Echo, december 2012

Echo, kerstnummer 2012 Pagina 1

Ook wij: kinderen van het Licht!

Steek de kaarsen aan

laat het licht in je ogen schitteren

ook al is het donker in je hart

steek de kaarsen aan

breng licht in deze wereld

ook al weet je dat er oorlog is

ook al besef je dat vrede

een ijdel woord is

ook al zijn er mensen

die nergens thuis zijn.

Steek de kaarsen aan

laat de hoop branden

laat je verlangen opflakkeren

want:

Hij is

in je dromen van een bewoonbare wereld

in je handen die reiken naar vrede

in je diepe drang naar liefde

in je ijver voor daklozen en ontheemden

in je machteloos verdriet

Hij is

in vandaag

in gisteren en morgen

Hij is

God met ons

hart van ons hart

Licht in ons midden.


Het was koud, die zaterdag in december!

Kerstvakantie?

Binnen enkele dagen is het Kerstdag, of meer hedendaags verwoord

Kerstfeest. Want laat ons eerlijk zijn, dat is waar mensen bij kerst vooral

aan denken, aan feest. Aan lekker eten en drinken, aan gezelligheid, aan

cadeautjes misschien. En toch…, als ik terugdenk aan de kerstdagen die ik

eerder beleefde is het niet de kerst met de grootste taart of het gezelligste

feest die mij het meest zijn bijgebleven. Ik wil jullie graag het verhaal

vertellen van een kerst die mij wel is bijgebleven…

Zomaar meegemaakt, toen ik en jaar of twaalf was.

Het was koud, die zaterdag in december.

Héél koud.

Toen we, dat zijn mijn zus en ik, naar de

avondmis stapten, knisperde de vastgereden,

vervroren sneeuw onder onze voeten. Het

was niet onze gewoonte om te voet naar de

kerk te gaan, maar de strooidiensten waren

naar gewoonte onze afgelegen straat vergeten en mijn moeder oordeelde

dat fietsen op die gladde ondergrond veel te gevaarlijk was. Tijdens de

eucharistieviering hadden wij ons vlak voor de kerststal zo dicht mogelijk

bij de rooster van de verwarming gezet, zodat we toch wel enigszins

opgewarmd waren voor de terugweg. En toen een oudere vrouw mijn zus

over het hoofd wreef en zei: “Zijn jullie te voet door die sneeuw naar hier

gekomen? Hoe flink!” was de terugweg helemaal een fluitje van een cent.

Onderweg vroegen we ons af of de ster die de kerststal ooit aanwees,

ook nu te zien was. Bijna thuis, terwijl door de donkere,

avondlijke vrieslucht fijne stofsneeuw in ons gezicht werd

geblazen deed een in de duistere straatkant

geparkeerde auto onze pas eerst vertragen en

eenmaal gepasseerd extra versnellen.

Veilig en wel in huis werden papa en mama op de

hoogte gebracht van ‘de donkere auto’,

waarna het spelletje van die namiddag werd hervat om uit te vinden wie

welk pak vanonder de kerstboom zou krijgen.



Even later schelde de deurbel. Een jonge vrouw met een wenende baby op

de arm stond in de deuropening. Ze had duidelijk zelf ook geweend.

Eenmaal binnen vertelde ze dat ze Aurore heet, dat ze slechts twee maanden

in het dorp woonde, dat ze ruzie had gemaakt met haar vriend, dat die erg

dronken was en boos, dat ze is weggelopen met de baby en dat ze moest fout

gereden zijn in het gladde duister. Allemaal in één adem. En de benzine was

op, liet ze er nog op volgen… . Na een poosje stilte zei ze dat ze geen geld of

bankkaart bij zich had. Haar ouders brachten de wintermaanden door in

het Zuiden en kon ze dus niet om hulp vragen. Daarenboven had haar hele

familie haar gewaarschuwd niets te beginnen met ‘die vent’, die zouden dus

niet meteen staan springen om haar te komen helpen. Een zus die in het

Antwerpse woonde, die zou misschien haar wel komen halen en die had ze

ook enkele keren opgebeld, maar nu was de

batterij van de gsm leeg en Maya had honger.

De logeertas lag in de auto… . Mijn zus en ik

kregen de sleutel en schoven en holden tot de

auto die er nu niet meer donker en dreigend

uitzag. Met de tas uit de koffer in de

omgekeerde richting terug naar huis, vonden

we het zelfs niet meer koud.

Terwijl de baby – Maya dus – aan haar flesje slurkte, kwam mijn oudste

zus thuis. Die bleek dezelfde telefoon te hebben als Aurore en dus ook een

bijhorende lader. Nauwelijks in het stopcontact, ging Aurore’s toestel over.

Het was haar zus die de gemiste oproepen ondertussen had opgemerkt.

Aurore deed haar verhaal over in het toestelletje en besloot met een ferm

“En ik ga niet terug”. We hoorden een tijdje helemaal niets, muisstil was

het in huis. Zelfs stiller nog. Plots klaarde het gezicht van Aurore op; je zag

nu pas waarom ze die naam gekregen had. “Ze komt mij

halen, binnen de drie kwartier is ze hier.”

We gingen met z’n allen aan tafel, behalve mijn jongste

zus die gebiologeerd naar de baby bleef kijken en er

geen millimeter van week.

Na ruim een half uur hoorden we met z’n allen een

wagen toekomen.



Een stralende Aurore omhelsde haar zus die er heel wat minder enthousiast

uit zag. “Je kan deze nacht op onze zetel slapen, maar morgen moet je een

oplossing zoeken.” was het enige wat ze zei, waarna ze de logeertas opnam

en terug naar de auto stapte.

Aurore, met de baby op de arm volgde haar. Aan de auto draaide ze zich

nog eens om en zwaaide. Hun adem vormde een dampwolkje rond hun

hoofden. Een felle ster in de achtergrond lichte het ademwolkje op tot

aureooltjes. Heel even dacht ik… , neen dat kan niet, na tweeduizend jaar

nog altijd op zoek? Het is trouwens volgende week pas Kerst.

Plots holde mijn jongste zus langs mij met in haar handen het blauwe pak

met rode strik vanonder de kerstboom. Haar pak, waar ze al de hele week

van droomde en over fantaseerde. Ze gaf het aan Aurore. “Voor Maya!”

hoorde ik haar zeggen.

Daar moet ik nog vaak aan denken als ik rond Kerst mijn jongste zus zie.

Hoe zij zomaar de kleine Jezus herkende en Hem gaf wat haar dierbaar was,

terwijl niemand van ons Hem zag en zei: “Stop maar met zoeken, wij

hebben eten, een bed en liefde genoeg. Je bent hier welkom!”.

E.H. P. D’Haenens


Een gelukkige…

Goed nieuws moet je niet alleen horen,

je moet het aan de lijve ondervinden.

Goed nieuws zijn mensen

die aan elkaar goede ervaringen geven.

Ervaring er te mogen zijn,

dat er op elk moment voor jou toekomst is.

Ervaring dat iemand je graag ziet

zo klein en kwetsbaar als je bent.

Ervaring mee te tellen,

een leven voor ogen hebben zonder slachtoffers,

zonder zondebokken of zwarte schapen.

Advent is goed nieuws, een ster, een lichtpunt,

het groen van de hoop,

het is een blijde boodschap.

Ooit zag ik ze uit een mouw komen:

een hand op een schouder gelegd

en iemand die fluisterde:

“Wij maken die oefeningen samen

tot je ’t helemaal beet hebt.”

Aan allen die van goede wil zijn:

een zalig kerstfeest

en een nieuw jaar vol goed nieuws

en een schat aan rijke ervaringen.

Directie en leerkrachten


Woord directeur…

Wanneer jullie dit artikeltje lezen is het muisstil op het College. De gangen

zijn leeg en hier en daar vind je nog sporen terug die verwijzen naar onze

kerstmarkt. Die stilte, wanneer iedereen verdwenen is, ervaar ik altijd zeer

intens. Ze nodigt me telkens weer uit om na te denken en een antwoord te

vinden op vragen als: ‘Zijn we als team goed bezig?’ , ‘Wat willen we

bereiken?’ , ‘Waar moeten we bijsturen?’.

Onze leerlingen komen naar school om te leren. Dat is

overduidelijk. We denken dan vooral aan lezen,

schrijven, spreken, rekenen, wiskunde,

wereldoriëntatie, godsdienst, taal en voor de

oudsten een extra portie Frans. Toch willen we,

naast wat ik reeds opsomde, ook aandacht

besteden aan een ander ‘vak’. Het is niet echt

een vak op zich waar handboeken en

werkboeken bij horen maar eerder een rode draad

doorheen de kleuterschool en alle klassen van de lagere school. We noemen

het relationele vorming.

Relationele vorming is gericht op de

ontwikkeling van zelfvertrouwen, de

positieve omgang met de eigen

gevoelens, inlevingsvermogen, sociale

competentie en waarden- en

normenbesef. Het is zeker niet de

bedoeling dat relationele vorming op

school de opvoeding van kinderen

thuis vervangt. Ze vullen elkaar aan.

Het belang van relationele vorming op

school mag niet onderschat worden.

De leer- en leefomgeving van de school vormen immers een krachtige

omgeving om aan relationele vorming te doen en relationele competenties

te ontwikkelen.


Woord van de directeur…

De school is een krachtige leeromgeving voor die relationele vorming om

verschillende redenen:

Als team kunnen we vanuit een visie doelgericht werken. We maken

gebruik van een referentiekader onder de vorm van een concept, een

leerplan of een ontwikkelingsplan. We kunnen als team op deze manier

verder bouwen op wat onze leerlingen reeds kennen, kunnen en zijn. Het

stelt ons in staat om de groei van onze leerlingen nauwgezet op te volgen.

Leren op school is een sociaal gebeuren. Het is niet los te koppelen van

‘samenleven’. Op school ontmoeten kinderen en volwassenen met

verschillende achtergronden elkaar. Aanvankelijk kan dit confronterend

zijn. Het verwerven van een eigen plaatsje binnen de groep en het leren

omgaan met sociale interactie (hulp krijgen en hulp bieden, leiden en geleid

worden, ruzie en vriendschap, andere waarden en normen,…) vormen een

echte uitdaging. Kinderen ontdekken gaandeweg dat niet iedereen op

dezelfde manier door het leven gaat. Ze maken kennis met nieuwe

samenlevingsvormen, andere opvattingen en horen levensgeschiedenissen

waarin ze zichzelf helemaal of net niet herkennen. Dit is belangrijk voor de

ontwikkeling van hun zelfbeeld.

Onze leerkrachten willen een veilige omgeving creëren waar onze

leerlingen weten dat ze fouten mogen maken, nieuwe kansen krijgen en

terecht kunnen met hun gevoelens. We hopen dat de kinderen de op school

verworven competenties later kunnen toepassen in hun eigen leven.

Vanuit de onderwijskoepel spreekt men

van een ‘nieuw concept voor

relationele vorming in het

basisonderwijs’. Misschien is dit

concept zo nieuw nog niet. Zou het niet

kunnen dat dit concept een goede 2000

jaar geleden geboren werd in een

kribbe in Bethlehem?

Een zalige kerst en een gelukkig 2013.

Luc Braem


Namens het oudercomité…

De Fluohesjes…. “Beter zien dan gezien worden!”, “Het licht is uit

DUS kijk goed uit!”, “Stop voor mij en maak mij

blij!”, “Ik sta niet uit je zicht, want ik ben

verlicht”, ….

Het zijn maar enkele slogans die we kunnen

terugvinden op de fluokaartjes die ’s morgens aan

de schoolpoort worden uitgedeeld. Elke leerling

die in een fluohesje naar school komt, krijgt zo’n

kaartje en als de klas voldoende kaartjes heeft

wordt heel de klas op een beloning verrast.

Dit is in een notendop wat de

fluohesjesactie die onze school nu reeds

voor de tweede maal organiseert, inhoudt.

Een actie waar wij als oudercomité

volledig achter staan. Ik merk uit zowel

informele gesprekken, zoals een babbel

aan de schoolpoort, als de meer formelere

gesprekken, bijvoorbeeld tijdens onze

maandelijkse vergaderingen, dat

verkeersveiligheid ons allen heel nauw

aan het hart ligt. Zo willen we allemaal

wel dat onze spruiten elke dag veilig van

en naar school kunnen raken.

Het is uiteraard zeer leuk dat onze kindjes op het einde van de actie een

pannenkoek krijgen of een portie frieten als beloning, maar het kan niet de

bedoeling zijn dat de verantwoordelijkheid hiervoor enkel en alleen bij de

school wordt gelegd. Ook hier geldt, zoals in de meeste gevallen, dat we

samen “school” maken.

Daarom wil ik graag alle ouders oproepen om hun kinderen te sensibiliseren

dat het fluohesje veel meer inhoudt dan enkel en alleen een middel om een

beloning te kunnen krijgen. Probeer daarom de kinderen hun fluohesjes

reeds aan te trekken van zodra ze het huis verlaten en niet op de hoek van


Namens het oudercomité…

de Collegestraat. Een fluohesje is absoluut niet ‘uncool’, zelfs niet voor de

leerlingen van het 5de

of 6de

leerjaar! Ook ’s avonds, wanneer er geen

kaartjes meer worden uitgedeeld, maar het toch al donker wordt, is het

belangrijk dat de hesjes consequent worden gedragen.

Het is namelijk zo dat er nog steeds elke week één

fietsdode valt in het verkeer in Vlaanderen. En

toegegeven, een fluohesje gaat een aanstormende auto niet

tegenhouden, maar studies hebben wel aangetoond dat een

fietser met fluohesje zichtbaar is vanaf 150 meter t.o.v.

maar 20 meter zonder fluohesje.

Als oudercomité steunen we niet enkel de fluohesjesactie,

maar gaan we ook actief in communicatie met het

stadsbestuur en andere bevoegde instanties om heel de

omgeving van de school, Collegestraat, Van

Britsomstraat, Grote Markt, parking van de academie, …

tot een veiliger oord te maken. Maar al deze inspanningen

zijn een druppel op een hete plaat als we niet de hand in

eigen boezem durven steken. Niet als een racepiloot de school naderen.

Steeds op de reguliere parkeerplaatsen parkeren, ook al houdt dit in dat men

100 meter verder moet stappen. Respect voor fietsers en voetgangers. … .

Heeft u over dit onderwerp nog opmerkingen, bemerkingen, voorstellen,

enz. enz., dan lees ik deze graag op oudercomité[email protected] . Of mag u mij

hierover altijd aanspreken op één van onze volgende activiteiten, onze

kerstmarkt op 21-12-2012 of op onze quiz op 12-01-2013 of onze fuif op

09-03-2013 of als we elkaar ontmoeten gewoon aan de schoolpoort.

Hou het veilig en ik wens iedereen alvast

prettige en deugddoende eindejaarsfeesten toe.

Jeroen De Cleen, voorzitter Oudercomité en

soms toch wel bezorgde papa van Toon en

Emma.


Uit onze kleuterhoek…

Knibbel, knabbel, knuisje... wie loopt daar voorbij mijn huisje? De oudste

kleuters leerden alles over heksen en toveren. Maar niet alleen de

heksenhuisjes hebben nu geen geheimen meer voor onze kapoenen. Ook

over kabouters weten ze nu alles af.

Tijdens een bezoek aan het bos

ontdekten ze alles over deze kleine,

wondere wezentjes. En het kon niet

mooier zijn, want buiten al dat

herfstschoon konden we bovendien

nog volop genieten van een warm

najaarszonnetje!



Al is dat zonnetje lang niet altijd nodig om een lach te toveren op de

gezichtjes van deze kleine kapoenen hier. Soms houden ze gewoon eens van

een stevige plonsbui. Met regenlaarsjes en paraplu dansten de peuters en

eerste kleuterklassers samen de regendans.

Samen op ontdekking in het park...

en natuurlijk heel wat leuke spelletjes

spelen...



De oudste kleuters ontmoetten zelfs een heel bijzondere kabouter.

"Kabouter Blij: de reus van het kabouterdorp. Zij ontdekten in het bos van

Beveren dat kabouters lang niet altijd klein hoeven te zijn.

Picknicken in het

bos...

Met onze rijk gevulde zakjes vol met de gevonden herfstschatten keerden

we tevreden terug naar school.



Niet alleen de lieve heksen en kaboutertjes hebben onze kleuters hun hartjes

gestolen! Ook voor dieren staan ze altijd klaar. Kriebeldieren, slakken,

hamsters en konijnen, een kanarie, vissen of schildpadden. Geen enkel

diertje is te gek. We kregen ze allemaal over de vloer in onze

kleuterafdeling en verzorgden ze met veel liefde en plezier.



Na al deze bezoekjes keken we natuurlijk het meest van al uit naar de komst

van de Sint en zijn trouwe Pietenvrienden. Op woensdag 28 november was

het zover. Ouders en grootouders, de juffen en kleuters genoten samen van

de komst van de Sint. Samen

maakten we er 1 groot feest van.

Buiten het weten van de Sint... kwam

Piet ons al wat vroeger bezoeken op school en vroeg de kleuters om hulp...

en zij zeiden natuurlijk geen neen... ze gaven het beste van zichzelf om Piet

te helpen en dansten als nooit tevoren tijdens het grote Sinterklaasfeest.

Kijk zelf maar even mee...



Naast al het leren, spelen, dansen, samen feest vieren,... was er ook tijd voor

de nodige ontspanning. Juf Merel kwam op snoezelstage. De kleuters

genoten van al deze nieuwe ervaringen en kwamen helemaal tot rust tijdens

het snoezelen.


Dertig notebooks vervangen de computerklas!

Onze klas 3B mocht kennismaken met de

nieuwe notebooks van school.

Dit vonden de kinderen uiteraard

spannend en uitdagend.

We speelden leerrijke spelletjes op

Ambrasoft om onze maal- en deeltafels

op peil te houden.

Hier zijn enkele sfeerbeelden:

Meer foto’s zijn te zien op de schoolwebsite.

Juf Sarah


Ook onze leerlingen hebben een stem!

Leerlingenparlement: de klasvertegenwoordigers 2012-2013

3A: Lara Janssen

Kyano Rouffa

3B: Emile Kinds

Delano van Walle

4A: Willem Meulemans

Xavier Pendar

4B: Arne Caldries

Marie Van Parys

4C: Cyriel Bultinck

Amelie Van Bosch

5A: Bram Janssens

Robbe Hollevoet

5B: Louis Catry

Delphine Claes

5C: Renaud Callaert

Anaïs De Schryver

6A: Nicolas Arnouts

Marieke De

Vleeschauwer,

voorzitster

6B: Pauline De Mulder, secretaris

Xandress Van Reeth

6C: Thibeau Blomme

Aléxandros Defterigos


Ook onze leerlingen hebben een stem!


Gewonnnnnnnen!

Een 2-Ber met een NERO!

Clara Goossens deed eind

september mee aan de

Nerowedstrijd. Deze

wedstrijd werd gehouden

ter ere van de negentigste

verjaardag van Marc

Sleen. Marc Sleen, die

gekend is als de auteur van

de nero stripreeks, is een

bekende man uit Sint-

Niklaas. Clara moest het

antwoord “B”-gevaar

invullen. Dit is de titel van een strip waarin Sint-Niklaas centraal staat.

Clara kreeg een brief toegestuurd waarop ze van harte uitgenodigd werd op

de prijsuitreiking die doorging op zondag 2 december in de bibliotheek van

Sint-Niklaas.

Clara glunderde als geen ander en nam met zeer veel trots enkele

geschenkjes aan. Daarna nog een pose voor de foto en als afsluiter een

drankje en een babbel met de organisatoren.

Heel wat

voldoening

die dag!


Reynaert, de valschaard met den grijzen baard.

Op dinsdag 9 oktober begaven we ons met alle zesde leerjaren naar de

AVW-zaal voor een “vertelling” over Reynaert de Vos. Dit toneelkstuk

werd gebracht door theater Tieret

V. T. Govaerts (Drs. Em.) leidt u

volgaarne, in zijn hoedanigheid

van erevoorzitter van het

Reynaertgenootschap De

Valschaard met den Grijzen

Baard, rond in de wondere

wereld van Reynaert. Samen met

zijn trouwe rechterhand Norbert

Goedertier.

Jammer genoeg, onze vriend

Nobert is ziek, dus komt een

getalenteerde, creatieve,

dynamische jonge kracht hem vervangen. Maar de uiteenzetting loopt danig

uit de hand …

Het gaat over het hof van koning Nobel, alle dieren komen klagen aan dat

hof. Reinaert haalt streken met hen uit.... (vb. Hij beet de strot open van

Coppe de kip, de dochter van Cantecleer de haan)

Door al dat geklaag moest Reynaert voor het hof verschijnen. Daarom

stuurde koning Nobel, Bruin de beer om Reynaert te gaan halen. Hij zei

tegen de beer dat hij een grote voorraad honing wist zijn, de beer ging erop

af en hij belandde met zijn kop tussen een boom. De mensen van het dorp

sloegen hem en hij kwam gewond terug.

Dezelfde streek haalde hij uit bij Tibeert de Kater. En ook die kwam

gewond terug. Wil je het vervolg weten? Ga dan eens naar het toneelstuk

kijken.....

Het was leuk, en grappig.Het waren knappe poppen en toffe muziek.

We hebben genoten van dit stuk! Fien U. en Louise C. (6B)


Met het rode potloodje?

Op 14 oktober trok iedereen naar de stembus, de resultaten zijn ondertussen

verwerkt en talrijke coalities gesloten.

Maar ook in de klas zaten we niet stil rond dit onderwerp! Aan de hand van

het themanummer ‘iedereen naar de stembus’ van Zonneland kwamen we

alles te weten over het hoe, wat en waarom van de

gemeenteraadsverkiezingen.

We verzamelden ook een heleboel verkiezingsdrukwerk om zo inspiratie op

te doen voor onze eigen campagne: maar liefst 13 kinderen van 6B stelden

zich kandidaat om te zetelen in het leerlingenparlement. Slechts 2 plaatsen

waren beschikbaar, dus… Werden er heuse verkiezingen georganiseerd!

Er werd gestart met het vormen van partijen, er werden campagnes

georganiseerd met talrijke affiches en foto’s. We kregen een echte

oproepingsbrief en zelfs enkelen kregen een brief waarin stond dat ze

dienden te zetelen als voorzitter, lid van het telbureau of bijzitter!

Het ging er heel realistisch én spannend aan toe! Na een nagelbijtende race

kwamen Xandress en Pauline De Mulder eruit als de absolute winnaars en

werden de verkiezingsuitslagen op professionele wijze in grafieken

gegoten.


Met het rode potloodje?

Om alles nog tastbaarder te maken nodigden we twee leuke gasten uit. De

papa van Tim (Bregt Smeets) en de papa van Fien (Johan Uytdenhouwen)

waren beiden kandidaat voor de verkiezingen. Johan bij CD &V en Bregt

bij SOS 2012. Zij legden ons in geuren en kleuren uit wat het inhoudt om

met politiek bezig te zijn, hoe een zetelverdeling concreet gebeurt, hoe

moeilijk het is campagne te voeren en nog veel meer zaken waaruit we heel

veel hebben geleerd!

Een leuk en leerrijk project!


Griezels of ….!


Bloed!!!!

We hebben in het zesde leerjaar een

workshop over bloed gekregen. We

hebben geëxperimenteerd met een

bloeddrukmeter en we hebben zelf

een preparaat gemaakt! Ook hebben

we naar bloed, dat besmet was met

een parasiet, gekeken. Daarvoor had

je een microscoop nodig. De

microscoop waar wij door keken,

maakte de cellen véél groter! Zo kon je de parasiet echt goed zien. Er waren

bijna geen bloedcellen meer! Het was heel speciaal om dingen vergroot te

zien onder de microscoop want hij zoomde wel 1000 keer in. Toen we de

proefjes deden moesten we een labjas aan.

We zijn veel te weten gekomen over

bloedcellen en over bloedgroepen,

hoe bloedplaatjes eruitzien, wat rode

en witte bloedcellen zijn en hoeveel

bloed er in het menselijk lichaam zit

…

Kort samengevat: Het was erg leuk

en we hebben veel geleerd.

Sigrid (6c) en Clara (6c)


Kinderrechten!!!

Er waren veel plaatsen waar we stopten en

uitleg kregen over de kinderrechten. Heel wat

plaatsen betekenden een ander recht.

bv. recht op een naam, recht op onderdak enzovoort Brian V.

Het was een informatieve voormiddag. Je leerde op een toffe wijze.

Iedereen kon het begrijpen. Ik vond het leuk om weten hoe anderen leven.

Ik heb ook een beetje meer plaatsen gezien waarvan ik sommigen nog niet

kende. Het was super plezierig. Severine D.

Het was heel leuk en vooral interessant. Ik heb veel bijgeleerd en het gaat

me zeker bijblijven Thomas V.

Het was een toffe wandeling want er was een gids bij die van alles wist over

de kinderrechten. We zijn ook in het opvangcentrum voor vluchtelingen

geweest. Daar waren vooral mensen

met een andere huidskleur. In de bib

hebben we een spel gespeeld. We

moesten een puzzel maken waarbij op

elk stuk een ander kinderrecht werd

afgebeeld. Robbe H.

Voor mij mochten er wat meer

spelletjes bij zijn, maar ik vond de

uitleg zeer leerzaam. Lander M.


Een fruitmondje voor jou?

Met een boodschappenlijstje van mama in de

hand trokken de kinderen van het eerste

leerjaar naar de fruitwinkel op het

Heymanplein. De bedoeling was om een

goede attitude aan te kweken bij het winkelen

en er te leren zelfstandig iets te kopen.

We begonnen met de verkenning.

Wij zagen al het lekkere fruit en de

vele groenten mooi uitgestald.

Nadien gingen wij in groepjes van 5

terug de winkel binnen en mochten

ons boodschappenlijstje afhandelen:

ontdekken, keuren, nemen en

controleren.



Met het gekozene kwamen wij aan de kassa

terecht, daar werd alles gewogen. Het kasticket

vertelde ons hoeveel wij dienden te betalen. Het

wisselgeld stopten wij goed weg en zo fier als

een gieter gingen wij met het fruit ’s avonds

naar huis.

Ook de juffen en meester hadden hun

boodschappen gedaan. Dat namen wij onder

handen in de klas: fruit spoelen of schillen, in

kleine stukjes verdelen over kommetjes en de

fruitsla was klaar. Na het opruimen konden wij

volop smullen en genoot iedereen zichtbaar

van deze vitaminebom.



Genieten van al dat fruit:

het zelf bereiden, schikken

en… smullen.

Kleine Jeroentjes

of Meusjes…

bijna klaar

om ook een kookboek

uit te geven.


Echo in kleur!

Ga naar de website van de basisschool, home

en links klik je op het figuurtje voor Echo.

De volledige Echo verschijnt in pdf

en in kleur op het scherm.

Geniet ervan.

Sing for the climate!


Op het goede spoor

Je moet het maar treffen: op maandag 15

oktober scheen de zon volop om de

kinderen van het eerste te vergezellen bij

hun geplande leeruitstap.

Eerst begonnen wij met de verkenning van

het station in Sint-Niklaas. Wij hadden

even tijd om de gang van zaken uit de

doeken te

doen. Voor

sommigen

was het zelfs

de eerste

keer dat ze

de trein

namen.


Op het goede spoor

Geen vertragingen:

klokvast om 09.18 uur

meldde zich de trein

naar Antwerpen

Centraal. Daar

genoten wij van het

prachtig interieur van

deze “kathedraal van

het spoor”.

Bij de buren, de Zoo van Antwerpen,

brachten wij de rest van de dag door.

Drie gidsen begeleidden onze drie

klassen doorheen alle weetjes over

het gedrag, het krijgen van jongen,

dierenleed en dierenpret. Tegen de

middag zorgde de zon ervoor dat wij

op een “zomers” terrasje konden

eten.

De namiddag startte met de

zeeleeuwenshow. Nadien

gaven wij nog vele dieren een

knipoogje: otters, pinguïns,

giraffen, olifanten, leeuwen,

tijgers, panters …


Op het goede spoor

Om 15.18 uur stond de trein

naar Sint-Niklaas

vertrekkensklaar. De

vermoeidheid woog op het

tempo, maar veilig en

enthousiast zijn wij toch

thuisgekomen.


Confrontatie….

Kijk rondom en je ziet een waaier van

mooie dingen. Ook oog hebben voor

minder leuke dingen blijft van belang.

Het eerste leerjaar gaat ter plaatse om

ondergedompeld te worden in een

juiste sfeer.

Zo trok men in november naar

het kerkhof. Naast het uitbreiden

van woordenschat, materiaal en

inzichten stond men vooral stil

bij het gevoel van gemis van een

dierbare. Het besef dat men

niemand mag vergeten maakte

indruk; het kostte dan ook geen

moeite om iedereen tot een gebed

en een gepaste houding aan te

sporen.


“Confrontatie!”

Ook het monument voor de gesneuvelden aan de Houtbriel kreeg onze volle

aandacht. Al heel vlug borrelde de zin “Nooit meer oorlog” op bij het zien

van zovele namen, gebeiteld in het monument. Ook de beelden van de

gesneuvelde soldaten en de gevangenen trokken de aandacht. De

overtuiging om ook onze “kleine oorlogjes” te vermijden, trad heel even in

de top van de toptien van onze intenties. Alle begin is moeilijk,….maar de

volhouder wint!


“Op TV!”

“Iedereen beroemd”,

een TV-programma

op ‘één’, zocht een

groepje kinderen voor

een opname in “Het

huis van de Sint”.

Via, via kwamen zij

in ons eerste leerjaar

terecht. De laatste

zondag van de herfstvakantie werd vlug een 8-tal kinderen uit elke klas

opgebeld om deel te nemen aan de opname.

Al heel vlug hadden wij voldoende kinderen

bij elkaar (spijtig genoeg was er geen plaats

genoeg om iedereen hieraan te laten

meedoen).

Op dinsdag 6 november was het zover. De

opnames zouden gebeuren van 17 tot 19.15 uur. Maar zoals het bij echte

TV-opnames betaamt, was er veel wachten bij. Om 17.40 uur konden wij

dan aanbellen. Twee pieten, een regisseuse, een camera- en een geluidsman

vergezelden ons doorheen het huis van de Sint. Bijna elke opname werd

tweemaal over gedaan.

Zo speelden wij

gedurende een

drietal uren

opnames bijeen om

uiteindelijk drie

minuten uitzending

te hebben.


“Op TV!”

Op maandag 12 november zaten velen dan voor de buis gekluisterd,

benieuwd naar het resultaat. En ja, het

mocht er zijn. Bedankt aan allen die

meegedaan hebben. Ook vanwege de

regisseuse en het Sint-

Nicolaasgenootschap kregen wij

appreciaties binnen. En wat dacht je van

“Wij hebben je op TV gezien?” Ah ja,

wij zijn beroemd!

Het filmpje is nog steeds te bekijken op de website van de lagere school

onder de rubriek L1, nieuws.

De stad van de sint!

Bezoek aan Sintatelier

Deze week gingen we met onze eersteklassers op

bezoek naar het museum STEM in de

Zwijgershoek. We konden er genieten van een

fijne workshop over de Sint.

We maakten zoutdeeg (lekker knoeien en kneden

met onze handen in het deeg; dat wel niet lekker

was, want er zat heel veel zout in!) en maakten

daarmee figuren in een houten speculoosmal. Met

een houten spateltje duwden we het overtollige

zoutdeeg weg.

Iedereen mocht een Sint en een Piet maken. Dan

moesten de figuurtjes gebakken worden en hadden

wij tijd om ons koekje en drankje te nuttigen.

Daarna schilderden we onze Sint en Piet in vrolijke

kleurtjes en ze werden afgewerkt met glitter en goudverf.

Wat waren ze mooi!



Weer moesten ze even drogen en wij tekenden ondertussen een Sint-

tekening op een klein rondje. Daarvan werd door Juf Eline een badge

gemaakt met een speciaal machientje…

Het was een heel fijne voormiddag.

Naar jaarlijkse gewoonte kloppen de kinderhartjes in november geregeld

vlugger. Dit heeft alles te maken van het Sinterklaasgebeuren. Ook in onze

school maken wij de kinderen warm voor deze bijzondere kindervriend.

Bezoek: “Huis van de sint”.

Op woensdag gingen wij dan met onze drie

eerste leerjaren op bezoek in het huis van de

sint. Daar werden wij opgewacht door twee

pieten, de sint was al lang uit de veren en op

tocht. De zwarte pieten gidsten ons door de

pietenkamers en vooral ook door de kamers

van de sint.



Workshop: “Het sintenatelier”

In het museum Stem trokken de eerste leerjaren de kunstzinnige toer op. Zie

vorige bladzijde.

Ontvangst van Sinterklaas

Nadat de kleuters op woensdag een

groot feest met de sint gehouden

hadden, was het op donderdag 29 nov. tijd voor onze kinderen van L1 en L2

om een feestje rond de sint te bouwen. Maar het begon al minder goed.

Zwarte Piet vond het nodig ons op het verkeerde been te zetten.

Hij had een berichtje nagelaten waarop stond dat de sint op ons in een

andere zaal wachtte. Wij volgden de zwarte pijlen maar deze deden ons heel

de school rond trekken. Uiteindelijk geraakten wij toch op de juiste plaats.

De zwarte pieten vroegen aan de kinderen om niets te vertellen over het

grapje dat ze uitgehaald hadden. En wat dacht je? De sint had nog maar pas

de eerste stappen binnen gezet of hij kreeg het hele verhaal op zijn bord.

“Ah, daarom zat er hier daar juist niemand?!”



Filmpje: “Het paard van Sinterklaas”

In de namiddag van ons sintenfeest werd een

mooie film aangeboden. Het aangrijpend verhaal

van een chinees meisje dat heel graag een paard

had, deed menige leerling beroeren.

Figuurtjes van marsepein:

De volgende dag gingen wij zelf aan het werk. De Zwarte Pieten hadden

verteld dat ze heel veel werk hadden, zoals bij het maken van marsepein. Ze

daagden ons uit om dat ook eens te doen. Dit lieten wij ons geen twee keer

zeggen. Bloemsuiker, amandelschilfertjes en eiwit werden mooi gekneed tot

een blokje marsepein. Daaruit rolden wij enkele figuurtjes die wij ook wat

kleur gaven. Alles werd mooi gepresenteerd

en met deze lekkernij trokken wij het

sintweekend in.


Durf je mee… naar 1302?!

Donderdag 26 november is het vijfde leerjaar

met de trein naar Kortrijk getrokken. Daar

hebben we een bezoek gebracht aan het

museum ‘1302’. We werden opgewacht door

Ridder Rony. Hij vocht vroeger op het

slagveld, maar is nu de boodschapper van de

graaf. Hij maakte ons wegwijs doorheen de

burcht. In groepjes trokken we door de zalen,

verzonnen we gedichtjes, betastten we

maliënkolders, zwaarden en goedendags …

kortom we werden opgeleid tot een echte

Heraut.

“De Vlamingen hun kleur was geel,

er waren er niet veel.

De Fransen hun kleur was blauw,

ze verlieten het slagveld gauw.

Dat was in 1302,

zelfs de Vlaamse boeren deden mee.

De Franse koning was de baas,

maar zij waren dwaas.

De Vlamingen hebben gewonnen

en dit is echt niet verzonnen. “

(Esther, Pauline, Anaïs, Bo, Julie)

Aan ons bezoek aan Kortrijk werd ook nog een leuke

zoektocht gekoppeld. Aan de hand van opdrachtjes

bezochten we allerlei belangrijke bezienswaardigheden

zoals het Belfort, de Broeltorens, … De blikvanger was

natuurlijk het Groeningheveld. Hier konden we met

onze fantasie de veldslag echt beleven.

Het was een leerrijke en super leuke dag.

Uitstap geslaagd !!!


Pak me dan, als je kan!

120 leerlingen van onze school hebben dit jaar deelgenomen aan de

Vlaamse veldloop op recreatieoord De Ster. Het was weer een heel drukke

bedoening: veel leerlingen en veel supporters die hun zoon of dochter

kwamen aanmoedigen. Alle leerlingen waren enorm gemotiveerd om deel

te nemen aan de veldloop.

Proficiat aan alle deelnemers en dank aan de vele supporters!

Hier de uitslag :

1e leerjaar meisjes: 87 deelnemers

6e: Kaat Vercammen, 9

e: Anouk Struyf, 11

e: Leah Snellings,

12e: Renéé De Schrijver, 15

e: Emma De Cleen, 23

e: Lisa Duffu,

28e: Olivia Dewaele, 29

e: Lore Sierens, 32

e: Evelien Janssens,

43e: Avoca Gijselaar, 66

e: Elena Opgenhaffen, 86

e: Nkole Muller,

87e: Hope Nagels.

1e leerjaar jongens: 105 deelnemers

goud: Thibeau Loeman

9e: Jordy De Saegher, 32

e: Sven Anné,

36e: Lander Gaudar, 42

e: Lukas De Beleyr,

53e: Kobe Lauwers, 67

e: Eise Ruige,

75e: Loewie Vercauteren, 76

e: Charles

Puylaert, 78e: Lennert Hardonk,

90e: Matisse Dumont, 94

e: Emile Ruige,

98e: Stan Claus, 108

e: Maxim Mullier,

112e: Daan De Witte




goud : Steffi De Saegher

11e: Alice Raskin, 14

e: Nora Struyf,

21e: Nihad Gouri Bouanab,

26e: Florence Van Raemdonck,

30e: Roos Van Der Stoelen,

40e: Femke Penneman, 50

e: Amar

Goudaen, 58e: Fien De Cock, 59

e: Lotte

Nicque, 69e: Lien De Decker.


goud : Nadir Akrouh

10e: Maxim Van Raemdonck,

15e: Cisse Van Kerckhove,

33e: Thor Geerts, 36

e: Wael El

Moussa, 38e: Jul Ivens, 50

e: Jef

Verreydt, 51e: Jelle De Bruyne,

61e: Amine Harrouck, 71

e:

Robbe Van Mele, 114e: Kobe

Van Gestel.


brons : Ara Rooms

4e: Morgane Wante, 11

e: Elisa Mulier,

32e: Britt Vergauwen, 36

e: Ella Dewaele,

58e: Pauline Nobels.


4e: Lars Anné, 11e: Vlado Knopfmacher,

12e: Thomas Van Cotthem, 19e: Quinten

Hardonk, 36e: Django Huybrechts,

74e: Jack Van Landeghem


7e: Flore Ruige




goud: Yentl Detemmerman

brons: Lukas De Mot

4e: Annis Bouchrafat, 8

e: Jens De Vos,

13e: Ilan Knopfmacher, 26

e: Daan Anné,

30e: Pieter Kriekemans, 35

e: Stan Ivens,

39e: Noah Van Vlierberghe, 41

e: Lukas

Vanderkelen, 44e: Arne Caeldries,

51e: Thomas Stevens, 73e: Thomas

Roelant, 85e: Xavier Pendar, 101

e: Luka De Rudder, 104

e: Toon De

Cleen, 114e: Pieter-Jan De Vreese.


zilver : Marylène De Man

4e: Lara Vekemans, 17e: Charlotte

Suetendael, 56e: Yara Penneman.


zilver : Victor Demuynck

5e: Robbe De Decker, 14

e: Jonas De Bruyne,

15e: Thomas Vereecken, 16

e: Victor

Foubert, 18e: Matthijs Andries, 20

e: Dries

Snellings, 21e: Wael Gouri Bouanab, 23

e:

Basile Raskin, 24e: Arend Maximus, 25

e:

Robbe Hollevoet, 58e: Bram Janssens, 77

e:

Henri De Colvenaer.




zilver: Christine Caeldries,

brons : Jill Van Bauwel

4e: Eloïse Ruysschaert, 27

e: Melissa

Cammaert.


6e: Issam Akrouh, 10

e: Eemran El

Boudaini, 20e: Nick Visker,

30e: Sam De Decker, 31

e: Hendrik

Kriekemans, 61e: Branko Mathijs,

67e: Nicolas Devlieghere, 68

e: Joël

Smet.

In totaal hebben we 10 medailles behaald :

1e leerjaar Goud voor Thibeau Loeman

2e leerjaar Goud voor Steffi De Saegher en voor Nadir Akrouh,

3e leerjaar Brons voor Ara Rooms

4e leerjaar Goud voor Yentl Detemmerman en brons voor Lukas De Mot

5e leerjaar Zilver voor Marylène De Man en voor Victor Demuynck.

6e leerjaar Zilver voor Christine Caeldries en brons voor Jill Van Bauwel

Nogmaals proficiat en dank aan meester

Matthias, meester Niels en juf Kristel

voor de begeleiding.


Recht op ons doel af!

Op woensdag 17 oktober ging het jaarlijkse

voetbaltornooi 4 tegen 4 door op de terreinen

van White Boys in Sint-Niklaas.

We namen deel met 6 ploegen : 3 ploegen

van het 3e leerjaar en 3 ploegen van het 4e

leerjaar.

Voor het eerst deed er een meisjesploeg mee

van het 4e leerjaar, dit was uniek voor onze

school.

Proficiat voor jullie deelname en jullie

sportiviteit!!

Deelnemers:

3e leerjaar, ploeg A:

Thomas Van Cotthem, Xander Andries,

Korben Vink, Ilias Aissati

3e leerjaar, ploeg B:

Jasper Van Laeken, Pieter Moens, Thomas

Stevens, Jack Van Landeghem

3e leerjaar, ploeg C:

Arno Van Overloop, Delano

Van Walle, Django

Huybrechts, Vlado

Knopfmacher.


Recht op ons doel af!

4e leerjaar, ploeg A:

Maxence Van Acker, Esther Vereecken,

Sofia De Roos, Amber Van Laeken.

4e leerjaar, ploeg B:

Viktor Rooms, Yentl Detemmerman, Jelle

De Ryck, Stan Ivens.

4e leerjaar, ploeg C:

Anis Bouchrafat, Ilan Kopfmacher, Jonas De Bruyne, Lukas Van Der Kelen

Dank je wel voor de begeleiding,

meester Matthias, meester Niels, Jens (de broer

van Esther Vereecken) en Juf Kristel


Een land van pret en verzet!

Op woensdag 7 november 2012 ging

gymnastiekland door in de sporthal van de

Broederschool. De ruimte was volledig ingericht

met enorm veel turntoestellen, o.a. klimrekken,

touwen, trampolines, …

De leerlingen waren ingedeeld in verschillende

groepen en konden zo alle oefeningen uitvoeren.

We waren met heel veel kinderen van het 1e en 2

e leerjaar.

Proficiat aan alle deelnemers:

1e leerjaar:

Charlotte Wu, Febe Verstraeten, Kobe Lauwers, Tasmine El Ashjadi, Manon

Van De Walle, Elena Opgenhaffen, Matisse Dumont, Neïla Van Gasse, Olivia

Dewaele, Hope Nagels, Xander Smet, Thibau Loeman, Lander Goudar, Renée

De Schrijver, Nicolas Dupon, Leah Snellings, Zara Oncu, Anouk Struyf, Aaron

Koklenbergh, Alexander Joos, Lennert Hardonck, Lukas De Beleyr, Alexia

Klimochtina.

2e leerjaar :

Fien De Cock, Roos Van Der Stoelen, Femke Penneman, Celeste Warrens, Wael

El Houssaoni, Sieglinde Wu, Thor Geerts, Nathan Saliba, Quetsalli Adame, Gust

Van De Walle, Amber Goudaen, Eline Dhanens, Hripsime Simonages, Hannah

Messagie, Amine Harrouh, Ludivine Vergult, Nora Struyf, Juul Ivens, Bo Brijs,

Louis De Maeyer, Fleur Marks, Maxim Van Raemdonck, Fadil Ramici.


Een sprong naar de wisselbeker!

Op zondag 25 november namen 65

leerlingen deel aan de jaarlijkse interscolaire

zwemwedstrijd in het Sinbad.

Hier namen in totaal 9 scholen aan deel: De Ritsheuvel, Presentatie, Heilige

Familie, Don Bosco, Jonathan, De Fontein, Berkenboom en Heilig

Hartschool.

Het was een sportieve- en spannende zwemnamiddag. Alle leerlingen

hebben hun uiterste best gedaan, zodat we een eerste plaats hebben

behaald. Weerom hebben we de

wisselbeker gewonnen en mogen hem nu

houden!!! In totaal behaalden we 23

medailles. 20 individuele en 3 voor de

estafettes. Hier volgt de uitslag:

1e leerjaar, meisjes:

zilver: Elena Opgenhaffen 0.33.40,

4e pl. Anaïs Vandervelden 0.37.72,

6e pl. Esther Dierick 0.40.60,

7e pl. Lisse Stockaer 0.42.18,

12e pl. Lisa Duffy 0.49.31.

1e leerjaar, jongens:

zilver: Loic Verelst 0.38.17.,

brons: Jordy De Saegher 0.38.74.

5e pl. Daan De Witte 0.40.06.,

6e pl. Eise Ruige 0.43.08.



2e leerjaar, meisjes: crawl

goud: Alice Raskin 0.21.95.

2e leerjaar, meisjes: schoolslag

goud: Steffi De Saegher 0.30.71.,

4e pl. Marie Van Caekenberghe

0.33.17., 5e pl. Ludivine Vergult

0.33.82., 7e pl. Nora Struyf 0.34.48.

2e leerjaar, jongens: schoolslag

zilver: Jens Van Hille 0.33.21.,

14e pl. Mikail Moerloos 0.45.65

3e leerjaar, jongens: crawl

goud: Matisse Ruige : 0.20.62,

4e pl. Gilles Cordeel 0.36.11.

3e leerjaar meisjes: schoolslag

11e pl. Violette Vandervelden 0.34.90,

14e pl Femke Pannier 0.36.03, 21

e pl.

Pauline Nobels 0.41.11., 23e pl. Britt

Vergauwen

3e leerjaar, jongens: schoolslag G

goud: Thomas Van Cotthem 0.26.25.

zilver: Delano Van Walle 0.27.73.

brons: Xander Andries 0.28.06.

17e pl. Kyano Rouffa 0.41.00.



4e leerjaar, meisjes: crawl

goud: Flore Ruige 0.17.28.

4e leerjaar, jongens: crawl

brons: Ioannis Defterigos 0.27.15.

4e pl Ramiro Van De Wiele 0.29.10.

4e leerjaar, meisjes: schoolslag

goud: Esther Rossou 0.23.7.

14e pl. Kelly Zhu 0.30.38.

4e leerjaar, jongens: schoolslag

goud: Xavier Pendar 0.23.27.

4e pl.Jerry Zhu 0.26.14.,

6e pl. Baily Zhu 0.27.84.

8e pl. Kobe Van Hille 0.29.85.,

17e pl Cédric De Beule 0.33.97.

23e pl. Kevin Peeters 0.38.76.

5e leerjaar meisjes: crawl:

zilver: Camille Vandervelden

0.23.28.



5e leerjaar jongens: crawl:

goud: Arend Maximus 0.16.81

8e pl. Lander Maes 0.28.22.


11e pl. Yana Haegens 0.27.90.,

13e pl. Bo Zenner 0.29.12.

14e pl. Severine Daelman 0.29.51.

5e leerjaar jongens: schoolslag:

zilver: Matthijs Andries 0.22.82.

brons: Dries Snellings 0.25.78.

4e pl. Basile Raskin 0.26.77., 8

e pl.

Miquel Steel 0.27.84.

15e pl. Gilles Stevens 0.34.65.

6e leerjaar meisjes: crawl

4e pl. Lena Seghers 0.23.06.

6e leerjaar jongens: crawl:

brons: Joachim Van Caekenberghe 0.18.47.

5e pl. Alexandros Defterigos

0.18.99., 8e pl. Nick Visker 0.21.37.


18e pl. Melissa Cammaert 0.34.05

6e leerjaar jongens: schoolslag:

goud: Ruben De Saegher 0.22.76.

7e pl. Stijn Lippens

0.26.93,

15e pl. Aeres Goedemé

0.31.53.



Estafette 1e graad, ploeg A:

goud: Elena Opgenhaffen,

Alice Raskin,

Marie Van Caekenberghe, Jens Van Hulle.

Estafette 1e graad, ploeg B:

6e plaats: Steffi De Saegher, Nora Struyf,Jordy De Saegher,

Anaïs Vandervelden.


goud: Matisse en Flore Ruige, Esther Rossou, Xavier Pendar.


4e plaats : Joannis Defterigos, Ramiro Van De Wiele,

Thomas Van Cotthem, Xander Andries.


goud: Ruben De Saegher, Arend Maximus,

Alexandros Defterigos, Joachim Van Caekenberghe,

papa van Ruben De Saegher en juf Kristel


4e plaats: Basile Raskin, Nick Visker, Camille Vandervelden,

Matthijs Andries, papa van Basile Raskin .



Dank aan meester Matthias, papa van Ruben De

Saegher, oma Van Yana Haegen, mama van Arend

Maximus voor de begeleiding.

Dank aan papa van Ruben De Saegher en papa van

Basile en Alice Raskin om mee te zwemmen.

Volgende zwemwedstrijd gaat door op woensdag 30

januari 2013 in Lokeren.


Sport doet leven

Naar aanleiding van

de dag van de

sportclubs zijn heel

wat foto’s genomen.

Bij plaatsgebrek

konden we ze in

vorig nummer niet

allemaal publiceren.

Daarom nu het

vervolg EN een

rechtzetting.

De atletiekclub


Sport doet leven

De basketbal

Ballet

De turnclub

De skaters

De zwemclub


En… vergeet de jeugdbewegingen niet!

En ook in de jeugdbewegingen valt er veel te beleven. Onze stoere boys en

toffe meiden laten zich graag op hun beste avontuurlijke kant zien.

En de ooievaar kwam!

Juf Ellen, fiere

mama, samen met

Stefan, de papa en

hun eerste kindje

Lena


Een kampioen in ons midden!

Arne Caeldries werd op 30 september

2012 nationaal kampioen met zijn pony

Grisou in de dressuur AB1.

Het was Arne’s eerste zomerseizoen bij

het LRV. Na zeven zomertornooien

mochten de best geplaatste combinaties

per provincie deelnemen aan het

nationaal tornooi. Dit had deze keer

plaats in Genk. Arne behaalde de hoogste

score in zijn reeks en werd zo gekroond

tot nationaal kampioen.


Familienieuws “Gedacht, gewacht en nu die pracht!”

Zijn geboren:

- Lena Schroeyens, dochtertje van juf Ellen (tit. L3b) en

Stefan

- Jef De Batselier, broertje van Leonie (K3b) en Colette

(K1B)

- Maxima, dochtertje van Kris en Amina

(secretariaat middelbaar)

- Yaqeen, broertje van Sania (L3a)

- Leander Quintelier, kleinkind van dhr. Walter Quintelier

(zorgleerkracht)

- Pixie Degraeuwe, zusje van Lenthe (K1B)

- Robin Verniers, broertje van Lore (K1B)

- Jef De Batselier, broertje van Colette (K1B) en Leonie (K3A)

- Broertje van Marie- France Kalenga Ngomba (K3B)

Onze hartelijke gelukwensen.

=====================================================

“Stil ben je van ons heengegaan

je hebt altijd voor ons klaargestaan

geborgenheid en liefde heb je ons gegeven

zo was je hele leven

je was een schat voor ons allen

je te moeten missen zal ons zwaar vallen”

Zijn overleden:

- Raphaël Lannoye ( 1947-2012),

peter van Alani Goedemé (L4b)

- Marcel Annaert (1930-2012), grootvader van Matthias Weyn (tit.

L6c).

- Marcel Vervaet (1927-2012), schoonvader van juf Monika Klej-Smet

(tit. L2a)

- Hubert Heyninck (1947-2012), opa van Femke (L2a) en Yara (L5c)

Penneman

- René Heerwegh (1934-2012), grootvader van Flo Heerwegh(L2c)

- Theo Rooms (1956-2012), oom van juf Katleen (tit. L1c)

Onze christelijke deelneming


Inhoud

Ook wij: kinderen van het licht!........................ 01

Het was koud, die zaterdag in december!.…… 02

Een gelukkige…………………………………... 05

Woord van de directeur……………………….. 06

Namens het oudercomité………………………. 08

Uit onze kleuterhoek…………………………… 10

Dertig notebooks vervangen de computerklas.. 17

Onze leerlingen hebben ook een stem………… 18

Gewonnnnnnen………………………………… 20

Reinaert, de valschaard met den grijzen baard 21

Met het rode potloodje………………………… 22

Griezels of…?....................................................... 24

Bloed!!!!................................................................ 25

Een fruitmondje voor jou……………………... 27

Echo in kleur…………………………………… 30

Sing for the climate…………………………….. 30

Op het goede spoor…………………………….. 31

Confrontatie……………………………………. 34

Op TV!.................................................................. 36

De stad van de sint……………………………... 36

Durf je mee… naar 1302?................................... 41

Pak me dan, als je kan!....................................... 42

Recht op ons doel af……………………………. 46

Een land van pret en verzet…………………… 48

Een sprong naar de wisselbeker……………… 49

Sport doet leven………………………………. 55

En vergeet de jeugdbeweging niet!................... 57

Een de ooievaar kwam………………………… 57

Een kampioen in ons midden…………………. 58

Familienieuws………………………………….. 59

Inhoud…………………………………………... 60

Schoolkalender 2e trimester……………. in bijlage

Echo, december 2012

Documents

Transcript of Echo, december 2012