Het veranderend landschap in het MBO

Trends en ontwikkelingen in het MBO en de betekenis voor opleidingen /

opleiden

Daniëlle van Pelt Ingrid van Steenhoven

Focus op vakmanschap

• Verkorting opleidingen• Intensivering onderwijstijd• Doelmatigheid (arbeidsmarktrelevantie)• Bekostiging• Herziening kwalificatiestructuur

Waarom Focus op Vakmanschap?

• Beter presteren van deelnemers (meer begeleide onderwijstijd, sneller een diploma)

• Beter presteren van onderwijsteams (meer

begeleide onderwijstijd) • Beter presteren van bestuurders (keuzes)

Verkorting opleidingen• Basisberoepsopleiding (HZW): ten minste 1 en ten

hoogste 2 jaar• Vakopleiding (PW3): ten minste 2 en ten hoogste

3 jaar• Middenkaderopleiding (PW4): 3 jaar

Deze voorstellen treden in werking per 1 augustus 2014

Intensivering onderwijstijd• Tenminste 1000 klokuren per leerjaar (was 850):

BOT en BPV

• Eerste leerjaar: tenminste 700 klokuren BOT 250 klokuren BPV

• Tweede + derde leerjaar: tenminste 1100 klokuren BOT, tenminste 900 klokuren BPVDeze voorstellen treden in werking per 1 augustus 2014

Doelmatigheid• voldoende kunnen investeren in de kwaliteit van

opleidingen door versnippering van het aanbod tegen te gaan (doelmatigheid);

• aansluiten op de vraag vanuit de regionale arbeidsmarkt en sectoren waarvoor zij werken (arbeidsmarktrelevantie);

• rekening houden met de bereikbaarheid voor studenten (toegankelijkheid).

Bekostiging• Wordt gekoppeld aan verblijfsduur

• Doorstromen naar hoger niveau wordt hierdoor moeilijker

Nieuwe bekostiging wordt ingevoerd vanaf bekostigingsjaar 2015

Herziening kwalificatiestructuur

• Heldere en eenvoudige kwalificatiestructuur– Minder kwalificatiedossiers– Andere opbouw

• Dossiers worden nu ontwikkeld en voor de zomervakantie door de minister vastgesteld

Vaststellen voorjaar 2014 Invoeren per augustus 2015 Verplicht per augustus 2016

KwalificatiedossierA. Generieke basis: talen, rekenen, loopbaan &

burgerschap

B. Beroepsgerichte basis: kerntaken die voor alle profielen gelden

C. Profieldeel

D. Keuzede(e)l(en)

Pedagogisch Werk(concept)

A. Generieke basis: A. Niveau 3: Nederlands en rekenen 2F, loopbaan

& burgerschapB. Niveau 4: Nederlands en rekenen 3F, Engels,

loopbaan & burgerschap

Dus: verhoogde taaleis niveau 3 zit niet in generieke basis

Pedagogisch Werk(concept)

B. Beroepsgerichte basis

1. Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling2. Werken aan kwaliteit en deskundigheid

Pedagogisch Werk(concept)

C. De profielen van dit kwalificatiedossier:

1. Pedagogisch medewerker kinderopvang (3)2. Gespecialiseerd pedagogisch medewerker kinderopvang

(4)3. Onderwijsassistent (4)

Elk profiel heeft eigen kerntaken en werkprocessen

Pedagogisch Werk(concept)

D. Mogelijke keuzedelen:

1. Vroeg- en voorschoolse educatie; met taaleis! (niveau 3)2. Doorstroom naar mbo 4 (niveau 3)3. Jeugdzorg (niveau 4)4. Doorstroom PABO (niveau 4)5. Doorstroom hbo – algemeen (niveau 4)6. Diversiteit7. Pedagogisch handelen8. BSO