Van Onderwijsvisie naar DLWOcasus Open Universiteit

Saskia Brand-Gruwel

1

Aanleiding nieuwe visie

2

De visie

4

De vier probleemstellingen

3

DLWO: yOUlearn

Aanleiding voor nieuwe visie1

• Open Universiteit: de deeltijd universiteit voormensen die leren, werken en een sociaal levencombineren.

• Principe: afstandsonderwijs en studeren in eigentijd, plaats en tempo

• Probleem: lage rendementen en veel uitval

De nieuwe visie: Online activerend onderwijs

2

• Studeren in eigen tijd en plaats

• Studeren in eigen tempo maar met structuur:

– kwartielensysteem: cursussen met startmoment en vast eind

– cursussen waar mensen op elk moment mee kunnen starten

– Van zelfstudie naar meer begeleide zelfstudie: docent doceert

• Flexibel onderwijs:

– starten met studeren kan altijd

– eigen studietempo bepalen • van 15 EC tot 60 EC in een jaar

De nieuwe visie: Online activerend onderwijs

2

• Online onderwijs:

– uitleveren materiaal (OER)

– begeleiding (uploaden producten, geven feedback, virtuele klas)

– communicatie

– monitoring voortgang studenten

• Activerend onderwijs

– activerende werkvormen

– koppeling met het werkveld

• Verbindend onderwijs

• community-vorming

DLWO: yOUlearn3

• Nieuwe DLWO: tegemoet komen aan de eisen die gesteld worden aan het nieuwe onderwijs van de OU

• Proces: pakket van functionaliteiten / agile ontwikkelproces / scrum

• In september 2015 gelanceerd voor alle masters van de OU

• In september 2016 start bachelors in yOUlearn

3 yOUlearn

3 yOUlearn

3

Probleemstelling4

1. Spanning visie en technologie

– Gekozen voor van scratch beginnen

– OU-brede innovatie met een big bang

– Programmastructuur in de organisatie

2. Draagvlak

– Veel communicatie

– Duidelijke planvorming

– Goede ondersteuningsstructuur

Probleemstelling4

3. Werkplekleren en DLWO

– Is basisprincipe in yOUlearn

4. Autonomie

– Werken met onderwijsprincipes die voldoende ruimte laten voor eigen invulling onderwijs

Dank en voor meer info:• saskia.brand-gruwel@ou.nl