Project 10 puntenplan

‘Verbetering Zwemvaardigheid’

Jaarlijkse terugkomdag 17 juni 2008.

Opzet terugkomdag

Tijd: Onderwerp:

09.30 – 10.00 uur Ontvangst

10.00 – 10.05 uur Welkom door dagvoorzitter Esther Daniëls

10.05 – 10.15 uur Algemene inleiding

10.15 – 11.15 uur Informatie-uitwisseling deelplannen van het project 10 puntenplan ‘Verbetering Zwemvaardigheid’.Een eerste impressie (beeld van resultaten).

11.15 – 11.30 uur Pauze

11.30 – 12.15 uur Voorlichting, PR en Toolkit

12.15 – 13.00 uur Interactieve sessie m.b.t. het delen van bevindingen

13.00 – 13.15 uur Afsluiting

13.15 – 14.15 uur Lunch

10-puntenplan ‘Verbetering Zwemvaardigheid’

• Motie Rabbae: zwemvaardig in groep 8 • Basis uitkomsten rapport “Het hoofd boven water houden”• Nadere analyse en verspreiding inzichten

• Stimulering zwemvaardigheid• Verankering binnen bestaand lokaal beleid

• Formulering plan op basis evaluatie rapport• Vertaling in concrete plannen en activiteiten• Periode tot en met 2009

10-puntenplan ‘Verbetering Zwemvaardigheid’

Het 10-puntenplan brengt zwemvaardigheid in Nederland op een positieve en effectieve wijze opnieuw onder de aandacht. Dit doen we door alle aanwezige kennis en ervaring te verzamelen, te beoordelen en vervolgens voor iedereen beschikbaar te stellen.

Doel

Het analyseren en verzamelen van informatie op basis waarvan verspreiding

van kennis en verdere verankering van die kennis over zwemvaardigheid van

kinderen in de lokale situatie bij gemeenten, ouders en scholen kan

plaatsvinden.

Coördinatie in handen van VSG

Uitvoering door projectteam Expertise en begeleiding Commissie zwembaden VSG NPZ/NRZ

Werkgroepen

Zweminstructie en

groepsgrootteMethodieken

en Analyse

Zwemvaardigheid in

NederlandMeetmoment

en registratie

Integratie schoolzwemmen

NSO/BSO/BOSen brede school

Formats werkgroepen

1. Naam organisatie: Contactpersoon:Corr. Adres:Postcode/plaats: Telefoon:

2. Periode waarop het PvA betrekking heeft:2008-2009.

3. A. Naam/titel/omschrijvingB. Beschrijving van het probleem/aanleiding tot de pilotC. Doelstelling van het projectD. Groepen van mensen/situatie waarop het project gericht isE. Werkzaamheden en methode/aanpak waarmee men het doel wilt bereikenF. Verschillende fasen/stappen binnen het project

4. Fase 0): 30 oktober 2007 KICK OFF, uiteenzetting totale project en betrokkenheid actieve deelnameFase 1): 4 of 11 april 2008 Inzicht in PvA en bewustwording belang deelprocesFase 2): mei / juni 2008 Inventarisatie en eerste analyse lokale situatieFase 3): In kaart brengen lokaal netwerk. Hoe zit het integraal?Fase 4): Implementatiefase, implementatieplan omschrijven

• DOELRapport ‘Het hoofd boven water houden’ verder analyseren.

• DOELSTELLINGStreven naar ontwikkeling uniforme scan die bij geconstateerde zwem-achterstand kan leiden tot maatwerk.

Dick Bentvelzen,Samenwerkende Stadsdelen Amsterdam

Analyse Methodieken

Witte vlekken

• DOELOnderzoeken of gemeenten (zwemvaardigheid) achterstanden niet meten.Wat zijn de “achterstanden” en hoe kunnen die weggewerkt worden?

• DOELSTELLINGPlan van Aanpak wegwerken achterstanden.

Chris Jaasma,Als adviseur betrokken bij Cie Zwembaden VSG

Witte vlekken krijgen extra aandacht in een plan van aanpak.

• 58% heeft te weinig zwemwater voor het geven van zwemles en 52% is de wachtlijst de laatste drie jaar toegenomen.

• 47% heeft geen gemeentelijk beleid om kinderen zwemvaardigheid/-veiligheid aan te leren.

• Bij 68% van de gemeenten wordt de zwemvaardigheid niet gemeten.

• 62% van de gemeenten welke de enquête hebben ingevuld zegt dat er geen schoolzwemmen is.

• Bij 79% van de zwembaden is een wachtlijst bij het les- zwemmen, waarvan 4% langer 3 maand,29% langer dan 7 maand.

• In 81% van de zwembaden worden zwemlessen gehouden voor volwassenen.

• DOELOnderzoek wat de invloed is van groepsgrootte op beoogde resultaat.

• DOELSTELLINGVoor de factor groepsgrootte moet onderzoek inzicht geven in effectiviteit.Wat is het effect op het rendement als groepsgrootte kleiner wordt?

Ronald ter Hoeven,Directeur Nationaal Platform Zwembaden | NRZ

Effectmeting groepsgrootte

Sociaal Agogisch Onderzoek

• DOELOnderzocht wordt of sociaal agogische interventie bij kan dragen aan een verbetering van het sociaal handelen van ouders die hun kinderen niet op zwemles doen.

• DOELSTELLINGin kaart gebracht op welke wijze sociaal agogische interventie bij kan dragen aan de algemene zwemvaardigheid. Het onderzoek dient antwoorden op te leveren voor gerichte ondersteuning van individuen en groepen in hun sociale en culturele ontplooiing met het verhogen van de zwemvaardigheid als doel.

Ester Wisse

WJH Mulier Instituut

Landelijk meetmoment en registratie

• Doel: Het opzetten van een pilot met als doel te onderzoeken of een jaarlijks landelijk meetmoment zwemvaardigheid onder basisschoolleerlingen wenselijk is.

– Indien gewenst: wat is de beste aanpak?– Is centrale registratie van de geconstateerde zwemvaardigheid wenselijk?– Is deze registratie te koppelen aan reeds bestaande methodieken of

systemen?• Doel complementair:

– Motorische ontwikkeling en vaardigheid– Mee kunnen en mogen doen aan activiteiten– Ondersteuning op maat– Vroegsignalering

Titus Mennen en Koen Breedveld

Integreren (school)zwemlessen in NSO/BSO en/of BOS

• DOELSamenwerking met organisaties die zorg dragen voor enigerlei vorm van “registratie” in het primair onderwijs

• DOELSTELLINGSamenwerking om te komen tot een pilot “beweegvaardigheden” in het primair onderwijs die uiteindelijk moet leiden tot een applicatie in het leerlingvolgsysteem.

Eduard LeursZwembad Aquapulca

PAUZE

Voorlichting, PR en ToolkitDeksels & Drommels

PR (Creatieve Geesten en werkgroep)

Toolkit

Voorlichtingsmateriaal

Deksels & Drommels, Campagne “Ik wil ook zwemmen”

Compleet product dat een mentaliteitsverandering beoogt en bewerkstelligt.

Inpassing van organisatie specifieke informatie.• DVD, zeven films en mastertape ter uitzending• CD-rom, voorbeelden begeleidende materialen

- Stripboek, folder, campagne affiche, gebruikershandleiding• Voorlichtingsmateriaal ontwikkeld uit project zwemvaardigheid/zwemvang-

netten verzamelen.

• Analyseren van voorlichtingsmateriaal en geschikt maken voor algemeen gebruik.

PR

• Landelijke helpdeskcentraal informatiepunt (helpdesk) voor zwemvaardigheid/schoolzwemmen

Esther DaniëlsCreatieve Geesten

Toolkit

• DOELAlle informatie verzamelen en beschikbaar stellen.

• DOELSTELLINGDe informatie wordt gebundeld in een toolkit waar scholen, zwembaden en gemeenten gebruik van kunnen maken.

Interactieve sessie,

delen van bevindingen

Van bevindingen zal een verslag rondgestuurd worden.

Bedankt voor jullie komst.

Succes met verdere uitwerkingen om zwemvaardigheid in Nederland op een positieve en effectieve wijze opnieuw onder de aandacht te brengen.