Schoolgids Wildveld 2015-2016

50
Schoolgids 2015 16 School voor praktijkonderwijs

description

In de schoolgids vindt u alle informatie over het praktijkonderwijs van het Wildveld. Het Wildveld maakt onderdeel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon.

Transcript of Schoolgids Wildveld 2015-2016

Page 1: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Schoolgids2015 16

Scho

ol v

oor p

rakt

ijkon

derw

ijs

2

pagina

6

8

12

14

16

20

24

26

30

32

36

40

46

49

Voorwoord

1 Wildveld in het kort

2 Onderwijsgroep Buitengewoon

3 Waar staan we voor

4 De inhoud van het onderwijs

5 De organisatie van ons onderwijs

6 De zorg voor onze leerlingen

7 Onze medewerkers

8 De oudersverzorgers

9 Ontwikkeling van het onderwijs in de school

10 Resultaten van het onderwijs

11 Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

12 Praktische informatie

13 Samenwerkingspartners

14 Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

3

Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halenrdquo

Jack Smulders

Voorwoord4

een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk

hebben voorbereid Daarom schenken we op onze

school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-

dering en zelfredzaamheid

Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan

een goede samenwerking met oudersverzorgers

en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te

zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school

blijft die het door inspanning van velen is geworden

Samenwerking op grond van onderling vertrouwen

en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij

hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze

school heeft en uiteindelijk de school met succes zal

afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in

Mede namens al onze medewerkers wens ik alle

leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in

dit nieuwe schooljaar

Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-

kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan

hoor ik dat graag

Jack Smulders

schoolleider arbeid

Beste oudersverzorgers

Welkom op onze school

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren

die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-

wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-

ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze

leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of

vervolgonderwijs

De komende jaren gaan we onze deskundigheid op

het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een

bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent

dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-

siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook

jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs

naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de

leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen

we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-

onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden

Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-

2016 is om bovenstaande te vertalen naar een

passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving

voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze

doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de

arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te

geven Naar mijn mening een prachtig antwoord

op passend onderwijs

Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en

leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-

daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het

Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat

of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt

5

Het

Het Wildveld in het kort1

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die

moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen

die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma

te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-

markttoeleiding

6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 2: Schoolgids Wildveld 2015-2016

2

pagina

6

8

12

14

16

20

24

26

30

32

36

40

46

49

Voorwoord

1 Wildveld in het kort

2 Onderwijsgroep Buitengewoon

3 Waar staan we voor

4 De inhoud van het onderwijs

5 De organisatie van ons onderwijs

6 De zorg voor onze leerlingen

7 Onze medewerkers

8 De oudersverzorgers

9 Ontwikkeling van het onderwijs in de school

10 Resultaten van het onderwijs

11 Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

12 Praktische informatie

13 Samenwerkingspartners

14 Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

3

Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halenrdquo

Jack Smulders

Voorwoord4

een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk

hebben voorbereid Daarom schenken we op onze

school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-

dering en zelfredzaamheid

Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan

een goede samenwerking met oudersverzorgers

en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te

zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school

blijft die het door inspanning van velen is geworden

Samenwerking op grond van onderling vertrouwen

en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij

hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze

school heeft en uiteindelijk de school met succes zal

afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in

Mede namens al onze medewerkers wens ik alle

leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in

dit nieuwe schooljaar

Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-

kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan

hoor ik dat graag

Jack Smulders

schoolleider arbeid

Beste oudersverzorgers

Welkom op onze school

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren

die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-

wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-

ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze

leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of

vervolgonderwijs

De komende jaren gaan we onze deskundigheid op

het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een

bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent

dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-

siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook

jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs

naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de

leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen

we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-

onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden

Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-

2016 is om bovenstaande te vertalen naar een

passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving

voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze

doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de

arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te

geven Naar mijn mening een prachtig antwoord

op passend onderwijs

Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en

leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-

daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het

Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat

of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt

5

Het

Het Wildveld in het kort1

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die

moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen

die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma

te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-

markttoeleiding

6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 3: Schoolgids Wildveld 2015-2016

pagina

6

8

12

14

16

20

24

26

30

32

36

40

46

49

Voorwoord

1 Wildveld in het kort

2 Onderwijsgroep Buitengewoon

3 Waar staan we voor

4 De inhoud van het onderwijs

5 De organisatie van ons onderwijs

6 De zorg voor onze leerlingen

7 Onze medewerkers

8 De oudersverzorgers

9 Ontwikkeling van het onderwijs in de school

10 Resultaten van het onderwijs

11 Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

12 Praktische informatie

13 Samenwerkingspartners

14 Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

3

Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halenrdquo

Jack Smulders

Voorwoord4

een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk

hebben voorbereid Daarom schenken we op onze

school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-

dering en zelfredzaamheid

Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan

een goede samenwerking met oudersverzorgers

en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te

zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school

blijft die het door inspanning van velen is geworden

Samenwerking op grond van onderling vertrouwen

en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij

hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze

school heeft en uiteindelijk de school met succes zal

afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in

Mede namens al onze medewerkers wens ik alle

leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in

dit nieuwe schooljaar

Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-

kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan

hoor ik dat graag

Jack Smulders

schoolleider arbeid

Beste oudersverzorgers

Welkom op onze school

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren

die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-

wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-

ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze

leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of

vervolgonderwijs

De komende jaren gaan we onze deskundigheid op

het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een

bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent

dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-

siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook

jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs

naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de

leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen

we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-

onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden

Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-

2016 is om bovenstaande te vertalen naar een

passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving

voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze

doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de

arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te

geven Naar mijn mening een prachtig antwoord

op passend onderwijs

Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en

leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-

daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het

Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat

of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt

5

Het

Het Wildveld in het kort1

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die

moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen

die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma

te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-

markttoeleiding

6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 4: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Voorwoordldquo Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halenrdquo

Jack Smulders

Voorwoord4

een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk

hebben voorbereid Daarom schenken we op onze

school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-

dering en zelfredzaamheid

Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan

een goede samenwerking met oudersverzorgers

en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te

zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school

blijft die het door inspanning van velen is geworden

Samenwerking op grond van onderling vertrouwen

en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij

hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze

school heeft en uiteindelijk de school met succes zal

afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in

Mede namens al onze medewerkers wens ik alle

leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in

dit nieuwe schooljaar

Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-

kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan

hoor ik dat graag

Jack Smulders

schoolleider arbeid

Beste oudersverzorgers

Welkom op onze school

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren

die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-

wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-

ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze

leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of

vervolgonderwijs

De komende jaren gaan we onze deskundigheid op

het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een

bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent

dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-

siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook

jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs

naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de

leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen

we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-

onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden

Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-

2016 is om bovenstaande te vertalen naar een

passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving

voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze

doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de

arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te

geven Naar mijn mening een prachtig antwoord

op passend onderwijs

Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en

leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-

daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het

Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat

of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt

5

Het

Het Wildveld in het kort1

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die

moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen

die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma

te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-

markttoeleiding

6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 5: Schoolgids Wildveld 2015-2016

een baan waarop wij de leerlingen zo goed mogelijk

hebben voorbereid Daarom schenken we op onze

school ook veel aandacht aan zelfstandigheidsbevor-

dering en zelfredzaamheid

Het team van het Wildveld hecht grote waarde aan

een goede samenwerking met oudersverzorgers

en leerlingen Ieders bijdrage is nodig om er voor te

zorgen dat het Wildveld de goede en actieve school

blijft die het door inspanning van velen is geworden

Samenwerking op grond van onderling vertrouwen

en wederzijds respect is hierbij een voorwaarde Wij

hopen dat uw zoon of dochter een fijne tijd op onze

school heeft en uiteindelijk de school met succes zal

afronden Alle medewerkers zetten zich daarvoor in

Mede namens al onze medewerkers wens ik alle

leerlingen veel succes en vooral veel plezier toe in

dit nieuwe schooljaar

Heeft u na het lezen van de schoolgids vragen opmer-

kingen of behoefte aan een persoonlijk gesprek dan

hoor ik dat graag

Jack Smulders

schoolleider arbeid

Beste oudersverzorgers

Welkom op onze school

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren

die moeite hebben met theoretisch leren Ons onder-

wijsaanbod is vooral gericht op arbeidsmarkttoelei-

ding Ieder jaar stroomt meer dan 90 van onze

leerlingen uit naar de regionale arbeidsmarkt of

vervolgonderwijs

De komende jaren gaan we onze deskundigheid op

het gebied van arbeidsmarkttoeleiding voor een

bredere doelgroep beschikbaar stellen Dit betekent

dat we binnen Onderwijsgroep Buitengewoon inten-

siever gaan samenwerken met de Velddijk om ook

jongeren die vanuit het voortgezet speciaal onderwijs

naar arbeid gaan gezamenlijk te bedienen Naast de

leerlingen van Onderwijsgroep Buitengewoon willen

we ook jongeren uit bijvoorbeeld het VMBO entree-

onderwijs of thuiszitters naar arbeid begeleiden

Het belangrijkste speerpunt voor schooljaar 2015-

2016 is om bovenstaande te vertalen naar een

passend gebouw dat qua inrichting en vormgeving

voldoet aan de door ons gestelde eisen om deze

doelgroep te bedienen Het is onze ambitie om de

arbeidstoeleiding voor al deze jongeren vorm te

geven Naar mijn mening een prachtig antwoord

op passend onderwijs

Het Wildveld blijft ook in de toekomst een school waar

leerlingen kansen krijgen om het beste in zichzelf naar

boven te halen We creeumlren een veilige leer- werk- en

leefomgeving waarin onze leerlingen worden uitge-

daagd actief deel te nemen aan het onderwijs Op het

Wildveld leer je voor meer dan alleen een certificaat

of schooldiploma Immers na de schoolcarriegravere volgt

5

Het

Het Wildveld in het kort1

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die

moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen

die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma

te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-

markttoeleiding

6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 6: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Het

Het Wildveld in het kort1

Het Wildveld is een opleidingsschool voor jongeren die

moeite hebben met theoretisch leren Het gaat om leerlingen

die ook met extra begeleiding niet in staat zijn een diploma

te halen Het onderwijsaanbod is vooral gericht op arbeids-

markttoeleiding

6 Wildveld bull Het Wildveld in het kort

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 7: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Het

PrO

Voortgezet Onderwijs

VMBO HAVO VWO

SchoolgrootteOp onze school zitten ongeveer 226 leerlingen

in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar

Het team bestaat uit 41 medewerkers

Schoolleiding

De heer Jack Smulders schoolleider uitstroomprofiel Arbeid

De heer Wim Sijbers relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit

De heer Lou Gommans beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De heer Lex Bakens beleidsmedewerker uitstroomprofiel Arbeid

De schoolHet Wildveld is een streekschool de leerlingen zijn

afkomstig uit Venlo en de omliggende gemeenten

Het grootste deel van onze leerlingen is afkomstig

van het speciaal basisonderwijs Ongeveer een

kwart van onze leerlingen komen uit het regulier

basisonderwijs Daarnaast ontvangen we leerlingen

uit het VMBO en VSO

Wildveld praktijkonderwijsRoerdompstraat 5

5912 BR Venlo

077 354 24 50

infowildveldnl

wwwwildveldnl

Het Wildveld in het kort Positionering binnen het voortgezet onderwijs

7

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 8: Schoolgids Wildveld 2015-2016

De missie Wij zijn er om het maximum te halen uit de talenten

van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-

en ontwikkelingsvraagstukken

Onderwijsgroep Buitengewoon is de over-

koepelende stichting van het Wildveld

Naast het Wildveld maken nog vijf andere

scholen in Noord- en Midden-Limburg onder-

deel uit van Onderwijsgroep Buitengewoon

Ook biedt de stichting een aantal diensten

aan onder de noemer lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

2

8 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 9: Schoolgids Wildveld 2015-2016

is ook van toepassing op onszelf en op de leerkrachten

teams scholen en partners waar we mee samen werken

bull Samenndashdusnooitalleen

Onze leerlingen staan niet op zichzelf Zij maken deel

uit van een gezin of ander samenlevingsverband

wonen in een wijk en hebben ambities Ouders zijn

belangrijke partners Ons partnerschap is er niet alleen

tijdens de schoolperiode ook daarvoor en daarna zijn

we er ndash samen met onze ketenpartners We laten nie-

mand alleen Maar we kuacutennen het ook niet alleen Ieder

kind is uniek en verdient een eigen plan Dat betekent

dat we samen met ouders en partners uit ons netwerk

voor iedere leerling een uniek plan maken en uitvoe-

ren 1 kind 1 plan Onze ketenpartners zijn de (jeugd)

zorg de samenwerkingsverbanden passend onderwijs

en scholen in het regulier onderwijs organisaties in

vervolgonderwijsarbeiddagbesteding gemeenten

en het bedrijfsleven We doen het samen en werken

op basis van gelijkwaardigheid en vertrouwen

bull Maatschappelijkverantwoordontwikkelen

Onze leerlingen ontwikkelen zich zodanig dat zij naar

maximaal eigen vermogen een zo zelfstandig moge-

lijke positie in de maatschappij kunnen innemen Dit is

niet alleen van belang voor de leerling zelf maar ook

voor zijnhaar omgeving en de maatschappij Wij wil-

len maximaal rendement halen uit de ons toevertrouw-

de leerlingen ons menselijk kapitaal en uit de daartoe

ter beschikking gestelde maatschappelijke middelen

bull Knapeenvoudig

We bieden een samenhangend geheel van specialis-

tisch onderwijs begeleiding training en onderzoek

En we zijn goed in wat we doen Resultaatgericht

flexibel en toegankelijk We zorgen ervoor dat ouders

en onze leerlingen geen last hebben van ingewikkelde

regels en schotten tussen organisaties Onze leerlingen

ouders en partners weten ons snel en gemakkelijk

te vinden en vertrouwen ons Eigenlijk is het knap en

eenvoudig tegelijk Knap eenvoudig dus

Wat heeft Onderwijsgroep Buitengewoon te biedenOnderwijsgroep Buitengewoon biedt kinderen en

jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikke-

lingsvragen extra ondersteuning en begeleiding

Wij passen het onderwijsprogramma aan aan de

mogelijkheden van onze leerlingen Dit doen wij

in de vorm van (voortgezet) speciaal onderwijs

praktijkonderwijs en ambulante begeleiding van

leerlingen in het regulier onderwijs

Doordat de scholen onderling met elkaar samen-

werken ontstaan er diverse synergievoordelen

Hierdoor kunnen we als Onderwijsgroep

Buitengewoon gebruikmaken van een scala aan

vakkennis expertises en ervaringen

Strategisch beleidsplanOnderwijsgroep Buitengewoon heeft tot en met

2016 voor al haar scholen een eenduidig strategisch

beleidsplan opgesteld onder de noemer lsquoKOERSrsquo

Naast dat onze scholen een gezamenlijke missie

visie en kernwaarden kennen streven zij door hun

eigen specifieke aanbod ook een eigen afgeleide

missie en visie na De gezamenlijke uitgangspunten

zijn hieronder omschreven Het volledige strategische

KOERSbeleidsplan is na te lezen op de website

De visieWijgaanuitvaneigenkrachtsamenndashdusnooit

alleen maatschappelijk verantwoord en we doen

dat knap eenvoudig

bull Eigenkracht

Onderwijsgroep Buitengewoon gaat uit van het

talent en de eigen kracht van onze leerlingen We

nemen de zorg niet over maar zorgen ervoor dat de

leerling zich nu en later op eigen kracht kan ontwik-

kelen Het versterken van eigen kracht en autonomie

en het stimuleren van voortdurende ontwikkeling

9

Onderwijsgroep Buitengewoon

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 10: Schoolgids Wildveld 2015-2016

ScholenPrimair onderwijs

ScholenVoortgezet onderwijs

DienstenAdvies amp begeleiding

SectorPrimair onderwijs

SectorVoortgezet onderwijs

SectorAdvies amp begeleiding

Service- enbestuursbureau

BestuurssecretarisCollege van Bestuur

Raad van Toezicht

GMR

Controller

OrganisatiestructuurDe structuur van Onderwijsgroep Buitengewoon

is geeumlnt op 3 sectoren primair onderwijs voortgezet

onderwijs en Advies amp begeleiding Elke afzonderlijke

sector wordt aangestuurd door een sectordirecteur

De scholen die onderdeel uitmaken van eacuteeacuten van de

sectoren worden aangestuurd door een schoolleider

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de

totale organisatie Daarnaast heeft Onderwijsgroep

Buitengewoon een Service- en Bestuursbureau dat

ondersteunende werkzaamheden uitvoert voor de

scholen Advies amp begeleiding en College van Bestuur

als ook voor de Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht is het orgaan dat toezicht

houdt op de doelrealisatie van de stichting

De kernwaardenBinnen Onderwijsgroep Buitengewoon werken

we aan de hand van een zestal kernwaarden

1 We werken met passie aan ontwikkeling

2 We vertrouwen elkaar en zijn betrouwbaar

3 We gaan uit van eigen kracht en zijn onszelf

4 We handelen vanuit vakmanschap en onder-

nemerschap

5 We hebben plezier in onze dienstbaarheid

6 We zijn transparant en leggen verantwoor-

ding af

bull Organogram

bull Samenstelling Raad van Toezicht

De heer RMV Wienen Voorzitter

De heer AJML Kaumo Lid

De heer JBM Titulaer Lid

De heer ALHJ Bongers Lid

De heer JLHH Kunnen Lid

De heer JPG Brouns Lid

Mevrouw AMP van der Kruis Lid

College van Bestuur

Peter Freij

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1010 Wildveld bull Onderwijsgroep Buitengewoon

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 11: Schoolgids Wildveld 2015-2016

bull SectorenOnderwijsgroep Buitengewoon kent zoals gezegd

3 sectoren Onder de sectoren primair en voortgezet

onderwijs vallen de scholen De derde sector vertegen-

woordigt het onderdeel lsquoAdvies amp begeleidingrsquo

bull Primaironderwijs

Onder de sector primair onderwijs vallen de volgende

scholen

- Ulingshof in Venlo

- Maaskei in Heel (inclusief nevenvestiging in Weert)

- Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon in

Geijsteren

- Talentencampus Venlo

De sectordirecteur PO is Peter van de Laar

bull Voortgezetonderwijs

In de sector voortgezet onderwijs worden de leerlingen

begeleid naar eacuteeacuten van drie uitstroomprofielen dag-

besteding arbeid of vervolgonderwijs Onder de sector

voortgezet onderwijs vallen de volgende scholen

- Wildveld in Venlo

- Velddijk in Tegelen

- Vijverhof in Tegelen

De sectordirecteur VO is Alfred Kempe

bull Adviesampbegeleiding

Het team van Advies amp begeleiding bestaat uit sector-

directeur ai Raymond in het Veld ambulant begelei-

ders gedragswetenschappers en projectmedewerkers

Advies amp begeleiding kiest er in haar profilering voor

om te werken vanuit teams geformeerd rondom de

binnen Passend Onderwijs samengestelde Samen-

werkingsverbanden (SWV)

De professionals van Advies amp begeleiding hebben veel

ervaring met leerlingen die een lichamelijke of verstan-

delijke beperking hebben langdurig ziek zijn en met

leerlingen met psychiatrische of ernstige gedrags-

problemen De sector lsquoAdvies amp begeleidingrsquo richt zich

op ondersteuning van aacutelle leerlingen ouders mede-

werkers en schoolteams van (speciale) basisscholen

scholen voor voortgezet onderwijs scholen voor middel-

baar beroepsonderwijs en professionals met specifieke

vragen

We willen een betekenisvolle bijdrage leveren aan de

primaire doelstellingen van Passend Onderwijs Alle

kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende

onderwijsplek Leraren onderwijs ondersteunend perso-

neel schoolleiders en schoolbesturen staan gezamenlijk

voor de taak om dat waar te maken We willen ze vanuit

ons vakmanschap en onze betrokkenheid ondersteunen

bij het realiseren van die opdracht Want elk talent telt

De dienstverlening van Advies amp begeleiding is veelzijdig

en zowel binnen Onderwijsgroep Buitengewoon als daar-

buiten beschikbaar Zo verzorgen we onder andere work-

shops ambulante begeleiding cursussen kindertrainingen

voorlichting en advies Wij zijn er voor iedereen in Noord-

en Midden-Limburg die te maken heeft met een kind of

jongere voor wie de schoolcarriegravere niet vanzelfsprekend

verloopt

bull Arbeidsintegratie(voorheenTECA)

De professionals van Arbeidsintegratie hebben jarenlange

ervaring op strategisch beleidsmatig en uitvoeringsniveau

als het gaat om onderwijs-zorg-arbeidsmarkt vraagstukken

betreffende kwetsbare jongeren Dat gebeurt afhankelijk

van de concrete vraag vanuit verschillende rollen

Als adviseur projectmanager subsidieadviseur of netwerk-

regisseur Al gelang de opdracht werken professionals

op het gebied van onderwijs zorg en arbeid samen aan

vraagstukken en oplossingen om kwetsbare jongeren in de

leeftijd van 15 tot 27 jaar gericht naar werk te begeleiden

Op grond van de resultaten worden we herkend en erkend

door gemeenten UWV andere PrO en VSO scholen en

door het Samenwerkingsverband VO als een belangrijke

expert en partner als het gaat om vraagstukken op de

onderwijszorg-arbeidsmarkt

11

Meer informatieMeer informatie over onze op maat oplossingen

Neem contact op met 0900-4387766

of kijk op onze website

11

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 12: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Waar staan we voor

3

12 Wildveld bull Waar staan we voor

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 13: Schoolgids Wildveld 2015-2016

ArbeidsmarkttoeleidingGezien vanuit het wettelijk kader heeft het

praktijkonderwijs een tweeledige opdracht

brede persoonlijke vorming en toeleiding

naar arbeid op de (regionale) arbeidsmarkt

daarmee is het praktijkonderwijs eindonderwijs

De missieIn nauwe samenwerking en vanuit wederzijds

respect tussen docenten leerlingen en ouders

zoekt het Wildveld naar een passend onderwijs-

aanbod dat gericht is op werken wonen

vrijetijdsbesteding burgerschap rekenen taal

ICT en vervolgonderwijs

Ons ideaal Iedere leerling kan antwoord geven

op de vragen

ldquoWie ben ikrdquo ldquoWat wil ikrdquo ldquoWat kan ikrdquo

De visieDe loopbaan van de leerling centraal

De ambitie bull Plaatsing van tenminste 90 van de leerlingen op

de (regionale) arbeidsmarkt of vervolgonderwijs

bull Minimaal 75 van de leerlingen heeft na 2 jaar

een bestendige uitstroom de oud-leerlingen heb-

ben werk of een opleiding

Niet de zorg maar het ontwikkelingsperspectief van

de leerling staat centraal We kijken vooral naar zijn

of haar mogelijkheden als het gaat om het ontwikke-

len van vaardigheden en competenties

Waar staan we voor

13

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 14: Schoolgids Wildveld 2015-2016

De inhoud van ons onderwijs

4

14 Wildveld bull De inhoud van ons onderwijs

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 15: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Entree-onderwijsKomend schooljaar bieden we in samenwerking met

AOC Citaverde College een viertal entree opleidingen

(opvolger niveau 1) aan Deze opleidingen worden

door ons als pilot samen met het Citaverde College

ontwikkeld en ingevuld De leerstof wordt op onze

school aangeboden en door het Citaverde college

geeumlxamineerd Bij voldoende resultaat ontvangen de

leerlingen vervolgens een MBO entree diploma On-

derstaande opleidingen zullen worden vormgegeven

bull plantengroeneruimte

bull logistiek

bull verkoopretail

bull horecavoedingvoedingsindustrie

In verband met de eisen die aan deze opleiding

gesteld worden zullen alleen leerlingen die aan de

toelatingscriteria voldoen in aanmerking komen

Branche erkende certificaten

De leerling kan passend bij het ontwikkelings-

perspectief en zijnhaar ontwikkeling branche

erkende certificaten behalen

Gecertificeerd en door de branche erkende

certificaten

bull BrugnaarWerk

bull Catering

bull Lassen

bull Logistiek

bull Machinalehoutbewerking

bull Magazijnbeheer

bull Onderhoudplantsoen

bull Schoonmaak

bull Trekkerrijbewijs

bull VCA(VeiligheidGezondheidenMilieu(VGM)bull

bull ChecklistAannemers)

bull Winkelpraktijk

De vakken Zowel binnen theorie- als praktijkvakken wordt het

onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling

De volgende vakken worden aangeboden

De theorie vakkenNederlands Duits Engels

Rekenen en Wiskunde

Basisveiligheid

Cultuur en Maatschappij Economie

ICT (computerles)

Lichamelijke opvoeding

Studiehuis

Loopbaanorieumlntatie

Praktijk en Loopbaan

Sociaal emotionele vaardigheden

Verkeer

De praktijkvakkenArbeidstraining

Bouwtechniek

CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)

Economie

Handvaardigheid

Huishoudkunde

Mechanische techniek

Techniek

Textiele werkvormen

Tuinbouw

Zorg en dienstverlening

StageVoor aanvang van de stageperiode worden ouders

verzorgers en leerlingen geiumlnformeerd over de

inhoud afspraken begeleiding beoordeling en ver-

zekering van een stage tijdens een ouderavond U

ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging

De inhoud van ons onderwijs

15

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 16: Schoolgids Wildveld 2015-2016

De organisatie van ons onderwijs

5

16 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 17: Schoolgids Wildveld 2015-2016

gesprek met zijnhaar mentor over het Individuele

OntwikkelingsPlan (IOP) In dit plan staan de vor-

deringen van de leerling beschreven en worden

afspraken vastgelegd voor de komende periode

Zodoende wordt de leerling begeleid in zijn ont-

wikkeling en is hij medeverantwoordelijk voor zijn

leren Bewijzen van geleverde prestaties worden

bewaard in het portfolio Zeker 2 keer per jaar

worden ook de oudersverzorgers bij een IOP

gesprek uitgenodigd In het begin van het school-

jaar ontvangt de leerling een brief met daarin het

telefoonnummer van zijn mentor Is de mentor niet

te bereiken dan kunt u contact opnemen met een

van de mentorbegeleiders

Fase 1 de heer Herman Janssen

Fase 2 de heer Lex Bakens

Fase 3 de heer Lou Gommans

De totale cooumlrdinatie van de leerlingbegeleiding is

in handen van de heer Wim Sijbers Indien gewenst

kunt u in voorkomende gevallen met hem een

afspraak maken

Toelatingsbeleid Het Ondersteuningsloket van het samenwerkings-

verband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-

Limburg bepaalt onder andere of een leerling in

aanmerking komt voor praktijkonderwijs

Het Ondersteuningsloket geeft een toelaatbaarheids-

verklaring op basis van de verstrekte informatie en

het schoolondersteuningsprofiel van het ondersteu-

ningsteam van de school waar de leerling zich

aanmeldt De begeleidingscommissie toetst de toe-

laatbaarheid van de leerling

Iedere leerling krijgt bij binnenkomst op school een

vaste mentor De mentor is in eerste instantie heacutet

aanspreekpunt voor ouders verzorgers en natuurlijk

voor de leerling zelf Bij deze persoon kunt u terecht

met vragen over de vorderingen enof gedrag van

uw kind maar ook wanneer u de school wenst te

informeren over bijzonderheden in de thuissituatie

Iedere leerling heeft minimaal 7 keer per jaar een

De organisatie van ons onderwijs

Indeling in fasen Ons onderwijsaanbod is georganiseerd in drie fasen van elk twee jaar

Fase Doelstelling Stage

1 Basisvaardigheden Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden zoveel mogelijk tegemoetkomend aan de kerndoelen van de Basisvorming

Beroepskeuzetoetsen

Inventariseren van interesses affiniteit en sterke kanten

2 Arbeids-voorbereiding

Het aanlerenuitbouwen van de basisvaar-digheden die een arbeids- voorbereidend karakter hebben

Arbeidstraining AssessmentBedrijfsbezoekenBeroepskeuzetoetsenMaatschappelijke stage Snuffelstage

Algemene orieumlntering op de arbeidsmarkt

Uitbouwen praktische werkzaamheden

3 Arbeidstraining gericht op plaatsing

Het aanlerenuitbouwen van vaardigheden welke specifiek gericht zijn op plaatsing op de arbeidsmarkt

LoopbaanbegeleidingPlaatsingsstage

17

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 18: Schoolgids Wildveld 2015-2016

stelligen we dat de talenten van onze leerlingen

vroegtijdig en maximaal worden benut als het gaat

om leren werken wonen vrije tijd en burgerschap

Het maximaal benutten van de talenten moet leiden

tot een realistische integrale en sluitende transitie

naar vervolgonderwijs enof loonvormende arbeid

bij voorkeur bij een reguliere werkgever

Hiermee wordt zowel maatschappelijke- als arbeids-

participatie gerealiseerd

Onderwijsconcept WildveldHet Wildveld heeft een onderwijsconcept ontwikkeld

waarin docenten de leerlingen actiever meer zelf-

standig autonoom en samenwerkend met anderen

de leerstof tot zich laten nemen De uniforme les-

opbouw is hierbij leidend

De docent beschikt over tools en vaardigheden om

meer tijd en ruimte over te houden om leerlingen

passend te begeleiden Dit resulteert uiteindelijk

in een effectievere basis om de leerling onderwijs

ondersteuning en begeleiding op maat te bieden

Maatschappelijke- en Arbeids- participatieOns onderwijs is er op gericht om leerlingen te

begeleidencoachen bij het verwerven van compe-

tenties en praktische vaardigheden We creeumlren

een levensechte leeromgeving binnen de school en

hebben in alle leerjaren betekenisvolle activiteiten

en projecten Leren in de echte wereld vindt plaats

van buiten naar binnen eacuten van binnen naar buiten

Dit vraagt een intensieve interactie en samenwerking

met de omgeving van de school Hiermee bewerk-

Lesstructuur

Lesdoel (proces- en productdoel)

Lesmodelbull Terugblikbull Presentatie

bull Oefeningbull Verwerking

bull Evaluatie

Tijdens zelfstandig (samen)werken

5 fasenmodelbull Watbull Hoebull Tijdbull Resultaatbull Klaaropdracht

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs1818 Wildveld bull De organisatie van ons onderwijs

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 19: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Betekenisvol onderwijs Door leerlingen lsquote boeien en te bindenrsquo spreken wij

de leerlingen zo veel mogelijk aan op hun verant-

woordelijkheid Leerlingen oefenen maatschappelijk

functioneren bij betekenisvolle activiteiten binnen

eacuten buiten de school Zij kunnen de te verwerven

(arbeids-) competenties steeds beter benoemen

hetgeen het eigenaarschap van het leerproces

bevordert Enkele voorbeelden hiervan

Tijdens de lessen worden leerlingen doelgericht en

bewust in ondernemende rollen geplaatst

Bezoekers van onze school maken bij binnenkomst

kennis met ldquode portierrdquo een leerling die eenvoudig

administratieve taken oefent in een betekenisvolle

situatie bij de receptie van de school Leerlingen

runnen binnen school een restaurant KWANT waar

ook externe gasten kunnen reserveren voor een

diner dat door de leerlingen wordt bereid en geser-

veerd

Een aantal leerlingen fungeert als Schoolsteward

tijdens de pauze houden zij (mede) toezicht en spre-

ken zij medeleerlingen aan op ongewenst gedrag

BedrijfscultuurGedurende de schoolloopbaan zullen we de leerling

steeds vaker door de bril van een werkgever bena-

deren De leerling zal steeds meer als toekomstig

werknemer beoordeeld worden Daarnaast vinden

wij het belangrijk dat de juiste beeldvorming van de

arbeidsmarkt ontstaat bij leerlingen en hun ouders

We schetsen een realistisch toekomstperspectief

voor de leerling De uitstroom wordt gekoppeld aan

de regionale arbeidsmarkt

Regels en afsprakenDaar waar mensen met elkaar samenwerken zijn

regels en afspraken van groot belang Ze geven

oa duidelijkheid bieden bescherming naar elkaar

zorgen mede voor een werkbare en prettige sfeer

op school Onze basisregels kunnen we als volgt in

beeld brengen

Daarnaast is er een Leerlingenstatuut en het school-

reglement vastgesteld Deze documenten worden

eenmalig uitgereikt en staan ook op de website van

de school Zie wwwwildveldnl voor de meest recente

versie

1919

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 20: Schoolgids Wildveld 2015-2016

De zorg voor onze leerlingen

6

20 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 21: Schoolgids Wildveld 2015-2016

BegeleidingscommissieDe Begeleidingscommissie is verantwoordelijk voor

de toelating van Praktijkonderwijs (PrO) leerlingen

en voor de begeleidingsstructuur binnen school

De begeleidingscommissie bestaat uit

bull de heer Wim Sijbers voorzitter

bull de heer Herman Jansen intern begeleider

bull mevrouw Emelie Bartelds gedragswetenschapper

IndividueelOntwikkelingsPlan(IOP)De visie van ons onderwijs is De loopbaan van

de leerling centraal Om deze loopbaan inhoud te

geven en te volgen beschikt iedere leerling over

een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) dat voor

elke leerling afzonderlijk wordt opgesteld In het

IOP wordt de ontwikkeling van de leerling in beeld

gebracht Het IOP wordt gevormd door bestaande

gegevens en geleverde prestaties van de leerling

aan nieuwe doelen te koppelen Daardoor volgt de

leerling een meer individuele leerroute die recht

doet aan eigen prestaties wensen en mogelijk-

heden De mentor voert minimaal 7 IOP-gesprek-

ken deze worden in het begin van het schooljaar

samen met de leerlingen en mentor gepland

Twee gesprekken zijn gekoppeld aan de rapport-

uitreiking waarbij oudersverzorgers aanwezig

zijn De leerling is eigenaar van zijnhaar IOP en

medeverantwoordelijk voor de invulling eacuten

uitvoering van het IOP

Profiel OntwikkelingsperspectiefTijdens het intakegesprek wordt het instroom-

profiel besproken en vastgesteld Ook de ver-

wachte uitstroombestemming het ontwikkelings-

De zorg voor onze leerlingen

perspectief wordt vermeld Nadat het instroom-

profiel is opgesteld zal gedurende de eerste twee

schooljaren tweemaal per jaar een tussenprofiel

worden opgesteld Daarbij worden de domeinen

wonen werken vrije tijdsbesteding burgerschap

vervolgonderwijs ICT taal en rekenen centraal

gesteld Vanaf fase 2 en 3 worden profielen op-

gemaakt die gerelateerd zijn aan stage arbeid en

uitstroom

Het ontwikkelingsperspectief van het Wildveld kent

drie uitstroombestemmingen

A Arbeid binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

B Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten binnen een assisterende functie

op de regionale arbeidsmarkt

C Arbeid met te behalen branche erkende

certificaten eacuten entreediploma zonder door-

stroomrechten binnen een assisterende

functie op de regionale arbeidsmarkt

= in de sectoren Economie Groen Techniek

Horeca-Zorg-Welzijn De beschikbare banen binnen

de regionale arbeidsmarkt zijn leidend

LeerlingbesprekingJaarlijks heeft iedere mentor regelmatig een

bespreking over zijn leerlingen met de mentor-

begeleider Gegevens omtrent vorderingen gedrag

en ontwikkeling van de leerling worden besproken

en waar nodig wordt het IOP bijgesteld Daarnaast

wordt regelmatig het groepshandelingsplan

besproken waarbij op groepsniveau afspraken

worden gemaakt

21

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 22: Schoolgids Wildveld 2015-2016

DeELO(ElektronischeLeerOmgeving)Na de pilot van vorig schooljaar is de ELO structureel

onderdeel geworden van ons onderwijs Dit school-

jaar wordt de ELO verder ingezet Hierin kunnen

leerlingen zowel op school als thuis lesmateriaal

benaderen dat door docenten is klaargezet

Informatievoorziening aan ouders verzorgers over het onderwijs en de schoolTweemaal per jaar ontvangt uw zoondochter een

rapport en een profieldocument (zie de jaarplan-

ning) Hierin kunt u de vorderingen van uw kind

volgen Naast de ontwikkeling van de leerling en

zijn gedrag is de inzet belangrijk Tweemaal per jaar

zal de mentor u persoonlijk uitnodigen om samen

met uw kind de ontwikkelingen te bespreken

We hechten er grote waarde aan dat uw kind naar

deze bespreking meekomt het gaat immers om

zijnhaar ontwikkeling

Gedurende het schooljaar worden nog verschillende

andere ouderavonden georganiseerd (zie de jaar-

planning) De meest actuele informatie is te vinden

op onze website Daarnaast ontvangt u regelmatig

de Nieuwsbrief voor ouders

Leerlingvolgsysteem(Magister)Het Wildveld vindt het van groot belang dat ouders

nauw betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun

zoondochter Wij bieden oudersverzorgers de moge-

lijkheid om in te loggen in ons leerlingvolgsysteem

Magister en daarmee bepaalde programmaonderdelen

te kunnen inzien van hun zoondochter

bull Cijfers

bull Absenties

bull Rooster

bull Doelen

bull Resultaten

Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders

verzorgers van nieuwe leerlingen een brief met uitleg

en een unieke toegangscode Het inloggen is moge-

lijk via de homepage van onze site wwwwildveldnl

Bij vragen of onduidelijkheden kunt u terecht bij de

mentor van uw zoondochter

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2222 Wildveld bull De zorg voor onze leerlingen

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 23: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Speciale vormen van leerling- begeleidingbull Logopediealleleerlingenwordengescreenden

indien noodzakelijk krijgt de leerling na overleg

met oudersverzorgers een extra programma

aangeboden

bull Socialevaardigheidstrainingwordtinallegroe-

pen gegeven sommige leerlingen krijgen in

overleg met oudersverzorgers extra hulp

bull Maatschappelijkwerkerpsycholoogorthopeda-

goog en jeugdarts zorgen voor extra begeleiding

bull HetInterdisciplinairLeerlingOverleg(ILO)be-

spreekt en adviseert bij de ontwikkelingen van

de leerling die de 1e lijns begeleiding (mentor

mentorbegeleiding) overstijgen Eventueel

vindt er voorbereidend overleg plaats voor het

ZAT-overleg

bull ZorgAdviesTeam (ZAT) bestaat uit de begeleidings-

commissie ambtenaar leerplichtzaken jeugdarts

en een vertegenwoordiger van het sociale wijkteam

Het ZAT beziet in hoeverre extra begeleidingon-

dersteuning bij een leerling wenselijk is Daarvoor

kan de mentor in overleg met ouders verzorgers

de leerlingen ter bespreking voordragen bij het

ZAT

bull VertrouwenspersonenVoorzowelleerlingen

ouders als docenten heeft de school een ver-

trouwenspersoon aangesteld In voorkomende

gevallen kunt u contact opnemen met mevrouw

Mieke Reehuis of de heer Bert Crompvoets

bull RouwverwerkingErisextraaandachtvoorleer-

lingen waarvan een direct familielid is overleden

De cooumlrdinatie is in handen van de heer Henk

Rutten

2323

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 24: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Herman Jansen Leerkracht theorie intern begeleider mentorbegeleider fase 1 hjansenwildveldnl

Huub Jacobs Leerkracht theorie basisveiligheid hjacobswildveldnl

Onze medewerkers7

Jack Smulders Schoolleider uitstroom-profiel Arbeid jsmulderswildveldnl

Ivo Faashen Leerkracht techniek stageifaashenwildveldnl

Bianca Ambrosius Leerkracht theorie CKVbambrosiuswildveldnl

Karin Bongers Leerkracht lichamelijke opvoeding kbongerswildveldnl

Wim Sijbers Relatiemanager Onderwijs en Kwaliteit wsijberswildveldnl

Hans Fila Leerkracht theorie hfilawildveldnl

Casper Baeten Leerkracht lichamelijke opvoeding cbaetenwildveldnl

Judith Boots Leerkracht theorie jbootswildveldnl

Lou Gommans Beleidsmedewerker mentorbegeleider fase 3lgommanswildveldnl

Daniela Hanssen Leerkracht theorie eco-nomie arbeidstraining dhanssenwildveldnl

Will Berends Leerkracht tuinbouw wberendswildveldnl

Kelly Broekhuizen Leerkracht theorie zorg en dienstverlening kbroekhuizenwildveldnl

Lex Bakens Beleidsmedewerkermentorbegeleider fase 2lbakenswildveldnl

Mieke Hendriks Leerkracht huishoudkunde zorg en dienstverlening horeca mhendrikswildveldnl

Ria Beurskens Leerkracht theorie huishoudkunde horeca rbeurskenswildveldnl

Bert Crompvoets Leerkracht mechanische techniek basisveiligheid intern vertrouwenspersoon bcrompvoetswildveldnl

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2424 Wildveld bull Onze medewerkers

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 25: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Mieke ReehuisLeerkracht theorie stage intern vertrouwenspersoon mreehuiswildveldnl

Christianne VaessenLeerkracht theorie handvaardigheid cvaessenwildveldnl

Kees Janssen Instructeur mechanische techniek kjanssenogbuitengewoonnl

Marloes Janssen Leerkracht theorie economie arbeidstraining stagemjanssenwildveldnl

Henk Rutten Leerkracht theorie stage rouwverwerking hruttenwildveldnl

Felix Vollenberg Leerkracht theorie fvollenbergwildveldnl

Tessa Janssen Onderwijsassistent tjanssenwildveldnl

Simone Meijs Leerkracht textiel handvaardigheid smeijswildveldnl

Loes Sanders Leerkracht theorie CKV lsanderswildveldnl

Duran Yildiz Leerkracht theorie ICT dyildizwildveldnl

Karin Knechten Logopediste kknechtenwildveldnl

Azize Ozkavlak Leerkracht theorie aozkavlakwildveldnl

Bart Smeets Leerkracht bouwtech-niek tuinbouw bsmeetswildveldnl

Eline Zeelen Leerkracht huishoud-kunde horeca ezeelenwildveldnl

Will Philipsen Administratie wphilipsenwildveldnl

Hans Peeters Leerkracht theorie ICT stagehpeeterswildveldnl

Maurice Smits Leerkracht huishoud-kunde horeca msmitswildveldnl

Emelie Bartelds Gedragswetenschapper (medewerker Advies en Begeleiding) ebarteldsogbuitengewoonnl

Annemarie v Poppel Administratie avpoppelwildveldnl

Eva van Poppel Leerkracht theorie CKV evpoppelwildveldnl

Sascha Stoffels Leerkracht theorie sstoffelswildveldnl

Richard HendrikxConcieumlrge rhendrikxwildveldnl

Loulou Roefs Baliemedewerkster lroefswildveldnl

Onze medewerkers

2525

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 26: Schoolgids Wildveld 2015-2016

De oudersverzorgers8

Het belang van betrokkenheid van oudersverzorgers

In het belang van uw kind is het van begin af aan noodzakelijk dat

ouders en school samenwerken De wijze van samenwerken tussen

school en oudersverzorgers is mede bepalend voor de toekomst

van uw kind

26 Wildveld bull De oudersverzorgers

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 27: Schoolgids Wildveld 2015-2016

De leerlingenraadHet Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaat

uit 6 leerlingen Elke fase wordt vertegenwoordigd

door twee leerlingen De leerlingen stellen zichzelf

verkiesbaar en op hen mag gestemd worden door

leerlingen uit dezelfde fase Een leerling blijft lid van

de leerlingenraad zolang hijzij in dezelfde fase zit

gaat hijzij naar een andere fase dan wordt er een

nieuwe leerling gekozen De leerlingenraad wordt

aangestuurd door een lid van de medezeggen-

schapsraad en houdt zich onder andere bezig met

het organiseren van activiteiten meedenken in de

schoolorganisatie op de hoogte zijn van wat leer-

lingen willen en hierover overleggen met het team

en de schoolleiding De leerlingenraad heeft een

leerlingenstatuut opgesteld Dit is officieel goed-

gekeurd en vastgesteld door de MR en schoollei-

ding Het leerlingenstatuut staat op onze website

De ouderraadWat is een ouderraadDe ouderraad is net als de leerlingenraad en de

medezeggenschapsraad een inspraakorgaan

binnen een school In de ouderraad krijgen ouders

de kans om te overleggen met elkaar de school-

leiding en het personeel Een ouderraad zal altijd

proberen de belangen van de leerlingen eacuten ouders

zo goed mogelijk te behartigen door oa

bull mee te denken met het dagelijks bestuur over

het te volgen beleid van de school

bull ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren

bull feedback te geven aan de oudervertegenwoor-

diging in de medezeggenschapsraad

bull organiseren van thema ouderavonden over

onderwerpen als drugs sociale media enz

bull het stimuleren van activiteiten die bijdragen

aan een goed schoolklimaat zoals sport- en

culturele evenementen schoolfeesten

bull het verlenen van hand- en spandiensten

De ouderraad van het WildveldHet Wildveld heeft een ouderraad die uit 6 ouders

bestaat Bij ouderraadvergaderingen zijn twee

leden van het teammanagementteam aanwezig

Samenstelling

Mevrouw Marij Sporken voorzitter

De heer Marcel Borghs secretaris

Mevrouw Diana Beretty

De heer Wilfred Bloemers

Mevrouw Angelika van Horck

Mevrouw Yvon Huibers

Mevrouw Henrieumltte Mahulete

Wilt u een vergadering bijwonen dan dient u

dit vooraf kenbaar te maken Voor vragen of

opmerkingen kunt u contact opnemen met

de administratie van de school

27

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 28: Schoolgids Wildveld 2015-2016

KlachtenregelingOnderwijsgroep Buitengewoon streeft ernaar het

onderwijs voor alle leerlingen goed en naar tevreden-

heid van alle betrokkenen te laten verlopen Onder-

vindt u desondanks problemen dan doen wij er alles

aan om deze zo snel mogelijk en in goed overleg met

alle betrokkenen op te lossen U kunt hiervoor contact

opnemen met de mentor of de schoolleider

In gevallen waarin dit niet (naar tevredenheid) lukt

kunt u contact opnemen met de voorzitter van het

College van Bestuur de heer Peter Freij De heer Freij

brengt u vervolgens in contact met eacuteeacuten van de leden

van de vertrouwenscommissie Deze commissie

bestaat uit vier externe onafhankelijke personen

die geen dienstverband hebben bij de stichting

Door middel van bemiddeling dragen de vertrouwens-

personen bij aan de oplossing van het probleem

De vertrouwenspersonen zijn

bull mevrECaris(bijafwezigheidmevrESchippers)

bull dhr H Engels (bij afwezigheid dhr P Nagelmaeker)

ExterneklachtencommissieMocht deze procedure om welke reden dan ook niet

leiden tot een oplossing dan kunt u een klacht indie-

nen bij de externe klachtencommissie Daarbij kunt

u indien gewenst de hulp van een van de externe

vertrouwenspersonen van Onderwijsgroep Buiten-

gewoon inschakelen Een vertrouwenspersoon kan

bemiddelen bij het vinden naar een oplossing of

helpen bij het indienen van de klacht Onderwijs-

groep Buitengewoon is aangesloten bij de Stichting

Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)

die u kunt bereiken via onderstaande gegevens

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder

Onderwijs

Postbus 82324

2508 EH Den Haag

070 ndash 386 16 97

infogcbonl

wwwgcbonl

De medezeggenschapsraadHet Wildveld heeft een medezeggenschapsraad

(MR) De leden van de MR zijn gekozen door en uit

teamleden (4) ouders (2) en leerlingen (2) De MR

heeft tot taak de schoolleiding van de school ge-

vraagd en ongevraagd van advies te dienen over alle

zaken die de school aangaan Daarnaast heeft de MR

ook in bepaalde zaken instemmingsbevoegdheid

De MR-vergaderingen zijn openbaar hetgeen wil

zeggen dat eenieder toegang heeft tot de vergade-

ringen Het woord voeren in deze vergaderingen of

deelnemen aan de discussie is alleen mogelijk indien

men vooraf toestemming van de voorzitter heeft

verkregen Iedereen kan ook punten ter behande-

ling in de MR-vergadering voordragen Punten voor

bespreking dienen wel minstens 14 dagen voor de

vergadering bij de secretaris van de MR schriftelijk

ingeleverd te worden

Leden van de MR Namens het team

Mevrouw Karin Knechten voorzitter

Mevrouw Sascha Stoffels secretaris

Mevrouw Kelly Broekhuizen

De heer Hans Fila

Namens de ouders

2 vacatures

Namens de leerlingen

2 leerlingen uit de leerlingenraad

De leden van de MR kiezen uit hun midden

een afgevaardigde voor de GMR

De gemeenschappelijke medezeggen-schapsraadDe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad

(GMR) wordt gevormd door afgevaardigden van de

MR van de scholendiensten binnen Onderwijsgroep

Buitengewoon De GMR behartigt gezamenlijk de

belangen op stichtingsniveau

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs2828 Wildveld bull De ouders

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 29: Schoolgids Wildveld 2015-2016

VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein

team van vertrouwensinspecteurs Oudersverzor-

gers leerlingen docenten schooldirecties en school-

besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen

wanneer met ze de schoolleider het bestuur en de

vertrouwenspersoon niet tot een oplossing zijn geko-

men Het gaat dan om problemen die zich in of rond

de school voordoen op het gebied van

bull seksueleintimidatieenseksueelmisbruik

bull lichamelijkgeweld

bull grovepesterijen

bull extremismeenradicalisering

De rol van de vertrouwensinspecteur is adviserend

en informerend De vertrouwensinspecteur is tijdens

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

0900 1113111 (lokaal tarief) Meer informatie over

de inspectie en de vertrouwensinspecteur is te vinden

op wwwonderwijsinspectienl

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenen en

jongeren tegen onjuist gebruik van persoonsgegevens

De school probeert deze regel goed na te leven

Zonder toestemming van de schoolleiding mogen

leerlingen in schoolverband niet op film of video

worden vastgelegd

Als leerlingen in schoolverband via audiovisuele

apparatuur worden vastgelegd dient dit slechts ten

behoeve van onderwijskundig gebruik (lesstijl taal-

gebruik werkvormen van leraren stagiaires reacties

van leerlingen) Opnames blijven in bezit en bewaking

van de schoolleiding de opnames worden na verloop

van tijd gewist Daarnaast hebben oudersverzorgers

en leerling schriftelijk aangegeven of ze er wel of

geen bezwaar tegen hebben dat hun zoondochter

op foto-of filmmateriaal voorkomt ten behoeve

PR-gebruik (oa schoolgids website etc)

Vrijwillige ouderbijdrageIn september ontvangt u een factuur van de vrijwillige

ouderbijdrage De totale kosten bedragen voor brug-

klassers euro 105- voor zij-instromers euro 55- en voor

zittende leerlingen euro 50-

Onderstaand vindt u een specificatie van de kosten

De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met

bovenstaande bedragen Door grootschalige inkoop

kunnen we genoemde materialen en benodigdheden

voor een scherpe prijs aanbieden Voor fase 12 21

en 22 leerlingen wordt een bijdrage gevraagd voor

buitenschoolse activiteiten van euro 25- Fase 31 en 32

leerlingen kunnen in het voorjaar deelnemen aan de

buitenlandreis Dit bedrag wordt nog nader bepaald

Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen)

euro 5-

Introductiekamp (alleen voor brugklassers)

euro 50-

Bijdrage gebruik (verplichte)beveili- gingsmateriaalwerkkleding

euro 20-

Kopieerwerk euro 25-

Schoolpasje euro 5-

2929

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 30: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Ontwikkeling van het onderwijs in de school9

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs

in werking getreden Simpel gezegd betekent dit

onderwijs dat passend is voor elk kind Dus ook voor

kinderen en jongeren die moeite hebben met leren

bijvoorbeeld door een verstandelijke beperking

ADHD of dyslexie Elke school is verplicht een

passend onderwijsaanbod te doen in de vorm van

begeleiding die deze kinderen nodig hebben om te

kunnen leren Liefst op de reguliere basisschool of

middelbare school En als dat niet kan dan in het

speciaal basisonderwijs of in het (voortgezet)

speciaal onderwijs Onderwijsgroep Buitengewoon

werkt in het kader van passend onderwijs nauw

samen met het reguliere onderwijs in de regio

30 Wildveld bull Ontwikkeling van het onderwijs in de school

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 31: Schoolgids Wildveld 2015-2016

1 Doen we de goede dingen

2 Doen we de dingen goed

3 Hoe weten we dat

4 Vinden anderen dat ook

5 Wat doen we met die kennis en informatie

We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatie primair

in het perspectief van de kwaliteitsontwikkeling van

de school Tegelijkertijd kunnen de uitkomsten van

de kwaliteitszorg benut worden in het kader van de

verantwoording naar de omgeving Vanuit het plat-

form Praktijkonderwijs wordt de kwaliteitszorg geeumlva-

lueerd en in kaart gebracht De resultaten hiervan

zijn opgenomen in de beleidsplanning Op een aantal

manieren werkt het Wildveld aan verdere kwaliteits-

verbetering Het team blijft zich professionaliseren

door oa het volgen van cursussen Ter ondersteuning

van het personeel wordt aandacht besteed aan inter-

visie en aan (intercollegiaal) lesbezoek

ToekomstplannenHet huidige gebouw van het Wildveld wordt ver-

bouwd om huisvesting te bieden aan de leerlingen

binnen Onderwijsgroep Buitengewoon met uit-

stroomprofiel Arbeid De arbeidstoeleiding VSOPrO

wordt vormgegeven op eacuteeacuten locatie de Ambachts-

school Gesprekken met de gemeente en andere

partijen hierover zijn gaande

Er is al ingezet op gezamenlijke arbeidsmarkttoe-

leiding door onder andere intensieve samenwerking

van vakgroepen (horeca groen stage) inzet tran-

sitiecoaches en het werk-denkmodel dat stichtings-

breed wordt gebruikt Behalve verbreding van de

doelgroep (leerlingen uit het VMBO entreeonder-

wijs of moeilijk bemiddelbare jongeren) wordt

nadrukkelijk samenwerking gezocht met het MKB

de gemeente UWV (V)MBO en plusvoorzieningen

Kortom we willen herkend en erkend worden als

deacute expert voor arbeidstoeleiding onder start-

kwalificatieniveau

Regionale samenwerkingsverbanden

In zes verschillende regionale samenwerkings-

verbanden voor Passend Onderwijs in Noord- en

Midden-Limburg maken schoolbesturen uit zowel

het reguliere als het speciale (voortgezet) onderwijs

met elkaar afspraken over de uitvoering van deze

wet Alle afspraken die in een regionaal samenwer-

kingsverband zijn gemaakt zijn vastgelegd in een

lsquoondersteuningsplanrsquo Meer informatie over de wet

Passend Onderwijs is te vinden op de website www

passendonderwijsnl Verschillende samenwerkings-

verbanden hebben ook hun eigen website Speciaal

voor ouders en verzorgers is er ook meer informatie

te vinden via wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

Schoolondersteuningsprofiel

De scholen van Onderwijsgroep Buitengewoon

hebben elk in een eigen lsquoschoolondersteunings-

profielrsquo vastgelegd welke ondersteuning de school

aan leerlingen kan bieden en hoe dat is georgani-

seerd Het schoolondersteuningsprofiel van het

Wildveld vindt u hier

KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als lsquohet totaal van

activiteiten procedures en instrumenten die be-

doeld zijn om op een permanente systematische

en cyclische wijze de kwaliteit van het onderwijs te

bepalen te bewaken te borgen en te verbeterenrsquo

Kwaliteitszorg is een aangelegenheid van iedereen

binnen een school Er is aandacht voor de positie van

het management waar het gaat om de aansturing

van de zorg het onderwijs en de kwaliteitsverbe-

tering Er is aandacht voor het personeel door hen

direct te betrekken bij de kwaliteitszorg en de zelf-

evaluatie Er is aandacht voor de leerlingen de

oudersverzorgers en de schoolomgeving en de

kwaliteitsopvattingen van deze groepen

Concreet komt kwaliteitszorg neer op het beant-

woorden van de volgende vijf vragen

Ontwikkeling van het onderwijs in de school

31

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 32: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Resultaten van het onderwijs

10

32 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 33: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Dit is in lijn met de opdracht van het Praktijkonderwijs

waarbij het krijgen en behouden van werk leidend is

Hier komt in de toekomst nog meer de nadruk op te

liggen Het aantal leerlingen dat naar een vervolg-

opleiding gaat zal naar verwachting steeds verder

afnemen als gevolg van veranderende wet- en regel-

geving op het MBO

ArbeidsmarktHet aantal leerlingen dat uitstroomt richting werk

is in absolute aantallen eacuten in procentuele aantallen

hoger dan in 2013-2014 Dat ondanks de economi-

sche recessie de uitstroom naar werk voldoet aan

de norm is het gevolg van intensieve samenwerking

tussen school regionaal bedrijfsleven gemeenten

en UWV

Opbrengsten in beeld

Uitstroom schoolverlaters

en 9 leerlingen gingen naar een externe niveau 2

opleiding Er gingen 5 leerlingen naar een entree-

opleiding

Het aantal leerlingen dat in 2014-2015 uitstroomt

na het afsluiten van de opleiding is hoger dan vorig

jaar Er stroomden 28 leerlingen uit richting werk

Uitstroom schoolverlaters2014-2015

Uitstroom laatste 4 jaren

Uitstroom schoolverlaters2013-2014

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

werk

vervolgopleiding niveau 1

vervolgopleiding niveau 2

werkloosonbekend

33

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 34: Schoolgids Wildveld 2015-2016

3434 Wildveld bull Resultaten van het onderwijs

MBO Niveau 1 opleiding Er hebben 17 leerlingen deelgenomen aan een MBO niveau 1 opleiding

ze hebben allen het diploma behaald zie onderstaande grafiek

vergroten Het slagingspercentage voor de branche

erkende cursussen was in 2014-2015 88

Onderstaande grafiek laat zien welke cursussen zijn

aangeboden

Branche erkende certificatenWe willen zoveel mogelijk leerlingen laten deelne-

men aan een branche erkende cursus en hen daar-

mee een branche erkend certificaat laten behalen

om zodoende hun kansen op de arbeidsmarkt te

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 35: Schoolgids Wildveld 2015-2016

3535

Met een uitstroom van 98 richting vervolgoplei-

ding en werk voldoet het Wildveld aan de gestelde

opbrengstdoelen Volgens afspraak met het Landelijk

Werkverband Praktijkonderwijs hanteert de onder-

wijsinspectie een landelijk norm van 90 uitstroom

richting werk of vervolgopleiding op het moment van

schoolverlaten Voor het Wildveld gelden de afgelopen

drie jaar de volgende percentages

2012-2013 93

2013-2014 92

2014-2015 98

Met gepaste trots kan geconstateerd worden

dat het Wildveld voldoet aan de landelijke norm

van de onderwijsinspectie Verder wordt volgens

afspraak met de inspectie de stand van zaken

twee jaar na uitstroom gemeten de norm is dan

75 Ook hier voldoet het Wildveld ruimschoots

aan de norm

De percentages zijn als volgt

2010-2011 794

2011-2012 844

2012-2013 833

De gegevens van schooljaar 2014-2015 zijn onder voorbehoud Ze zijn gebaseerd op de gegevens van medio juni

Vensters voor verantwoordingLandelijk is het project Vensters voor Verantwoording

gestart Net als andere VO scholen neemt het Wildveld

deel aan dit project dat inzage biedt in resultaten en

opbrengsten van alle VO scholen

Meer informatie wwwscholenopdekaartnl

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 36: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning 11

De organisatie van het dagelijkse onderwijs

De leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- en praktijkgroepen

Fase 11 12 en 21 leerlingen starten dagelijks om 830 uur met een

mentorles van 30 minuten De overige groepen hebben mentor-

overleg passend binnen hun programma de lesdag begint volgens hun

lesrooster Er wordt gewerkt in lesuren van 50 minuten Een theorieles

duurt eacuteeacuten lesuur een praktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren

36 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 37: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Normaal rooster

40 min Rooster

Mentoruur 0830 - 0900 0830 - 0850 uur

Lesuur 2 0900 - 0950 0850 - 0930 uur

Lesuur 3 0950 - 1040 0930 - 1010 uur

Pauze 1040 - 1055 1010 - 1025 uur

Lesuur 4 1055 - 1145 1025 - 1105 uur

Lesuur 5 1145 - 1235 1105 - 1145 uur

Pauze 1235 - 1305 1145 - 1215 uur

Lesuur 6 1305 - 1355 1215 - 1255 uur

Lesuur 7 1355 - 1445 1255 - 1335 uur

Pauze 1445 - 1500

Lesuur 8 1500 - 1550

OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onder-

wijs en bestaat uit 2 componenten

1 Een deel waarin aangepast theoretisch onderwijs

persoonlijkheidsvorming en het aanleren van

sociale vaardigheden worden verzorgd

2 Een deel waarin de leerling wordt voorbereid op

het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt

De onderwijstijd voor het praktijkonderwijs bedraagt

1000 klokuren per jaar Daarvoor mogen de volgende

onderwijsactiviteiten worden meegeteld

bull Hetmoetgaanombegeleidonderwijsdatwil

zeggen dat de leerlingen afdwingbaar aanspraak

kunnen maken op begeleiding

bull Hetonderwijsmoetdeeluitmakenvanhetdoor

de school geplande en voor alle leerlingen van

een bepaalde stroom verplichte onderwijs-

programma

bull Hetonderwijsmoetonderverantwoordelijkheid

van een leraar worden verzorgd die op grond van de

wet met die werkzaamheden mag worden belast

Voorbeelden van onderwijsactiviteiten

Ingeroosterde lessen mentorbegeleiding toetsen

examenactiviteiten activiteiten buiten school

(zoals werkweken excursies sportdagen activiteiten

in het kader van CKV) activiteiten in de vorm van

individuele of groepsopdrachten (maatschappelijke)

stage (indien er sprake is van begeleiding door de

school) Concreet betekent dit voor onze school dat

de onderwijstijd voor de verschillende fasen als volgt

wordt ingedeeld

Fase 11 leerlingenPer week

bull 30 lesuren van 50 minuten theorie en praktijk

= 1500 minuten

bull 5 keer 30 minuten mentorles = 150 minuten

Per jaar

bull deelname kamp

bull IOP gesprekken waarvan 3 gesprekken buiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1017 uur per jaar

Normaliter heeft een lesdag 7 lesuren afhankelijk

van het programma kan het voorkomen dat we de

lesdag verlengen tot 8 lesuren oa voor huiswerk-

begeleiding en cursus sociale vaardigheden

Een aantal keer per jaar (zie jaarplanning) is er een

studiemiddag gepland Op die dagen hanteren we

een 40 minuten-rooster De lestijden zijn als volgt

Vanaf 0815 uur en in de pauzes is er toezicht

De leerlingen mogen zich dan op het schoolplein

of in de kantine bevinden Tijdens de middagpauze

van 1235 tot 1305 uur kunnen de leerlingen de

meegebrachte lunch gebruiken In de kantine

kunnen drank soep diverse belegde broodjes

en gezonde versnaperingen gekocht worden De

leerlingen van fase 1 mogen tijdens schooltijden

het schoolterrein niet verlaten De leerlingen van

fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens de pauze van

1235 tot 1305 uur indien de oudersverzorgers

schriftelijk toestemming hebben gegeven

Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

37

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 38: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Fase 32 leerlingenPer week

bull 10lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 500 minuten

bull 24uurstage=1440minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1165 uur per jaar

Zoals uit voorgaande gegevens blijkt voldoen we

in alle fasen ruimschoots aan de onderwijstijd

De te veel gemaakte uren zijn noodzakelijk om

lesuitval wegens afwezigheid of ziekte van docenten

of vanwege aangepast rooster tijdens examenweken

te kunnen compenseren

VakantietijdenHerfstvakantie 26-10-2015 tm 30-10-2015

Kerstvakantie 21-12-2015 tm 01-01-2016

Carnaval 08-02-2016 tm 12-02-2016

Pasen 28-03-2016

Meivakantie 25-04-2016 tm 06-05-2016

Pinksteren 16-05-2016

Zomervakantie 25-07-2016 tm 02-09-2016

Fase 12 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1006 uur per jaar

Fase 21 leerlingen Per week

bull 30lesurenvan50minutentheorieenpraktijk

= 1500 minuten

bull 5keer30minutenmentorles=150minuten

Per jaar

bull 30uurmaatschappelijkestage

bull IOPgesprekkenwaarvan3gesprekkenbuiten

regulier lesrooster

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1037 uur per jaar

Fase 22 leerlingenPer week

bull Gemiddeld226lesurenvan50minuten

theorie en praktijk = 1133 minuten

bull 8uurstage

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1022 uur per jaar

Fase 31 leerlingenPer week

bull 15lesurenvan50minutentheorieen

praktijk = 750 minuten

bull 16uurstage=960minuten

bull 1uurmaatwerk(mentorlesenIOPgesprek)

= 60 minuten

Per jaar

bull deelnamekamp

Daarmee komen deze leerlingen aan een onder-

wijstijd van 1063 uur per jaar

3838 Wildveld bull Onderwijstijd vakanties en jaarplanning

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 39: Schoolgids Wildveld 2015-2016

39

Jaarplanning schooljaar 2015-2016

1e schooldag introductie 1-9-2015Ouderavond snuffelstage nieuwe mentoren fase 22 16-9-2015Studiedagleerlingen vrij 17-9-2015Ouderavond nieuwe leerlingen fase 11 23-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren fase 12 - 21 30-9-2015Ouderavond nieuwe mentoren buitenlandreisstage fase 3 30-9-2015Studiemiddag (40 min rooster) 5-10-2015Introductiekamp fase 11 21-10 tm 23-10-2015Studiedag leerlingen vrij 3-11-2015Studiemiddag (40 min rooster) 26-11-2015Sinterklaasviering fase 1 4-12-2015Kerstmarkt (40 min rooster) 9-12-2015Studiemiddag (40 min rooster) 17-12-2015Studiedag leerlingen vrij 11-1-2016Schaatsen fase 11 13-1-2016Studiemiddag (40 min rooster) 19-1-2016Rapportuitreiking + gesprekken 25 tm 29-1-2016Banenmarkt (40 min rooster) 26-1-2016Studiedag leerlingen vrij 28-1-2016Studiedag leerlingen vrij 15-2-2016Studiemiddag (40 min rooster) 8-3-2016Open Dag (40 min rooster) 9-3-2016Aanmelding nieuwe leerlingen 14+15-3-2016Activiteitenweek 21-3 tm 24-3-2016Culturele middag 23-3-2016Culturele avond 24-3-2016Studiedag leerlingen vrij 4-4-2016Start plantenactie 18-4-2016Sportweek 18-4 tm 22-4-2016Teamdag leerlingen vrij 10-5-2016Informatieavond buitenlandreis fase 3 11-5-2016Studiedag leerlingen vrij 19-5-2016Buitenlandreis 23-5 tm 27-5-2016Studiemiddag (40 min rooster) 30-5-2016Examenweek 13-6 tm 17-6-2016Eindgesprekken 20-6 tm 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 23-6-2015Laatste lesdag fase 32 24-6-2016Studiedag leerlingen vrij 28-6-2016Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen (40 min rooster) 29-6-2016Laatste lesdag fase 31 1-7-2016Rapportuitreiking + gesprekken 4-7 tm 8-7-2016Studiedag leerlingen vrij 5-7-2016Diploma-uitreiking 7-7-2016Sportdag 11-7-2016Cultuur dag 12-7-2016Certificaten avond 13-7-2016Mentorgroepactiviteit 14-7-2016

Studiedag leerlingen vrij 15-7-2016

Leerlingen roostervrij 18-7 tm 22 -7-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 40: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Praktische informatie12

40 Wildveld bull Praktische informatie

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 41: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Praktische informatie

Verlofregelingen voor leerlingen inzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochterzoonpupil dient u van te

voren schriftelijk aan te vragen Vul daarvoor het

uitgereikte verlofformulier in en deponeer het in

de brievenbus leerlingenpost Elke verlofaanvraag

wordt individueel beoordeeld

In een aantal gevallen kan zolang het totaal aan

een jongere te verlenen verlof het aantal van 10

verlofdagen in een schooljaar niet te boven gaat

verlof worden gegeven voor lsquoandere gewichtige

omstandighedenrsquo Dit zijn omstandigheden die

veelal buiten de wil of invloedsfeer van de ouders

of leerling zijn gelegen

Het bezoeken van een (tand-) arts dient zoveel

mogelijk in de vrije tijd te gebeuren

Voor het verlengen van vakanties wordt nooit

vrij gegeven

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aan-

geboden Indien de kluis aan het einde van de

schoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd

(inclusief sleutel) ontvangt de leerling euro 5- borg

retour Wanneer een leerling de kluissleutel

tussentijds kwijt raakt dan kan hijzij tegen

betaling van euro 5- een nieuwe sleutel ontvangen

SchoolpasjeDe leerling is verplicht om dagelijks zijn schoolpasje

bij zich te hebben Indien een leerling het pasje

kwijt raakt dan dient hijzij op de administratie tegen

betaling van euro 5- een nieuw pasje aan te schaffen

Leerlingenpost Verlof- betermeldbriefjes en andere formulieren die

de leerling inlevert kunnen worden gedeponeerd

in de brievenbus Leerlingenpost Deze brievenbus

bevindt zich naast het loket bij de administratie

ZiekmeldingIndien uw zoondochter wegens ziekte of anderszins

de school niet kan bezoeken dient u hiervan tussen

800 uur en 830 uur telefonisch mededeling te doen

Zodra uw zoondochter weer naar school kan komen

meldt u dat telefonisch of schriftelijk aan de school

U kunt hierbij gebruik maken van het ldquobetermeld-

briefjerdquo dat elke leerling aan het begin van het

schooljaar krijgt uitgereikt

Absentie wordt geregistreerd binnen het leerling-

volgprogramma Magister waar oudersverzorgers

en leerlingen altijd inzage in kunnen hebben

Zie de paragraaf Magister

Langer durende ziekte of het zeer regelmatig ziek

zijn van een leerling kan belemmerend zijn voor zijn

ontwikkeling en een gezond volwassen maatschap-

pelijk functioneren De school wil -in samenwerking

met u en uw zoondochter- bijdragen aan een

gezonde ontwikkeling De Jeugdgezondheidszorg

van de GGD Limburg-Noord ondersteunt hierin

door in gesprek te gaan met leerlingen en ouders

over eventueel ziekteverzuim

School gemeente (leerplicht consulent) en GGD

werken hierbij samen Daartoe zijn enkele afspraken

gemaakt welke belangrijk zijn om te weten

De school meldt ziekteverzuim bij de schoolarts als

er sprake is van frequent langdurig opvallend dus

kortom opvallend ziekteverzuim Tevens krijgt de

consulent leerplicht ook de melding dat er contact is

gelegd met de GGD

De schoolarts zal leerling en ouders vervolgens voor

een gesprek uitnodigen Alles wat hierin besproken

wordt is vertrouwelijk en zal -zonder uw toestemming-

niet met anderen besproken worden

41

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 42: Schoolgids Wildveld 2015-2016

LeermiddelenSchoolboeken worden door de school verstrekt

Zaken die door de leerling zelf aangeschaft dienen

te worden en vanaf de eerste lesdag aanwezig

dienen te zijn

bull Agenda(leerlingenmogengebruikmakenvan

de agendatoepassing op hun mobiele telefoon)

bull Rekenmachine (leerlingen mogen gebruikmaken

van deze functie op hun mobiele telefoon)

bull Tasofrugzak(geenplasticdraagtas)

bull Potlood

bull Balpen(zwart-ofblauwschrijvend)

bull Gum

bull Liniaal(30cm)

bull Etuiofpennendoos

bull Schaartje

bull Plakstift

bull Kleurpotlodenofstiften

bull Klapper23rings

bull GymspullenT-shirtsportbroeksportschoenen

(geen zwarte zolen)

IntroductiekampVoor fase 11 is er een introductiekamp aan het begin

van het schooljaar Naast het feit dat leerkrachten en

leerlingen elkaar tijdens zorsquon kamp op een andere

manier leren kennen wordt in een ontspannen

omgeving aandacht besteed aan de manier van

omgaan met elkaar Ook kan het een belangrijke

bijdrage leveren aan de groepsvorming voor de rest

van het jaar Daarnaast vormt het ook een wezenlijke

bijdrage aan de opvoeding van uw kind als het gaat

om aanpassing zelfstandigheid en redzaamheid

SchoolreisVoor het einde van het schooljaar gaan de leerlingen

van fase 2 naar een pretpark

VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallen

verzekerd Deze verzekering is van kracht gedurende

de tijd dat de leerlingen onder toezicht staan van me-

dewerkers van de school gedurende de schooltijden

rechtstreeks op weg naar en van school en excursies

ed Voor de leerlingen die stage lopen is een stage-

verzekering afgesloten Geen dekking is er voor leer-

lingen die tijdens de schooltijden en pauzes zonder

toestemming het schoolterrein verlaten Persoonlijke

eigendommen als brillen fietsen mobieltjes zijn niet

verzekerd Het is verstandig dat de leerlingen cq

de ouders voor hun eigen aansprakelijkheid zelf een

AVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)

afsluiten

Aansprakelijkheid

Laat uw zoon of dochter geen waardevolle spullen

of veel geld mee naar school nemen Voor beschadi-

gingen verlies of diefstal van eigendommen kan de

school geen verantwoordelijkheid dragen ook niet

als deze bij een medewerker van school in bewaring

zijn gegeven Alle schade door leerlingen aan of in

de school veroorzaakt wordt op hun kosten of die

van de wettelijk aansprakelijke ouders of verzorgers

hersteld

Verzekering stage

De leerling is gedurende de tijd dat hij stage loopt

verzekerd tegen financieumlle risicorsquos bij ongevallen en

wettelijke aansprakelijkheid Deze regeling geldt niet

buiten de met school afgesproken tijd Tijdens de

schoolvakanties wordt er geen stage gelopen

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4242 Wildveld bull Praktische informatie

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 43: Schoolgids Wildveld 2015-2016

BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement op onze school

is de buitenlandreis voor fase 31 en fase 32 leer-

lingen Het team vindt dit een wezenlijk onderdeel

van het schoolgebeuren Bovendien is het voor de

meeste leerlingen een mooie gelegenheid om hun

schoolloopbaan af te sluiten

VervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaan we

ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijk met eigen

vervoer naar school komen In uitzonderlijke gevallen

blijkt speciaal leerlingenvervoer noodzakelijk

De gemeente waarin de leerling woonachtig is

(afdeling onderwijs) heeft een verordening ldquoleerlingen-

vervoerrdquo

Neem indien van belang voor meer informatie

contact op met de vermelde afdeling van uw ge-

meente Leerlingen die gebruikmaken van openbaar

vervoer kunnen actuele informatie vinden op www

veolia-transportnldienstregeling of www9292ovnl

VeiligheidOnderwijsgroep Buitengewoon heeft veiligheid hoog

in het vaandel staan Dat moet ook wel want leren

ontwikkelen groeien en werken kan niet zonder een

veilige schoolomgeving Er zijn daarom gedragsre-

gels opgesteld om ervoor te zorgen dat iedereen zich

veilig voelt Uitgangspunt hierbij is dat leerlingen

medewerkers ouders en bezoekers van alle scholen

en diensten binnen de stichting elkaar respectvol

tegemoet treden Ze maken bewust deel uit van een

professionele leef- en leeromgeving Positief gedrag

draagt bij aan de (beleving van) veiligheid op school

Onderwijsgroep Buitengewoon bevordert versterkt

en beloont positief gedrag om zo de veiligheid in

en rond de school te vergroten

Schoolveiligheidsplan

Iedere school van Onderwijsgroep Buitengewoon

heeft een schoolveiligheidsplan waarin is vastgelegd

hoe wordt gehandeld bij grensverkennend en grens-

overschrijdend gedrag Onderdeel van dit school-

veiligheidsplan zijn protocollen vastgesteld om

seksuele intimidatie agressie en geweld pesten

en discriminatie te voorkomen en te bestrijden

Daarnaast worden er jaarlijks op elke school ont-

ruimingsoefeningen gehouden en is er bedrijfshulp-

verlening aanwezig Het schoolveiligheidsplan is op

iedere locatie verwerkt in het reglement Het totale

plan is in te zien bij de schoolleiding

Bedrijfshulpverlening

Bedrijfshulpverlening is aanwezig en op orde Op

het Wildveld functioneren vijf collegarsquos als bedrijfs-

hulpverlener (BHV-er) en vier als EHBO-er

De leerlingen worden vanaf het begin van het eerste

schooljaar bekend gemaakt met de veiligheidsregels

Ook worden er elk jaar ontruimingsoefeningen

gehouden

Wanneer er sprake is van een strafbaar feit zal er

altijd melding gedaan worden bij de politie Vanuit

de politie zijn voor onze school dhr J Hendrix en

dhr R Janssen als schoolagent aangesteld Zij nemen

deze meldingen in behandeling Daarnaast houden

ze spreekuur op school Hiervan kunnen zowel

ouders leerlingen als medewerkers gebruikmaken

Indien u gebruik wenst te maken van een spreek-

uur verzoeken wij u via de mentor een afspraak te

maken

De rookvrije school Om een bijdrage te leveren aan een gezonde

levensstijl is het Wildveld een rookvrije school

Dit geldt voor leerlingen het personeel en bezoekers

Daarnaast leeft het Wildveld de wetgeving omtrent

alcoholbeleid na

4343

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 44: Schoolgids Wildveld 2015-2016

SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we voor onze

leerlingen organiseren zijn we aangewezen op gif-

ten Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschaf van

onze schoolbus Als er bij deze giften geen tegen-

prestatie van de school wordt verwacht spreken we

van een schenking Er is sprake van sponsoring als

er wel op de een of andere manier van de school een

wederdienst tegenover staat Een voorbeeld hiervan

is het plakken van reclamestickers van bedrijven

op onze schoolbus Bij sponsoring hanteren we als

school de volgende principes

bull Ermaggeenschadewordenberokkendaan

onze leerlingen

bull Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdetaken

en doelstellingen van school

bull Sponsoringmoetinovereenstemmingzijnmet

de goede smaak en fatsoen

bull Sponsoringmagnietdegeloofwaardigheiden

betrouwbaarheid van school in gevaar brengen

bull Deschoolmagvoorhetgevenvanonderwijs

niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten

De school onderschrijft hiermee de uitgangspunten

zoals die staan vermeld in het convenant ldquoscholen

voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoringrdquo

Hierin staat ook de mogelijkheid vermeld om een

klacht in te dienen over sponsoring Indien u hier

nadere informatie over wenst kunt u contact

opnemen met de schoolleiding

Gedragscode voor kleding enof (mode)accessoiresKleding en bijbehorende (mode)accessoires zijn

belangrijke onderdelen van iemands persoonlijkheid

Door het dragen van kleding laten mensen zien wie

ze zijn Dat geldt uiteraard ook voor onze leerlin-

gen Wel vindt Onderwijsgroep Buitengewoon het

belangrijk dat kleding enof (mode)accessoires niet

discriminerend van aard zijn en ook niet de vrijheid

van meningsuiting aantasten Dat is niet wenselijk

en bovendien wettelijk niet toegestaan

Verder vraagt Onderwijsgroep Buitengewoon van

haar leerlingen en hun ouders kleding en (mode) ac-

cessoires te dragen die de communicatie met andere

leerlingen en met schoolmedewerkers niet in de weg

staan Ook kleding die aanstootgevend is en de sfeer

op school of in de klas negatief kan beiumlnvloeden is

niet welkom op onze scholen Datzelfde geldt voor

kleding enof (mode)accessoires die een gevaar zijn

voor dragers of omgeving Het dragen van kleding

die het hoofd en het gezicht deels of volledig bedek-

ken is niet toegestaan Hierbij gaat het om kleding

waarbij de ogen neus eacuten mond niet zichtbaar zijn

De volledige gedragscode voor kleding enof (mode)

accessoires kunt u opvragen bij de schoolleiding

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4444 Wildveld bull Praktische informatie

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 45: Schoolgids Wildveld 2015-2016

links en telefoonnummers

Bureau Jeugdzorgwwwnoord-limburgbjzlimburgnl

077 354 09 59

DUO-IB groepwwwib-groepnl

Geschillen- en bezwarencommissie070 345 70 97

Jeugdgezondheidszorgwwwggdlimburgnoordnl

088 119 11 11

Stichting Geschillen Commissies

Bijzonder Onderwijs

wwwgcbonl

MEE Noord- en Midden-Limburgwwwmee-nmlnl

077 396 15 15

Onderwijsinspectie

wwwonderwijsinspectienl

Openbaar vervoer

www9292ovnl

wwwveolia-transportnldienstregeling

Passend onderwijs

wwwsteunpuntpassendonderwijsnl

SOS telefonische hulpdienst

077 354 88 88

Vensters voor Verantwoording

wwwscholenopdekaartnl

Vertrouwensinspecteur0900 1113111

Advies amp begeleidingwwwogbuitengewoonnl

4545

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 46: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Samen-werkings-partners13

46 Wildveld bull Kwaliteitszorg

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 47: Schoolgids Wildveld 2015-2016

JeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland biedt

basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot

19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ

door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de

Veiligheidsregio aangeboden De JGZ biedt basis-

zorg en richt zich op het bevorderen van een ge-

zonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de

zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar Naast het

kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening

gehouden met de omgeving waarin het opgroeit

Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen

waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfspre-

kend is Om de groei en ontwikkeling van uw kind

goed te kunnen volgen is de JGZ regelmatig op

school om uw kind te onderzoekenscreenen

Daarnaast wordt uw kind in deze periode op

bepaalde leeftijden gevaccineerd

SchoolartsDe schoolarts van het Wildveld is mevrouw I van

Rhee e-mail ivanrheevrlnnl

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er

vragen of problemen zijn op het gebied van gezond

en veilig opgroeien Ouders of jongeren kunnen zelf

een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur

bij het team JGZ

Contactgegevens

GGD Limburg-Noord onderdeel van de Veilig-

heidsregio

Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick

wwwggdlimburgnoordnl

Telefoon Voor ouders enof kinderenjongeren

in de leeftijd van 4-19 jaar 088 - 11 91 111

Op maandag tm donderdag van 0830 - 1700 uur

en op vrijdag van 0830 - 1400 uur

MEENoord-enMidden-LimburgOndersteuning bij leven met een beperking MEE

is een organisatie die mensen met een beperking

helpt om mee te kunnen doen in de samenleving

Dat doen zij voor jong en oud gratis onafhankelijk

en zonder verwijsbrief

VoorwieisMEE

MEE is er voor iedereen met een beperking Dat kan

een verstandelijke lichamelijke of zintuiglijke be-

perking zin een chronische ziekte Niet Aangeboren

Hersenletsel of een vorm van autisme Ook familie

verzorgers hulpverleners en andere betrokkenen

kunnen bij MEE terecht U kunt bij MEE terecht

met vragen over bijvoorbeeld

bull Werk of een vervolgopleiding

bull Wat er geregeld moet worden qua financieumln

en wettelijke zaken als je 18 jaar wordt

bull Zelfstandig wonen hoe waar en met wie

bull Een leuke sport of hobby

MEE geeft ook trainingen en cursussen zoals

bull Leren omgaan met je beperking

bull Sociale vaardigheidstrainingen

bull Cursussen over seksualiteit en weerbaarheid

bull Persoonlijke verzorging

U vindt alle cursussen op wwwmee-nmlnl Hebt u

een vraag of wilt u meer informatie over bijvoorbeeld

onderwijs wonen werken vrije tijd opvoeding of

financieumlle regelingen in relatie tot de beperking

Kijk dan eens op website wwwmee-nmlnl

U kunt ook bellen telefoon 077 396 15 15 of mailen

naar infomee-nmlnl

47

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 48: Schoolgids Wildveld 2015-2016

BovenschoolseZorgvoorziening(BZV)De BZV is een speciale voorziening waar scholen

voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg

leerlingen naar kunnen verwijzen die door diver-

se omstandigheden even niet meer op hun eigen

school kunnen zijn De BZV biedt deze leerlingen dan

een adempauze Afhankelijk van de leerling en de

redenen waarom het minder gaat op school gaat de

BZV in samenwerking met de ouders de school en

eventueel hulpverlenende instanties op zoek naar

het meest geschikte vervolgtraject Uitgangspunt

daarbij is dat de leerling na een bepaalde periode op

de BZV terugkeert naar het voortgezet onderwijs

Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogram-

ma maar er wordt vooral ook gewerkt aan de oor-

zaak voor plaatsing op de BZV Indien noodzakelijk

kan er op of via de BZV onderzoek worden gedaan

Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht

bij de ondersteuningscooumlrdinator van de school

Contact BZV

Hendrik Consciencestraat 46 5921 AS Venlo

077 475 89 94

wwwde-bzvnl

StageDe stagedocenten van school werken nauw samen

met allerlei instanties die zich bezig houden met

plaatsing en begeleiding van onze leerlingen op de

arbeidsmarkt (UWV Werkplein TECA MEE enz)

Zij kunnen u meer vertellen over de verschillende

subsidiemogelijkheden voor bedrijven maar ook

over wettelijke regelingen die op onze leerlingen

van toepassing zijn

JeugdwetOp 1 januari 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht

Die regelt dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor

de organisatie en financiering van alle vormen van

jeugdhulp De nieuwe wet spreekt niet langer van

jeugdzorg maar van jeugdhulp De gemeenten zijn

verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp

inclusief specialistische hulp zoals jeugdhulp in ver-

band met een beperking (voorheen AWBZ waar-

onder begeleiding en persoonlijke verzorging)

geestelijke gezondheidszorg (jeugd-ggz) en jeugd-

zorgPlus (gesloten jeugdhulp)

Zoekt u hulp of maakt u zich zorgen over een kind of

jongere dan kunt u informatie vinden op de website

van uw eigen gemeente U kunt hen ook rechtstreeks

bellen Veelal zult u in contact gebracht worden

met het betreffende sociale wijkteam Daar werken

professionele hulpverleners waar u verder mee in

overleg kunt gaan

Daarnaast heeft elke school eacuteeacuten of meerdere wijk-

teamleden als vaste contactpersonen Dit zijn wijk-

teamleden met deskundigheid op het gebied van

jeugdhulpverlening gezinscoaches Naast kennis

van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werk-

ervaring op dit gebied Als er hulp nodig is helpt de

gezinscoach zoveel mogelijk zelf indien nodig met

ondersteuning van specialisten Een gezinscoach

levert snelle adequate en praktische (opvoed)onder-

steuning aan gezinnen De gezinscoach staat naast

het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de

jeugdige Als er meerdere hulpverleners betrokken

zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor

dat er onderlinge afstemming plaatsvindt

Wildveld bull De inrichting van het onderwijs4848 Wildveld bull De inrichting van het onderwijs

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 49: Schoolgids Wildveld 2015-2016

Geijsteren Gildestraat 7A 5862 AH GEIJSTEREN 077 240 01 26 infoso-geijsterennl wwwogbuitengewoonnlso-geijsteren

Maaskei Wessemerweg 3 6097 NA HEEL 0475 57 32 89 infomaaskeinl wwwogbuitengewoonnlmaaskei

Ulingshof Ulingshofweg 265915 PM VENLO077 355 38 55infoulingshofnlwwwogbuitengewoonnlulingshof

Talentencampus VenloRijnbeekstraat 85913 GB Venlo077 850 00 26infotalentencampusvenlonlwwwtalentencampusvenlonl

Contactgegevens Onderwijsgroep Buitengewoon

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep BuitengewoonWylrehofweg 115912 PM VENLOPostbus 8095900 AV VENLO077 355 90 50infoogbuitengewoonnlwwwogbuitengewoonnl

Advies amp begeleidingRijnbeekstraat 8 5913 GB VENLO Postbus 804 5900 AV VENLO 0900 438 77 66 adviesogbuitengewoonnl wwwogbuitengewoonnl

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Sector Voortgezet Onderwijs

Sector Primair Onderwijs

Velddijk Bergstraat 58 5931 CE TEGELENHulsterweg 15912 PL VENLO 077 354 26 86 infovelddijknl wwwogbuitengewoonnlvelddijk

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

Vijverhof De Breuken 7 5931 PC TEGELEN 077 354 22 07 infovijverhofschoolnl wwwogbuitengewoonnlvijverhofschool

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

WildveldRoerdompstraat 55912 BR VENLO077 354 24 50infowildveldnl wwwogbuitengewoonnlwildveld

Onderwijsgroep Buitengewoon | restyling | 05122014

tekst

dim reclamebureau

logos

Onderwijsgroep

BuitengewoonAdvies amp begeleiding

14

4949

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl

Page 50: Schoolgids Wildveld 2015-2016

School voor praktijonderwijs

Roerdompstraat 55912 BR Venlo077 354 24 50

infowildveldnlwwwwildveldnl