Competent en Inzetbaar door CareerSKILLS

Jos Akkermans “Ervaren is Goud” Donderdag 7 Maart 2013

Even Voorstellen

Overzicht Workshop

1) Introductie 2) Loopbaancompetenties bij mbo-ers 3) De CareerSKILLS Training

4) Aan de slag: het maken van een loopbaanplan 5) Aan de slag: omgaan met tegenslagen

6) Nabespreking en Afsluiting

Introductie

Promotieonderzoek aan de Universiteit Utrecht

Loopbaanontwikkeling van jongeren, specifiek gericht op mbo niveau 3-4 hoe kunnen we hen ondersteunen in hun loopbaanontwikkeling?

Twee studies a.h.v. NEA: inzichten in werkgerelateerde factoren en hun invloed op welzijn.

Ontwikkeling van theoretisch kader en vragenlijst van loopbaancompetenties bij mbo-ers

Loopbaancompetenties als basis van de CareerSKILLS training i.s.m. TNO

Loopbaancompetenties

Loopbaancompetenties

“Wat voor loopbaancompetenties zijn van belang voor mbo-ers die de stap naar de arbeidsmarkt gaan maken?”

Literatuur review over loopbaancompetenties

Interviews en focusgroepen met stakeholders in het veld (o.a. opleidingscoördinatoren, HR-medewerkers, loopbaancoaches, mbo

stagiaires). Ontwikkelen en testen van vragenlijst a.h.v. kwantitatieve

analyses is het ontwikkelde kader ook correct?

Loopbaancompetenties

Reflectieve Loopbaancompetenties Reflectie op Motivatie

Wat wil ik? Wat vind ik echt belangrijk? Wat zijn mijn passies? Reflectie op Kwaliteiten

Wat kan ik? Wat moet ik nog leren? Wat voor vaardigheden beheers ik en hoe nuttig zijn deze voor mijn loopbaan?

Communicatieve Loopbaancompetenties Netwerken

Wie ken ik? Hoe kan ik nieuwe mensen leren kennen? Hoe kunnen ze me helpen met mijn loopbaan?

Zelfprofilering

Kan ik anderen laten zien wat ik wil en kan? Op welke manieren kan ik dat doen?

Loopbaancompetenties

Gedragsmatige Loopbaancompetenties Werkexploratie

Hoe zoek ik naar mogelijkheden binnen en buiten mijn vakgebied? Op welke manieren kan ik kansen vinden voor mijn loopbaan?

Loopbaansturing

Hoe kan ik haalbare doelen stellen en een planning maken om die ook te bereiken? Hoe kan ik actief sturing geven aan mijn loopbaan?

Ontwikkeling en Validering van CCQ (Vragenlijst Loopbaancompetenties)

Akkermans, Brenninkmeijer, Huibers, & Blonk (2012). Competencies for the Contemporary Career: Development and Preliminary Validation of the Career Competencies Questionnaire. Journal of Career Development. Advance online publication. doi: 10.1177/0894845312467501

CareerSKILLS

CareerSKILLS

JOBS Methodiek: in meerdere landen getoetst en effectief bevonden m.b.t. terugkeer naar werk en school CareerSKILLS: Versterken van loopbaancompetenties en inzetbaarheid van

mbo-ers Versterken van welzijn in het werk/de stage van mbo-ers

Methodiek gebaseerd op self-efficacy en weerbaarheid voor

tegenslagen

CareerSKILLS

Opzet van de CareerSKILLS Training: 4 dagdelen van 4 uur + terugkomdagdeel van 4 uur Groepen van ca. 8-16 deelnemers Altijd 2 trainers/facilitators Trainers zijn gecertificeerd in de methodiek door TNO

Specifieke positieve feedback Sociale steun Referentie kracht Actief leren (deelnemers zijn experts) Anticiperen op tegenslagen

CareerSKILLS

Opzet van de CareerSKILLS Training: Dagdeel 1: Wie ben ik en waar ben ik goed in?

Dagdeel 2: Mijn passies en mijn toekomst.

Dagdeel 3: Mijn netwerk en mijn loopbaanplan.

Dagdeel 4: Hoe zoek ik naar mogelijkheden en hoe presenteer ik mezelf?

Dagdeel 5: Terugkomdag.

CareerSKILLS

Resultaten van de CareerSKILLS Training: Getoetst op effectiviteit in een groot ROC en bij Philips CareerSKILLS heeft effect op loopbaanontwikkeling

Meer ontwikkeling van loopbaancompetenties Betere waargenomen inzetbaarheid Meer loopbaangerelateerd gedrag Beter omgaan met tegenslagen Meer vertrouwen in de eigen competentie

CareerSKILLS heeft effect op funtioneren

Meer bevlogenheid in werk/stage

AAN DE SLAG

AAN DE SLAG

Oefening van Dagdeel 2: Het Loopbaanplan Deelnemers hebben nagedacht over hun waarden en hun passies;

dat wat ze écht belangrijk en leuk vinden

Deelnemers hebben nagedacht over hun vaardigheden en hoe deze overdraagbaar zijn naar allerlei banen

Nu gaan ze een loopbaanplan maken waarin ze een eerste planning opstellen met doelen voor de korte, middellange en lange termijn.

Daarna wordt een inoculatie oefening gedaan m.b.t. mogelijke obstakels bij het uitvoeren van hun stappenplannen

AAN DE SLAG

Oefening van Dagdeel 2: Het Loopbaanplan Het is onmogelijk om “even snel” de methodiek te laten zien; daar

zijn 2 gecertificeerde trainers en meer tijd voor nodig…

Dit geef wel een indicatie van één van de competenties (loopbaansturing) in de training

Graag 2 vrijwilligers die de inoculatie oefeningen willen begeleiden

De rest mag de handout invullen m.b.t. het stappenplan

AAN DE SLAG

Oefening van Dagdeel 2: Het Loopbaanplan ca. 5 minuten zelf invullen loopbaanplan

ca. 10 minuten in groepjes elkaar helpen

ca. 15 minuten voor inoculatie oefening

Nabespreking

Nabespreking

Slechts één kleine ervaring uit de training, maar…… Hoe was het om deze oefening uit te voeren en met

elkaar aan een stappenplan te werken?

Hoe was het om de inoculatie oefening te doen?

Wat is jullie indruk van de CareerSKILLS training?

Hoe bruikbaar denken jullie dat de training is voor LOB in het beroepsonderwijs?

VRAGEN?