certificaten behalen
Gecertificeerd en door de branche erkende
certificaten
bull BrugnaarWerk
bull Catering
bull Lassen
bull Logistiek
bull Machinalehoutbewerking
bull Magazijnbeheer
bull Onderhoudplantsoen
bull Schoonmaak
bull Trekkerrijbewijs
bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull
bull ChecklistAannemers)
bull Winkelpraktijk
De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het
onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling
De volgende vakken worden aangeboden
De theorie vakkenNederlands Duits Engels
Rekenen en Wiskunde
Basisveiligheid
Cultuur en Maatschappij Economie
ICT (computerles)
Lichamelijke opvoeding
Studiehuis
Loopbaanorieumlntatie
Praktijk en Loopbaan
Sociaal emotionele vaardigheden
Verkeer
De praktijkvakkenArbeidstraining
Bouwtechniek
CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)
Economie
Handvaardigheid
Huishoudkunde
Mechanische techniek
Techniek
Textiele werkvormen
Tuinbouw
Zorg en dienstverlening
StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders
verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de
inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-
zekering van een stage tijdens een ouderavond U
ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging
De inhoud van ons onderwijs
15
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
De organisatie van ons onderwijs
5
16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele
OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-
deringen van de leerling beschreven en worden
afspraken vastgelegd voor de komende periode
Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-
wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn
leren Bewijzen van geleverde prestaties worden
bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar
worden ook de oudersverzorgers bij een IOP
gesprek uitgenodigd In het begin van het school-
jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het
telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet
te bereiken dan kunt u contact opnemen met een
van de mentorbegeleiders
Fase 1 de heer Herman Janssen
Fase 2 de heer Lex Bakens
Fase 3 de heer Lou Gommans
De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is
in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst
kunt u in voorkomende gevallen met hem een
afspraak maken
Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-
verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-
Limburg bepaalt onder andere of een leerling in
aanmerking komt voor praktijkonderwijs
Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-
verklaring op basis van de verstrekte informatie en
het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-
ningsteam van de school waar de leerling zich
aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-
laatbaarheid van de leerling
Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een
vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet
aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk
voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht
met vragen over de vorderingen enof gedrag van
uw kind maar ook wanneer u de school wenst te
informeren over bijzonderheden in de thuissituatie
Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een
De organisatie van ons onderwijs
Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar
Fase Doelstelling Stage
1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming
Beroepskeuzetoetsen
Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten
2 Arbeids-voorbereiding
Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben
Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage
Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt
Uitbouwen praktische werkzaamheden
3 Arbeidstraining gericht op plaatsing
Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt
LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage
17
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
stelligen we dat de talenten van onze leerlingen
vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat
om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap
Het maximaal benutten van de talenten moet leiden
tot een realistische integrale en sluitende transitie
naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid
bij voorkeur bij een reguliere werkgever
Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-
participatie gerealiseerd
Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld
waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-
standig autonoom en samenwerkend met anderen
de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-
opbouw is hierbij leidend
De docent beschikt over tools en vaardigheden om
meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen
passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk
in een effectievere basis om de leerling onderwijs
ondersteuning en begeleiding op maat te bieden
Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te
begeleidencoachen bij het verwerven van compe-
tenties en praktische vaardigheden We creeumlren
een levensechte leeromgeving binnen de school en
hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten
en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats
van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten
Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking
met de omgeving van de school Hiermee bewerk-
Lesstructuur
Lesdoel (proces- en productdoel)
Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie
bull Oefeningbull Verwerking
bull Evaluatie
Tijdens zelfstandig (samen)werken
5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij
de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-
woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk
functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen
eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven
(arbeids-) competenties steeds beter benoemen
hetgeen het eigenaarschap van het leerproces
bevordert Enkele voorbeelden hiervan
Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en
bewust in ondernemende rollen geplaatst
Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst
kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig
administratieve taken oefent in een betekenisvolle
situatie bij de receptie van de school Leerlingen
runnen binnen school een restaurant KWANT waar
ook externe gasten kunnen reserveren voor een
diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-
veerd
Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward
tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-
ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag
BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling
steeds vaker door de bril van een werkgever bena-
deren De leerling zal steeds meer als toekomstig
werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden
wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de
arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders
We schetsen een realistisch toekomstperspectief
voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan
de regionale arbeidsmarkt
Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn
regels en afspraken van groot belang Ze geven
oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar
zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer
op school Onze basisregels kunnen we als volgt in
beeld brengen
Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-
reglement vastgesteld Deze documenten worden
eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van
de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente
versie
1919
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
De zorg voor onze leerlingen
6
20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor
de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen
en voor de begeleidingsstructuur binnen school
De begeleidingscommissie bestaat uit
bull de heer Wim Sijbers voorzitter
bull de heer Herman Jansen intern begeleider
bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper
IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van
de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te
geven en te volgen beschikt iedere leerling over
een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor
elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het
IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld
gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande
gegevens en geleverde prestaties van de leerling
aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de
leerling een meer individuele leerroute die recht
doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-
heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-
ken deze worden in het begin van het schooljaar
samen met de leerlingen en mentor gepland
Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-
uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig
zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en
medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten
uitvoering van het IOP
Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-
profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-
wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-
De zorg voor onze leerlingen
perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-
profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee
schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel
worden opgesteld Daarbij worden de domeinen
wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap
vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal
gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-
gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en
uitstroom
Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent
drie uitstroombestemmingen
A Arbeid binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
B Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten binnen een assisterende functie
op de regionale arbeidsmarkt
C Arbeid met te behalen branche erkende
certificaten eacuten entreediploma zonder door-
stroomrechten binnen een assisterende
functie op de regionale arbeidsmarkt
= in de sectoren Economie Groen Techniek
Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen
de regionale arbeidsmarkt zijn leidend
LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een
bespreking over zijn leerlingen met de mentor-
begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag
en ontwikkeling van de leerling worden besproken
en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast
wordt regelmatig het groepshandelingsplan
besproken waarbij op groepsniveau afspraken
worden gemaakt
21
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel
onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-
jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen
leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal
benaderen dat door docenten is klaargezet
Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een
rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-
ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind
volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en
zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar
zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen
met uw kind de ontwikkelingen te bespreken
We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar
deze bespreking meekomt het gaat immers om
zijnhaar ontwikkeling
Gedurende het schooljaar worden nog verschillende
andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-
planning) De meest actuele informatie is te vinden
op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig
de Nieuwsbrief voor ouders
Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders
nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun
zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-
lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem
Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen
te kunnen inzien van hun zoondochter
bull Cijfers
bull Absenties
bull Rooster
bull Doelen
bull Resultaten
Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders
verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg
en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-
lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl
Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de
mentor van uw zoondochter
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden
indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg
met oudersverzorgers een extra programma
aangeboden
bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-
pen gegeven sommige leerlingen krijgen in
overleg met oudersverzorgers extra hulp
bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-
goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding
bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-
spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van
de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor
mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel
vindt er voorbereidend overleg plaats voor het
ZAT-overleg
bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-
commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts
en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam
Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-
dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor
kan de mentor in overleg met ouders verzorgers
de leerlingen ter bespreking voordragen bij het
ZAT
bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen
ouders als docenten heeft de school een ver-
trouwenspersoon aangesteld In voorkomende
gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw
Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets
bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-
lingen waarvan een direct familielid is overleden
De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk
Rutten
2323
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl
Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl
Onze medewerkers7
Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl
Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl
Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl
Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl
Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl
Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl
Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl
Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl
Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl
Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl
Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl
Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl
Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl
Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl
Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl
Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl
Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl
Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl
Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl
Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl
Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl
Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl
Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl
Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl
Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl
Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl
Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl
Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl
Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl
Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl
Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl
Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl
Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl
Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl
Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl
Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl
Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl
Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl
Onze medewerkers
2525
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
De oudersverzorgers8
Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers
In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat
ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen
school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst
van uw kind
26 Wildveld bull De oudersverzorgers
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat
uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd
door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf
verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door
leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van
de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit
gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een
nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt
aangestuurd door een lid van de medezeggen-
schapsraad en houdt zich onder andere bezig met
het organiseren van activiteiten meedenken in de
schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-
lingen willen en hierover overleggen met het team
en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een
leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-
gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-
ding Het leerlingenstatuut staat op onze website
De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de
medezeggenschapsraad een inspraakorgaan
binnen een school In de ouderraad krijgen ouders
de kans om te overleggen met elkaar de school-
leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd
proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders
zo goed mogelijk te behartigen door oa
bull mee te denken met het dagelijks bestuur over
het te volgen beleid van de school
bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren
bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-
diging in de medezeggenschapsraad
bull organiseren van thema ouderavonden over
onderwerpen als drugs sociale media enz
bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen
aan een goed schoolklimaat zoals sport- en
culturele evenementen schoolfeesten
bull het verlenen van hand- en spandiensten
De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders
bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee
leden van het teammanagementteam aanwezig
Samenstelling
Mevrouw Marij Sporken voorzitter
De heer Marcel Borghs secretaris
Mevrouw Diana Beretty
De heer Wilfred Bloemers
Mevrouw Angelika van Horck
Mevrouw Yvon Huibers
Mevrouw Henrieumltte Mahulete
Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u
dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of
opmerkingen kunt u contact opnemen met
de administratie van de school
27
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het
onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-
heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-
vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles
aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met
alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact
opnemen met de mentor of de schoolleider
In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt
kunt u contact opnemen met de voorzitter van het
College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij
brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden
van de vertrouwenscommissie Deze commissie
bestaat uit vier externe onafhankelijke personen
die geen dienstverband hebben bij de stichting
Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-
personen bij aan de oplossing van het probleem
De vertrouwenspersonen zijn
bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)
bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)
ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet
leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-
nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt
u indien gewenst de hulp van een van de externe
vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-
gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan
bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of
helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-
groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting
Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
die u kunt bereiken via onderstaande gegevens
Stichting Geschillen Commissies Bijzonder
Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070 ndash 386 16 97
infogcbonl
wwwgcbonl
De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad
(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit
teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR
heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-
vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle
zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR
ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid
De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil
zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-
ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of
deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien
men vooraf toestemming van de voorzitter heeft
verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-
ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor
bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de
vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk
ingeleverd te worden
Leden van de MR Namens het team
Mevrouw Karin Knechten voorzitter
Mevrouw Sascha Stoffels secretaris
Mevrouw Kelly Broekhuizen
De heer Hans Fila
Namens de ouders
2 vacatures
Namens de leerlingen
2 leerlingen uit de leerlingenraad
De leden van de MR kiezen uit hun midden
een afgevaardigde voor de GMR
De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de
MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep
Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de
belangen op stichtingsniveau
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein
team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-
gers leerlingen docenten schooldirecties en school-
besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen
wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de
vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-
men Het gaat dan om problemen die zich in of rond
de school voordoen op het gebied van
bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik
bull lichamelijkgeweld
bull grovepesterijen
bull extremismeenradicalisering
De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend
en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens
kantooruren bereikbaar op telefoonnummer
0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over
de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden
op wwwonderwijsinspectienl
PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en
jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens
De school probeert deze regel goed na te leven
Zonder toestemming van de schoolleiding mogen
leerlingen in schoolverband niet op film of video
worden vastgelegd
Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele
apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten
behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-
gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties
van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking
van de schoolleiding de opnames worden na verloop
van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers
en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of
geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter
op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve
PR-gebruik (oa schoolgids website etc)
Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige
ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-
klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor
zittende leerlingen euro 50-
Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten
De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met
bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop
kunnen we genoemde materialen en benodigdheden
voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21
en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor
buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32
leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de
buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald
Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)
euro 5-
Introductiekamp (alleen voor brugklassers)
euro 50-
Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding
euro 20-
Kopieerwerk euro 25-
Schoolpasje euro 5-
2929
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Ontwikkeling van het onderwijs in de school9
Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs
in werking getreden Simpel gezegd betekent dit
onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor
kinderen en jongeren die moeite hebben met leren
bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking
ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een
passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van
begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te
kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of
middelbare school En als dat niet kan dan in het
speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)
speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon
werkt in het kader van passend onderwijs nauw
samen met het reguliere onderwijs in de regio
30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
1 Doen we de goede dingen
2 Doen we de dingen goed
3 Hoe weten we dat
4 Vinden anderen dat ook
5 Wat doen we met die kennis en informatie
We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair
in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van
de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van
de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de
verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-
form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-
lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan
zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal
manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-
verbetering Het team blijft zich professionaliseren
door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning
van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-
visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek
ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-
bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen
binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-
stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO
wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-
school Gesprekken met de gemeente en andere
partijen hierover zijn gaande
Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-
leiding door onder andere intensieve samenwerking
van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-
sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-
breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de
doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-
wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt
nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB
de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen
Kortom we willen herkend en erkend worden als
deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-
kwalificatieniveau
Regionale samenwerkingsverbanden
In zes verschillende regionale samenwerkings-
verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en
Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel
het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs
met elkaar afspraken over de uitvoering van deze
wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-
kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een
lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet
Passend Onderwijs is te vinden op de website www
passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-
verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal
voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie
te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
Schoolondersteuningsprofiel
De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon
hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-
profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school
aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-
seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het
Wildveld vindt u hier
KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van
activiteiten procedures en instrumenten die be-
doeld zijn om op een permanente systematische
en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te
bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo
Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen
binnen een school Er is aandacht voor de positie van
het management waar het gaat om de aansturing
van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-
tering Er is aandacht voor het personeel door hen
direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-
evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de
oudersverzorgers en de schoolomgeving en de
kwaliteitsopvattingen van deze groepen
Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-
woorden van de volgende vijf vragen
Ontwikkeling van het onderwijs in de school
31
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Resultaten van het onderwijs
10
32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs
waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is
Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te
liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-
opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder
afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-
geving op het MBO
ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk
is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen
hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-
sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan
de norm is het gevolg van intensieve samenwerking
tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten
en UWV
Opbrengsten in beeld
Uitstroom schoolverlaters
en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2
opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-
opleiding
Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt
na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig
jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk
Uitstroom schoolverlaters2014-2015
Uitstroom laatste 4 jaren
Uitstroom schoolverlaters2013-2014
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
werk
vervolgopleiding niveau 1
vervolgopleiding niveau 2
werkloosonbekend
33
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs
MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding
ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek
vergroten Het slagingspercentage voor de branche
erkende cursussen was in 2014-2015 88
Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn
aangeboden
Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-
men aan een branche erkende cursus en hen daar-
mee een branche erkend certificaat laten behalen
om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
3535
Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-
ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde
opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk
Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-
wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom
richting werk of vervolgopleiding op het moment van
schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen
drie jaar de volgende percentages
2012-2013 93
2013-2014 92
2014-2015 98
Met gepaste trots kan geconstateerd worden
dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm
van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens
afspraak met de inspectie de stand van zaken
twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan
75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots
aan de norm
De percentages zijn als volgt
2010-2011 794
2011-2012 844
2012-2013 833
De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni
Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording
gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld
deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en
opbrengsten van alle VO scholen
Meer informatie wwwscholenopdekaartnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11
De organisatie van het dagelijkse onderwijs
De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen
Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een
mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-
overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun
lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles
duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren
36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Normaal rooster
40 min Rooster
Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur
Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur
Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur
Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur
Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur
Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur
Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur
Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur
Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur
Pauze 1445 - 1500
Lesuur 8 1500 - 1550
OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-
wijs en bestaat uit 2 componenten
1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs
persoonlijkheidsvorming en het aanleren van
sociale vaardigheden worden verzorgd
2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op
het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt
De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt
1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende
onderwijsactiviteiten worden meegeteld
bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil
zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak
kunnen maken op begeleiding
bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor
de school geplande en voor alle leerlingen van
een bepaalde stroom verplichte onderwijs-
programma
bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid
van een leraar worden verzorgd die op grond van de
wet met die werkzaamheden mag worden belast
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten
Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen
examenactiviteiten activiteiten buiten school
(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten
in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van
individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)
stage (indien er sprake is van begeleiding door de
school) Concreet betekent dit voor onze school dat
de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt
wordt ingedeeld
Fase 11 leerlingenPer week
bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk
= 1500 minuten
bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten
Per jaar
bull deelname kamp
bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1017 uur per jaar
Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk
van het programma kan het voorkomen dat we de
lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-
begeleiding en cursus sociale vaardigheden
Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een
studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we
een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt
Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht
De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein
of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze
van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de
meegebrachte lunch gebruiken In de kantine
kunnen drank soep diverse belegde broodjes
en gezonde versnaperingen gekocht worden De
leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden
het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van
fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van
1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers
schriftelijk toestemming hebben gegeven
Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
37
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Fase 32 leerlingenPer week
bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 500 minuten
bull 24uurstage=1440minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1165 uur per jaar
Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we
in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd
De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om
lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten
of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken
te kunnen compenseren
VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015
Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016
Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016
Pasen 28-03-2016
Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016
Pinksteren 16-05-2016
Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016
Fase 12 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1006 uur per jaar
Fase 21 leerlingen Per week
bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk
= 1500 minuten
bull 5keer30minutenmentorles=150minuten
Per jaar
bull 30uurmaatschappelijkestage
bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten
regulier lesrooster
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1037 uur per jaar
Fase 22 leerlingenPer week
bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten
theorie en praktijk = 1133 minuten
bull 8uurstage
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1022 uur per jaar
Fase 31 leerlingenPer week
bull 15lesurenvan50minutentheorieen
praktijk = 750 minuten
bull 16uurstage=960minuten
bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)
= 60 minuten
Per jaar
bull deelnamekamp
Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-
wijstijd van 1063 uur per jaar
3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
39
Jaarplanning schooljaar 2015-2016
1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016
Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016
Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Praktische informatie12
40 Wildveld bull Praktische informatie
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Praktische informatie
Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te
voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het
uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in
de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag
wordt individueel beoordeeld
In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan
een jongere te verlenen verlof het aantal van 10
verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat
verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige
omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die
veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders
of leerling zijn gelegen
Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel
mogelijk in de vrije tijd te gebeuren
Voor het verlengen van vakanties wordt nooit
vrij gegeven
KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-
geboden Indien de kluis aan het einde van de
schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd
(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg
retour Wanneer een leerling de kluissleutel
tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen
betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen
SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje
bij zich te hebben Indien een leerling het pasje
kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen
betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen
Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die
de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd
in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus
bevindt zich naast het loket bij de administratie
ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins
de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen
800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen
Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen
meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school
U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-
briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het
schooljaar krijgt uitgereikt
Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-
volgprogramma Magister waar oudersverzorgers
en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben
Zie de paragraaf Magister
Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek
zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn
ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-
pelijk functioneren De school wil -in samenwerking
met u en uw zoondochter- bijdragen aan een
gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg
van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin
door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders
over eventueel ziekteverzuim
School gemeente (leerplicht consulent) en GGD
werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken
gemaakt welke belangrijk zijn om te weten
De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als
er sprake is van frequent langdurig opvallend dus
kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de
consulent leerplicht ook de melding dat er contact is
gelegd met de GGD
De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor
een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken
wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-
niet met anderen besproken worden
41
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt
Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen
te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig
dienen te zijn
bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan
de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)
bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken
van deze functie op hun mobiele telefoon)
bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)
bull Potlood
bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)
bull Gum
bull Liniaal(30cm)
bull Etuiofpennendoos
bull Schaartje
bull Plakstift
bull Kleurpotlodenofstiften
bull Klapper23rings
bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen
(geen zwarte zolen)
IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin
van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en
leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere
manier leren kennen wordt in een ontspannen
omgeving aandacht besteed aan de manier van
omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke
bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest
van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke
bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat
om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid
SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen
van fase 2 naar een pretpark
VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen
verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende
de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-
dewerkers van de school gedurende de schooltijden
rechtstreeks op weg naar en van school en excursies
ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-
verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-
lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder
toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke
eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet
verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq
de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een
AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)
afsluiten
Aansprakelijkheid
Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen
of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-
gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de
school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet
als deze bij een medewerker van school in bewaring
zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in
de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die
van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers
hersteld
Verzekering stage
De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt
verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en
wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet
buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de
schoolvakanties wordt er geen stage gelopen
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school
is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-
lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel
van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de
meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun
schoolloopbaan af te sluiten
VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we
ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen
vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen
blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk
De gemeente waarin de leerling woonachtig is
(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-
vervoerrdquo
Neem indien van belang voor meer informatie
contact op met de vermelde afdeling van uw ge-
meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar
vervoer kunnen actuele informatie vinden op www
veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl
VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog
in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren
ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een
veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-
gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich
veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen
medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen
en diensten binnen de stichting elkaar respectvol
tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een
professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag
draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school
Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt
en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in
en rond de school te vergroten
Schoolveiligheidsplan
Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon
heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd
hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-
overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-
veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om
seksuele intimidatie agressie en geweld pesten
en discriminatie te voorkomen en te bestrijden
Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-
ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-
verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op
iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale
plan is in te zien bij de schoolleiding
Bedrijfshulpverlening
Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op
het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-
hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er
De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste
schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels
Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen
gehouden
Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er
altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit
de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en
dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen
deze meldingen in behandeling Daarnaast houden
ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel
ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken
Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-
uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te
maken
De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde
levensstijl is het Wildveld een rookvrije school
Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers
Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent
alcoholbeleid na
4343
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze
leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-
ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van
onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-
prestatie van de school wordt verwacht spreken we
van een schenking Er is sprake van sponsoring als
er wel op de een of andere manier van de school een
wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan
is het plakken van reclamestickers van bedrijven
op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als
school de volgende principes
bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan
onze leerlingen
bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken
en doelstellingen van school
bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet
de goede smaak en fatsoen
bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden
betrouwbaarheid van school in gevaar brengen
bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs
niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten
De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten
zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen
voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo
Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een
klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier
nadere informatie over wenst kunt u contact
opnemen met de schoolleiding
Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn
belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid
Door het dragen van kleding laten mensen zien wie
ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-
gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het
belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet
discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid
van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk
en bovendien wettelijk niet toegestaan
Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van
haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-
cessoires te dragen die de communicatie met andere
leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg
staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer
op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is
niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor
kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn
voor dragers of omgeving Het dragen van kleding
die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-
ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding
waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn
De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)
accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
links en telefoonnummers
Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl
077 354 09 59
DUO-IB groepwwwib-groepnl
Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97
Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl
088 119 11 11
Stichting Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs
wwwgcbonl
MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl
077 396 15 15
Onderwijsinspectie
wwwonderwijsinspectienl
Openbaar vervoer
www9292ovnl
wwwveolia-transportnldienstregeling
Passend onderwijs
wwwsteunpuntpassendonderwijsnl
SOS telefonische hulpdienst
077 354 88 88
Vensters voor Verantwoording
wwwscholenopdekaartnl
Vertrouwensinspecteur0900 1113111
Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl
4545
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Samen-werkings-partners13
46 Wildveld bull Kwaliteitszorg
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt
basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot
19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ
door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de
Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-
zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-
zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de
zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het
kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening
gehouden met de omgeving waarin het opgroeit
Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen
waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-
kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind
goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op
school om uw kind te onderzoekenscreenen
Daarnaast wordt uw kind in deze periode op
bepaalde leeftijden gevaccineerd
SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van
Rhee e-mail ivanrheevrlnnl
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er
vragen of problemen zijn op het gebied van gezond
en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf
een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur
bij het team JGZ
Contactgegevens
GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-
heidsregio
Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick
wwwggdlimburgnoordnl
Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren
in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111
Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur
en op vrijdag van 0830 - 1400 uur
MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE
is een organisatie die mensen met een beperking
helpt om mee te kunnen doen in de samenleving
Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk
en zonder verwijsbrief
VoorwieisMEE
MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan
een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-
perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren
Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie
verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen
kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht
met vragen over bijvoorbeeld
bull Werk of een vervolgopleiding
bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln
en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt
bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie
bull Een leuke sport of hobby
MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals
bull Leren omgaan met je beperking
bull Sociale vaardigheidstrainingen
bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid
bull Persoonlijke verzorging
U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u
een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld
onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of
financieumlle regelingen in relatie tot de beperking
Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl
U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen
naar infomee-nmlnl
47
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen
voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg
leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-
se omstandigheden even niet meer op hun eigen
school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan
een adempauze Afhankelijk van de leerling en de
redenen waarom het minder gaat op school gaat de
BZV in samenwerking met de ouders de school en
eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar
het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt
daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op
de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs
Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-
ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-
zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk
kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan
Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht
bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school
Contact BZV
Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo
077 475 89 94
wwwde-bzvnl
StageDe stagedocenten van school werken nauw samen
met allerlei instanties die zich bezig houden met
plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de
arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)
Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende
subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook
over wettelijke regelingen die op onze leerlingen
van toepassing zijn
JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht
Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor
de organisatie en financiering van alle vormen van
jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van
jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn
verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp
inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-
band met een beperking (voorheen AWBZ waar-
onder begeleiding en persoonlijke verzorging)
geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-
zorgPlus (gesloten jeugdhulp)
Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of
jongere dan kunt u informatie vinden op de website
van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks
bellen Veelal zult u in contact gebracht worden
met het betreffende sociale wijkteam Daar werken
professionele hulpverleners waar u verder mee in
overleg kunt gaan
Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-
teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-
teamleden met deskundigheid op het gebied van
jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis
van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-
ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de
gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met
ondersteuning van specialisten Een gezinscoach
levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-
steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast
het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de
jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken
zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor
dat er onderlinge afstemming plaatsvindt
Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren
Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei
Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof
Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl
Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl
Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Sector Voortgezet Onderwijs
Sector Primair Onderwijs
Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld
Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014
tekst
dim reclamebureau
logos
Onderwijsgroep
BuitengewoonAdvies amp begeleiding
14
4949
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl
School voor praktijonderwijs
Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50
infowildveldnlwwwwildveldnl