11

InformatievaardighedenInformatievaardigheden door Dirk Desaeverdoor Dirk Desaever

Schoolbib 2.0: VVBAD-studiedag Schoolbib 2.0: VVBAD-studiedag 05/11/200805/11/2008Scheppersinstituut MechelenScheppersinstituut Mechelen

22

InformatievaardighedenInformatievaardigheden

33

44

BronvermeldingBronvermelding

55

caviacavia

waarom?waarom? partnerspartners doelgroepdoelgroep opbouwopbouw Creative CommonsCreative Commons vervolgvervolg

wegwijzer politeawegwijzer politea cavia2?cavia2?

66

77

88

InformatiemarktInformatiemarkt

Actoren & gewijzigd rollenpatroonActoren & gewijzigd rollenpatroonproductenproducten

data/informatiedata/informatieinformatie/kennisinformatie/kennis

99

Informatie zoekenInformatie zoeken

zoeksystemenzoeksystemenzoekstrategiezoekstrategiezoektechniekenzoektechnieken

1010

ZoeksystemenZoeksystemen

boeken met catalogiboeken met catalogi tijdschriftendatabasestijdschriftendatabases onderwerpgidsen en indexenonderwerpgidsen en indexen interessegroepeninteressegroepen

1111

ZoekstrategieZoekstrategie

invisible webinvisible web browse vs searchbrowse vs search afdalen/klimmenafdalen/klimmen

1212

ZoektechniekenZoektechnieken

principe full-textsystemenprincipe full-textsystemen elementaire techniekenelementaire technieken

booleaans zoekenbooleaans zoeken thesaurusthesaurus taalkeuzetaalkeuze

1313

Selectie en evaluatieSelectie en evaluatie

waarde van de bronwaarde van de broncriteria ivm de broncriteria ivm de broncriteria ivm de auteurcriteria ivm de auteurconclusies en tipsconclusies en tips

1414

Waarde van de bronWaarde van de bron

informatie verzamelen is geen informatie verzamelen is geen doel op zichzelfdoel op zichzelf

kwaliteit en betrouwbaarheid kwaliteit en betrouwbaarheid van de informatie is essentieelvan de informatie is essentieel

1515

Criteria ivm de bronCriteria ivm de bron

inhoudelijk verbandinhoudelijk verband logische opbouwlogische opbouw nieuwnieuw reputatiereputatie doelgroepdoelgroep controleerbaarheidcontroleerbaarheid verifieerbaarheidverifieerbaarheid actualiteitactualiteit

1616

Criteria ivm de auteurCriteria ivm de auteur

wie? En deskundigheid in het wie? En deskundigheid in het vakgebiedvakgebied

auteurs op het internetauteurs op het internet bevoegdheidbevoegdheid bedoelingenbedoelingen

1717

Conclusies en tipsConclusies en tips baseer je niet enkel op makkelijk bereikbaar of vlot baseer je niet enkel op makkelijk bereikbaar of vlot

leesbaar informatiemateriaalleesbaar informatiemateriaal vermijd oppervlakkige, populariserende bronnen. vermijd oppervlakkige, populariserende bronnen. stel je steeds de vraag of de informatiebron een stel je steeds de vraag of de informatiebron een

toegevoegde waarde heeft voor je werktoegevoegde waarde heeft voor je werk controleer de inhoud van een informatiebron aan de controleer de inhoud van een informatiebron aan de

hand van een andere, onafhankelijke bron hand van een andere, onafhankelijke bron baseer je op betrouwbare, bevoegde en baseer je op betrouwbare, bevoegde en

onpartijdige auteurs. onpartijdige auteurs. blijf zoeken naar goede, inhoudelijk waardevolle, blijf zoeken naar goede, inhoudelijk waardevolle,

informatiebronnen. informatiebronnen. het beoordelen van informatiebronnen verloopt het beoordelen van informatiebronnen verloopt

repetitief en continurepetitief en continu het zoeken en beoordelen van bronnen vloeien niet het zoeken en beoordelen van bronnen vloeien niet

in mekaar over, maar gebeurt gelijktijdig in een in mekaar over, maar gebeurt gelijktijdig in een repetitieve cyclusrepetitieve cyclus

1818

Informatie verwerkenInformatie verwerken

1919

Informatie verwerkenInformatie verwerken

refererenrefereren Wat en waarom?Wat en waarom? Hoe?Hoe?

citeren en parafraserenciteren en parafraseren voetnoten en eindnotenvoetnoten en eindnoten literatuurlijstliteratuurlijst formats en voorbeeldenformats en voorbeelden

2020

Vragen?Vragen?

contact: contact: dirk.desaeverdirk.desaever@@plantijn.beplantijn.be