Kunstacademie Maasmechelen: Programmafolder 2011-2012

Kunstacademie maasmechelenBeeldende en audiovisuele KunstenPROGRamma 2011 - 2012

inho

ud4

7

12

34

Lagere graad 6-11 jaar

aLgemeen BeeLdende Vorming 4

Praktisch 6

middeLBare graad 12-17 jaar

BeeLdende Vorming 7

animatiefiLm 8

digitaLe BeeLdende Vorming 9

oriëntatie BeeLdende kunst 10

Praktisch 11

hogere & sPeciaLisatiegraad

schiLderkunst 12

keramiek 14

tekenkunst 16

Vrije grafiek 18

uitneembare middenkatern

jaarkalender & materiaallijst

monumentaLe kunst 20

Binnenhuiskunst 22

toegePaste grafiek 24

Video- & fiLmkunst 26

fotokunst 28

animatiefiLm 30

mode & theaterkostums 32

Praktische informatie

routeBeschrijVing & contact 35

inschrijVen 34

Geachte lezer,

Onze kunstacademie is ingebed in een rijk gestoffeerde traditie van cultuur en onder-

wijs in het Maasland. De vele initiatieven zijn gemeenzaam bekend bij de inwoners

van Maasmechelen en hebben zelfs een regionale uitstraling gekregen.

De kunstacademie kent een permanente uitbouw en groei. Dit kan enkel geschieden

door continu te blijven schaven aan verbeteringen en verruimingen. Dit gebeurt zon-

der de hedendaagse evoluties binnen de kunsten cultuurwereld uit het oog te verliezen.

Echter, het belangrijkste in onze kunstacademie zijn jullie, onze cursisten. Een des-

kundige ploeg van kunstenaars-leerkrachten begeleidt julie in het zoeken en verfijnen

van de individuele artistieke expressie.

De volgende pagina’s bieden julllie voldoende informatie om een authentieke kun-

stenaar te kunnen worden. De leeftijd hoeft geen hinderpaal te zijn want we bieden

opleidingen aan voor kinderen (6 tot 11 jaar), jongeren (12 tot 17 jaar) en volwassenen.

Alvast veel lees- en kijkgenot en misschien tot binnenkort als cursist aan deze kunst-

academie.

Georges lenssen, burgemeesterRik linkens, schepen van onderwijs en cultuurBart Remans, directeur

Georges Lenssen

Burgemeester

Rik Linkens

schepen van onderwijs en cultuur

Bart Remans

directeur

Voorwoord

3

Lagere graadaLgemeen BeeLdende Vorming (6-11 jaar)

In het kinderatelier wordt de jongeren

de kans geboden om in een ontdek-

kingstocht de rijkdom van de beeld-

taal te ontdekken waarmee ze vanuit

hun spontaneïteit hun leefwereld vorm

kunnen geven. Kinderen van 6 jaar be-

leven een totaal andere wereld dan

deze van 11 jaar. Vandaar dat wij in

kleine groepen en op een individuele

en intensieve wijze werken.

Er wordt naar gestreefd om de kin-

deren op zoek te laten gaan naar hun

eigen oplossingen waarbij de authen-

ticiteit voorop staat. Onze leerkrach-

ten zijn er om signalen te geven voor

de tocht.

De ontdekkingstocht in het rijk der

beelden confronteert de kinderen met

zowel hedendaagse als oude kunst.

Allerhande materialen komen aan

bod: klei, verf, vindmateriaal, video,

potlood, kleurpotlood,...

Algemeen beeldende vorming is

meer dan het aanleren van technie-

ken en bezig zijn met expressie. Het

is beeldend zin geven aan de heden-

daagse cultuur waarin ze zichzelf op

een verrijkende manier moeten kun-

nen ontwikkelen.

4


Ons kinderatelier is een levendige

plek waar creatieve impulsen centraal

staan en waar het onbekende wordt

uitgedaagd: een omgeving waar kin-

deren nieuwe ervaringen beleven en

de intensiteit hiervan trachten vast te

houden en op zoek te gaan naar hun

mogelijkheden.

Wij werken met elementen uit de om-

ringende werkelijkheid, de fantasie-

en kunstwereld. Het experiment en

het kritisch omgaan met stereotiepe

ideeën is hierbij essentieel.

Wij trachten de kinderen te leren zien,

hun indrukken te leren verwoorden,

de beeldtaal te doorgronden, hun

motorische vaardigheden te oefenen

en hun algemene kennis te vergroten.

Tijdens hun 6-jarige loopbaan komen

de kinderen in contact met verschil-

lende leerkrachten die vooral ook kun-

stenaar zijn en die allen werken vanuit

hun specifieke achtergrond en die elk

een eigen persoonlijkheid hebben.

5

alle cursisten volgen altijd één blok. deze keuze geldt voor het hele academiejaar.


kunstacademie maasmechelen (eisden)

13.00-14.40 13.00-14.40

10.50-12.30

09.00-10.40

16.20-18.00

17.00-18.40 17.00-18.40

16.20-18.00 14.50-16.30 16.20-18.00

17.50-19.30

16.00-17.40

13.00-14.40basisschool uikhoven

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag

13.00-14.40 16.00-17.40

basisschool boorsem

16.00-17.40 10.50-12.30

09.00-10.40

oud gemeentehuis leut

14.50-16.30

13.00-14.40

16.00-17.40

09.00-10.40

cultuurcentrum bree

15.30-17.10 14.30-16.10

itterdal opitter

13.00-14.40

basisschool boseind

10.50-12.30

17.20-19.00 16.20-18.00

16.00-17.40

14.50-16.30

17.50-19.30

6

middeLBare graadBeeLdende Vorming (12-17 jaar)

Het jongerenatelier staat open voor

tieners tussen 12 en 17 jaar. Zij wor-

den er begeleid en gestimuleerd om

zich vanuit hun persoonlijke wereld zo

spontaan en authentiek mogelijk uit te

drukken in beeld, kleur, vorm, video,

etc. en dit alles op een creatieve en

niet-schoolse manier. Om dit doel te

bereiken richt het leerproces zich op

begrijpen, gebruiken en omgaan met

de beeldtaal.

Ze leren omgaan met verhoudingen,

compositie en perspectief, licht en

schaduw en ze ervaren de specifieke

eigenschappen van de verschillende

tekenmaterialen (tekenen is immers

een universele vorm van communi-

catie). Gaandeweg worden hen ook

de mogelijkheden en de betekenis-

sen van o.a. kleur bijgebracht. Ze

leren vormen op te bouwen in klei

en papier-maché en geven bepaalde

vormen een nieuwe betekenis. Vorm-

studie wordt voortdurend afgewisseld

met waarnemingstekenen. In het ate-

lier worden bovendien zeer uiteen-

lopende materialen en technieken

gebruikt: potlood, houtskool, krijt,

waterverf, inkt, gouache, druktech-

nieken, collage, assemblage, klei, af-

valmaterialen, ... waarmee zowel op

een eerder klassieke manier als expe-

rimenteel gewerkt wordt.

jongeren maken origine le kunst

7

middeLBare graadanimatiefiLm (12-17 jaar)

Door middel van eenvoudige oefeningen

wordt het hele animatie-proces uit de

doeken gedaan. Je leert hoe je een

storyboard tekent en hoe je figuur-

tjes en achtergronden verzint. Je laat

deze tot leven komen op papier, met

plasticine of met andere materialen.

Hiervoor wordt vaak gebruik gemaakt

van de stop-motiontechniek. Met

een videocamera worden stilstaande

beelden opgenomen. Deze worden na

elkaar gemonteerd met als resultaat

een animatiefilm. Het verwezenlijken

van een animatiefilm gebeurt zowel

in groep als individueel.

In het atelier Animatiefilm leer je hoe je

je eigen verhaal tot leven kan laten ko-

men in een animatiefilmpje. Aan de hand

van bekende en minder bekende voor-

beelden leer je welke technieken hierbij

gebruikt kunnen worden. Stap voor stap

worden begrippen zoals scenario, sto-

ryboard, cadrage, camera-standpunt,

lay-out, model-sheet,… bijgebracht.

De optie gebeurt halftijds in het atelier

Animatiefilm, halftijds in het atalier Beel-

dende Vorming.

8

middeLBare graaddigitaLe BeeLdende Vorming (14-17 jaar)

In de optie Digitale Beeldende Vorming

gebeurt deze opleiding halftijds in

het computeratelier: vele computers,

randapparatuur en diverse program-

ma’s, zoals bvb. het meest populaire

Adobe Photoshop®, staan ter beschik-

king om beeldend vorm te geven aan

je artistieke persoonlijkheid.

9

middeLBare graadoriëntatie BeeLdende Kunst (16-17 jaar)

In het atelier Oriëntatie Beeldende

Kunst gebeurt de opleiding halftijds in

een atelier bij de volwassenen. Deze

opleiding is specifiek bedoeld om ge-

talenteerde jongeren de kans te ge-

ven om hun artistieke vaardigheden

nog meer te laten ontluiken en om een

aantal onder hen voor te bereiden op

het hoger kunstonderwijs. Tijdens hun

6-jarige loopbaan komen de jongeren

in contact met verschillende leerkrach-

ten die vooral ook kunstenaar zijn en

die allen werken vanuit hun specifieke

achtergrond en die elk een eigen per-

soonlijkheid hebben.

Je kan leren tekenen naar de natuur of

naar model. Je zal technieken onder de

knie krijgen. Je mag je eens goed creatief

uitleven in pen, potlood, papier, verf, inkt,

penseel, pastel, klei, karton, gips, lino en

collage. Je kan je muziek in een schilderij

vertalen en leren experimenteren. Je kan

letters leren tekenen.

Kortom, in een ontspannen ateliersfeer

kan je een nieuwe wereld ontdekken, de

visuele beeldtaal. Waarnemingstekenen,

kleuren vormstudie, illustratie en drie-

dimensionele ontwerpen lopen parallel

met allerlei experimenten met materialen

en technieken. In het jongerenatelier kan

je je werkelijk en oprecht artistiek ont-

plooien. Het vormt alvast een aanvulling

op het dagonderwijs. En wie weet... be-

reid je je zo al voor op een kunstrichting

in het hoger onderwijs, of op een speciali-

satieatelier in de hogere graad.

10

alle cursisten volgen altijd één rode blok. deze keuze geldt voor het hele academiejaar.

middeLBare graad

maandag

17.00-20.30

dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag

kunstacademie maasmechelen (eisden)

maandag

09.00-12.30


creatief centrum (college maasmechelen)

13.00-16.30 13.00-16.30

keuze uit 4 opties: Beeldende Vorming (12-17 jaar)AnimAtie (12-17 jaar)digitAle Beeldende Vorming (14-17 jaar)oriëntAtie Beeldende Kunst (16-17 jaar)

1 optie: Beeldende Vorming (12-17 jaar)

11

Hogere graad & speciaLisatiegraadscHiLderKunst

Binnen de opleiding worden studies gemaakt en ervaringen opgedaan met de verschillende kleuren, verf-soorten, dragers, formaten, compo-sities etc. Via waarneming en ab-stracte composities leren de cursisten verschillende aspecten kennen die belang hebben bij het tot stand ko-men van een schilderij. Deze zijn o.a. vorm, kleur, toon, contrast, diepte, perspectief en penseelvoering. Tijdens de opleiding wordt er ook speciaal aandacht besteed aan het ondersteu-nend vak tekenen, waarbij o.a. de waarneming onder de loep geno-men wordt.Het stilleven, het modelschilderen, het portretschilderen en het concep-tueel schilderen enerzijds en de olie-verf, acryl, collagetechnieken en ex-perimentele technieken anderzijds zorgen voor een eigentijdse invulling van de opleiding.

De optie schilderkunst in onze kunst-

academie is - net als de andere opties -

opgevat als een stapsgewijze evolutie

van enerzijds basisoefeningen en tech-

nieken naar uiteindelijk het beoefenen

van de schilderkunst als zelfstandige

kunstenaar, met een eigen authentici-

teit en een eigen persoonlijkheid, die

de verschillende metiers daadwerkelijk

beheerst. De hoofdklemtoon in de op-

leiding ligt op de moderne en heden-

daagse schilderkunst.

12

De opleiding duurt 5 jaren in de Hogere Graad (HG) en 2 jaren in de Specialisatiegraad (SG). In elk jaar worden 2 blokken van 3.50u per week gevolgd (1 lesuur = 50 minuten).

Alle cursisten volgen altijd een donkergroene en een lichtgroene blok.Deze keuze geldt voor een gans academiejaar.Cursisten met een vrijstelling hebben geen recht op een vervangingsatelier.

scHiLderKunst

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00

18.30-22.00 18.30-22.00 18.30-22.00 18.30-22.00

12.30-16.00 12.30-16.00 12.30-16.00 13.00-16.30

08.30-12.00 08.30-12.00 08.30-12.00 09.00-12.30


voormiddag

namiddag

avond

13

Hogere graad & speciaLisatiegraadKeramieK

Keramiek als kunstvorm is geworteld in

een zeer oude traditie die teruggaat

tot het begin van onze cultuurgeschie-

denis. Keramiek ontstaat uit een fas-

cinerend veranderingsproces met de

natuur-

elementen aarde, water, lucht en vuur.

Klei is een plastische materie die bij-

zonder geschikt is als middel tot beel-

dende expressie. De cursus staat open

voor elkeen die zich graag wil uitdruk-

ken in vorm en kleur en interesse heeft in

de keramische materie.

Vanaf de start van de opleiding wordt

een doorgedreven vakmanschap

aan-gebracht, waarbij het uitgebreide

tech-nische metier wordt toegelicht.

Gaandeweg komt - stapsgewijs - het

creatief proces van idee naar ont-

werp, de verschillende methoden van

vormgeven, van omgaan met kleur,

klei en glazuur meer aan bod. De

eindjaren bieden de ruimte voor een

eigen thema, het zoeken en experi-

menteren met vormtaal en kerami-

sche toepassingen, waarbij eenieder

binnen zijn werk vrij kan evolueren

en gestimuleerd wordt tot het ontwik-

kelen van een eigen artistieke visie en

uitingsvorm.

In de afdeling keramiek komen ver-

schillende werkvormen aan bod: pot-

vormen, sculpturaal werk, toegepaste

vormgeving.

14



KeramieK

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00

18.30-22.00 18.30-22.00

12.30-16.00 12.30-16.00 12.30-16.00 13.00-16.30

08.30-12.00 08.30-12.00 08.30-12.00 09.00-12.30


voormiddag

namiddag

avond 18.30-22.00 18.30-22.00

15

Hogere graad & speciaLisatiegraadteKenKunst

De optie Tekenkunst voorstellen is ei-

genlijk overbodig. Immers, voor vele

mensen is de kunstacademie synoniem

van de tekenacademie. Tekenen in es-

sentie heeft veel te maken met zien al-

lerlei manieren en deze waarneming

oproepen op een of andere drager.

Binnen tekenkunst worden verschillende

technieken toegepast: losse schetsen,

vluchtige weergave van contouren tot

uiterst gedetailleerde studies. Aan elk

werk wordt de nodige aandacht voor

compositie en vorm besteed.

Door het maken van snelschetsen en

half-blinde-contourschetsen worden

nieuwe en verrijkende kijkgewoontes

aangenomen. Een uitgebreid gam-

ma aan media staat ter beschikking:

potlood, krijt, pastel, houtskool en

verschillende inktsoorten. Ook is er

ruimte voor experimenten op allerlei

papiersoorten of andere dragers. De

tekentaal wordt zo een uitdrukkings-

middel en een ontdekkingstocht naar

de ware identiteit van onszelf. Verge-

ten we niet het modeltekenen dat een

belangrijk element is in de optie.

Tekenkunst tot slot mag beschouwd

worden als de drager of de moeder

van alle mogelijke opties in de kunst-

academie. Daarom is deze optie ook

geschikt als basisopleiding om nadien

een andere optie te volgen.

16



teKenKunst

maandag

18.30-22.00

12.30-16.00 12.30-16.00 12.30-16.00

08.30-12.00 08.30-12.00 08.30-12.00


voormiddag

namiddag

avond 18.30-22.00

17

Hogere graad & speciaLisatiegraadVrije grafieK

De optie vrije grafiek heeft een zeer rij-

ke traditie. In de volksmond wordt zij ook

wel prentkunst genoemd. Via afdrukken

wordt het resultaat bepaald en hiertoe

staan meerdere technieken ter beschik-

king. Lithografie (steendruk), vlakdruk,

etsen, diepdruk, typografie en hoog-

druk. Elke techniek heeft een eigen ka-

rakter en zijn combineerbaar met elkaar.

Vrije Grafiek is eveneens een optie die

zich uitermate goed leent tot experi-

menteren met nieuwe dragers en nieuwe

producten: de mogelijkheden zijn quasi

onuitputtelijk.

Kenmerkende elementen in dit atelier

zijn onder andere de contrastwerking

(vb zwart - wit) en de verhouding van

de juiste tonaliteiten die de verfijning

van de afdruk bepaalt.

In de compositie van het beeld of

afdruk is de verhouding tussen posi-

tief-negatief en zwart-wit van groot

belang. Hoewel grafiek vaak geassi-

mileerd wordt met zwart- of grijstin-

ten, kan kleur nochtans een belang-

rijke invloed hebben op het resultaat.

Voor deze optie is de nodige dosis

verbeelding, motivatie en creatief in-

zicht nodig omdat de inhoud van het

werk door jezelf bepaald wordt: het

resultaat wordt bepaald door het gra-

fisch denken en ontwerpen.

18

belanGrijke aCtiViteiten

Opendeurdagen & Eindejaarstentoonstelling

16 & 17 en 23 & 24 juni 2012 van 13 tot 17 uur

Proclamatie

op 22 juni 2012 om 19.30 uur

academies in Beeld

www.vebem.be

september

oktober december

november januariDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDV

1 2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 _______________

ZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZM

1 Allerheiligen2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 8 _______________9 _______________10 Ped. Studiedag11 Wapenstilstand12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 _______________

1 _______________2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 Kerstvakantie25 Kerstmis26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 _______________31 _______________

1 Nieuwjaar2 _______________ 3 _______________ 4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 17 _______________18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 _______________31 _______________

1 _______________2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 Herfstvakantie31 _______________

DWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDW

DVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZ

ZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMD

Kunstacademie maasmechelen - Beeldende en audiovisuele Kunsten

Periode A

Periode B

Periode C

februari

maart mei

april juni1 _______________2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 Krokusvakantie20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________

1 _______________2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 _______________31 _______________

1 Paasvakantie2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 Pasen9 Paasmaandag10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 _______________18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 _______________25 _______________26 _______________27 _______________28 _______________29 _______________30 _______________

1 Dag v/d arbeid2 _______________3 _______________4 _______________5 _______________6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________16 _______________17 Hemelvaart18 _______________19 _______________20 _______________21 _______________22 _______________23 _______________24 ______________25 _______________26 _______________27 Pinksteren28 Pinkstermaandag29 _______________30 _______________31 _______________

1 _______________2 _______________3 _______________4 Opbouw5 tentoonstelling6 _______________7 _______________8 _______________9 _______________10 _______________11 _______________12 _______________13 _______________14 _______________15 _______________ 16 Opendeurdagen17 van 13.00u tot 17.00u

18 ________________19 ________________20 _______________21 _______________22 Proclamatie23 Opendeurdagen24 van 13.00u tot 17.00u

25 Afhalen werken*26 ________________27 Afhalen werken**28 Afhalen werken* 29 _______________ 30 Afhalen werken**

WDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDW

DVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZ

ZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZM

DWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWD

VZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZZMDWDVZ

* Afhalen werken volwassenen: Maandag 25 en Donderdag 28 juni van 15.00u tot 19.00u** Afhalen werken kinderen / jongeren: Woensdag 27 juni van 14.00u tot 17.00u

schOOl JaaR 2011-2012

Periode D

Kunstacademie maasmechelen - Beeldende en audiovisuele KunstenZetellaan 50 - 3630 maasmechelen - telefoon: 089 76 97 78

www.kunstacademie-online.be - [email protected]

MATERIALENLIJST KUNSTACADEMIE

Lagere graad 1 tot 3 ∙ potloden nrs. 0 (Hb) en 2 (2b) ∙ witte gom, degelijke schaar, potloodslijper, vloeibare lijm ∙ plakkaatverf (bvb. talens): geel, wit, blauw, zwart,

∙ bruin (licht en donker), groen (licht en donker), ∙ rood (licht en donker), oker, goud en zilver

∙ waterverf (bvb. talens) ∙ penselen

∙ puntige haren nrs. 3, 6, 9, 12 (schoolpenselen) ∙ platte haren nrs. 4, 6, 8, 12, 14, 16 (varkenshaar)

∙ oliepastels (doosje van 24 of meer, merk bvb. talens) ∙ kleurpotloden (doosje van 24 of meer) ∙ tekenstiftje van 0,5 en één dikke zwarte alcoholstift ∙ doosje behangerslijm (stevige), oud hemd of schort, ∙ oude doekjes, twee rollen tape ∙ schaaltjes om verf te mengen (bvb. confituurdekseltjes) ∙ twee stevige potjes om water in te doen

Lagere graad 4 tot middeLBaar 6dezelfde materialen als lagere graad 1 tot 3, plus:

∙ houtskool (twee staafjes), kneedgom ∙ rembrandt pastels ∙ zwarte Chinese inkt en profileerpen ∙ klein breekmesje (enkel middelbaar)



Vrije grafieK

maandag

18.30-22.00

12.30-16.00

08.30-12.00


voormiddag

namiddag

avond 18.30-22.00

19

Hogere graad & speciaLisatiegraadmonumentaLe Kunst

Monumentale kunst is een open, dyna-

misch atelier, waar gewerkt wordt en

waar projecten met zeer uiteenlopende

uitwerkingsvormen gerealiseerd kunnen

worden. Het atelier is niet gebonden

aan een medium: het gebruikte medium

is niet langer het uitgangspunt, maar

deel van een geheel. Het werk kan vele

vormen aannemen, van conceptuele

kunst tot installatiekunst, twee-dimen-

sionaal werk, sculpturaal werk, perfor-

mance, werken met licht, ruimte, geluid,

tijd, enz.

Creatieve zelfstandigheid is het ultie-

me doel. Je kan in de monumentale

kunst starten als je reeds een andere

discipline beëindigd hebt of indien

je blijk geeft van het beheersen van

diverse opties: immers monumentaal

is bijna per definitie optie-overschrij-

dend. Deze multidisciplinaire oplei-

ding kan gezien worden als een soort

kruisbestuiving tussen verschillende

disciplines. De scheidingslijn tussen

monumentale, toegepaste en vrije

kunsten wordt soms erg vaag. Zo-

wel oude als moderne technieken en

waarden kunnen aan bod komen. Dit

kan gaan van een potloodtekening

tot een digitale verwerking, van een

schets tot een 3-dimensionaal werk.

In deze optie staat de creativiteit van

het individu op de eerste plaats. Het

atelier is als een onderzoeksruimte,

een denktank, een scheppingsruimte.

20



monumentaLe Kunst

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00


voormiddag

namiddag

avond

21

Hogere graad & speciaLisatiegraadBinnenHuisKunst

In ons atelier binnenhuiskunst worden

de hedendaagse leef- en woonomge-

ving ontleed. De verschillende functies

binnen zo’n omgeving worden grondig

bestudeerd en in vraag gesteld. Er

wordt gewerkt rond het concept achter

het ontwerp. De ideeën worden gerea-

liseerd aan de hand van ontwerpschet-

sen, grondplannen en snedes, perspec-

tieftekeningen, maquettes, kleuren

materiaalstalen. De diverse ontwerp-

opdrachten gaan van een eenvoudige

kamer, een winkelinterieur, een restau-

rant tot en met een groot openbaar

gebouw.

De opleiding start telkens met het

aanleren van de diverse modules in

het pakket van Vectorworks (Architec-

tuur, Interieur en o.a. Renderworks).

Binnen de opleiding wordt er ook

ruim tijd besteed aan het vak tekenen

en worden de basisbeginselen van

wiskunde, materialenleer, construc-

tieleer en bouw aangeleerd (of voor

sommigen opgefrist). Vanuit een bre-

de basisopleiding wordt de opleiding

gaandeweg gestuurd naar het domein

van de interieurarchitectuur.

Net zoals elke andere optie is het de

bedoeling dat de cursist op het einde

van de opleiding een gedegen basis-

opleiding heeft genoten en anderzijds

een eigen kunstvormentaal ontwik-

keld heeft die hij gebruikt in zijn ar-

tistieke ontplooiing.

22



BinnenHuisKunst

maandag

13.00-16.30

09.00-12.30


voormiddag

namiddag

avond

23

18

Matilda

Maar ja, heel wat keurige dames dragen handschoenen, zeker 's winters, dus zoveel heb je daar niet aan.’ ‘Heksen hebben zelfs binnenshuis handschoenen aan. Ze doen ze alleen uit wanneer ze naar bed gaan.’ ‘Hoe weet jij dat allemaal, grootmoeder?’

‘Val me niet in de rede,’ zei ze. ‘Neem het alleen maar

goed in je op. Het tweede dat je moet onthouden, is dat een echte heks altijd kaal is.’

‘Kaal?’ vroeg ik. ‘Zo kaal als een hardgekookt ei,’ zei mijn grootmoeder. Dat schokte me diep. Er zat iets onfatsoenlijks in het idee van een kale vrouw. ‘Waarom zijn ze kaal grootmoeder?’

‘Vraag me niet waarom,’ snauwde ze ‘Maar je kunt van mij aannemen, dat er geen enkel haartje groeit op een heksenschedel.’

De Heksen

5

Hogere graad & speciaLisatiegraadtoegepaste grafieK

Toegepaste Grafiek is in onze kunst-

academie zeer eigentijds opgevat. De

computer met de bijhorende software

gebruiken wij als voornaamste hulpmid-

del om te komen tot het illustreren van

boeken, tijdschriften en verpakkingen.

Daarenboven worden ook affiches en

folders ontworpen. Tenslotte wordt er

ook ruim aandacht besteed aan het

ontwerpen van websites en het omgaan

met digitale fotografie.

De opleiding start met het aanleren

van de diverse programma’s: Adobe

Creative Suite (Photoshop, Illustra-

tor, Indesign, Dreamweaver, Flash).

Binnen de opleiding wordt er ook

ruim tijd besteed aan het vak tekenen

en aan digitale fotografie.

Via stapsgewijze oefeningen wordt de

opleiding gestuurd naar een creatief

proces. Tijdens de eindjaren moet

elke cursist een eigen vormtaal ont-

wikkeld hebben, waarbij voldoende

ruimte blijft voor een eigen evolutie

en een aangepaste artistieke uitings-

vorm. De bijgeleerde basisbeginselen

blijven van toepassing, ook verschijnt

er met de regelmaat van een klok een

vernieuwde versie van de software.

24

BOOKS

www.pwbooks.nl



toegepaste grafieK

maandag

18.30-22.00 18.30-22.00


voormiddag

namiddag

avond

25

Hogere graad & speciaLisatiegraadfiLm- & VideoKunst

Een film maken is meestal groeps-

werk. Daarom beperken we ons niet

tot het camerawerk. Gedurende de

opleiding oefenen de studenten func-

ties uit als: regisseur, klankman, be-

lichter, monteur, productieleider, re-

porter,... In de beginjaren wordt enkel

naar beeld gewerkt. Je leert omgaan

met de camera en monteren. Klank

wordt naderhand toegevoegd. Kennis

van het licht en interviewtechnieken

komen geleidelijk ook aan bod. De

eerste jaren leer je vooral de techni-

sche aspecten te beheersen. Vanaf

het derde jaar wordt meer belang

gehecht aan de inhoud van de film.

Samenwerken met andere cursisten

zal een belangrijke rol spelen in het

tot stand komen van een omvattende

film. Uiteindelijk evolueer je tot all-

round kunstenaar met oog, kennis en

kunde voor het totaalconcept.

Je leert zelfstandig een film maken op

video en dit afwisselend naar eigen

keuze of naar een concrete opdracht.

Je verwerft inzicht in de diverse facetten

zoals beeld (grootte, compositie, be-

weging), camerapositie, klank, micro’s,

muziek, montage, ritme en filmtaal. We

werken telkens met groepen, waarbij

elke persoon een andere functie vervult:

regisseur, klank, licht, montage, produc-

tie, reporter enzovoort.

26



fiLm- & VideoKunst

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00


voormiddag

namiddag

avond

27

Hogere graad & speciaLisatiegraadfotoKunst

De opleiding fotokunst gaat ervan uit

dat de student zich op basis van een

grondige technische kennis in de loop

van de volgende studiejaren kan ont-

plooien op een vrije artistieke en crea-

tieve wijze. Het fototechnische aspect

staat in functie van de beeldtaal en ont-

wikkelt zich naargelang de persoonlijke

interesse van de jonge kunstenaar. De

cursist onderzoekt de directe waarne-

ming (reportage, portret, architectuur,...)

maar ook de interpretatiemogelijkheden,

het spel van licht en schaduw, de relatie

tussen afbeelding en verbeelding.

De verschillende fotografische stijlen

en de geschiedenis van het medium

worden belicht. De cursisten worden

geconfronteerd met de voornaam-

ste thema’s en problemen van de

hedendaagse fotografie. Zowel voor

beginners als gevorderden gaat de

aandacht naar het multimediale ka-

rakter van de hedendaagse fotografie

en leert men hoe het beeldmateriaal

te digitaliseren, te verwerken en te

bewerken in functie van de artistieke

expressiviteit. De confrontatie met de

dagelijkse werkelijkheid, vervat in een

foto, is de meest bekende vorm van

fotografie. Maar fotokunst is ruimer

dan dat en bovendien een flexibel

medium. De cursus benadert fotogra-

fie uitdrukkelijk als artistiek expressie-

middel. De nadruk ligt daarbij vooral

op het beeldende aspect, de vorm, het

concept en de inhoud.

28



fotoKunst

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00

18.30-22.00 18.30-22.00


voormiddag

namiddag

avond

29

Hogere graad & speciaLisatiegraadanimatiefiLm

Een animatiefilm begint met een idee.

Je leert dit idee omzetten in een ver-

haal. Dit verhaal wordt op zijn beurt

omgezet in een storyboard. Lang-

zaamaan raak je vertrouwd met be-

grippen zoals scenario, storyboard,

cadrage, camerastandpunt, lay-out,

model-sheet, … Het eigenlijke ani-

meren kan gebeuren op papier, met

plasticine of met andere materialen.

Je leert karakters en decors uitwer-

ken in functie van je animatiefilm.

Je maakt kennis met verschillende

computerprogramma’s om bijvoor-

beeld tekeningen in te scannen en in

te kleuren. In een later stadium zal

je ook klank toevoegen aan je ani-

matiefilm ter ondersteuning van de

beelden. Dit leidt tot een volwaardig

afgewerkte animatiefilm.

Het maken van een animatiefilm is een

creatief en zeer gevarieerd proces. Stap

voor stap leer je hoe een beweging op

verschillende manieren geanimeerd kan

worden. Tijdens dit proces moeten op-

lossingen gevonden worden voor zowel

vormgevende als technische problemen.

Je leert je eigen ideeën om te zetten in

een kortfilm. Daarnaast werk je in groep

aan projecten waarbij iedereen een be-

paald aspect van het animatie- proces

voor zijn rekening neemt.

30



animatiefiLm

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00


voormiddag

namiddag

avond

31

Hogere graad & speciaLisatiegraadmode & tHeaterKostuums

Van onze cursisten verwachten we

een grote inzet en volgehouden disci-

pline. Je eerste stappen zullen bestaan

uit het leren tekenen (waarneming,

voorgrond/achtergrond, dieptewer-

king, anatomie) en eerste creaties met

behulp van baalkatoen. Naderhand

ga je experimenteren met andere

stoffen/materies om uiteindelijk zelf

je voorkeuren te kunnen bepalen. We

werken rond verschillende al-dan-

niet-opgelegde thema’s. Op het einde

van je opleiding wordt er van je ver-

wacht dat je een portfolio kan samen-

stellen waarmee je aantoont dat je ei-

gen artistieke invulling kan geven aan

mode. Uiteraard hoort hier ook een

modeshow bij, waar je eigen collectie

getoond zal worden.

Binnen de optie Mode en Theaterkos-

tuums ligt de klemtoon vooral op Mode.

Eerst wordt de technische basis gelegd

waarbij de geschiedenis van de mode,

het tekenen, de menselijke anatomie, de

materialenkennis en vormgeving uitdruk-

kelijk aan bod komen. Voortbouwend op

deze basis kan dan nu de persoonlijke

artistieke invulling aan mode gegeven

worden. Hierbij wordt de relatie tussen

cursist, model en materie gekristalliseerd

in een persoonlijke beeldtaal van de

cursist. Doorheen dit proces moet je zelf

op zoek gaan naar je artistieke uitdruk-

kingsmogelijkheden.

32



mode & tHeaterKostuums

maandag

08.30-12.00

12.30-16.00


voormiddag

namiddag

avond

33

inscHrijVen

Tarieven

18 jaar of ouder: 215 € (135 € met

vermindering), extra korting van 25 €

mogelijk met de Cultuurpas van Maas-

mechelen. Jonger dan 18 jaar: 60 €

(40 € met vermindering), extra korting

van 2 € mogelijk met de Cultuurpas van

Maasmechelen.

Wanneer inschrijven?Tot 30 juni 2011 en vanaf de laatste week

van augustus 2011 tot en met 30 septem-

ber 2011 Cursisten die les willen volgen

in Bree kunnen zich ook inschrijven in het

cultuurcentrum van Bree. U schrijft zich bij

voorkeur in met behulp van een bankover-

schrijving. Voor nieuwe inschrijvingen moet

u steeds naar het secretariaat komen. At-

testen voor vermindering neemt u dan ook

mee. Wanneer de inschrijver ten laste is van

een persoon, dient tevens een formulier ‘ge-

zinssamenstelling’ bijgevoegd te worden (af

te halen bij het gemeentebestuur van uw

woonplaats). Sommige cursussen zijn snel

volzet, graag een seintje indien u voor een

bepaalde cursus wenst in te schrijven.

conTacTgegevens secreTariaaT: telefoon: 089 76 97 78

e-mail: [email protected]

attesten Voor Vermindering

Alle attesten moeten van september 2011 zijn of nog gel-

dig in september 2011

attest Van de VdaB of rVa (niet vakbond of hulpkas)

∙ Uitkeringsgerechtigde werkloze of personen ten laste daarvan

attest Van het ocmW ∙ Leefloonontvangers of personen ten laste

daarvan

attest Van het ministerie Van VoLksgezondheid

∙ Gehandicapten (min. 66% of zelfredzaamheid van min. 6 punten) of personen ten laste daarvan

∙ Mindervaliden of personen ten laste daarvan

attest Van het gemeentehuis

∙ Resident in gezinsvervangend tehuis of MPI

∙ Statuut van erkend politieke vluchteling of per-sonen ten laste daarvan

attest Van tWeede inschrijVing in dezeLfde (of andere) academie

∙ Minder dan 18 jaar, indien het andere gezins-lid al het volledige bedrag betaalde

∙ Minder dan 18 jaar, indien hetzelfde gezinslid reeds is ingeschreven in een andere studierich-ting

attest Van het kinderBijsLagfonds of studentenkaart

∙ Studenten tussen 18 en 24 jaar

Bij inschrijVing aLtijd het attest meeBrengen

∙ Via het OCMW zijn er eveneens mogelijk-heden voor het bekomen van toelagen voor de inschrijving in de academie.

∙ Opleidingscheques kunnen enkel nog voor Toegepaste Grafiek gebruikt worden

34

routeBescHrijVing

contact

Per Bus:Vanuit Hasselt (lijn 45): vanuit Hasselt station vertrekt er elk uur een bus naar Maas-

mechelen Village (vlak naast de academie). Deze bus vertrekt om 5 minuten voor het

uur. De rit duurt ongeveer 1 uur.

Vanuit Maastricht (lijn 63): vanuit Maastricht station vertrekt er elk uur een bus naar

Maasmechelen Village. Deze bus vertrekt om 35 minuten na het uur.

De rit duurt ongeveer 1 uur.

met de auto:Volg de E314 en neem afrit 33 “Lanaken / Maasmechelen”. Volg de pijlen naar “Maas-

mechelen Leisure Valley” en vervolgens de aanduiding naar Maasmechelen Village.

Naast de Village ligt de kunstacademie.

kunstaCademie maasmeCHelen - beeldende & audiovisuele kunstenZetellaan 50 - 3630 maasmechelen - telefoon: 089/76 97 78www.kunstacademie-online.be - [email protected]

Openingsuren secretariaat tijdens de schooldagen:maandag & woensdag: 10.30u tot 19.00udinsdag & zaterdag: 08.30u tot 15.30u

35

Kunstacademie maasmechelenBeeldende en audiovisuele Kunsten

Zetellaan 50 - 3630 maasmechelen - telefoon: 089/76 97 78

www.kunstacademie-online.be - [email protected]

Kunstacademie Maasmechelen: Programmafolder 2011-2012

Documents

Transcript of Kunstacademie Maasmechelen: Programmafolder 2011-2012