Ouder(en)mishandeling

2017-2018

informatievaardighedenChanelle Verschetze R0707822

1Bao A| Vives Kortrijk

Inhoud1.STAP 1: Algemene onderwerpsverkenning.........................................................................................3

1.1 Vertaal je thema / informatievraag in een aantal trefwoorden of zoektermen...........................3

1.2 Gebruik stapsgewijs een drietal van je zoektermen (of combinaties ervan…) voor een verkennende, vergelijkende zoekopdracht........................................................................................3

1.2.1 Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten in tabelvorm. Geef duidelijk aan met welke termen je gezocht hebt........................................................................................................5

1.3 Gebruik dezelfde zoektermen (of combinaties ervan) voor een gelijkaardige verkennende zoekopdracht via Limo.......................................................................................................................7

1.4 Kwaliteit van je zoekresultaten.....................................................................................................8

1.5 Kritische terugblik op je algemene verkenning, je brede zoektocht en vergelijking van hanteren algemene zoekmachine voor internet en LIMO.................................................................................9

1.6 Formulering mogelijke informatie- of onderzoeksvraag...............................................................9

2.STAP 2 De basistekst : zoeken en diverse info eruit halen.................................................................10

2.1 Bronvermelding..........................................................................................................................10

2.2 Bronvermelding (BIS)..................................................................................................................10

2.3 Context.......................................................................................................................................10

2.4 Verneem meer over de auteur...................................................................................................10

2.5 Structuur.....................................................................................................................................10

2.6 Zoek gelijksoortige info en duid die aan.....................................................................................10

2.7 Lijsten met die gelijksoortige info...............................................................................................11

2.7.1 Lijst van organisaties/diensten/voorzieningen betrokken bij je thema...............................11

2.7.2 Lijst van specialisten............................................................................................................13

2.7.3 Lijst met vaktermen.............................................................................................................15

2.7.4 Lijst met soorten bronnen...................................................................................................16

2.7.5 Maak een top 5 van bronnen uit de bronnenlijst van je basistekst die jou meest interessant lijken om later door te nemen......................................................................................................16

2.7.6 Tot slot: De tekst verwerk je / vat je samen in een digitale presentatie (PowerPoint of andere) van (ongeveer) 10 dia’s...................................................................................................16

3.Stap 3 Beschikking krijgen en meer zoeken.......................................................................................16

3.1De vindplaats van elk van de bronnen uit je basistekst...............................................................16

3.2 Auteur(s) van je basistekst.........................................................................................................17

3.3 Het colofon als snelle info..........................................................................................................18

3.4 Zoek nu verder buiten je basistekst............................................................................................19

4.Stap 4 contextualiseren.....................................................................................................................22

4.1 Organisaties (hulp- of dienstverlening).......................................................................................22

4.2 Juridische documenten...............................................................................................................23

1

4.3 De maatschappelijke context: politiek/beleid/visie/middenveld groeperingen.........................23

4.4 Statistieken.................................................................................................................................25

5.Stap 5 afwerking van individuele werkdocumenten..........................................................................27

5.1Maak jou werkdocument aantrekkelijk en gestructureerd.........................................................27

5.2 Formuleer een persoonlijk besluit over de opdracht..................................................................27

5.2.1 Gevonden info:....................................................................................................................27

5.2.2 Verloop opdracht- vaardigheden:........................................................................................27

2

1. STAP 1: Algemene onderwerpsverkenning1.1 Vertaal je thema / informatievraag in een aantal trefwoorden of zoektermen

Synoniemen (mishandelen)

- Maltraiteren- Radbraken- Ruw behandelen- Pijnigen- Toetakelen- Havenen- Aftuigen

Synoniemen van trefwoorden

- Afrossen o Aframmeleno Slaag geveno Pekeleno Pegeleno Kotereno Tuchtigen

- Marteleno Folteren

Alle zoektermen heb ik gevonden door de ‘synoniemen mishandeling’ in te typen in de zoekmachine google. Hierbij kwam ik op de website: synoniemen.net

1.2 Gebruik stapsgewijs een drietal van je zoektermen (of combinaties ervan…) voor een verkennende, vergelijkende zoekopdracht

Zoekmachine google: Vertaling van Wikipedia: ouderenmishandeling

De definitie van Comeijs uit 1996 verstaat onder Ouderenmishandeling: " Al het handelen of nalaten van handelen van al degenen die in een persoonlijke en/of professionele relatie met de oudere (ouder dan 65 jaar) staan, waardoor de oudere persoon (herhaaldelijk) lichamelijke en/of psychische en/of materiële schade lijdt dan wel vermoedelijk zal lijden en waarbij van de kant van de oudere sprake is van een vorm van gedeeltelijke of volledige afhankelijkheid".

Vormen van ouderenmishandeling:

Lichamelijke mishandeling

Blauwe plekken, schrammen, zwellingen, fracturen of brandplekken: deze symptomen kunnen het gevolg zijn van lichamelijke mishandeling. Soms worden ouderen vastgebonden aan een stoel of bed. Ze vertonen dan striemen aan polsen of enkels. Een minder zichtbare vorm van lichamelijke mishandeling is het geven van te weinig of juist te veel medicijnen (bijvoorbeeld slaapmiddelen).

Psychische mishandeling

3

Bij psychische mishandeling is er sprake van treiteren en sarren, dreigementen, valse beschuldigingen, beledigingen of bevelen. Bij de oudere leidt dit tot gevoelens van angst, woede, verdriet, schuchterheid, verwardheid of apathie.

Verwaarlozing

Lichamelijke verwaarlozing kan blijken uit ondervoeding, uitdroging, slechte hygiëne of wonden als gevolg van doorliggen. Wanneer de geestelijke behoeften van ouderen worden genegeerd, zoals de behoefte aan aandacht, liefde en ondersteuning, spreken we van psychische verwaarlozing.

Financiële uitbuiting

Bij deze vorm van ouderenmishandeling gaat het om het wegnemen of profiteren van bezittingen van de oudere. Te denken valt aan diefstal van geld, juwelen en andere waardevolle spullen, aan verkoop of gebruik van eigendommen zonder toestemming van de oudere en aan gedwongen testamentverandering. Ook iemand financieel kort houden is een vorm van uitbuiting.

Seksueel misbruik

Ouderen kunnen het slachtoffer zijn van seksueel misbruik, zoals exhibitionisme, betasten van het lichaam en verkrachting.

Schending van rechten

Hiervan is sprake wanneer de rechten van ouderen, zoals het recht op vrijheid, privacy en zelfbeschikking, worden ingeperkt. Bijvoorbeeld door post achter te houden, bezoekers weg te sturen en de oudere te verhinderen het huis te verlaten.

Zoekmachine Google: Vertaling van http://www.mishandelingvanouders.be/info.html : oudermishandeling

Ten eerste mag je oudermishandeling niet verwarren met ouderenmishandeling. Er is een duidelijk verschil tussen de twee. Oudermishandeling is niet alleen de minst onderzochte, maar ook de laatste onderzochte vorm van interfamiliaal geweld. Pas in 1979 verscheen het eerste wetenschappelijke artikel. Het gaat hier om een eeuwenoud taboe, dat gepaard gaat met ongeloof, verontwaardiging en schaamte. Niet zelden worden ouders vaak zelf verantwoordelijk gesteld. Toch komt de problematiek vrij frequent voor, het maakt deel uit van een complexe gezinsproblematiek.

Dit is een korte omschrijving van Wurfbain en van Oosten (1982) over oudermishandeling:Het gaat om regelmatige, dus niet-incidentele, lichamelijke aanvallen of bedreigingen met geweld (ook psychisch of moreel) zonder dodelijke afloop door een inwonend kind (tot 24 jaar), dat om een of andere reden nog afhankelijk is van ouders.

Concreet kan dit zich op verschillende manieren manifesteren. Oudermishandeling begint meestal met brutaliteit, dreigingen en chantage. Wat later gaat het kind opzettelijk dierbare spullen van de ouders stelen of vernielen. Nog later komt er fysiek geweld bij zoals schoppen en slaan.

4

Oudermishandeling komt niet vaker voor in eenoudergezinnen of gezinnen waar beide ouders uit werken gaan. Het komt voor in alle sociale klassen van de maatschappij.Veel daders komen voor de buitenwereld lief en allesbehalve gewelddadig over. Ze bekladden hun ouders, verzinnen allerlei verhalen en trekken zo de aandacht.

1.2.1 Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten in tabelvorm. Geef duidelijk aan met welke termen je gezocht hebt.

Trefwoord: mishandelen

Soort bron Google Bing Yahoo

Alle soorten 236.000 resultaten

467 000 Resultaten

4,610,000 resultaten

boek 96.100 resultaten

311 000 resultaten

289,000 resultaten

artikel krant 91.800 resultaten

27 700 000

resultaten

18,800,000 resultaten

site concrete organisatie 349.000 resultaten

63 300 000

resultaten

54,200,000 resultaten

afbeelding ontelbaar ontelbaar ontelbaar

video 27.200 resultaten

ontelbaar ontelbaar

eindwerk 7.450 resultaten

20 100 resultaten

3,060,000 resultaten

hoofdstuk uit boek 153.000 resultaten

5 720 000 resultaten

512,000 resultaten

Om tot de resultaten te komen in google, Bing en Yahoo heb ik telkens de term in zoekbalk ingetikt en telkens de resultaten genoteerd. Wanneer we specifiek de resultaten moesten opzoeken van bijvoorbeeld boeken, eindwerken heb ik telkens ‘boeken’ of ‘eindwerken’ vòòr het trefwoord in getypt.

Trefwoord: radbraken

5

Soort bron Google Bing Yahoo

Alle soorten 21.500 resultaten

11 600 Resultaten

10,200 resultaten

boek 2.490 resultaten

7 180 Resultaten

6,850 resultaten

artikel krant 1.060 resultaten

27 400 000

Resultaten

17,900,000 resulaten

site concrete organisatie 1.660 resultaten

62 500 000

Resultaten

54,200,000 resultaten

afbeelding ontelbaar ontelbaar ontelbaar

video 174 resultaten

9 resultaten

10 resultaten

eindwerk 75 resultaten

19 Resultaten

2,250 resultaten

hoofdstuk uit boek 1.200 resultaten

6 110 000 Resultaten

3,890,000 resultaten

Trefwoord: toetakelen

Soort bron Google Bing Yahoo

Alle soorten 18 200 resultaten

18 200 resultaten

18,700

resultaten

boek 13.200 resultaten

4 260 resultaten

4,190

resultaten

artikel krant 1.730 resultaten

26 200 000

resultaten

20,000,000 resultaten

6

site concrete organisatie 2.260 resultaten

56 700 000

resultaten

50,000,000

resultaten

afbeelding ontelbaar ontelbaar ontelbaar

video 239 resultaten

2 resultaten

2

resultaten

eindwerk geen geen 7 resultaten

hoofdstuk uit boek 1.820 resultaten

geen 4,600,000

resultaten

1.3 Gebruik dezelfde zoektermen (of combinaties ervan) voor een gelijkaardige verkennende zoekopdracht via Limo.

Trefwoord: mishandelen

Soort bron Aantal

Alle soorten 55

artikel krant 18

boek 38

website Niet van toepassing

onderzoeksrapport Niet van toepassing

video 1

eindwerk 1

hoofdstuk uit boek Niet automatisch telbaar

7

Trefwoord: radbraken

Soort bron Aantal

Alle soorten 4

artikel krant geen

boek 4

website Niet van toepassing

onderzoeksrapport Niet van toepassing

video geen

eindwerk geen

hoofdstuk uit boek Niet automatisch telbaar

Manier hoe ik aan de resultaten gekomen ben:

Ik heb naar Limo gegaan en in de zoekbalk het trefwoord ingetikt. Aan de linkerkant stonden de verschillende rubrieken zoals boeken, artikels, video’s, enz. daarnaast stond telkens genoteerd hoeveel zoekresultaten er waren voor elke rubriek.

1.4 Kwaliteit van je zoekresultaten Zoekterm: mishandelen

Hyperlinck: http://www.kindermishandeling.be/website/5-www/30-www.html

Wanneer is het laatst geüpdatet: 2009

Partijdig: neen

Door wie is het gemaakt: kind & gezin

Voor wie is het gemaakt: kinderen, jongeren, volwassenen

Zoekterm: mishandelen

Hyperlinck: http://www.encyclo.nl/begrip/mishandeling

Wanneer is het laatst geüpdatet:2017

Partijdig: neen

8

Door wie is het gemaakt: Encyclo.nl, online sinds 2007, is een zoekmachine voor Nederlandstalige begrippen en definities.

Voor wie is het gemaakt: Iedereen die iets moet opzoeken.

Zoekterm: mishandelen

Hyperlinck: https://bibternat.be/wp-content/uploads/2017/08/mishandeling.pdf

Wanneer is het laatst geüpdatet: Najaar 2006

Partijdig: neen

Door wie is het gemaakt: Delta vzw - Netwerk van JIPS

Voor wie is het gemaakt: niet gericht voor een bepaalde doelgroep, voor iedereen die dit PDF bestand gebruikt.

1.5 Kritische terugblik op je algemene verkenning, je brede zoektocht en vergelijking van hanteren algemene zoekmachine voor internet en LIMO.Het zoekproces is soms wat moeizaam verlopen, het is niet altijd gemakkelijk om juist iets te vinden die bij je thema van toepassing is. Ik zou geen andere trefwoorden gebruiken, ik eb de meest bekende gebruikt en had veel zoekresultaten.

Ik vond het wel moeilijk om te weten of het partijdig is of niet en bij de C.R.A.P- test was het niet altijd duidelijk wie het gemaakt had en wanneer het laatst werd updatet.

1.6 Formulering mogelijke informatie- of onderzoeksvraag. - Welke soorten mishandelingen er zijn- Bij wie het meest voorkomt: doelgroep- Bij welke situaties dit het vaakst gebeurd- Wat de vaakste oorzaken zijn- Wat het gevolg kan zijn van mishandeling

9

2. STAP 2 De basistekst : zoeken en diverse info eruit halenHyperlinck PDF bestand:

http://www.vkantwerpen.be/uploadfolder/BrochureKMmeldenswaard.pdf

Ik heb tot dit document gekomen door in google de term mishandelen in te tikken en in de zoekresultaten stond dit PDF-bestand. Ik heb het geopend en di gekopieerd naar dit document.

2.1 Bronvermelding Vertrouwenscentrum Kindermishandeling vzw(z.d.). Kindermischandeling; meldenswaard!. Antwerpen: Vertrouwenscentrum Kindermishandeling. Geraadpleegd via http://www.vkantwerpen.be/uploadfolder/BrochureKMmeldenswaard.pdf

2.2 Bronvermelding (BIS) Lenaerts in Clara (1990) poneert dat “Emotioneel mishandelde kinderen zijn ook bijzonder gevoelig voor stress (faalangst) en negatieve invloeden (o.a. kritiek) vanuit de omgeving.”

2.3 Context Het is een brochuretekst in PDF bestand, gemaakt door het vertrouwenscentrum mishandeling vzw. Het is een vzw die verantwoordelijk is voor deze brochure. De brochure is geschreven voor zowel ouders als slachtoffers. De tekst is geschreven vanuit de gevoelswereld van het kind als slachtoffer. Het is voornamelijk geschreven om iedereen aan te moedigen om het probleem kindermishandeling in al zijn facetten te (h)erkennen.

2.4 Verneem meer over de auteur Wie de tekst precies schreef is niet weergegeven. De tekst is gemaakt door een centrum voor mishandeling. De identieke auteur is niet specifiek weergegeven. De enige auteur is VK Antwerpen in samenwerking met enkele andere VK’s uit andere steden.

2.5 Structuur De brochure is gestructureerd weergegeven volgens vele hooftitels en verschillende ondertitels. De brochure bestaat uit 3 grote hoofdstukken die telkens onderverdeeld zijn in hoofdtitels zoals: mishandeling, verwaarlozing en seksueel misbruik. Deze zijn telkens nog eens onderverdeeld in ondertitels zoals lichamelijke en psychische mishandeling, lichamelijke en psychische verwaarlozing, enz.

De bronvermeldingen staan achteraan de brochure in een lijst volgens de APA normen in het onderdeel besluit; literatuur.

Er wordt niet gewerkt met voet- of eindnoten.

2.6 Zoek gelijksoortige info en duid die aan Zoek vanuit de structuur verder naar verscheiden info. Verlies je niet in de inhoud. Daar is het hier niet om te doen. Onderlijn of breng kleur aan, markeer volgens een eigen logisch systeem. Voorbeeld Onderlijn verwijzingen naar bronnen, specialisten (o.a. belangrijke auteurs, personen met een belangrijke functie, personen uit het werkveld) kleur je rood, begrippen, definities en moeilijke woorden kleur je geel, namen van instellingen of organisaties kleur je groen, vermeldingen van regelgeving krijgen een oranje kleur.

Zie tekst.

10

2.7 Lijsten met die gelijksoortige info 2.7.1 Lijst van organisaties/diensten/voorzieningen betrokken bij je thema.

Organisatie/dienst/voorziening

Contactgegevens Algemene werking Doel-groep

Kind en GezinBron: https://www.kindengezin.be/over-kind-en-gezin/missie-en-waarden/diversiteit-en-kinderrechten/concrete-werking/

De Kind en Gezin-Lijn kan je telefonisch of via e-mail bereiken. Heb je een dringende vraag, neem dan steeds telefonisch contact op! Minder dringende vragen kan je ook via e-mail stellen.

Spring naar:» Stuur een e-mail naar de Kind en Gezin-Lijn

» Bel naar de Kind en Gezin-Lijn op het nummer 078 150 100

Kind en Gezin maakt een aantal keuzes waarbinnen de acties op het vlak van het werken rond diversiteit en kinderrechten gestalte krijgen.

Het team ‘Diversiteit en Kinderrechten’ geeft het diversiteits- en kinderrechtenbeleid binnen Kind en Gezin vorm en volgt het mee op. Dit gebeurt zowel door opvolging van en medewerking aan de algemene beleidsontwikkelingen als door het opzetten van specifieke acties en projecten.

Kinderen en ouders

De Raad van Europa Bron: http://be.brussels/over-het-gewest/ministerie-van-het-brussels-hoofdstedelijk-gewest/secretariaat-generaal/directie-audit

Gewestelijke Overheidsdienst BrusselBrussel Plaatselijke Besturenadres: Cel Gemeenteraads-verkiezingenKruidtuinlaan 20, 1035 BrusselTel.: +32 (0)2 800 32 06Fax: +32 (0)2 800 38 02E-mail: apl@gob.brussels

De opdracht van de Directie Interne Audit bestaat erin de verantwoordelijken binnen de Gewestelijke Overheidsdienst Brussel (GOB) te helpen de doelstellingen van de organisatie te bereiken en de werking ervan te verbeteren.

Alle burgers

ONE (Office de la Naissance et de I'Enfance)http://www.one.be/presentation/about-us/

Je kan de organisatie enkel contacteren via internet. Je kan hen een vraag stellen aan de hand van een mail die je moet opstellen op hun site.

ONE is een onafhankelijk organisme onder de minister voor Jeugd van de Waalse en Brusselse Federatie. De voorzitter van de raad van bestuur is mevrouw Claudia Camus en de algemeen directeur van de raad van bestuur is de heer Benoît

Ouders en kinderen

11

Parmentier.

De kernwaarden die de acties van ONE leiden, zijn: "kwaliteit, rechtvaardigheid, ethiek, continuïteit en" goede behandeling "". ONE heeft een mission statement en managementrichtlijnen om medewerkers te helpen bij hun missies.

Vlaamse Regering https://www.vlaanderen.be/nl/vlaamse-regering/beleidsnotas-van-de-vlaamse-regering-2014-2019/leden-en-bevoegdheden-van-de-vlaamse-regering-2014-2019/organisatie-en-werking-van-de-vlaamse-regering

Je kan hen contacteren via mail op hun site, je kan hen telefonisch contacteren op het nr. 1700 en met hen chatten op de site.

De zetel van de Vlaamse Regering is gelegen aan het Brusselse Martelaarsplein. De wekelijkse vergadering wordt op vrijdag gehouden op het kabinet van de minister-president. De minister-president kan de regering ook in bijzondere vergadering bijeenroepen. Alle ministers zijn persoonlijk aanwezig. Een minister die niet aanwezig kan zijn, wordt vervangen door een collega-minister.

De overheid en burger

Vertrouwenscentrum Kindermischandelinghttp://www.kindermishandeling.be/website/418-www

Als burger kan je 1712 bellen of mailen elke werkdag van 9 tot 17 uur.Discreet en gratis.

Indien je toch graag rechtstreeks contact wil hebben met het centrum kan je zich begeven tot de site en wordt je doorgestuurd via een link.

Wanneer een situatie wordt aangemeld, probeert het VK een inschatting te maken van wat er juist aan de hand is met een kind of een jongere. Het VK tracht zicht te krijgen op de ernst en de omvang van het probleem en doet dit op verscheidene manieren.

Kinderen en ouders

OCMWhttps://www.belgium.be/nl/familie/sociale_steun/ocmw

OCMW kan je contacteren via hun site per gemeente of stad.

Een OCMW, voluit 'Openbaar centrum voor maatschappelijk welzijn', verzekert een aantal maatschappelijke dienstverleningen en zorgt zo voor het welzijn

Burger

12

van iedere burger. Elke gemeente of stad heeft een eigen OCMW dat een brede waaier aan diensten aanbiedt.

Comité voor Bijzondere Jeugdzorg (CBJ). http://jeugdzorg.wikidot.com/comite-voor-bijzondere-jeugdzorg

/ - Ze kunnen hulp bieden aan ouders en kinderen in problematische opvoedingssituaties. Het is een vrijwillige hulpverlening in tegenstelling tot de jeugdrechtbank.- Het uitbouwen van programma's van algemene preventie.

Ouders en kinderen

2.7.2 Lijst van specialisten.

Naam+ foto Korte uitlegAdriaenssens, 1998

Bron: https://nl.wikipedia.org/wiki/Peter_Adriaenssens

Peter Adriaenssens (1954) is Belgisch kinder- en jeugdpsychiater, en deeltijds docent aan de Katholieke Universiteit Leuven. Daarnaast is hij directeur van het Vertrouwenscentrum kindermishandeling van Vlaams-Brabant.

Garbarino, Guttmann, Seeley, 1986

Bron: http://freshfiction.com/author.php?id=11497

James Garbarino is een auteur en professor aan de Loyola University Chicago. Hij heeft zich gespecialiseerd in het bestuderen van wat geweld bij kinderen veroorzaakt, hoe ze ermee omgaan en hoe ze te rehabiliteren. Garbarino heeft als adviseur of adviseur voor een breed scala van organisaties gediend.

Over Guttmann en Seeley is er geen informatie bekend, ook geen foto. Enkel een afbeelding van het boek die Garbarino, Guttman en Seeley samen gemaakt hebben.

Kempe & Kempe, 1978 Dr. C. Henry Kempe was een kinderarts en de eerste in de medische gemeenschap om te identificeren en herkennen van kindermishandeling.

13

Bron: http://www.gettyimages.be

Ruth S Kempe was zijn vrouw. Kempe, zijn collega's en vrouw Ruth richtten in 1972 het Kempe Center op, oorspronkelijk het Nationaal Centrum voor de Preventie en Behandeling van Kindermishandeling om kindermishandeling en verwaarlozing te voorkomen en te behandelen.

Koers, 1981

Bron: http://www.gahetna.nl

Dit was een arts in de rego Amsterdam die instond voor de kindermishandeling en schreef ook een boek over kindermishandeling.

Lamers-Winkelman, 1986

Bron: http://hetlock.nl/docent/francien/

Francien Lamers – Winkelman is Emeritus (bijzonder) hoogleraar preventie en hulpverlening inzake kindermishandeling, een leerstoel verbonden aan de Vrije Universiteit.Ze heeft zich haar hele carrière sterk gemaakt voor mishandelde kinderen in haar werk als docent lichamelijke opvoeding, psychomotorisch therapeut, coördinator van het Kinder- en Jeugdtraumacentrum Haarlem en hoogleraar aan de Vrije Universiteit. In 1995 promoveerde ze op haar onderzoek naar seksueel misbruik bij jonge kinderen, een onderwerp dat haar sindsdien niet los heeft gelaten en waarin zij een wereldwijd bekende expert is geworden.

Lenaerts in Clara, 1990 Er is weinig of geen info te vinden over Lenaerts M. Enkel vind je dat ze iets geschreven heeft over kindermishandeling.

Meadow, 1977 Roy Meadow is een Brits professor in

14

Bron: https://nl.wikipedia.org/wiki/Roy_Meadow

de kindergeneeskunde.Hij is de ontdekker van het Münchhausen by proxy syndroom, een afwijking waarbij ouders hun kind mishandelen om zelf aandacht te krijgen.

Michiels in Clara, 1990 Er is weinig of geen info te vinden over Michiels. Enkel vind je dat hij/zij iets geschreven heeft over kindermishandeling.

Miller, 1983

Bron: https://nl.wikipedia.org/wiki/Alice_Miller_(psycholoog)

Alice Miller was een psychologe, schrijfster en kunstschilderes. Zij is bekend geworden door haar onderzoek naar en haar strijd tegen kindermishandeling.

Van Der Sypt, 1994 Er is geen informatie te vinden over Johan Van Der Sypt. Enkel wordt er weergegeven dat hij meegewerkt heeft aan het document van het vertrouwenscentrum voor kindermishandeling.

2.7.3 Lijst met vaktermen.Moeilijke woorden/ definities Uitleg/ vertalingbilaterale of symmetrische letsels Letsels die zich aan beide kanten bevinden.

neerslachtig Verdrietig, moedeloos

provocerend gedrag Uitdagend gedrag

rigide Strak, streng

hypotheek Onroerende hoed als onderpand

rigiditeit Stijfheid, onbuigzaamheid

sadisten Iemand die er ziekelijk genoegen in schept

15

anderen te kwellen2.7.4Lijst met soorten bronnen.Soort bron hoeveelheidBoek 10Tijdschrift 2Bijdrage van een auteur in een verzamelwerk 1

2.7.5 Maak een top 5 van bronnen uit de bronnenlijst van je basistekst die jou meest interessant lijken om later door te nemen. Top 5 bronnen reden

1. KOERS, A.J., Kindermishandeling… en wat dan nog? Rotterdam, Ad Donker, 1981.

Hier gaat het vooral over kindermishandeling globaal. Het gaat hier over de verschillende soorten en dat vind ik wel interessant.

2. LAMMERS-WINKELMAN, F., Seksueel misbruik van peuters en kleuters. Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 25, 625-637,1986.

Het misbruik bij kinderen is vaak veel erger dan bij volwassenen. Daarom lijkt mij dat ook nog een goede bron, waar je specifiek info krijgt over het misbruik bij peuters en kleuters. Het is ook een tijdschrift. Meestal is deze info ook betrouwbaar.

3. DRAIJER, N., Een lege plek in mijn geheugen. Seksueel misbruik van meisjes door verwanten. Den Haag, Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, 21, 1988.

Het ziet er naar uit dat dit ook een boek is. Het ziet er een betrouwbare bron uit en ik zou het persoonlijk wel gebruiken.

4. ADRIAENSSENS, P., e.a., In vertrouwen genomen. Tielt, Lannoo nv, 1998.

Dit zou ook een goede bron zijn. Hier is de auteur P. Adriaenssens een bekend persoon. Hij is ook directeur van een centrum voor kindermishandeling. Ik vind dit persoonlijk een zeer goede bron.

5. MEADOW, R., Munchausen syndrome by proxy: the hinterland of child abuse. Lancet 2, 343-345,1977.

Dit is hier een artikel over een syndroom die er voor zorgt dat men kinderen gaat mishandelen. Dit gaat over het opzettelijk ziek maken van de kinderen zodat de ouders aandacht krijgen.

2.7.6 Tot slot: De tekst verwerk je / vat je samen in een digitale presentatie (PowerPoint of andere) van (ongeveer) 10 dia’s.

3. Stap 3 Beschikking krijgen en meer zoeken3.1De vindplaats van elk van de bronnen uit je basistekst

Bronnen Overzichtstabel KOERS, A.J., Kindermishandeling… en wat dan nog? Rotterdam, Ad Donker, 1981.

Vindplaats: KU Leuven Psych.-Pedag. Wet. PBIB:

Bibliotheek Psychologie en Pedagogische Wetenschappen +76.10 KOER 1984

Odisee Campus Dirk Martens Bibliotheek UNASSIGNED location 364.6 KOER

16

VIVES Campus Brugge Bibliotheek 323.4 /016bis Contactinfo

LAMMERS-WINKELMAN, F., Seksueel misbruik van peuters en kleuters. Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 25, 625-637,1986.

VIVES Campus Kortrijk Bib gelijkvloers Tijds. sociaal-agogisch werk

DRAIJER, N., Een lege plek in mijn geheugen. Seksueel misbruik van meisjes door verwanten. Den Haag, Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, 21, 1988.

Belgian Parliament Library Bibliothèque centrale - Centrale bibliotheek A 94680 Contactinfo

ADRIAENSSENS, P., e.a., In vertrouwen genomen. Tielt, Lannoo nv, 1998.

UCLL Sociale School Bibliotheek 343.62 Contactinfo

MEADOW, R., Munchausen syndrome by proxy: the hinterland of child abuse. Lancet 2, 343-345,1977.

BMJ Journalshttp://adc.bmj.com/content/57/2/92

BOSZORMENWNAGY,Len G.SPARK, Invisible loyalties: reciprocity in intergenerational family therapy. New York, Harper and Row, 1973.

EBSCOhost Academic Search Complete

HELFER, R.F. en CH. KEMPE, The battered child. Fourth editions. Chicago, University of Chicago Press, 1987.

Highwire Press Free

GARBARINO,J.,E.GUTTMANenJ.STEELEY,The psychologically battered child.San Francisco/London, Jossey-Bass, 1986.

EBSCOhost Academic Search Complete›

KEMPE, R.S. en C.H. KEMPE, Child abuse. London, Fontana Open Books, 1978.

SpringerLink Books Humanities, Social Sciences And Law 2013›

MILLER, A., In den beginne was er opvoeding. Houten, Het Wereldvenster, 1983.

Thomas More campus Turnhout - 432

MILLER, A., Gij zult niet merken. Houten, Het Wereldvenster, 1983.

Odisee Campus Dirk Martens Bibliotheek UNASSIGNED location 414.33 MILL

VAN DER SYPT, J., Seksueel misbruik van kinderen in het gezin. Gids voor Basisonderwijs, Kluwer

VIVES Campus Torhout Eerste verdieping Gids

CLARA,R. (red.), Kindermishandeling en -verwaarlozing in Vlaanderen. Leuven, Acco, 1990

KU Leuven Maurits Sabbebib. GBIB: Godgeleerdheid 179.2 KIND

3.2 Auteur(s) van je basistekst Mijn PDF-bestand is niet geschreven door een auteur maar door een organisatie namelijk vertrouwenscentrum kindermishandeling. Ik heb gezocht op limo en google of deze organisatie nog zo’n teksten hebben geschreven.

Hierbij vond ik het volgende:

Op Limo vindt je enkel artikels die gebruikt worden in dit document die gemaakt is geweest door VK. Er zijn ook enkele eindwerken gemaakt rond het VK. Het VK is de afkorting voor het centrum. Op Google heb ik gezocht naar hun site en gekeken of ze nog enkele teksten, brochures enz. gemaakt hebben. Dit heb ik gevonden op de volgende URL:http://www.kindermishandeling.be/website/245-www.html

Via deze URL vond ik geen documenten die gemaakt werden door het VK enkel brochures en boekjes die gemaakt zijn door het kind&gezin. Het VK wordt ondersteund door Kind&Gezin. Verder was er

17

nog een PDF bestand die waarschijnlijk gemaakt werd door het VK maar die kan ik helaas niet openen.

3.3 Het colofon als snelle info Kies één van de publicaties uit je bronnenlijst die je fysiek binnen handbereik hebt (campusbieb of andere in je buurt). Ga deze effectief opzoeken, even ontlenen is aan te raden. Bestudeer het colofon en voor- en achterflap. Beschrijf kort wat je in het colofon en op de flappen vindt. Neem verder uit colofon en flappen enkele trefwoorden / vaktermen.

Ik heb mijn boek gevonden in de Bib van school. Daar heb ik gezocht op Limo naar een boek die bij mijn thema past namelijk ‘oudermishandeling’. Ik tikte in de zoekbalk deze term in en vond dit boek met als titel ‘mishandeling door kinderen: de doos van Pandora’.

18

Voorflap: titel, auteur, uitgeverij

Achterflap: korte inhoud van het boek, waarmee de auteur verbonden is; vakgroep Ontwikkelings en Levenslooppsychologie van de V.U. Brussel., en enkele personen die geholpen hebben om het boek te vervoledigen o.a. mensen die werken in een voorziening en een voorwoord van Peter Adriaenssens.

Colofon: eerste druk, uitgevrij, uitlevering en correspondentie voor Nederlands, auteur van het omslagontwerp, ISBN.

3.4 Zoek nu verder buiten je basistekst.

a. Boeken 1. Zoekterm: elder abuse

Aantal resultaten: 18 boekenGevonden op: LimoRutty, G. N. (2008). Essentials of autopsy practice: topical developments, trends and advances. Londen: Springer.

2. Zoekterm: elder abuseAantal resultaten: 18 boekenGevonden op: LimoFactora, R. M. (2014). Aging and money: reducing risk of financial exploitation and protecting financial resources . New York: Humana Press.

3. Zoekterm: elder abuseAantal resultaten: 18 boekenGevonden op: LimoQuinn, M. J. (1986). Elder abuse and neglect: causes, diagnosis, and intervention strategies. New York: Springer.

b. Artikels uit VAKtijdschriften1. Zoekterm: ouderen misbruik

Aantal resultaten: 12 artikelsGevonden op: LimoHauwaert, E. (2017). Ouderenmis(be)handeling: ongezien en ongehoord. Geron, 19, 56-59.

2. Zoekterm: ouderen misbruikAantal resultaten: 12 artikelsGevonden op: LimoJansen, R. (2017). Even. Tijdschrift voor verzorgenden, 49, 9-9.

3. Zoekterm: ouderen misbruikAantal resultaten: 12 artikelsGevonden op: LimoVerstraeten, M. (2012). Nieuwe richtlijn ouderenmishandeling. Bijzijn XL, 5,22-23.

19

c. Eindwerken4. Zoekterm: verwaarlozing

Aantal resultaten: 59Gevonden op: LimoD’Hoore,Y. (1964). Verwaarlozing.[eindwerk]. Leuven: KU

5. Zoekterm: verwaarlozingAantal resultaten: 59Gevonden op: LimoWithaeckx, A. (1997). Emotionele verwaarlozing.[eindwerk]. Antwerpen: Katholieke Vlaamse Hogeschool.

6. Zoekterm: verwaarlozingAantal resultaten: 59Gevonden op: LimoVerdeyen, S. (2007). Het kind van nu, de ouder van morgen: pedagogische verwaarlozing binnen het centrum voor kinderzorg en gezinsondersteuning 'De Schommel'. [eindwerk]. Heverlee: Sociale School Heverlee.

d. Onderzoeksliteratuur. Ga hiervoor op zoek in de databank Lirias.1. Zoekterm: huiselijk geweld

Aantal resultaten: 14Gevonden op: Liriasvan der Knaap, L., Idrissi, F., Bogaerts,S., (2010). Daders van huiselijk geweld. Boom: Juridische uitgevers (Den Haag).

2. Zoekterm: huiselijk geweldAantal resultaten: 14Gevonden op: Liriasvan der Knaap, L., Idrissi, F., Bogaerts,S., (2010). Mannen en vrouwen als plegers van huiselijk geweld. Boom: Juridische uitgevers (Den Haag).

3. Zoekterm: huiselijk geweldAantal resultaten: 14Gevonden op: LiriasDillen, A. (2006). Huiselijk geweld en een integrale gezinsethiek. Leuven: Davidsfonds.

e. Digitale anderstalige bronnen 1. Zoekterm: battery

Aantal resultaten: 185020Gevonden op: SpringerlinkBron: handboekPreedy,V.R., Watson, R.R. (2010). Handbook of Disease Burdens and quality of Life Measures. New York: Springer. Doi: 10.1007/978-0-387-78665-0.

2. Zoekterm: batteryAantal resultaten: 185020Gevonden op: SpringerlinkBron: artikel

20

Migutskii,L.R., Matov,A.L., Kruppa,P.I. (1967). Battery cyclone with gabbro-diabase elements. Metallurgist, 11, 429-429. Doi:10.1007/BF00735238.

3. Zoekterm: Child batteryAantal resultaten:29457 Brond: hoofdstuk boekGevonden op: Science DirectHolland,K.E., Soung,P.J. (2017). Nelson Pediatric Symptom-Based Diagnosis. 48- Acquired Rashes in the Older Child. 866-896. Doi:10.1016/B978-0-323-39956-2.00048-0.

f. E-artikels uit kranten, week-of maandbladen, magazines. 1. Zoekterm: ouderverstoting

Aantal resultaten: 12Gevonden op: Gopress AcademicRoels,E. (4 oktober 2017). “Dat maakt je kapot als moeder”. Libelle,52. Geraadpleegd via academic.gopress.be

2. Zoekterm: ouderverstotingAantal zoekresultaten: 12Gevonden op: Gopress AcademicSegers,E. (8 augustus 2017). “Drieënhalf jaar geleden verbrak zijn jongste dochter alle contact.”Dag allemaal, 44. Geraadpleegd via academic.gopress.be.

3. Zoekterm: ouderverstotingAantal zoekresultaten: 12Gevonden op: Gopress AcademicBastaits,K. (1 juli 2017). “Het fenomeen krijgt al meer aandacht dan vroeger.” Gazet van Antwerpen. Geraadpleegd via academic.gopress.be.

g. Internet algemeen Mijn basistekst is gemaakt door een organisatie, dus heb ik een auteur genomen die vermeld stond in de bibliografie namelijk Peter Adriaenssens. Bij de vorige opdracht stap 3.2 heb ik gezocht of mijn organisatie nog andere artikels of teksten gemaakt had.

4. Zoekterm: Peter AdriaenssensGevonden op: Google booksJe kan het volledige boek online bekijken.Adraienssens, P. (2011) Gids voor succesvol opvoeden. Belgium: Lannoo Meulenhoff. Geraadpleegd via books.google.be.

5. Zoekterm: Peter AdriaenssensGevonden op: Google booksJe kan het volledige boek online bekijken.Adraienssens,P., Vanderhoeven,J.L., Vercammen,L. (2000). Opvoeden tot weerbare kwetsbaarheid. Garant. Geraadpleegd via books.google.be.

6. Zoekterm: Peter Adriaenssens

21

Gevonden op: Google booksJe kan het volledige boek online bekijken.Adriaenssens,P. (2009). Kindermishandeling/druk1. Terra-Lannoo. Geraadpleegd via books.google.be.

h. Beeldmateriaal. Bestaan er video's over je thema ? Zoek in eerste instantie in Limo en ITunesU-beeldbank (VIVES), maar misschien zul je andere databanken / catalogi moeten aanboren.

1. Zoekterm: oudermishandelingAantal resultaten: 7Gevonden op: LimoCorba,G., Vreeburg,M., Willems,L. (2002). Het ander gezicht: geen leuke oude dag[DVD]. Ndl1: IKON.

2. Zoekterm: oudermishandelingAantal resultaten: 7Gevonden op: LimoTieleman,D. (2003). Parents under attack (Bang van je eigen kind): documentairereeks ingeleid door Dirk Tielemen [TV-uitzending]. Brussel: Canvas.

3. Zoekterm: oudermishandelingAantal resultaten: 7Gevonden op: LimoTulloch,R. (1999). Achter gesloten deuren. Ouderenmishandeling in de thuissituatie[DVD]. Utrecht: NIZW.

4. Stap 4 contextualiseren4.1 Organisaties (hulp- of dienstverlening) Mijn basistekst werd gemaakt door een voorziening die zich met dit thema bezighoudt. Daarbij heb ik dan gekozen voor deze voorziening namelijk: Vertrouwenscentrum kindermishandeling.

Website: http://www.kindermishandeling.be

Kritische bespreking:

De inhoud is zeer gestructureerd. Je kan kiezen welke doelgroep je aanklikt om er informatie erover te verkrijgen. Namelijk: kinderen, jongeren, volwassenen. Globaal aan de linkerkant van de site vind je terug wat ze precies doen. Waar je ze kan vinden. Er zijn veel VK’s ter beschikking in verschillende steden. Zoals Antwerpen, Limburg, Brussel, Oost-Vlaanderen, Vlaams-Brabant, West Vlaanderen. Je kan je persoonlijk ook melden als je met een probleem zit of als je je in zo’n situatie bevind. Onder deze tap vind je waar je hen kan contacteren, wat je moet doen als je uitgenodigd wordt en enkele voorbeelden die je op weg kunnen helpen om te weten of je probleem wel belangrijk als mensen twijfelen. Je kan ze contacteren op verschillende manieren. Je kan ze elke werkdag tussen 9u en 17u bellen op het nr. 1712 dit is het meldpunt voor geweld, misbruik en kindermishandeling. Je kan er ook recent nieuws over terugvinden zoals informatienamiddagen die je kan bijwonen, studiedagen en congressen, vacatures en jaarverslagen.

Onder elke doelgroep zijn er ook onderverdelen gemaakt zoals onder de tap kinderen vind je terug wat kindermishandeling is, wat het VK is, wat de gevolgen zijn, enz.

22

Ook zijn er wist je datjes aanwezig, het informeert de gebruiker van de site en het kan hen wegwijs maken. De site is duidelijk gericht naar zowel slachtoffers , ouders van slachtoffers, kennissen die het slachtoffer willen helpen of mensen die kindermishandeling zagen die dit willen meedelen met het centrum zodat het centrum contact kan opnemen met het gezin. De taal die gebruikt wordt is zakelijk. Men gebruikt niet te veel moeilijke woorden zodat het voor iedereen begrijpbaar is.

Er zijn ook identiteitgegevens ter beschikking. De site is gebaseerd door Kind&Gezin. Het werd het laats aangepast in 2009. De werking en hun historiek wordt ook duidelijk weergegeven onder de tap ‘wat ze doen’. De website zelf is mooi opgemaakt door het gebruik van kinderlijke kleuren. Ook maakt met gebruik van foto’s op de startpagina om kindermishandeling extra te verduidelijken door foto’s te gebruiken van kinderen die triestig kijken, in een hoekje zitten te huilen, met hun hoofd naar beneden hangen.

De organisatie stelt documenten ter beschikking namelijk jaarverslagen. 1

Bronvermelding van het jaarverslag:

Vertrouwencentrum kindermishandeling Brussel. (2016). Jaarverslag 2016. Geraadpleegd via http://www.kindermishandeling.be/website/412-www/353-www.html.

4.2 Juridische documenten Gezocht via https://codex.vlaanderen.be zoekterm: ouder misbruik. Er werden 9 artikels in 7 documenten gevonden:

16/04/2004Omzendbrief betreffende de preventie en aanpak van misbruik en geweld ten aanzien van gebruikers in erkende voorzieningen (B.S.01/01/0001).

13/06/2005Protocol nr. 3 gesloten tussen de federale Regering en de Overheden bedoeld in de artikelen 128, 130, 135 en 138 van de Grondwet, over het te voeren ouderenzorgbeleid (B.S.28/04/2006)

25/01/2010Protocol Protocolakkoord betreffende het huishoudelijk reglement Algemene Cel Drugsbeleid (B.S.15/04/2010)

30/03/2010Protocol tussen de minister van Justitie en de Vlaamse minister van Welzijn betreffende Kindermishandeling (B.S.01/01/0001)

21/06/2013Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het algemeen welzijnswerk (B.S.01/08/2013).

4.3 De maatschappelijke context: politiek/beleid/visie/middenveld groeperingen

a. Is er een beleid (regionaal of federaal), is er een agentschap of minister verantwoordelijk voor de aspecten/ hulp- of dienstverlening van jouw thema / concrete hulpvraag…?Het thema waar ik rond werk tijdens deze opdracht is oudermishandeling. Dit thema heeft zowel te maken met ouders, kinderen als ouderen. De minister die hiervoor verantwoordelijk is, is Adelheid Byttebier. Zij is Vlaams Minister van Welzijn, Gezondheid en Gelijke kansen. De partij van Adelheid is Groen.

1 362

23

Ze gaf het mandaat aan het Centrum Algemeen Welzijnswerk Zuid-Oost Vlaanderen. Om als een centraal meldpunt voor ouderenmishandeling voorgans Vlaanderen op te treden.

De oprichting van dit centraal meldpunt is de afgelopen jaren op initiatief van de vorige minister, Mieke Vogels, grondig voorbereid. Dit gebeurde in nauw overleg met het Ouderen Overleg Kommitee (OOK), de mutualiteiten, de koepels van de rusthuizen en thuiszorgvoorzieningen, de provinciebesturen en de wetenschappelijke vereniging voor huisartsen. Volgens een in 1998 uitgevoerd onderzoek zou 1 op 8 thuiswonende Belgische 65-plussers met psychisch, fysiek of seksueel geweld geconfronteerd worden. De Wereld Gezondheids Organisatie schat het aantal thuiswonende ouderen die met één of andere vorm van mishandeling worden geconfronteerd tussen de 4 en 6%.

Naast het opnemen en registreren van meldingen, zal het Centraal Meldpunt starten met een informatie-campagne. Bovendien worden er vormingspakketten opgesteld die regionale en provinciale initiatieven moetenondersteunen. Het CAW Zuid-Oost Vlaanderen ontvangt voor dit project een subsidiëring van 50.000 Euro.

Minister Byttebier is tevreden dat het Centraal Meldpunt vanaf nu kan optreden voor gans Vlaanderen.Centraal Meldpunt Ouderenmishandeling: 09/ 36O 3366

Bron: https://www.vlaanderen.be

b. Welke maatschappelijke organisaties (middenveld, belangen- of gebruikersgroepen, zelfhulpgroepen en andere, politieke partijen) zijn actief rond het thema.Ik heb via Google gezocht naar een standpunt van een maatschappelijke organisatie. Dit heb ik gedaan door de zoekterm: standpunt oudermishandeling in te typen. Hierbij kwam ik terecht op de site www.Anbo.nl. Het standpunt volgens ANBO is: dat ouderenmishandeling een belangrijk maatschappelijk probleem is, dat in geen enkele situatie kan worden geaccepteerd. Het is een schending van mensenrechten. ANBO zet zich actief in voor het bestrijden van ouderenmishandeling, zowel via politieke lobbyactiviteiten, als door het informeren van de achterban. Bewustwording bij het grote publiek is belangrijk, onder meer om het taboe te doorbreken.

ANBO houdt zich al geruime tijd bezig met ouderenmishandeling. ANBO heeft onder meer deelgenomen aan Europese projecten voor het voorkomen en bestrijden van ouderenmishandeling. Daarnaast organiseert ANBO ook voorlichting over dit onderwerp. Die voorlichting wordt gegeven door senioren die hiervoor een training van ANBO hebben gevolgd.

ANBO heeft van 2012 tot 2014 senioren opgeleid als voorlichter ouderenmishandeling. In juli 2015 trad ANBO toe tot de Brede Alliantie 'Veilig financieel ouder worden'. Begin 2016 biedt ANBO een extra training voor actieve leden aan om voorlichting te geven over ontspoorde mantelzorg en financiële uitbuiting.

ANBO houdt zich ook bezig met het bestrijden en voorkomen van oudermishandeling: Gelukkig is er bij de landelijke politiek ook aandacht voor ouderenmishandeling. ANBO was zeer verheugd te zien dat in het Actieplan 'Ouderen in veilige handen' van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport een aantal actiepunten is opgenomen die door ANBO zijn ingebracht.

24

Het gaat dan om onder meer: goede informatievoorziening voor de samenleving (in het bijzonder voor senioren), onderzoek naar financiële uitbuiting en misleiding als ook samenwerking tussen hulpverlening en justitie.https://www.anbo.nl/belangenbehartiging/gezondheid/ondersteuning-thuis/ouderenmishandeling.

4.4 Statistieken a.Bij het opzoeken van statistieken heb ik naar Google gegaan en in de zoekbalk ouderenmishandeling statistieken ingetypt. Hierbij kwam ik terecht op de site van het ministerie volksgezondheid, welzijn en sport. Hier kwam ik meteen bij cijfers over ouderenmishandeling onder meer onder de term huiselijk geweld. De cijfers zijn van 2013. Enkele informatie over de cijfers:Ontwikkelingen in 2013Over het jaar zijn 1703 meldingen gedaan bij de Steunpunten Huiselijk Geweld, een stijging van 66% ten opzichte van 2012 en een verdubbeling van het aantal meldingen in 2010.In de meeste gevallen is er sprake van psychische mishandeling (69%) bij vrouwen (74%). 9% van de meldingen gaat om een oudere die in een zorginstelling woont.

MeldersMeldingen komen voornamelijk van professionals (63%) die werkzaam zijn binnen zorginstellingen, welzijnswerk en politie. Opvallend laag is het aantal meldingen van familieleden (20%) en slachtoffers (17%) zelf.

Aard mishandelingNet als in 2012 hadden slachtoffers vaak te maken met meerdere vormen van geweld. Naast psychische mishandeling, hadden slachtoffers te maken met financiële uitbuiting (39%) en fysieke mishandeling (38%).

Kenmerken daders / slachtoffersVrouwen (74%) zijn vaker slachtoffer van ouderenmishandeling dan mannen (26%). De pleger is in de helft van de gevallen een kind of kleinkind (52%) of de (ex)partner (33%). Een grote meerderheid van de slachtoffers woont alleen of met een partner (77%).

b.Ministerie van volksgezondheid, welzijn en sport. (2013). Cijfers over oudermishandeling. Geraadpleegd via https://www.huiselijkgeweld.nl

c.

a.

a.b.c.d.e.f.g.h.i.j.

a.Bij het zoeken van een 2de statistiek heb ik mijn zoekterm aangepast en heb ik

25

in Google seksueel misbruik statistieken ingetypt. Hierbij kwam ik op de site https://www.rutgers.nl. Ik kwam uit op cijfers van seksuele grensoverschrijding. Wat is het verschil tussen fysiek en niet-fysiek grensoverschrijdend gedrag? Hoeveel jongeren krijgen te maken met gedwongen seksuele dingen doen of toestaan? En wat zijn risicogroepen? Onderstaande infographic geeft een beknopt beeld.b.Rutgers. (2014). De feiten in beeld over seksuele grensoverschrijding. Geraadpleegd via https://www.rutgers.nl.

c.

26

5. Stap 5 afwerking van individuele werkdocumenten5.1 Maak jou werkdocument aantrekkelijk en gestructureerd 5.2 Formuleer een persoonlijk besluit over de opdracht. 5.2.1 Gevonden info:Ik vond voldoende informatie vermits ik heel goed rond zocht op verschillende zoekmachines. Over het algemeen verliep stap 1 en 2 normaal vlot, niet te snel maar ook niet te traag. Het maken van de PowerPoint en onderzoek van de tekst nam zeer veel tijd in beslag. Stap 3 en 4 verliepen wat moeilijker, dit vooral bij stap 3. Je moest zeer veel opzoeken, vooral over bronnen en dit duurde zeer lang. Zowel op school was ik elke les aanwezig om er aan te werken en thuis werkte ik erna ook nog eens, zodat ik op schema kwam, maar dit lukte steeds niet. Alle opzoekwerk nam zeer veel tijd in en ik wil alles zeer kritisch uitvoeren waardoor ik zeer veel tijd in de opdracht had gestopt. Niet alle info vond je gemakkelijk waardoor ik vaak andere zoektermen moest gebruiken, dit ook bij stap 3, was dit zeer moeilijk. Ik heb zeer veel opgezocht op Google zelf en Limo. Dit waren de meest voorkomende databanken. Van de andere databanken zoals GoPress Academic, springerlink, science direct heb ik ook gebruik gemaakt maar dit wat minder. Deze databanken gebruikte ik vooral om artikels, boeken enz. te zoeken bij stap 3.

De zoekstrategie die ik zeer goed vond en gemakkelijk was Limo. Vòòr ik aan de opdracht begon had ik daar nog nooit iets van gehoord. Maar naarmate de opdracht vorderde heb ik toch zeer veel gehad aan deze databank. Later zal ik dit zeker ook gebruiken bij het maken van opdrachten waarbij we artikels, boeken en dergelijke moeten vinden.

De informatie die ik vond is betrouwbaar, ik maakte van ieder stuk dat er een bronvermelding aanwezig was, en of er voldoende informatie was om er een bronvermelding van te maken volgens de APA normen. De informatie is ook relevant. De zaken die ik vond zijn niet behoorlijk oud, het meeste komt uit boven de jaren 2000.

5.2.2 Verloop opdracht- vaardigheden:De Sadan-opdracht verliep voor mij zeer moeizaam, alle puntjes waar je rekening moest mee houden nam zeer veel tijd in beslag.

Ik vind persoonlijk dat ik nu wel geleerd heb om efficiënter naar informatie te zoeken door bijvoorbeeld gebruik te maken van Limo.

Ik moet zeker nog oefenen op het maken van bronnen. Dit vond ik zeer moeilijk bij ieder onderdeel als het een andere soort was. Hiervoor moest ik steeds kijken op het vademecum om de juiste bronmethode volgens APA te beruiken.

Ik ben sterk in de opmaak van mijn tekst. Ik wil alles zo goed mogelijk structureren en gebruik te maken van dezelfde puntjes zodat het overzichtelijk over komt wat bij wat hoort.

Ik heb geleerd dat ik niet goed met een computer kan werken en ik niet zo vaardig ben in het zoeken van zulke dingen. Hier besef ik meteen dat ik zeker geen job wil aan de computer. Wat me zeker zal bijblijven is de tijd die en de moeite die ik aan de opdracht heb besteed. Ik heb geleerd dat bronvermeldingen belangrijk zijn om te weten of ze wel betrouwbaar genoeg zijn en ook het terugvinden van informatie die je gevonden hebt kun je zo gemakkelijk terugvinden door gebruik te maken van je bron die je telkens hebt gemaakt.

27