20150616 Prepare for Impact - Paulus Veltman - ASW Bewoners Online 2016
Freddy Veltman van Vugt Hanneke Koopmans - Uitdagend Ontwerpen 2012-2013 · 2013. 3. 28. · 26...
26
Uitdagend ontwerpen Freddy Veltman – van Vugt Hanneke Koopmans 26 maart 2013
Transcript of Freddy Veltman van Vugt Hanneke Koopmans - Uitdagend Ontwerpen 2012-2013 · 2013. 3. 28. · 26...
Page 1
Uitdagend ontwerpen Freddy Veltman – van Vugt Hanneke Koopmans
26 maart 2013
Page 2
Programma • Introductie
• Hoe gaan we werken
• Programma, eindtoets en belangrijke data
• Toelichting scenario’s
• Leren voor de toekomst
Kleine pauze
• Afspraken voor de rest van het programma
• Start thema 1
• Werken in de leerteams
Grote pauze
• Opbouwen van een blog
Page 3
Het waarom van de aanpak
Page 4
De aanleiding
Mogelijkheden bieden voor meer
• Maatwerk
• Tempodifferentiatie
• Zelfregie
• Vraagsturing
Page 5
De aanleiding
Binnen een context van constructivistisch en
connenctivistisch leren de mogelijkheid bieden
om
• verantwoordelijkheid te nemen voor het
eigen leerproces
• samenwerkend leren, -produceren en leren in
en van (virtuele) netwerken te bevorderen
• feedbackfuncties te versterken
Page 7
Begrippenkader
VAL • Virtuele leerinteractie
(dashbord, rapport
leerontwikkeling)
• Virtuele leerproductie
1. Leeropdracht
2. Leeradvies
3. Leeruitdaging
• Best practising
• Editorial review
LA2 • Virtuele leerinteractie (webblog)
• Virtuele leerproductie
1. Gedeelde regie
2. Zelfstandige regie
• Nomineren
• Productbespreking
Page 8
De empirie
Van welke virtuele leeractiviteiten leren
studenten het meest?
Best practising 33 %
Kijken (spieken) in portfolio`s van
medestudenten 27%
Geven en ontvangen van feedback 23 %
Baeten, J.M. (2009) Virtual Action Learning. Breda: Citowoz p. 85
Page 9
• Virtuele leerproductie
• Virtuele leerinteractie
• Voortgangsbesprekingen
• Productbesprekingen
• Blog
Page 10
LEREN VOOR DE TOEKOMST
Freddy Veltman
26 maart 2013
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.P
roefschrift in voorbereiding
Page 12
van een
industriële samenleving
naar een
kennissamenleving
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
Page 13
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
Page 14
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefsschrift in voorbereiding
Page 15
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen
Proefschrift in voorbereiding
Page 16
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
Page 17
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
Page 18
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
Page 19
P21
Page 20
EnGauge
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
WAT??
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
Page 26
“We are currently preparing
students for jobs and technologies
that don’t yet exist… in order to
solve problems that we don’t even
know are problems yet.”
(OECD /CISCO, 2008)
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding
