I

Informatie vaardigheden SADAn

Océane Maerten

[DATE]Vives

[Adresse de la société]

Table des matièresSTAP 1: info opzoeken, trefwoorden.....................................................................................................3

STAP 2: de basistekst............................................................................................................................5

1. Bronvermelding.........................................................................................................................5

2. Context......................................................................................................................................5

3. Auteur(s)....................................................................................................................................5

4. Structuur. Beschrijf kort, opsommend, hoe de tekst is opgebouwd..........................................6

A. Kent het een duidelijke structuur, is die logisch; of is het één lange doorlopende tekst?.....6

B. Zijn er tussentitels?................................................................................................................6

C. Is er enkel tekst of vind je andere zaken terug?....................................................................6

D. Hoe worden de referenties opgemaakt respectievelijk in de tekst en in de bronnenlijst (= welk...........................................................................................................................................6

5. Gelijksoortige info: zie aanduidingen in de tekst zelf.................................................................6

6. Lijsten:.......................................................................................................................................6

Bronnen.....................................................................................................................................6

Organisaties...............................................................................................................................7

Specialisten:...............................................................................................................................8

Vaktermen & begrippen............................................................................................................9

7. PowerPoint: zie aparte doc.....................................................................................................10

8. Samenvatting:..........................................................................................................................11

Stap 3: Beschikking krijgen en meer zoeken........................................................................................12

1. Publicaties binnen handbereik?...............................................................................................12

2. Auteurs....................................................................................................................................13

3. Sterauteurs..............................................................................................................................13

4. Zoek ter plaatse in bib.............................................................................................................14

5. Zoek verder buiten je basistekst..............................................................................................15

Stap 4: contextualiseren......................................................................................................................19

1. Organisatie (hulp- of dienstverlening).....................................................................................19

2. Juridische documenten............................................................................................................20

3. De maatschappelijke context ( politiek/ beleid/ visie/ groepering).........................................20

4. Statistieken..............................................................................................................................21

5. Cijfergegevens verwerken en er zelf maken............................................................................22

Stap 5: mijn conclusie..........................................................................................................................22

STAP 1: info opzoeken, trefwoorden 2) vertaal je thema (vanuit eigen kennis), trefwoorden rond zoekterm: huislijk geweld = familie geweld, fysiek geweld, onmachtig, agressies, criminaliteit, gevang,

3) In Google eerst ‘huiselijk geweld’ intypen; interessantste sites openen; vlug doorlezen; belangrijkste woorden eruit halen.

-Ouderenmis(be)handeling-centraal Vlaams Meldpunt Ouderenmis(be)handeling -partnergeweld-kindermishandeling-geweld tssn kinderen-dierenmishandeling-eergelateerd geweld-geweld tijdens de zwangerschap-geweld en middelenmisbruik-(cyber) stalking / pesten-Steunpunt Algemeen Welzijnswerk -Criminologie-ernstige strafbare feiten-huiselijk geweld -buiten sociale controle-vormen: seksueel geweld, vernedering, treiteren, geestelijk of lichamelijk mishandelen-gezinssysteem-systeem AWARE (Abused Women’s Active Response Emergency) -maatschappelijke problem- Oudermishandeling

Acad. Gopress, exacte zin, alle archieven, 272 resu Acad. Gopress, exacte zin, alle archieven, alle kranten, 221 resu Acad. Gopress, exacte zin, alle archieven, Vlaamse kranten, 209 resu Acad. Gopress, exacte zin, alle archieven, andere kranten, 12 resu Limo, alle zoekresultaten, 90 resu Limo, artikels, 25 resu Limo, boeken, 59 resuo éénouder- en nieuw samengestelde gezinneno kind-oudermishandeling

google algemeen 13.400 resu google boeken 76 resu google video’s 85 resu google nieuws 3 resu acad. Gopress, alle kranten, laatste maand, alle woordn, 4232 resu acad. Gopress, alle magazines, laatste maand, alle woordn, 365 resu Acad. Gopress, exacte zin, alle archieven, andere kranten, 1 resu Limo: geen resultaat

o vormen: fysieke mishandeling, emotionele chantage, verbale misbruik, emotioneel mishandeling, financieel misbruik

o Allochtone ouderen kwetsbaarder dan autochtone ouderen van dezelfde leeftijdo Oorzaken: (gebrekkige) integratie van allochtone ouderen

o Interculturele aspecten van oudermishandeling

Verwijs, Rianne ; de Gruijter, Marjan ; Kromontono, Esmy Utrecht Verwey-Jonker Instituut, 2010

o Jongeren kampen met gedragsproblemeno Moeders vaker slachtoffer dan vaders

5. bruikbaarheid en betrouwbaarheid van je zoekresultaten

bronnen:

- http://www.vzwzijn.be/wat-is-geweld/themas/oudermishandeling o Betrouwbaaro Publicatiedatum: © 2015o Auteur(s), medewerkers: Koen Dedoncker - Mieke De Schepper, Beweging tege

Geweld, met steun v/d Vlaamse Overheido Evalueer: doel info geven over wat geweld is, activiteiten organiseren om dit

geweld uit de tabousfeer te halen,…- http://www.mishandelingvanouders.be/

o Puclicatiedatum: © 2006o Auteur(s): Vicky Laurijsseno Bevat andere links/bronneno Doel: verandering brengen in oudermishandeling, samen met ouders naar oplossing

zoeken- http://www.nrc.nl/nieuws/2014/02/08/oudermishandeling-is-onderschat-probleem/ - http://www.dsb-spc.be/web/index.php?option=com_content&task=view&lang=nl&id=58 - http://www.kennisplein.be/Pages/Oudermishandeling.aspx

- https://www.movisie.nl/artikel/oudermishandeling-onderschat-probleem o Betrouwbaaro Publicatiedatum: 2014o Auteurs: veel verschillende dus resultaat is betrouwbaar

- http://www.huiselijkgeweldwb.nl/kindoudergeweld - http://www.020veiligthuis.nl/professionals/verschillende-vormen-van-huiselijk-geweld-en-

kindermishandeling/kind-oudermishandeling/- https://www.klikvoorhulp.nl/faq/kind-oudermishandeling/informatie

6. Wat neem ik mee uit deze opdracht?

Het zoekproces verliep traag. Als ik informatie wil dan is het gewoon Google! Dat is veel gemakkelijker. De databanken zijn nieuw, waardoor ik tijd verlies. Na een tijdje wennen lukt het al beter en is het gemakkelijker om dingen te zoeken. Er is te veel lawaai in de klas om iets deftigs te kunnen doen. Ik vond de opdrachten verwarrend. Ik zou geen ander trefwoorden gebruiken. Ik vond dat ik hiermee voldoende informatie heb gevonden. Ik vond weinig statische gegevens en rechtsgeding. Omdat ik daar niet speciaal naar zocht.

7. thema verbreden of af te bakenen? Het centrale thema is voldoende groot. Zo kan iedereen binnen dit thema zaken opzoeken die ze relevant vinden. Ik wil weten wat de factoren van oudermishandeling weten. Waarom mishandelen de kinderen de ouderen. Alle info is welkom

STAP 2: de basistekst

https://www.movisie.nl/sites/default/files/alfresco_files/Rapport-Huiselijk-geweld-door-kinderen-jongeren-tegen-ouders%20%5BMOV-2046952-1.0%5D.pdf

1. Bronvermelding.

Maak allereerst een bronnenlijst-referentie van je gevonden basistekst op volgens de APA-richtlijnen (zie vademecum bronvermeldingen APA).

Vink, R., Goes, A., Doornink, N., Broerse, A., Pannenbakker, F., & Van der Zwan, R., (red) (2014). Huiselijk geweld door kinderen en jongeren tegen hun ouders (verkennend onderzoek). 2012-2013. Utrecht: Movisie & TNO. (hoofdstuk 4. Omvang en aard volgens de literatuur)

2. Context.

Wat is het geheel rond de tekst: uit welk vaktijdschrift/boek/verzamelwerk komt het? Welke organisatie is verantwoordelijk voor de tekst. Voor welke doelgroep / professionelen is het geschreven?

- Uit wat komt het? ?- Welke organisatie is verantwoordelijk voor de tekst? Uit samenwerking van Movisie en

TNO en met medewerking van Stichting Kinderpostzegel Nederland.De aanleiding voor dit onderzoek was dat de Steunpunten Huiselijk Geweld (SHG).

- Voor welke doelgroep is het geschreven? Voor maatschappelijke organisaties, overheden, maatschappelijk betrokken bedrijven en burgerinitiatieven te ondersteunen, te adviseren én met hen samen te werken. Voor alle organisaties die jongeren en ouderen helpen met hun (psychische) problemen. Ook voor externen die zich vragen stellen.

3. Auteur(s).

Wie precies schreef de tekst? Vaak geeft de tekst zelf info over de auteur(s), zoek er goed naar! Wat vind je (daarnaast) op internet over de auteur(s)? Google of nog beter, werk specifiek via de site van zijn werkplek.

Verschillende personen schreven dit rapport. Ik zal hier er maar één van bespreken, namelijk Fieke Pannebakker.

- Fieke Pannebakker: o Ervaringen:

Docent, Leiden University: december 2002 – maart 2008 PHD Child and Family Studies, Leiden University: december 2002 – maart 2008 Wetenschappelijke onderzoeker bij TNO: maart 2008 – heden

o Talen: Moedertaal: Nederlands Professionele werkvaardigheid: Engels

o Vaardigheden:

Child Development Preventie

Onderzoeker Mental Health Care Psycholoog Strategic Planning Budgets Docent/ teaching

o Opleiding: Bernardinuscollege, Heerlen. (Nederlands, Engels, Grieks, Wiskunde A, Wiskunde

B, Biologie, Scheikunde, Natuurkunde): 1991 – 1997 Universiteit Leiden, Master of Arts, Gezinspedagogiek en orthopedagogiek: 1997

– 2002o Groepen:

CJG (= Centra voor Jeugd en Gezin) Jeugdzorg 2.0 – Sociale innovatie en nieuwe media in hulpverlening en zorg voor

jongeren GGz Centraal (= Geestelijk en GezondheidsZorg) Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie

4. Structuur. Beschrijf kort, opsommend, hoe de tekst is opgebouwd.

A. Kent het een duidelijke structuur, is die logisch; of is het één lange doorlopende tekst?

De tekst heeft een duidelijk structuur. De inhoudstafel is voldoende uitgebreid. De bovenstaande logo’s staan soms midden in de tekst wat vervelend is. Alles staat een beetje op elkaar wat nadelig. Hier en daar kaders met te veel tekst in. Vaak opsommingen. Vele alinea’s, maakt het overzichtelijk maar toch steeds niet aangenaam om dat te lezen. De paginanummer klopt niet!

B. Zijn er tussentitels? Na hoofdtitels zijn er ondertitels met daaronder ook tussentitels.

C. Is er enkel tekst of vind je andere zaken terug? Naast de tekst zelf zijn er een paar tabellen (vaak ook met tekst). Zeer weinig cijferverslagen.

D. Hoe worden de referenties opgemaakt respectievelijk in de tekst en in de bronnenlijst (= welk referentiesysteem) ?

In de tekst zelf worden referenties gekenmerkt door het vermelden van het werk (schuin getypt) en met tussen haken de familienaam van de auteur en datum van uitgave. En achteraan, in de bronnenlijst, staat de naam, plaats, datum en titel van het werk.

5. Gelijksoortige info: zie aanduidingen in de tekst zelf.

Legende: specialisten, begrippen, moeilijke woorden, namen van instellingen of organisaties, bronnen, vermelding regelgeving

6. Lijsten:

Bronnen

Organisaties Amerikaanse National Longitudinal Survey of Youth (1972):

Project dat het leven van een steekproef van Amerikaanse jongeren geboren tussen 1957-1964 volgt. De respondenten zijn dus rond 14-22 jaar.

Washington, DC 20212 TEL: 1 (202) 691-7410 De National Longitudinal Surveys (NLS) zijn een reeks enquêtes ontworpen om

informatie te verzamelen op de arbeidsmarkt activiteiten en andere belangrijke gebeurtenissen in het leven van de verschillende groepen van mannen en vrouwen. Voor meer dan 4 decennia hebben NLS gegevens gediend als een belangrijk instrument voor economen, sociologen en andere onderzoekers.

Site: https://www.nlsinfo.org

Amerikaanse ‘National Family Violence Survey’ (1975) Met hulp van de Family Research Laboratory van de Universiteit van New

Hampshire. o Durham, New Hampshire 03824o TEL: (603) 862-1234

Onderzoeken naar conflicten en het geweld in het gezin. Er worden interviews afgenomen bij huishoudens door middel van een nationale steekproef techniek.

Het onderzoek is bedoeld om te laten zien dat fysiek geweld tussen de familieleden vaker aanbod komt dan gedacht.

De onderzoekers: Murray A. Straus & Richard J. Gelles Site: http://www.socio.com/ & http://www.unh.edu/

Steunpunten Huiselijk Geweld (SHG’s) Doelgroep: voor iedereen: allochtonen, autochtonen, slachtoffers, plegers,

omstanders, familie, buren, professionals… van 16 tot 80 jaar Doel: Biedt hulp, informatie of advies over huiselijk geweld. Waar: Eindhoven/ De Kempen

o Bereikbaar 24h/24h o TEL: 0900-1262626 o Gevonden op: http://www.digitale-sociale-kaart.nl/

Waar: Amsterdamo Bereikbaar 5 dagen/week van 9h tot 17h30 (=> in instelling)

- Holt, A. (2013). Adolescent-to-Parent Abuse: Current Understandings in Research, Policy and Practice. Policy Press, Bristol University.

- Biehal, N. (2012). Parent abuse by young people on the edge of care: a child welfare perspective. Social policy & society, 11(2),251-263.

- Brezina, T. (1999). Teenage violence toward parents as an adaptation to family strain: Evidence from a national survey of male adolescents. Youth Soc., 30(4), 416-444.

- Cornell C.P., & Gelles R.J. (1982). Adolescent to parent violence. Urb Soc Change Rev 15:8–14.- Ferwerda, H. & Hardeman, M. (2013) Kijk...dan zie je het! Huiselijk geweld geteld en verdiept.

Arnhem. Bureau Beke.

o Telefonisch 7d/24h, TEL: 020 6116022 o Site: www.shg-amsterdam.nl/

Bureau Jeugdzorg Dit is een Nederlandse zorginstelling voor de jeugd. Zij verenigen alle organisaties

die verantwoordelijk zijn voor jeugdhulp en de uitvoering van kinderbeschermingsmaatregelen en jeugdreclassering.

Leden: ca. 50 organisaties voor jeugd & opvoedhulp…

Doel: Kinderen en opvoeders met opvoed- en opgroeiproblemen worden integraal begeleid totdat maximaal haalbare participatie in de maatschappij bereikt is op basis van één kind, één gezin, één plan.

Doelgroep: iedereen, vooral jongeren en hun ouders, begeleiders, … iedereen met vragen.

Specialisten: - Biehal, N.: o Professor van Sociaal Werko Departement van Sociale Policy en Social werko Werkt aan de universiteit Of Yorko Vooraf maatschappelijk werker in Londen o Tel: 01904 321284

- Brezina, T.- Cornell C.P.- Ferwerda, H. - Fischer, J.L.- Gelles Richard James

o Amerikaans schrijvero Decaan van de universiteit van Pennsylvaniao Directeur van het Centrum voor Onderzoek naar Jeugd & Sociaal Beleido Co-directeur van het gebied Centrum voor Kinderen Policy Practice &

Research o Internationaal bekend expert op het gebied van huiselijk geweld en het

welzijn van kinderen.

- Hamilton, C.E.- Holt, Amanda

o Werkt in de afdeling Sociale Wetenschappeno Beroep: criminoloog en kritische psycholoog,o Heeft lang onderzoek gedaan over geweld bij kinderen en jongereno Auteur van een aantal boeken, artikels en reviews over de onderzochte thema’so Afgelopen jaren heeft ze zich gericht op het probleem van het geweld tegen de ouders

- Hong, J.S. - Huguley, S. - Kennair, N. - Kidwell, J.S. - Langenhove, K. van.

- Oosten, A. van.- Pagani, L.S.- Peek, C.W.- Ponjaert-Kristoffersen, I. - Schoneveld, I.

- Mellor, D.- Straus, Murray A.

o Hoogleraar Sociologie en co-directeur van Family Research Laboratory,

o Aan de Universiteit van New Hampshire, Durham, NH 03824

o TEL: 603 862-2594o Zijn onderzoeken zijn gericht op families,

lijfstraffen en partnergeweld met een nadruk op cross-nationale vergelijkingen

o Hij kreeg twee awards: Award for Distinguished Lifetime Contributions to

Research on Aggression - 2008[5]

Ernest W. Burgess Award - 1977[1]- Ulman, A. - Veen, H.C.J. van der- Vlugt, R. van der.- Wurfbain-Bouque, M. - Wiel, H. van de. - Wijk, O. van der.- Waij, J. de.

Vaktermen & begrippen Grijze literatuur: publicaties die niet via de erkende uitgeverij of boekhandel worden verspreid. Vb. dissertaties, rapporten.

Peer-reviewed artikels = wetenschappelijke artikelen

‘Huiselijk geweld gepleegd door kinderen of jongeren en gericht op de ouders’: syn.: ‘parent abuse’, CPV (= Child-Parent Violence), ‘adolescent/ Child -to-parent abuse’ = elke handeling van een kind die is bedoeld om fysieke, psychologische of financiële schade aan te richten om zo macht en controle over de ouder te verkrijgen.

‘oudermishandeling’ ≠ ‘ ouderenmishandeling’ suggereert uitsluiten fysiek geweld

Huiselijk geweld door jeugdige plegers : ook geweld bij relatiestarters en geweld tussen broers en zussen. Volgens Ponjaert-Kristoffersen: regelmatige, althans niet-incidentele fysieke aanvallen, of bedreigingen met geweld, zonder dodelijke

afloop, van een inwonend kind tegenover één of beide (stief-, pleeg-) ouder(s). onderscheid tussen ouder- en ouderenmishandeling:

door te spreken van inwonende kinderen.

Oudermishandeling: elke gewelddadige interactie in een samenlevingsverband waardoor een ouder onderdrukt of gekrenkt wordt. Het gaat om regelmatig terugkerende fysieke en psychische gewelddadigheden door een (meestal) inwonend kind op een of beide ouders.

Gaat om structureel verstoorde gezinsinteracties en verlies van regie en gezag

Agressief (bij peuters) => opstandig gedrag tegenover de ouders tot op zekere hoogte normaal voor de

ontwikkeling, en ook in de puberteit is het verkennen van de grenzen kenmerkend.Er is pas echt sprake van (abnormale) agressief gedrag wanneer het gedrag van het kind de (stief)ouder fysieke, psychische of materiële schade aanbrengt.

Sociale leertheorie: kind leert door imitatie (nabootsing) dat gewelddadig gedrag dient om doelen te bereiken of om anderen te beïnvloeden. Vicieuze cirkel huiselijk geweld via sociaal leren van interactiepatronen van generatie op generatie worden doorgegeven.

Ecologische systeemtheorie (Bronfenbenner, in Hong e.a., 2011):5 niveaus van invloed: microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem en chronosysteem.- Microsysteem: activiteiten, sociale rollen en interpersoonlijke relaties van een individu zoals die

door hen worden ervaren in een directe setting, zoals thuis. - Mesosysteem: onderlinge relaties tussen 2 of meer microsystemen waarbij de jeugdige is

betrokken. Bv. Relatie tssn jongere met leeftijdsgenoten (peers).- Exosysteem: onderlinge relaties tussen 2 of meer settings. Bv. Media.- Macrosysteem: maatschappelijke invloed op het individuele niveau. Invloeden op de directe

omgeving. Bestaat uit materiële bronnen, leefstijlen, cultuur en gewoontes (tradities).- Chronosysteem: samenhang of verandering binnen het individu en de omgeving tijdens de

levensloop.

‘Funnel of Violence’ (Wolfe e.a., 1997, Routt & Anderson,2011): letterlijk vertaalt ‘trechter van geweld’. = model waarlangs het risico op gewelddadig gedrag toeneemt van brede algemene factoren naar specifieke risicofactoren.

‘Stress-theorie’: als kind/jonger niet goed met stress kan omgaan. Mishandeling is dan een manier om fysiek en emotioneel in contact te blijven met de ouder. (Kennair en Mellor, 2007)

‘Strain theory’ = negatieve emotionele reactie op aversieve situaties. (Biehal, 2012; Hong e.a., 2011)

‘Reciprocal coercion’-theorie (Ulman en Straus, 2003) of ‘wederkerige escalatie’ (Omer, 2001) = lichamelijke straffen zijn een onderdeel van dwingende sociale relaties tssn ouder en kind. ‘Complementaire escalatie’ = ouder steeds toegeeft aan steeds meer en hogere eisen van het kind. ‘Coercion’-theorie: kind stelt hogere eisen, ouder geeft toe. Kind krijgt macht en ouder hulpeloos (Omer, 2001)

‘Culture of violence’-theorie: jongens leren geweld te gebruiken om status te verwerven die ze niet op een andere manier kunnen krijgen (Kennair en Mellor, 2007).

Colofon = opsomming v/d manier waarop een boek tot stand is gekomen. Het bevat meestal een opgave v/e aantal technische gegevens v/h boek, zoals:

- De uitgever en de plaats waar deze bevestigd is - Het jaar van uitgave- Eventuele vertalers & illustratoren- De drukker en/of binder- Het soort papier- Het lettertype

Acceptgiro(kaart) = overschrijfkaart- Betaalwijze in Nederland-  kaart die door de ontvanger van een betaling aan de betaler wordt gestuurd om de betaling te

vereenvoudigen. De naam en het rekeningnummer van de ontvanger zijn er namelijk al op aangegeven, evenals soms het bedrag, de naam van de betaler en diens giro- of banknummer.

7. PowerPoint: zie aparte doc.

8. Samenvatting:

Het begrip ‘huiselijk geweld gepleegd door kinderen of jongeren en gericht op de ouders’: regelmatige, althans niet-incidentele fysieke aanvallen, of bedreigingen met geweld, zonder dodelijke afloop, van een inwonend kind tegenover één of beide (stief-, pleeg-) ouder(s). (Ponjaert-Kristoffersen, 1999). Er wordt een onderscheid gemaakt tussen oudermishandeling en ouderenmishandeling, door te spreken van inwonende kinderen. Er wordt geworstelt met de afbakening van de leeftijdsgrenzen en wat er met agressief gedrag bedoelt wordt. (Van der Wijk & Ponjaert-Kristoffersen)In Nederland verscheen het eerste semiwetenschappelijke artikel over oudermishandeling in 1984. Onder oudermishandeling verstaat men: elke gewelddadige interactie in een samenlevingsverband waardoor een ouder onderdrukt of gekrenkt wordt. Het gaat om regelmatig terugkerende fysieke en psychische gewelddadigheden door een (meestal) inwonend kind op een of beide ouders. (Hauber & Senten, 1990).Ouders worden verantwoordelijk gehouden voor het gedrag van hun kinderen en komen niet met de problematiek naar buiten. Kinderen worden gezien als zwak en potentiële slachtoffers, niet als mogelijke plegers.

De verschillende vormen van mishandeling zijn; fysieke-, psychologische-, verbale-, financiële mishandeling en seksueel geweld. (Cottrell, 2013 en Holt, 2013). Bij oudermishandeling komt de combinatie van psychisch en fysiek geweld het meest voor (43%). Psychisch geweld (al dan niet in combinatie met andere vormen) komt het meest voor: in 97% van de gezinnen waarbij sprake is van oudermishandeling.

De prevalentiecijfers hebben betrekking op specifieke groepen. In België pleegt 2% tot 5% v/d jongeren ernstig geweld tegenover de ouders (Ponjaert-Kristoffersen, 1999). Tot slot in een afstudeeronderzoek (Schoneveld, 2010) binnen één Bureau Jeugdzorg, zouden vermoedelijk 7,7% van de jongeren hun ouders mishandelen.

De 3 verklarende theorieën (Vink, Goes en co., 2014) zijn sociale leertheorie, ecologische systeemtheorie en ‘Funnel of Violence’. Daarnaast zijn er de overige verklaringsmodellen.

Sociale leertheorie (Bandura, 1977 in Kennair en Mellor, 2007): de kinderen leren gewelddadig gedrag aan van hun ouders, door imitatie. Zo leert het kind dat door agressief gedrag te vertonen dat hij zijn doelen kan bereiken.

Ecologische systeemtheorie (Hong e.a., 2011): bestaat 5 niveaus van invloed. - Microsysteem: activiteiten, sociale rollen en interpersoonlijke relaties van een individu zoals die

door hen worden ervaren in een directe setting, zoals thuis. - Mesosysteem: onderlinge relaties tussen 2 of meer microsystemen waarbij de jeugdige is

betrokken. Bv. Relatie tssn jongere met leeftijdsgenoten (peers).- Exosysteem: onderlinge relaties tussen 2 of meer settings. Bv. Media.- Macrosysteem: maatschappelijke invloed op het individuele niveau. Invloeden op de directe

omgeving. Bestaat uit materiële bronnen, leefstijlen, cultuur en gewoontes (tradities).- Chronosysteem: samenhang of verandering binnen het individu en de omgeving tijdens de

levensloop. ‘Funnel of Violence’ (Wolfe e.a., 1997 in Routt en Anderson, 2011): Dit model bestaat uit 3

niveaus waarlangs het risico op gewelddadig gedrag toeneemt van brede algemene factoren naar specifieke risicofactoren. Het algemene niveau, bevat boodschappen uit de maatschappij en cultuur die geweld en mishandelend gedrag bevestigen of verheerlijken (bv. machocultuur, media-invloed). Het middelste niveau, bevat persoonlijke relaties met familie, vrienden en peers. Het laagste niveau, speelt in op individuele psychologische kenmerken die agressief gedrag nog verder bevestigen (of juist niet).

Overige verklaringsmodellen: - ‘stress-theorie’ (Kennair en Mellor, 2007) = als kind/ jongere niet met stress kan omgaan. - ‘Strain-theory’ (Biehal, 2012; Hong e.a., 2011) = negatieve emotionele reactie op aversieve1

situaties. - ‘Reciprocal coercion’-theorie (Ulman en Straus, 2003) = dwingende sociale relaties tssn ouder

en kind. - ‘Coercion theory’ (Omer, 2001) = interactie tssn wederkerige & complementaire escalatie. - ‘Culture of Violence’-theorie = jongeren leren geweld te gebruiken om status te verwerven die

ze niet op een andere manier kunnen krijgen (Kennair en Mellor, 2007).Stap 3: Beschikking krijgen en meer zoeken1. Publicaties binnen handbereik?

Bronnen

Biehal, N. (2012). Parent abuse by young people on the edge of care: a child welfare perspective. Social policy & society, 11(2),251-263. DOI: 10.1017/S1474746411000595

Databank: Google Scholar - http://journals.cambridge.org/ Soort: tijdschriftartikelSocial Policy & Society

Brezina, T. (1999). Teenage violence toward parents as an adaptation to family strain: Evidence from a national survey of male adolescents. Youth Soc., 30(4), 416-444. DOI: 10.1177/0044118X99030004002

Databank: via Google Scholarhttp://yas.sagepub.com/ soort: tijdschriftartikelYouth Social Sciences

Browne, K.D. & Hamilton, C.E. (1998). Physical violence between young adults and their parents: Associations with a history of child maltreatment. J.Fam.Violence, 13(1), 59-79. DOI: 10.1023/A:1022812816957

Databank: Limohttp://limo.libis.be/ Soort: Peer reviewed tijdschrift Journal of Family Violence, 1998

1 Aversieve situatie = een te mijden situatie.

Coolgan, Declan, (2011).Child-to-parent Violence: Challenging Perspectives on Family Violence. Child Care in Practice, 17(4), 347-358. DOI: 10.1007/s10578-011-0273-y

Databank: Limohttp://limo.libis.be/ Soort: Peer reviewed tijdschrift Child Care in Practice

Cornell C.P., & Gelles R.J. (1982). Adolescent to parent violence. Urb Soc Change Rev 15:8–14. Geraadpleegd via http://www.safetylit.org

Databank: via Google Scholar - http://www.safetylit.org/ Soort: tijdschriftartikelUrban and Social Change Review

Ferwerda, H., & Hardeman, M. (2013). Kijk…dan zie je het!: Huiselijk geweld geteld en verdiept. Geraadpleegd via http://limo.libis.be/

Databank: Limo Soort: boek (online, E-book)

Hauber, A. & Senten, C. (1990). Oudermishandeling: een eerste verkenning. Tijdschrift voor jeugdhulpverlening en jeugdwerk, (26), 1-8.

Databank: LimoLocatie: bib gelijksvloer, tijdschriften Sociaal-Agogisch Werk, beschrijving; 12 (1984) – 16 (1988). Soort: artikel (peer reviewed tijdschrift)

Holt, A. (2011a). Responding to the problem of 'parent abuse'. The Psychologist, 24(3):186-188. Geraadleegd via http://limo.libis.be/

Databank: LimoSoort: artikel (peer reviewed tijdschrift)

Galvani, S., (2014), Adolescent-to-Parent Abuse: Current Understandings in Research, Policy and Practice. Social Work Education, 33(1), 135-136. DOI: 10.1080/02615479.2013.858976 

Databank: LimoSoort: review (peer reviewed tijdschrift)

Hong, J.S., Kral, M.J., Espelage, D.L. & Allen-Meares, P. (2012). The Social Ecology of Adolescent-Initiated Parent Abuse: A Review of the Literature. Child Psychiatry Hum.Dev, 43(3)), 431-454. DOI: 10.1007/s10578-011-0273-y 

Databank: LimoSoort: Peer reviewed tijdschrift Child Psychiatry and Human Development,

Kennair, N. & Mellor, D. (2007). Parent abuse: a review. Child Psychiatry Hum. Dev., 38(3), 203-219. DOI: 10.1007/s10578-007-0061-x

Databank: Limo Soort: artikel (Peer reviewed tijdschrift), Child Psychiatry and Human Development

Langenhove, K. van. (2004/2005). Intrafamiliaal geweld bij jongeren: onderzoek naar voorkomen en kenmerken van oudermishandeling bij TSO- en BSO-leerlingen. Thesis: Vrije universiteit Brussel. http://www.vub.ac.be/

Website: http://www.vub.ac.be/ Soort: thesis/eindwerk voor het behalen van licentiaat

Omer, H. (2001). Helping parents deal with children’s acute disciplinary problems without escalation: the principle of nonviolent resistance. Family Process, 40(1), 53-66. DOI: 10.1111/j.1545-5300.2001.4010100053.x

Databank: LimoSoort: artikel (peer reviewed tijdschrift)Family Process

Pagani, L., Larocque, D., Vitaro, F., & Tremblay, R.E. (2003). Verbal and Physical Abuse Toward Mothers: The Role of Family Configuration, Environment, and Coping Strategies. Journal of Youth and Adolescence, 32(3), 215-222. DOI:10.1023/A:1022599504726

Databank: SpringerLink Soort: artikel (Peer reviewed tijdschrift), Journal of youth and adolescence

2. Auteurs

Biehal Nina

Biehal, N., Ellison, S. & Sinclair, I. (2011). Intensive fostering: An independent evaluation of MTFC in an English setting. Children and Youth Services Review, 33(10), 2043-2049. DOI: 10.1016/j.childyouth.2011.05.033Biehal, N., et al. (2005). Working with adolescents at risk of out of home care: The effectiveness of specialist teams. Children and Youth Services Review, 27(9), 1045-1059. DOI: 10.1016/j.childyouth.2004.12.031 

Brezina Timothy

Brezina, T. (2010). Anger, Attitudes, and Aggressive Behavior: Exploring the Affective and Cognitive Foundations of Angry Aggression. Journal of Contemporary Criminal Justice, 26(2), 168-203. DOI: 10.1177/1043986209359849Brezina, T. (2006). Book Review: Youth Violence, Resilience and Rehabilitation. Criminal Justice Review, 31(4), 398-400. DOI: 10.1177/0734016806295600

BrowneKevin D.

Browne, K., Dixon, L., et al. (2009). Patterns of Risk and Protective Factors in the Intergenerational Cycle of Maltreatment. Journal of Family Violence, 24(2), 111-122. DOI: 10.1007/s10896-008-9215-2

Hamilton Catherine E.

Hamilton, C.E. (1983). The third oil shock: the effect of lower oil prices. London: Royal Institute of International Affairs.

Gelles Richard J.

Gelles, R.J. (2000). Public policy for violence against women: 30 years of successes and remaining challenges. American journal of preventive medicine, 19(4), 298-301. http://limo.libis.be/

Ferwerda Henk

Ferwerda, H., Beke, B., Bervoets, E. (2013). Jeugdgroepen en geweld: Van signalering naar aanpak. Den Haag: Boom Lemma uitgevers.

Hauber Alexandra

Hauber, A., Moor, L.G., et al. (1981). Achtergronden van jeugdcriminaliteit: Grenzen van de jeugd. Nijmegen: Ars Aequi Libri.

3. Sterauteurs

Holt, Amanda

Holt, A. (2011). ‘The terrorist in my home’: teenagers' violence towards parents – constructions of parent experiences in public online message boards. Child & Family Social Work, 16(4), 454-463. DOI: 10.1111/j.1365-2206.2011.00760.x

Vindplaats: LimoLocatie: Wiley Online Library (http://onlinelibrary.wiley.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/)of EBSCOhost (http://web.b.ebscohost.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/)

Holt, A., Retford, S. (2013). Practitioner accounts of responding to parent abuse – a case study in ad hoc delivery, perverse outcomes and a policy silence. Child & Family Social Work, 18(3), 365-374. DOI: 10.1016/j.biomaterials.2009.10.038

Vindplaats: Limo Locatie: ScienceDirect (http://www.sciencedirect.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/)

Ponjaert-Kristoffersen Ingrid

Ponjaert-Kristoffersen, I., Braun, O., Smadar, C., et al. (2009) Coping styles as moderating the relationships between terrorist attacks and well-being outcomes. Journal of Adolescence, 32(3), 585-599. DOI:10.1016/j.adolescence.2008.06.003

Vindplaats: LimoLocatie: beschikbaar op ScienceDirect (http://www.sciencedirect.com.zuid.vives.ezproxy.kuleuven.be/)

Ponjaert-Kristoffersen, I., Nekkebroeck, J., et al. (2012). The mental, motor, socio-emotional and language development of 2-year-old twins born after PGD/PGS and parental well-being. Human Reproduction, 27(1), 299-301. DOI: 10.1093/humrep/der352

Vindplaats: google Locatie: Human Reproduction - Oxford Journals (http://humrep.oxfordjournals.org/) VIA http://www.pubfacts.com/

4. Zoek ter plaatse in bib

Opgezochte boek: Rodenburg, L., Breugem, H. & de Tempe, J. (2010). Ik laat je niet los. een gestructureerde methodiek voor ‘nieuwe autoriteit’ van Haim Omer. Systeemtherapie, 22(3), 148-164.

Voorflap: er is een samenspel van bruin en groen. De achtergrond is bruin met daarop 3 vierkanten: 1 grote in het groen duidt de rubrieken, de titels en auteurs aan, 1 in het lichtbruin vermeld het jaargang, als laatste een lichtgroene kader met het nummer van het boek (nr3). De letterkleur hangt af van de kader. Groene kader bruine letters en bruine kader lichtgroene letters. Het tijdschrift behoort tot de BOOM tijdschriften. Er hangt een etiket van de school op.

Achterflap: dezelfde kleuren met zelfde kader. In het groene kader staat de inhoudstafel (deze is ook te vinden op de eerste pagina in het boek). Helemaal linkonder staat het ISSN-nummer (= ISSN 0924-3631). Rechtsonder staat de uitgeverij.

Binnenkant achterflap: hierop staan de auteursinstructies. Dit houdt in de adressering, de kopie, de hoofdartikelen, de lengte, literatuurverwijzingen (APA-richtlijnen), casuïstiek (referenties, aansprakelijkheid), auteursrechten, bewijsexemplaar, bewijs van ontvangst.

Binnenkant voorflap: hierin staat vermeld: de (eind)redactie, het redactieraad, het redactieadres, recensie-exemplaren (met telefoonnr), de uitgever voor Nederland, de abonnementen (voor welke tijdschrift, hoeveel het kost, hoe moet je abonnement beëindigen, betalingswijzen), richtlijnen voor de auteur, auteursrechten en hoe je het online kan vinden.

5. Zoek verder buiten je basistekst

A. Boeken Zoekterm: oudermishandeling Geweld op

oudersGeweld door kinderen

Familiaal geweld Huiselijk geweld

Aantal resultaten:

Springerlink: 3 (chapter)Limo: 59 Google books: 110

Springerlink: 648 (chapter)Limo: 59 Google books: 42 000

Springerlink: 808 (chapter) Limo: 81 Google books: 81 500

Springerlink: 37 (chapter) Limo: 21 Google books: 272

Springerlink: 230 (chapter) en 1 bookLimo: 177Google books: 6 880

Selecteer gericht 3 resultaten:(rond de gevolgen)

1. Vries, de J. (2006). Geweld: het fenomeen, het trauma en de verwerking. Utrecht: De Tijdstroom.

2. Wentzel, W. (2003). Huiselijk en seksueel geweld. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.

3. Timmerman, R. (2005). Wat huiselijk geweld met je doet. Zoetermeer: Boekencentrum.

Lijstreferentie APA

B. Artikels uit Vak tijdschriftHet meest voor komend tijdschrift is ‘Journal of Family Violence’. Daarnaast kwamen ‘ Child and Family Social Work’ en ‘ Child Psychiatry Human Development’ even vaak voor.

zoektermen Huiselijk geweld

Intrafamiliaal geweld

Familiaal geweld en recht

Journal of family violence

Child and Adolescent Social Work Journal

Child Psychiatry & Human Development

Aantal resultaten:

Springerlink: 564Limo: 247Google scholar: 3 750

Springerlink: 6Limo: 85 Google Scholar: 177

Springerlink: 2Limo: 0Google Scholar: 1 500

Springerlink: 27 022Limo: 4Google scholar: 1.890.00Unicat: 14

Springerlink: 34 035Limo: 2 392Google scholar: 2 220 000Unicat: 5

Springerlink: 31 312Limo: 3 860Google scholar: 1 450 000

Selecteer gericht 3 resultaten:Op basis van oktober 2015

4. Bowmer, A., Brinson, J.A., Cross, C.L., Denby, R.W. (2015). Culture and Coping: Kinship Caregivers’ Experiences with Stress and Strain and the Relationship to Child Well-Being. Child and Adolescent Social Work Journal, 32(5), 465-479.

5. Brice C., Warner C.M., Okazaki S., Lync, C. (2015). Social Anxiety and Mental Health Service Use Among Asian American High School Students. Child Psychiatry & Human Development, 46(5), 693-701.

6. Cater, A.K., Miller, L.E., Howell, K.H., Graham-Bermann, S.A. (2015). Childhood Exposure to Intimate Partner Violence and Adult Mental Health Problems: Relationships with Gender and Age of Exposure. Journal of Family Violence, 30(7), 875-886.

Lijstreferentie APA

C. Eindwerken Zoekterm: Intrafamiliaal geweld Agressief

gedrag bij kinderen

Mishandeling door kinderen

Gezin geweld

Aantal resultaten:

DoKS: 16Limo: 43(http://www.scriptiebank.be/): 4

Doks: 1Limo: 8

Doks: 4 Limo: 3

Doks: 5 Limo: 21

Selecteer gericht 3 resultaten: op basis van ‘Katholieke Hogeschool Kempen’

1. Van den Broeck, S. (2010). Geweld tijdens de zwangerschap: Wat zijn de psychosociale gevolgen ervan? [bachelorproef]. Geraadpleegd op http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2195736.xml&dvs=1450294923259~323&locale=fr_FR&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

2. Huysmans, L. (2006). Partnergeweld: Strafrechtelijke en burgerrechtelijke gevolgen [gegradueerde]. Geraadpleegd op http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2184486.xml&dvs=1450295211249~867&locale=fr_FR&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

3. Clissen, S., Lambaert, K., Oeyen, M., De Hondt, E. (2005). (Ge)zinvol geweld- zinloos geweld: deel 1 [bachelorproef]. http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2183214.xml&dvs=1450295573733~399&locale=fr_FR&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

Lijstreferentie APA

D. Onderzoeksliteratuur Zoekterm: Partnergewel

d Child to parent abuse

Violence childeren

Geweld risicofactoren

Aantal resultaten:

Lirias: 5 Lirias: 4Limo: 41

Lirias: 3 Lirias: 2

Selecteer gericht 3 resultaten: op basis van invloeden/risico’s

1. Groenen, A., Vervaeke, G. (2005). Geweld, stalking en risicofactoren [Conference Proceeding]. Leuven: Commissie Veiligheid Vlaams Brabant.

2. De Cock, R. (2011). Invloed van mediainformtie over partnergeweld en psychisch ziek zijn [Conference Proceeding]. Gent: Symposium Agressie: heet van de naald.

3. Jaspaert, E. (2013). Relationele predictoren voor partnergeweld: de invloeden van voorkeursdiscomfirmatie, relationele ontevredenheid en dyadisch wantrouwen [Conference Proceeding]. UGent: Crimologisch Forum VVC.

Lijstreferentie APA

E. Digitale anderstalige bronnenZoekterm: Maltraitance

(frans)Kinderfürsorge (duits)

Protection de l’enfance (frans)

Child welfare (engels)

Aantal resultaten: Lirias: 4 Springerlink: 168Limo: 386

Lirias: /Springerlink: 245Limo: 24

Lirias: /Springerlink: 279Limo: 485

Lirias: 31 Springerlink: 88.976 Limo: 38.739

Selecteer gericht 3 resultaten: op basis van korte inhoud

1. Youf, D. (2011). Protection de l’enfance et droits de l’enfant. Etudes : revue de culture contemporaine, 415(2011)6, 617-627.

2. Chenot, D., Boutakidis, I., Benton, A.D. (2014). Equity and fairness perceptions in the child welfare workforce. Children and Youth Services Review, 44, 400(7).

3. Schlesinger, E. (1928). Körper- und Kraftmessungen an Kindern, Insbesondere in der Kinderfürsorge. Klinische Wochenschrift, 7(11), 511-513.

Lijstreferentie APA

F. E-artikels uit kranten, week-of maandbladen, magazinesZoekterm: Partnergeweld Familiaal geweld Huiselijk geweld

Aantal resultaten:(in GoPress Academic

616 111 246

Selecteer gericht 3 resultaten: op basis van afgelopen 6 maanden

1. Van Regenmortel, J. (25, november, 2015). Partnergeweld helft vaker bij jongeren. Het Belang van Limburg, p.9.

2. WHW. (09, december,2015). Nieuwe veroordeling voor geweldenaar. Het Laatste Nieuws/Pajottenland, p.18.

3. TVDZM. (08, december,2015). 33 maanden cel met uitstel voor partnergeweld en drugshandel. Het Laatste Nieuws/Antwerpen Zuid, p.19.

Lijstreferentie APA

G. Internet algemeenZoekterm: Straus Murray Arnold

Aantal resultaten:

Google: 478.000Google scholar: 20 Google books: 35.100

Op Amazon.com: 8

Selecteer gericht 3 resultaten:

1. Straus, M.A., Donnelly, M. (2013). Corporal Punishment of Children in Theoretical Perspective. New Haven & London: by Donnelly and Straus.

2. Straus, M.A., Hotaling, G.T. (1980). The Social Causes of Husband-Wife Violence. Minneapolis: University of Minnesota Press.

3. Straus, M.A., Linsky, A.S. (1986). Social Stress in The United States: Links to Regional Patterns in Crime and Illness. London: Praeger

Lijstreferentie APA

Beschrijf de publicaties:

- Op Amazon: allemaal te koop in boekformaat. Bij sommigen ook mogelijk in Kindle-formaat. Je ziet enkel de voorkant v/h boek. Niet volledig online te bekijken. Online te zien: voorkant, colofon, inhoudsopgave, de vijf eerste pagina’s, de index/referentielijst, de achterkant.

- Op http://onlinebooks.library.upenn.edu/ vindt je vier boeken van Straus in Pdf-formaat. Volledig (282 pg’s)

- Via google scholar: heb je een lijst met titels van de boeken die hij geschreven heeft, samen met eventuele medeauteurs. Sommige van de boeken kan je downloaden in PDF. Meestal vind je maar een heel beperkte samenvatting.

- Via zijn site van op de universiteit waar hij werkt: krijg je een weergave van de documenten/papers zie terug te vinden zijn op zijn site. Bij 3 van boeken kan je volledig downloaden. De rest zijn inhoudsopgaves van de boeken met een link naar een publicatie.

H. BeeldmateriaalZoekterm: ouderenmishandeling Familiaal geweld Huiselijk geweld

Aantal resultaten:

Limo: 6Youtube: 80

Limo: 2 Limo: 33

Selecteer gericht 3 resultaten

1. Wiseman, F. (2013). Domestic Violence 2 [DVD-video]. Brussel : VRT. Canvas.

2. VRT. (2007). Een taboe doorbroken : mishandelde mannen [DVD]. Brussel: VRT: één.

3. Aguirre, de P. (Prod.) & Windt, De H. (Reg.). (2012). Vlaamse rusthuizen doorgelicht [video]. België: VRT.

Lijstreferentie APA

I. Extra zie stap 4- Art. 55quater, § 1 – 3, Wetboek Successie – Waals Gewest, 1 december 2011, vrijstelling of vermindering:

daad van geweld.

- Decreet van 11 mei 2011 tot houdende instemming met het verdrag van de Raad van Europa inzake het voorkomen en bestrijden van geweld tegen vrouwen en huiselijk geweld en het aanhangsel (11 september 2012

- Besluit nr. 779/2007/EG, Europees Parlement en de Raad van 20 juni 2007 tot vaststelling van een specifiek programma ter voorkoming en bestrijding van geweld tegen kinderen, jongeren en vrouwen en ter bescherming van slachtoffers en risicogroepen voor de periode 2007-2013 (het Daphne III-programma) als onderdeel van het algemene programma Grondrechten en justitie

- Nr. R 60, lid 3, §04-01, overmacht en fysiek geweld, Besluit van 25 maart 2002, B.W. 4567.

- Art. 1, Duitstalige Gemeenschap, 21 juni 2014, Decreet houdende instemming tot het Verdrag van de Raad van Europa inzake het voorkomen en bestrijden van geweld tegen vrouwen en huiselijk geweld ondertekend in Istanboel op 11 mei 2011, Belgische Staatsblad, 44189

Stap 4: contextualiseren1. Organisatie (hulp- of dienstverlening)

Aard van het onderzochte bron: [internet] http://www.lvak.nl/ Landelijke vakgroep aandachtsfunctionarissen kindermishandeling voor deskundigheid in de aanpak van kindermishandeling en huiselijk geweld.

Deze bron heeft als doel informatie bij te brengen aan de lezer, het is dus informatief.

De Vakgroep is begin 2012 tot stand is gekomen als stichting in opdracht van het Nederlands Jeugdinstituut. Sinds maart 2014 is het een vereniging. Ik ken dus wel de naam van de organisatie/vereniging. Deze informatie is ook gedateerd. Ook ken ik de doel van De Vakgroep. Hun doel is aanbieden van ondersteuning aan de Aandachtsfunctionarissen Kindermishandeling/ Huiselijk Geweld op het bewaken van continuïteit2 en deskundigheidbevordering op het gebied van aanpak kindermishandeling/huiselijk geweld en het verrichten van al wat met het vorenstaande verband houdt of daartoe bevorderlijk kan zijn.De Vakgroep draagt bij aan een veilig leefklimaat voor kinderen, ouders en ouderen.

De auteurs: Tea Hol, is de coördinator van LVAK. De contactgegevens die ik heb kunnen vinden zijn:

- Telefoonnummer 06 – 410 18 031 - E-mailadres (van LVAK) info@lvak.nl

Op hun site is er een link naar ‘contact’. Je komt daarna terecht op contactformulier waarbij je je naam, e-mailadres en je bericht kan typen.

Audrey Zonneveld, is een journaliste. Lydia Janssen, is de juridische adviseur.

De informatie is vooral gericht naar iedereen die de functie van Aandachtsfunctionaris binnen zijn of haar organisatie uit alle sectoren vervult. Dit kan vb. een zorginstelling, onderwijs, kinderopvang, ziekenhuis, politie…

Na een tijdje zoek heb ik hun folder¹ gevonden en ook een boekje in PDF-formaat². Deze twee externe documenten heb ik niet op de site zelf gevonden. De inhoud van de externe documenten staan wel op de site maar er is geen link aanwezig om de documenten te downloaden.

Referenties:

1. LVAK. (2011). Landelijke Vakgroep Aandachtsfunctionarissen Kindermishandeling: Bent u Aandachtsfunctionaris? Wordt lid van de LVAK [Folder]. Geraadpleegd via https://www.ncj.nl.

2. Hol, T., Zonneveld, A. (2014). De gedragscode voor de Aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en Huiselijk Geweld [Gedragscode]. Geraadpleegd via http://www.lvak.nl.

2 Continuïteit = voortgaan, voorbestaan.Op deze pagina alleen staan er 383 woorden (inclusief voetnoot ‘continuïteit).

Wat de nauwkeurigheid en volledigheid betreft zal ik niet veel en goed kunnen oordelen. Ik heb geen foutieve taalgebruik of typfoutjes gemerkt. Het taalgebruik is formeel, zakelijk.

De site ziet er formeel uit. De naam van de site is serieus. De gegeven informatie is eerlijk, veronderstel ik, want zij weten er natuurlijk meer over dan ik.

2. Juridische documenten

In het Wetboek van Strafrecht bestaan er meerdere regelgevingen rond mishandeling. Van Art. 300 tot Art. 306. Deze artikelen gaan van schuldig aan zware mishandeling tot gevangenisstraffen met een 3de verhoogd. (bron: http://www.uwwet.nl)

- Art. 55quater, § 1 – 3, Wetboek Successie – Waals Gewest, 1 december 2011, vrijstelling of vermindering: daad van geweld.

- Decreet van 11 mei 2011 tot houdende instemming met het verdrag van de Raad van Europa inzake het voorkomen en bestrijden van geweld tegen vrouwen en huiselijk geweld en het aanhangsel (11 september 2012

- Besluit nr. 779/2007/EG, Europees Parlement en de Raad van 20 juni 2007 tot vaststelling van een specifiek programma ter voorkoming en bestrijding van geweld tegen kinderen, jongeren en vrouwen en ter bescherming van slachtoffers en risicogroepen voor de periode 2007-2013 (het Daphne III-programma) als onderdeel van het algemene programma Grondrechten en justitie

- Nr. R 60, lid 3, §04-01, overmacht en fysiek geweld, Besluit van 25 maart 2002, B.W. 4567.

- Art. 1, Duitstalige Gemeenschap, 21 juni 2014, Decreet houdende instemming tot het Verdrag van de Raad van Europa inzake het voorkomen en bestrijden van geweld tegen vrouwen en huiselijk geweld ondertekend in Istanboel op 11 mei 2011, Belgische Staatsblad, 44189

3. De maatschappelijke context ( politiek/ beleid/ visie/ groepering)

Het zijn de burgermeesters van elke gemeente die verantwoordelijk zijn voor Veilig thuis. Als de gemeente hulp nodig heeft is het, het Ministerie van Veiligheid en Justitie en/of het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, die ertussen komt. Edith Schippers, Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport.

Wanneer er echt sprake is van huiselijk of familiaal geweld (die redelijk ernstig is) gaat men naar de familierechtbank. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is een hulp voor professionals die d.m.v. hun werk in aanmerking komen met zo’n geweld. Bij het aanpak van huiselijk geweld spellen vele partijen een rol: de centrale overheid, decentrale overheid en de uitvoerende organisaties3. Bij de presentatie van de beleidsstukken wordt er het volgende onderscheid

het landelijk beleid van de verschillende ministeries

3 Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport. (/). Beleid. Geraadpleegd op (17 december 2015), op http://www.huiselijkgeweld.nl.

het gemeentelijk beleid

het Europees beleid

Algemeen maatschappelijk werk Versa: (http://www.versawelzijn.nl.)

ondersteunt initiatieven van burgers die iets willen doen voor hun buurt of hun naaste; stimuleert en ondersteunt vrijwillige inzet; helpt mensen die een steuntje in de rug nodig hebben, zodat zij mee kunnen doen in de

samenleving en zo lang mogelijk zelfstandig kunnen zijn; helpt jongeren hun talent ontwikkelen en risico’s vermijden; beheert accommodaties waar burgers en organisaties activiteiten kunnen organiseren

Veilig Thuis 4is het advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling. Dit zijn regionale organisaties waar slachtoffers, daders en omstanders terecht kunnen voor deskundige hulp en advies. Veilig Thuis is er voor iedereen, jong en oud, die te maken heeft met huiselijk geweld of kindermishandeling. Veilig Thuis geeft advies en biedt ondersteuning, ook aan professionals. Veilig Thuis biedt de helpende hand, doorbreekt onveilige situaties en zet mensen in beweging. Veilig Thuis biedt perspectief op een betere situatie waardoor mensen weer toekomst hebben. Mét of zonder elkaar.

In de politiek volgens Marijke Vos van GroenLinks: Huidige aanpak van huiselijk geweld onvoldoende, te traag en te vrijblijvend is. We missen vooral een effectieve aanpak door de gemeenten Alle gemeenten op 1 januari 2005 al een plan van aanpak klaar hebben liggen. Extra geld voor veiligheid beschikbaar geïnvesteerd in repressieve maatregelen. Netwerk van advies- en meldpunten huiselijk geweld verbeterd worden. Voorstel: in de 35

centrumgemeenten een case-manager aan te stellen. Dit om de vrouwenopvang te ontlasten.

Pleiten voor 24-uurs opvang.

4. Statistieken

http://www.cbs.nl/ = 10 zoekresultaten voor partner abuse

veel informatie gevonden over partnergeweld in ‘vrouwen en mannen in België’.

4 Rijksoverheid. (/). Veilig thuis organisaties. Geraadpleegd op (17 december 2015), op http://www.vooreenveiligthuis.nl/veilig-thuis.

In het algemeen zijn de betrouwbare statistieken niet gemakkelijk te vinden. De gewone staafgrafieken zijn het meest aanwezig. Tijdens het opzoeken kwam ik wel cijfergegevens tegen. Het ging vooral om beschrijvende statistiek, waarbij de gegevens van een populatie werden beschreven. De gegevens kunnen achteraf verwerkt worden in tabellen, grafieken en figuren. Inductieve statistiek kwam ook aan bod want de steekproef werd veralgemeend.

Ik heb veel statistieken gevonden op www.cbs.nl, een paar maar op www.statbel.fgov.be. Ik heb alle andere site van de Wiki geprobeerd maar ik kwam niets relevants naar boven. Ook begreep ik niet hoe je iets moest zoeken. In de (wetenschappelijke/ formele) kranten vind je vaak grafieken, tabellen met relevante gegevens. (gebruikte bron: Wit, J. De, (15 mei 2010). 12,5% Belgen slachtoffer van partnergeweld. Gazet Van Antwerpen. Geraadpleegd via http://www.gva.be/.

Pieters, J., Italiano, P., Offermans, A-M., Hellemans, S. (2010). Ervaringen van vrouwen en mannen met psychologisch, fysiek en seksueel geweld. Brussel: Instituut voor de gelijkheid van vrouwen en mannen.

Hove, H. Van, Reymenants, G., Bailly N., Decuyper, J., (2011). Vrouwen en mannen in België: Genderstatistieken en genderindicatoren. Tweede editie. Brussel: Instituut voor de gelijkheid van vrouwen en mannen. (p. 271-299)

Er komen veel tabellen met percentages. Daarnaast zijn er vele staafdiagrammen, zelden een cirkeldiagram. Zoals de titel het aanduidt gaan de statistieken over de gender, de verschillen tussen man en vrouw.

Voor de vrouwen, in 2001, ligt de levensverwachting zonder ernstige gezondheidsproblemen op 59,5 jaar. De normale levensverwachting ligt op 81,7 jaar.

Bij de mannen, in 2001, ligt het gemiddeld 1,5 jaar lager. De levensverwachting zonder ernstige gezondheidsproblemen op 58 jaar. De normale levensverwachting ligt op 75,4 jaar.

In 2007, merken we een stijging van het levensverwachting in het algemeen bij beide geslachten. Bij de vrouwen is de levensverwachting zonder ernstige ziekten gestegen tot 63,7 jaar en bij de man, net iets minder, tot 63,3 jaar. De normale levensverwachting bij de vrouwen bereikt 82,2 jaar. Bij de mannen is dat toch een paar jaar minder, namelijk 76,7 jaar.

Beide jaren werden in 2009 vergeleken met de resultaten van 2009. Er is een miniem lichte stijging te zien.

Nu even over de aard van het partnergeweld in 2009. In het totaal ervaren 15% van de vrouwen tegen 11% van de mannen partnergeweld in het algemeen.

Als we het van dichter bekijken komt seksueel geweld (al dan niet gepaard met psychologisch of fysiek geweld) het minst voor, met 1% bij vrouwen en geen bij mannen. Wat dan het meest voorkomt is verbaal en psychologisch geweld het vaakst voor: 12% bij vrouwen en 10% bij mannen. Fysiek geweld (al dan niet gepaard met psychologisch of fysiek geweld) komt niet vaak voor: 2% bij vrouwen en slecht 1% bij de mannen.

5. Cijfergegevens verwerken en er zelf maken

Zie Excel-document

Stap 5: mijn conclusieIk heb bijgeleerd over het thema familiaal geweld en wat dit allemaal inhoud. Ik leerde gedetailleerder zoeken en de verschillende databanken te gebruiken. Veel informatie heb ik gevonden, het was niet altijd wat ik verwachten en wilde. Ik heb mijn best gedaan om een beetje overal te zoek. Waarschijnlijk zijn er zoekproces die ik nog niet heb gebruikt. Ik hoop dat de informatie betrouwbaar is, op zich leek het wel zo.

Deze opdracht bracht mij veel stress aan. Ik heb er bijna nachten aan gewerkt. Ik moet de vaardigheid trainen om vlugger te werken. Ik was in elke les aanwezig en toch was ik minder ver dan de rest. Ik ben redelijk sterk in nauwkeurig werk, daardoor verlies ik tijd. Ik ben blij dat ik vroeger informatica lessen kreeg in het middelbaar, anders ging ik hier nog langer aan moeten zoeken en prutsen.