S. VAN UYTBERGEN 21/06/201124/06/201107/07/2011 INFOSESSIE ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT 2011-2012 +...

1

S. VAN UYTBERGEN

21/06/2011 24/06/2011 07/07/2011

INFOSESSIE ONDERWIJS- EN

EXAMENREGLEMENT 2011-2012

+ ECTS-FICHES

Infosessie OER + ECTS-fiches

2

• Onderwijs- en examenreglement (OER):− Context totstandkoming OER− Beknopt overzicht terminologie− “Chronologische wandeling” doorheen OER 2011-2012

• Invulling ECTS-fiches:− Terminologie− Opbouw ECTS-fiches− Stapsgewijs overzicht

in bespreking OER regelmatige verwijzing naar ECTS-fiches infosessie dient als één geheel te worden beschouwd

OVERZICHT INFOSESSIE


3

• Werkgroep OER:− Vertegenwoordigers van Lessius Antwerpen en

Lessius Mechelen− Doelstelling:• Integratie van 3 “OER’s”:» Lessius Antwerpen» Lessius Mechelen» K.U. Leuven

CONTEXT TOTSTANDKOMING OER


4

• Opleidingsfase: − voorgestelde structurering van een opleiding (

vroegere “programmajaren”)

• Opleidingsonderdeel (OPO):− afgebakend geheel van onderwijs-, leer- en

examenactiviteiten, telt minstens 3 studiepunten ( vroegere “vakken”)

• Onderwijsleeractiviteit (OLA):− verdere opdeling van een opleidingsonderdeel, met

minstens 1 studiepunt aan verbonden (= equivalent van “deelopleidingsonderdeel” in Lessius Mechelen)

BEKNOPT OVERZICHT TERMINOLOGIE


5

Bv. Bacheloropleiding

Opleidingsfase 1Opleidingsfase 2 Opleidingsfase 3- OPO A - OPO K - OPO X

* OLA A1 * OLA K1 * OLA X1

- OPO B * OLA K2 * OLA X2

* OLA B1 - OPO L * OLA X3

* OLA B2 * OLA L1 - OPO Y

- OPO C - … * OLA Y1

* OLA C1 - …

- …

BEKNOPT OVERZICHT TERMINOLOGIE (2)


6

• Soorten studietrajecten:− Modeltraject:• Standaardtraject• Flexibel traject

− Geïndividualiseerd studietraject



7

Bv. Modeltraject bacheloropleiding







* OLA C1 - …

- …



8

Bv. Standaardtraject bacheloropleiding







* OLA C1 - …

- …



9

Bv. Flexibel traject bacheloropleiding







* OLA C1 - …

- …



10

• Studie-efficiëntie:Aantal verworven studiepunten binnen

academiejaarAantal feitelijk opgenomen studiepunten

binnen academiejaar

• Cumulatieve studie-efficiëntie: Aantal verworven studiepunten binnen

opleidingAantal feitelijk opgenomen studiepunten

binnen opleiding



11

• Voorbeeld:− 2010-2011: student schrijft in voor 60 studiepunten,

verwerft creditbewijzen voor 30 studiepunten− 2011-2012: student schrijft in voor 60 studiepunten,

verwerft creditbewijzen voor 45 studiepunten Studie-efficiëntie 2010-2011 = 30/60 = 50% Studie-efficiëntie 2011-2012 = 45/60 = 75% Cumulatieve studie-efficiëntie 2011-2012 =

75/120 = 62,50%



12

• Inschrijving student• Communicatie tijdens colleges• Examens• Bijeenkomst (beperkte) examencommissie• Hernemen van examens• Maatregelen van studievoortgang• Rechten en plichten van studenten• Diversen

CHRONOLOGISCHE “WANDELING” DOOR OER


13

• Contracttypes:− Diplomacontract− Creditcontract:

• Specifieke regeling voor laatstejaarsstudenten secundair

− Examencontract:• Enkel recht op afleggen van examens en op studiemateriaal• 50 EUR te betalen voor toegang tot Toledo• Geen recht op:» Bijwonen van onderwijsactiviteiten» Begeleiding en ondersteuning vanwege de hogeschool

specifieke vermelding nodig van evaluatie studenten met examencontract op ECTS-fiches

INSCHRIJVING STUDENT


NIEUW

14

• Algemene instroommogelijkheden (geen exhaustieve lijst!):− Bacheloropleiding handelswetenschappen:

• Diploma secundair onderwijs

− Masteropleiding handelswetenschappen:• Academische bacheloropleiding die rechtstreeks toegang verleent, nl.» Bachelor handelswetenschappen» Bachelor TEW» Bachelor handelsingenieur

• Schakelprogramma• Voorbereidingsprogramma

− Schakelprogramma (60 studiepunten):• Voor professionele bachelors binnen studiegebied handelswetenschappen

en bedrijfskunde

− Voorbereidingsprogramma (max. 98 studiepunten):• Voor academische bachelors die geen rechtstreekse toegang verlenen tot

master

INSCHRIJVING STUDENT (2)


NIEUW

15

• Algemene modaliteiten:− Inschrijving bestaat uit:• Samenstellen studieprogramma• (Digitaal) ondertekenen studiecontract• Betalen van het studiegeld:» Geen toegang tot examens bij niet-betaling

onmiddellijk te melden op secretariaat als student examen aflegt zonder op handtekeninglijst te staan



NIEUW

16

• Algemene modaliteiten (2):− Timing voor studenten met diplomacontract:• Registratie + aanvraag studieprogramma 15

oktober(m.b.t. 2de sem. wijzigingen mogelijk tot 28 februari)

• Goedkeuring studieprogramma 15 november relevant voor op te nemen info in ECTS-fiches



17

• Beperkingen samenstelling studieprogramma:− Tussen 27 en 66 studiepunten per academiejaar• Indien cumulatieve studie-efficiëntie ≥ 50%:

uitbreiding tot 72 studiepunten mogelijk

− Volgtijdelijkheidsvoorwaarden:• Strenge volgtijdelijkheid• Soepele volgtijdelijkheid• Gelijktijdigheid• Aangewezen (of geadviseerde) volgtijdelijkheid

Altijd afwijkingen mogelijk mits goedkeuring



NIEUW

18

• Beperkingen samenstelling studieprogramma (2):− Verplicht op te nemen OPO’s:• OPO’s waarvoor men in het vorige academiejaar niet

geslaagd was en waarvoor geen tolerantie werd of kon worden ingezet

• Mogelijkheid tot inschrijving vervolgopleiding:• Bachelor- en schakelstudenten kunnen reeds

inschrijven voor masteropleiding, indien nog max. 40 studiepunten af te leggen in bachelor of schakel» Dan wel rekening te houden met

volgtijdelijkheidsvoorwaarden



19

• Ten zeerste aanbevolen om in eerste college van een OPO volgende zaken door te nemen met studenten (indien mogelijk, mét vermelding op slides):− Doelstellingen− Studiemateriaal− Evaluatie (zo volledig mogelijk) Gebruik hiervoor je eigen ECTS-fiche om elke

tegenstrijdigheid te vermijden

COMMUNICATIE TIJDENS COLLEGES


20

• Algemene praktische modaliteiten:− Zie “Examenrichtlijnen” ad valvas voor docenten

• Algemene reglementeringen:− Vervanging examinator vereist bij verwantschap t/m 4de graad− Op examenkopijen zo duidelijk en volledig mogelijke

richtlijnen vermelden, bv.• Te gebruiken materiaal op examen• Totstandkoming eindbeoordeling (bv. wegingen)• Al dan niet toepassing giscorrectie bij meerkeuzevragen• Examenduur• …Þ Baseer je op je eigen ECTS-fiche om elke tegenstrijdigheid te vermijden

EXAMENS


21

• Algemene reglementeringen (2):− Examenduur:• Schriftelijke examens: max. 4 uur• Mondelinge examens: max. 1 uur, met minstens 15 minuten

schriftelijke voorbereiding− Taalregeling examens:• Algemene regel = Nederlands• Uitzonderingen:» OPO’s met vreemde levende taal tot onderwerp» OPO’s gedoceerd door anderstalige gastprofessoren» OPO’s gedoceerd in het Engels

OPGELET: studenten mogen bij deze laatste OPO’s in het Nederlands

antwoorden (departementale regeling beslist op OWC)

EXAMENS (2)


NIEUW

22

• Algemene reglementeringen (3):− Toegang tot een examen:• Inschrijving voor OPO volledig, incl. studiegeld

betaald? (cfr. supra)• Kan onderworpen zijn aan voorwaarden (bv. indienen

papers, voldoende deelname aan permanente evaluatie, …) vermelding op ECTS-fiche is cruciaal!

− Bewijs van deelname:• Alleen afgestempeld deelnamebewijs geldt nog• Handtekeninglijst krijgt louter administratieve functie

binnen HW

EXAMENS (3)


NIEUW

NIEUW

NIEUW

23

• Algemene reglementeringen (4):− Afwezigheid student op evaluatiemoment:• Student is verplicht om:» in geval van ziekte, ombuds uiterlijk tegen aanvang examen te

verwittigen en binnen 72 uur doktersattest in te dienen» in andere gevallen, ombuds binnen 24 uur na aanvang examen te

verwittigen en binnen 72 uur zich schriftelijk te verantwoorden

• Ombuds beslist in overleg met voorzitter examencommissie omtrent inhaalexamen(s):» Aantal inhaalexamens wordt per student per academiejaar

begrensd tot 4

• Wat met afwezigheden bij tussentijdse evaluaties?» !!! Uitzonderingsregeling voor studentenvertegenwoordigers in

Academische Raad en/of Departementale Raad!!!

EXAMENS (4)


NIEUW

NIEUW

NIEUW

24

• Totstandkoming eindbeoordeling OPO:− Regeling huidig academiejaar (2010-2011):• Student krijgt pas score, mits deelname aan alle

evaluatieactiviteiten (EVA’s)• Aan “permanente evaluatie” (PE) is deelgenomen

van zodra aan één activiteit van PE is deelgenomen Definiëring als PE maakt een cruciaal verschil!!!

• Voorbeeld

EXAMENS (5)


25

• Totstandkoming eindbeoordeling OPO (2):− Regeling vanaf academiejaar 2011-2012:

• Zelf te bepalen én duidelijk te vermelden in ECTS-fiche!!!• Mogelijkheden bij niet-deelname aan een evaluatieactiviteit:» Indien geen weging voorzien: nulscore voor niet-afgelegd deel en eindbeoordeling

OPO = ongewogen gemiddelde van EVA’s» Indien wel weging voorzien: nulscore voor niet-afgelegd deel en eindbeoordeling OPO

= gewogen gemiddelde van EVA’s» Indien is bepaald dat men voor alle EVA’s moet slagen (of bvb. minimaal een

tolereerbaar cijfer moet behalen): geen score voor OPO» Indien is bepaald dat men aan alle EVA’s moet deelnemen: geen score voor OPO

• Definiëring als PE is als zodanig minder cruciaal geworden• Voorbeelden

• Eindbeoordeling is altijd een score op 20 punten, uitgedrukt als een geheel getal

• Nooit communicatie van examenresultaten door individuele docenten!

EXAMENS (6)


NIEUW

26

• Onregelmatigheden:− Bij vaststelling onregelmatigheid tijdens

examen: “examenrichtlijnen” te volgen− Plagiaat− Overname van eigen werk zonder

bronvermelding wordt als onregelmatigheid beschouwd

− Procedure: • Meldingsplicht bij voorzitter examencommissie• Beperkte examencommissie hoort student• Examencommissie neemt beslissing

EXAMENS (7)


NIEUW

NIEUW

27

• Onregelmatigheden (2):− Mogelijke sancties:• Examen ongeldig verklaren• Aangepast cijfer voor examen of werkstuk• Geen cijfer voor examen of werkstuk• Geen cijfers voor enkele of alle examens in betrokken

examenperiode• Afwijzing• Verlies van recht op inschrijving voor één of twee

eerstvolgende academiejarenÞ Enkel voor laatste twee sancties is bekrachtiging nodig

door een fraudecommissie

EXAMENS (8)


NIEUW

NIEUW

NIEUW

NIEUW

28

• Beperkte examencommissie versus (representatieve) examencommissie

• Bevoegdheden beperkte examencommissie:− Na elke examenperiode vastleggen van examenresultaten, met

uitzondering van de studenten die na die examenperiode kunnen afstuderen

− Voorbereiden van examencommissie

• Bevoegdheden examencommissie:− Na elke examenperiode beslissen over en vastleggen van resultaten van

studenten die na die examenperiode kunnen afstuderen:• Slaagcriteria• Enkel nog afwijking mogelijk in geval van individuele niet-studiegerelateerde

omstandigheden− Beslissen over betwistingen en onregelmatigheden− Na 2de en 3de examenperiode: uitspreken van bindende studieadviezen

(cfr. infra)

BIJEENKOMST (BEPERKTE) EXAMENCOMMISSIE


NIEUW

NIEUW

29

• Student heeft 4 examenkansen per OPO, met maximum van 2 examenkansen per academiejaar

• Behouden van tolereerbare onvoldoendes:− Student beslist zelf of scores van 8 of 9 worden

“ingezet” als toleranties• Voorwaarden:» Binnen tolerantiekrediet van 10% van het totaal aantal

studiepunten van de opleiding, na aftrek van vrijstellingen» Conform departementaal opgelegde tolerantiebeperkingen» Cumulatieve studie-efficiëntie ≥ 50% !!!» Voor studenten die in hun bachelor nog minstens 120

studiepunten verwijderd zijn van diploma: max. 12 studiepunten

HERNEMEN VAN EXAMENS


NIEUW

30

• Hernemen van examens binnen hetzelfde academiejaar:− Algemene regel: ten vroegste in 3de

examenperiode• Uitzondering: studenten die kunnen afstuderen,

kunnen reeds in de 2de examenperiode hun onvoldoendes van de 1ste examenperiode hernemen

− In geval van tolereerbare onvoldoende, kan de student bij herneming niet lager scoren

− Geen deeloverdrachten mogelijk binnen HW− Hernemen creditbewijs is mogelijk

HERNEMEN VAN EXAMENS (2)


NIEUW

NIEUW

31

• Hernemen van examens in het volgende academiejaar:− Verplicht op te nemen OPO’s (cfr. supra)− In geval van tolereerbare onvoldoende die niet

wordt ingezet, kan de student bij herneming in het volgende academiejaar wel lager scoren

− Geen deeloverdrachten mogelijk binnen HW− Hernemen creditbewijs is niet meer mogelijk

HERNEMEN VAN EXAMENS (3)


32

• Vereiste van strikt positief leerkrediet• Niet-bindend studieadvies aan studenten

die:− nog meer dan 120 studiepunten verwijderd zijn

van bachelordiploma en na 1ste examenperiode cumulatieve studie-efficiëntie < 50% hebben

• Bindend studieadvies aan studenten die:− nog meer dan 120 studiepunten verwijderd zijn

van bachelordiploma en na 2de of 3de examenperiode cumulatieve studie-efficiëntie < 50% hebben

MAATREGELEN VAN STUDIEVOORTGANG


33

• Trissen voor één of meerdere OPO’s:− Niet mogelijk voor studenten met cumulatieve

studie-efficiëntie < 50%− Studenten met cumulatieve studie-efficiëntie ≥

50%:• Verplicht adviesgesprek• Toelating voor derde inschrijving mogelijk mits

gemotiveerde aanvraag bij voorzitter examencommissie

MAATREGELEN VAN STUDIEVOORTGANG (2)


NIEUW

NIEUW

34

• Enkele belangrijke rechten:− Gelijke behandeling− Openbaarheid van bestuur− Specifieke rechten:• ondersteuning en begeleiding• gebruik van lokalen en infrastructuur volgens reglementen• onderwijsondersteuning via Toledo

− I.v.m. examens:• recht op individuele of collectieve nabespreking binnen 5

werkdagen na bekendmaking resultaten• inzagerecht tot uiterlijk een maand na afloop van het

academiejaar

RECHTEN EN PLICHTEN VAN STUDENTEN


35

• Enkele belangrijke plichten:− Gebruik van hogeschoolinfrastructuur als “goede

huisvader”− Met regelmaat checken van officiële

communicatiekanalen− Deelnemen aan enquêtes in het kader van

kwaliteitszorg− Gedragscode i.v.m. gebruik van

opnameapparatuur− Gedragscode i.v.m. studiemateriaal Bij niet-naleving: mogelijkheid tot tuchtprocedure

RECHTEN EN PLICHTEN VAN STUDENTEN (2)


NIEUW

NIEUW

36

• Bewaartermijn examenkopijen (en andere schriftelijke evaluatiedocumenten):− tot ten minste 3 maanden na de beraadslaging van de

3de examenperiode− vijf jaar voor examens waaromtrent een formele klacht

werd ingediend of de examencommissie terug werd bijeengeroepen

• Wat te doen bij materiële vergissing in scores?− Voor beraadslaging: correcte score meedelen aan

secretariaat− Na beraadslaging: formeel melden aan voorzitter

examencommissie en best ook aan secretariaat voor administratieve opvolging

DIVERSEN


37

• Regeling rond intellectuele eigendom en gebruik van werkstukken/eindwerken/masterproeven:− Studenten behouden intellectuele én vermogensrechten

op hun eigen werk (in principe niet op databanken), met dien verstande dat de hogeschool de resultaten kan gebruiken voor onderwijs, onderzoek en/of dienstverlening

− Studenten kunnen recht op exploitatie weigeren, mits schriftelijke melding aan studentenadministratie voor aanvang van het project

− Confidentialiteit blijft mogelijk− Studenten kunnen geen unilaterale stappen

ondernemen over exploitatierechten

DIVERSEN (2)


NIEUW

38

• Terminologie• Opbouw ECTS-fiches• Stapsgewijs overzicht van invulling

INVULLING ECTS-FICHES


39

• ECTS = European Credit Transfer System• Begrip ECTS-fiche− Op Lessius veeleer gebruik term

“programmagids”• ECTS-fiches vormen eigenlijk onderdeel van

programmagids

− Op K.U.Leuven vaak gebruik term “syllabus” zal worden afgebouwd

TERMINOLOGIE


40

• De ECTS-fiche van elk opleidingsonderdeel bestaat uit minstens 3 componenten:− Een subfiche voor het opleidingsonderdeel (OPO)− Een subfiche per onderwijsleeractiviteit (OLA)

dit kunnen dus meerdere subfiches zijn

− Een subfiche voor de evaluatieactiviteiten (EVA)

OPBOUW ECTS-FICHES


41

• Toegang tot ECTS-fiches• Wie vult in?• Overzicht invulling subfiches:− OPO− OLA(‘s)− EVA

• Opvolging subfiches

STAPSGEWIJS OVERZICHT VAN INVULLING


42

TOEGANG TOT ECTS-FICHES


43

TOEGANG TOT ECTS-FICHES (2)


44

TOEGANG TOT ECTS-FICHES (3)


45

• Wie heeft toegang tot welke subfiches?− OPO:• Coördinator OPO + alle betrokken docenten

− OLA(‘s):• Enkel bij OLA betrokken docent(en)

− EVA:• Coördinator OPO + alle betrokken docenten

• Wie vult in?− Coördinator OPO is eindverantwoordelijke van OPO

Þ Hij/zij vult best alles in (in overleg met betrokken docenten!)Þ Voor OLA(‘s) indien nodig met delegatie werken van docenten

WIE VULT IN?


46

DELEGATIE TOEGANG TOT (SUB)FICHES


47

• Verificatie basisgegevens• In te vullen velden:− Doelstellingen− Begintermen− Inhoud− Aard van het studiemateriaal

INVULLING SUBFICHE OPO


48

• Verificatie basisgegevens:− Gegevens die in hoofding van fiche staan:• Originele taal• Begeleidingsuren• Docenten• Studiepunten deze gegevens zijn niet wijzigbaar eventuele opmerkingen doorgeven aan Steve

INVULLING SUBFICHE OPO (2)


49

• In te vullen velden:− Doelstellingen:• Geef tekstuele beschrijving van beoogde leerresultaten:» Begin met “Aan het einde van dit opleidingsonderdeel is de

student in staat om…”» Gebruik actieve werkwoorden» Concretiseer de inhoud

• Geef een opsomming van de door de studenten te verwerven competenties:» Selecteer hiervoor uitsluitend uit de competenties

opgenomen in het competentieprofiel van de betrokken opleiding

Ad valvas voor docenten



50

• In te vullen velden (2):− Begintermen:• Geef een tekstueel antwoord op de volgende vraag:» “Over welke kennis, vaardigheden, attitudes beschikt een student

bij het begin van het opleidingsonderdeel?”

• Voor anderstalige OPO’s best taalvereisten vermelden• ≠ Beginvoorwaarden of volgtijdelijkheden» Bacheloropleiding: alle volgtijdelijkheden worden automatisch

vermeld, met uitzondering van de aangewezen volgtijdelijkheden deze laatste best door coördinator te vermelden in dit veld

» Masteropleiding: er worden geen volgtijdelijkheden automatisch vermeld door coördinator hier verplicht in te vullen zo correct mogelijk verwijzen naar betrokken OPO’s!

Volgtijdelijkheden zijn consulteerbaar ad valvas voor docenten



51

• In te vullen velden (3):− Inhoud:• Geef een zo concreet mogelijk tekstueel overzicht

van de inhoud van het OPO:» Hoe is het OPO opgebouwd?» Wat komt precies allemaal aan bod?» Eventueel hoe het OPO zich verhoudt tot andere OPO’s» …



52

• In te vullen velden (4):− Aard van het studiemateriaal:• Maak een zo volledig mogelijke selectie uit de limitatieve

lijst:» Handboek» Artikels en literatuur» Cursustekst» Presentatiesoftware» Handleiding» Voorbeeldmateriaal» Multimedia» Toledo» Materiaal op WWW



53

• Verificatie basisgegevens• In te vullen velden:− Doelstellingen (eventueel)− Inhoud (eventueel)− Studiemateriaal− Beschrijving leeractiviteit− Werkvorm

INVULLING SUBFICHE OLA


54

• Verificatie basisgegevens:− Gegevens die in hoofding van fiche staan:• Originele taal• Begeleidingsuren• Studiepunten deze gegevens zijn niet wijzigbaar eventuele opmerkingen doorgeven aan Steve

INVULLING SUBFICHE OLA (2)


55

• In te vullen velden:− Doelstellingen:• NIET in te vullen als er slechts één OLA isÞ corresponderen dan volledig met wat reeds bij

OPO staat• eventueel in te vullen in geval van meerdere

OLA’s, voor zover relevant

− Inhoud: idem



56

• In te vullen velden (2):− Studiemateriaal:• Geef een zo concreet mogelijke omschrijving van

het studiemateriaal waarvan de aard werd vermeld op de OPO-subfiche, bv.» Concrete referentie(s) naar handboek(en) en

cursustekst(en)» Verwijzing naar Toledocursus» Maak in voorkomend geval een duidelijk onderscheid

tussen verplicht en facultatief studiemateriaal



57

• In te vullen velden (3):− Beschrijving leeractiviteit:• Geef een tekstueel antwoord op de volgende

vraag:» “Wat moeten studenten in het kader van deze OLA doen

om de doelstellingen van het OPO te realiseren?”

• Geef een zo concreet mogelijke omschrijving van de verwachte leeractiviteiten, bv.» oefeningen maken/voorbereiden» artikels kritisch verwerken» actief participeren tijdens colleges» …



58

• In te vullen velden (4):− Werkvorm:

• Maak één selectie uit de (zéér lange) limitatieve lijst• Lijst bevat allerlei combinaties van werkvormen• Selecteer de meest volledige relevante combinatie• Poging tot oplijsting relevante werkvormen binnen HW:

» Hoorcollege» Interactiecollege» Werkcollege of oefenzittingen» Geïntegreerd practicum» Begeleidingssessies» Opdrachten, al dan niet inclusief papers» Probleemgestuurd en projectmatig groepswerk» Seminaries» Bachelorproef» Masterproef» Excursie



59

• In te vullen velden:− Evaluatievorm• Modaliteit evaluatie• Tijdstip• Soort evaluatie

− Toelichting

• Veelal cruciale subfiche in geval van betwistingen!!!

INVULLING SUBFICHE EVA


60

• In te vullen velden (2):− Evaluatievorm• Modaliteit evaluatie maak (indien relevant) keuze uit:» Mondeling met schriftelijke voorbereiding» Schriftelijk

• Tijdstip maak één keuze uit:» Examen tijdens de examenperiode (= alleen tijdens EP)» Partiële evaluatie met afrondend examen tijdens de

examenperiode (= buiten EP + tijdens EP)» Permanente evaluatie (= alleen permanente evaluatie)» Evaluatie buiten normale examenperiode (= alleen buiten

EP)

INVULLING SUBFICHE EVA (2)


61

• In te vullen velden (3):− Evaluatievorm• Soort evaluatie maak één of meerdere keuzes uit:» Gesloten boek» Open boek» Take-home» Paper» Verslag» Presentatie» Oefening met beoordeling» Medewerking tijdens contactmomenten» Selfassessment/peerassessment



62

• In te vullen velden (4):− Toelichting:• Zéér belangrijk veld!!!• Geef een zo concreet mogelijke tekstuele beschrijving van

datgene waaraan studenten zich kunnen verwachten in termen van evaluatie voor dit OPO

• Verplicht op te nemen informatie:» Maak een uitsplitsing over de relevante examenperiodes en

schenk daarbij bijzondere aandacht aan de 3de examenperiode (opgelet: deeloverdrachten zijn niet mogelijk!)

» Beschrijf afzonderlijk de evaluatie van studenten met een examencontract

» Geef een toelichting bij elk van de in het vorige veld vermelde evaluatievormen



63

• In te vullen velden (5):− Toelichting:

• Verplicht op te nemen informatie, indien relevant:» Beschrijf gedetailleerd de weging die tot de eindbeoordeling leidt als er

meerdere EVA’s zijn (indien deze weging niet wordt vermeld verplicht ongewogen gemiddelde van EVA’s!!!)

» Beschrijf gedetailleerd eventuele specifieke voorwaarden die worden opgelegd, bv. dat de student moet slagen voor elke EVA of voor bepaalde onderdelen afzonderlijk om te slagen voor het gehele OPO

» Beschrijf gedetailleerd hoe de eindbeoordeling tot stand komt indien een student niet aan alle EVA’s deelneemt (cfr. supra) en geef in het kader daarvan zo gedetailleerd mogelijk de timing van de verschillende EVA’s

» Beschrijf gedetailleerd de gevolgen van het niet-tijdig indienen van papers, opdrachten, enz.

» Beschrijf gedetailleerd eventuele voorwaarden die worden vooropgesteld om te mogen deelnemen aan het examen



64

• In te vullen velden (6):− Toelichting:• Verplicht op te nemen informatie, indien relevant (2):» Voor niet-gesemesterialiseerde OPO’s met een deelexamen:

geef de weging van het deelexamen

• Ten zeerste aanbevolen om op te nemen indien relevant:» Examenduur (incl. schriftelijke voorbereidingstijd bij

mondelinge examens)» Beschrijving van het “soort vragen”, bv. open vragen, cases,

meerkeuzevragen, …» In geval van meerkeuzevragen, het feit of al dan niet een

giscorrectie wordt toegepast



65

• NIET VERGETEN:− Elke subfiche na volledige invulling doorsturen

ter goedkeuring!!!− Indien je naderhand een mail krijgt met de

melding dat “de eindredacteur” opmerkingen heeft geformuleerd, dan zijn die terug te vinden bovenaan de subfiche in kwestie “Overzicht wijzigingen en opmerkingen”• Probeer dan zo goed mogelijk aan de opmerkingen

tegemoet te komen én stuur de subfiche opnieuw door ter goedkeuring!

OPVOLGING SUBFICHES


66

DOORSTUREN TER GOEDKEURING


67

OVERZICHT WIJZIGINGEN EN OPMERKINGEN


68

BIJKOMENDE INFORMATIE ECTS-FICHES


S. VAN UYTBERGEN 21/06/201124/06/201107/07/2011 INFOSESSIE ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT 2011-2012 +...

Documents

Transcript of S. VAN UYTBERGEN 21/06/201124/06/201107/07/2011 INFOSESSIE ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT 2011-2012 +...