Cursus informatief schrijven - college 2
-
Upload
rianne-wijmenga -
Category
Education
-
view
143 -
download
5
Transcript of Cursus informatief schrijven - college 2
Vandaag
Dossiereisen
Doelgericht schrijven
Een goede structuur
Jullie eigen teksten
+ Iedereen heeft
redactiepartners?
Dossiereisen: drie teksten
Totaal dossier: minimaal 2000 - maximaal 3000 woorden
Inleiding
Drie teksten
> Incl. het ‘wordingsproces’
Verslag presentatie
Feedback aan redactiepartners
Reflectie en evaluatie
Denk om de opmaak van het geheel!
Dossiereisen
Eén thema, drie doelgroepen, drie tekstdoelen/media/genres
- een korte tekst (250-500 woorden):
Bijv. persbericht
- een middellange tekst (rond de 1000 woorden)
Bijv. informatief journalistiek achtergrondartikel
- een langere tekst (1000-1500 woorden)
Bijv. beleidsnota
Een tekst schrijven
1. De schrijfklus voorbereiden
2. De tekst schrijven
3. De tekst afwerken
Fasen van het schrijfproces
Tijdsbesteding
1. Oriënteren50%
2. Voorbereiden
3. Schrijven 20%
4. Herschrijven 30%
Wat ga je schrijven?
Voor wie? Met welk doel?
Schrijfdoel schrijfstijl
1. Informeren informerend schrijven
= instructie bij apparaat, uiteenzetting over
vogelsoort etc.
2. Overtuigen wervend schrijven
= aanzetten tot koopactie, werven van donateur,
overtuigen van mening over boek etc.
3. Amuseren beeldend schrijven
= vrolijk gedicht, ontroerend verslag van een
gebeurtenis etc.
1. Informerend schrijven
Schrijfdoel: informatie geven aan de lezer.
De schrijver wil op een neutrale manier de
feiten op een rij zetten.
Objectieve teksten = zonder mening
Bijvoorbeeld: instructie bij apparaat,
uiteenzetting over vogelsoort, feitelijk
nieuwsbericht etc.
2. Wervend schrijven
Ook wel: activerend schrijven, commercieel schrijven
of conversiegericht schrijven
Conversie: omzetten van interesse naar handeling
> bij een website: van een bezoek naar het kopen van een
product
Schrijfdoel: de lezer prikkelen, overtuigen en activeren
Bijvoorbeeld: aanzetten tot koopactie, werven van donateur,
stelling verdedigen, overtuigen van mening over boek etc.
3. Beeldend schrijven
Schrijfdoel: je lezer amuseren, vermaken of
ontroeren met je tekst, over een onderwerp
dat hem of haar interesseert
Vaak in de vorm van een verhaal of column
Bijvoorbeeld: verhaal, column, vrolijk
gedicht, ontroerend verslag van een
gebeurtenis etc.
Oefening: mobiele telefoon (20 min.)
Schrijf een korte instructie voor het gebruik van jouw telefoon
voor…
1. … je buurvrouw van 80, zodat zij het apparaat kan
gebruiken.
2. … je neefje van 15.
Schrijf vervolgens een wervende tekst om je mobiele telefoon
aan hen te verkopen.
Aandachtspunten:
- Leef je in je doelgroep in.
- Welke informatie kies je en wat laat je weg?
- Hoe orden je de informatie?
Goede opbouw: eerste gedegen vooranalyse
Een goed opgebouwde tekst…
leest prettig
is makkelijk te begrijpen
is goed te 'scannen‘
logische ordening
heldere ordening
aantrekkelijke ordening
Doel
genre
Publiek
Keuzes: - Inhoud - Opbouw - Stijl
Een goede structuur ontwerpen
Bepaal je thema/hoofdvraag
Bepaal subthema’s/deelvragen
Zet deze in een logische ordening
(boomstructuur/waaierschema)
Dit schema is je geraamte: de basis voor je
hoofdstuk- of paragraafindeling
Een goede structuur ontwerpen
De boomstructuur/het
waaierschema:
de basis voor je hoofdstuk- of
paragraafindeling
Voorbeeld Hermans:Fietsband plakken
Voorbereiding
Fiets omkeren
Spullen klaarleggen
Banden eraf halen
Gaatje zoeken en plakken
Etc.
Banden terugzetten
Ordeningsprincipes
Ruimtelijk ordeningsprincipe: “Hoe ziet het eruit?”
> van links naar rechts, van boven naar beneden etc.
Chronologisch ordeningsprincipe: “Wie deed wat wanneer?”
> serie gebeurtenissen, reeks handelingen etc.
Bekend - nieuw ordeningsprincipe
> van makkelijk naar moeilijk, van algemeen naar specifiek etc.
Classificerend ordeningsprincipe
> (hiërarchische) klassen, soorten, subklassen etc.
Let op:
Gebruik per niveau één indelingscriterium
Zorg voor niet-overlappende delen per niveau
De hoger gelegen niveaus zijn meestal abstracter dan lagere
niveaus
Fout voorbeeld:Cijfers
terugloop dagbladen
landelijke
avond
ochtend
ochtendkranten
Hoofdstukindeling
Hoofdstukindeling 1 Hoofdstukindeling 2 Hoofdstukindeling 3
1.1 Maatschappijvakken 2.1 Welkomstwoorden 3.1 Het gemeentehuis filmen
1.2 Logopedie 2.2 Afscheidstoespraken 3.2 Entree van de bruid opnemen
1.3 Mondhygiëne 2.3 Dankwoorden 3.3 Het ja-woord opnemen
1.4 Fysiotherapie 2.4 Speeches 3.4 Een close-up nemen
1.5 Ergotherapie 2.5 Nieuwjaarstoespraken 3.5 Vertrek van het bruidspaar filmen
2.6 Tafelredes
Hoofdstukindeling
Hoofdstukindeling 1 Hoofdstukindeling 2 Hoofdstukindeling 3
1.1 Maatschappijvakken 2.1 Welkomstwoorden 3.1 Het gemeentehuis filmen
1.2 Logopedie 2.2 Afscheidstoespraken 3.2 Entree van de bruid opnemen
1.3 Mondhygiëne 2.3 Dankwoorden 3.3 Het ja-woord opnemen
1.4 Fysiotherapie 2.4 Speeches 3.4 Een close-up nemen
1.5 Ergotherapie 2.5 Nieuwjaarstoespraken 3.5 Vertrek van het bruidspaar
filmen
2.6 Tafelredes
> hoger abstractieniveau > verzamelbegrip > lager abstractieniveau
op hoger abstractieniveau
Van globale opbouw naar gedetailleerder tekstschema
Verzamel informatie voor de beantwoording van je hoofd- en
deelvragen
Formuleer korte en bondige antwoorden (= algemene uitspraken)
Kies voor elk antwoord een geschikte uitwerking (bronnen)
Bepaal eventueel al in hoeveel alinea’s je deze uitwerkt
Maak hier een schema van
Tekstschema
NIVEAU I: Basisuitspraak =
(antwoord op hoofdvraag tekst)
AlgemeneUitspraak
Bron x:voorbeeld van …
NIVEAU 2:Algemene uitspraak =
(antwoord op deelvraag /topische
vraag)
NIVEAU 3: Uitwerking/specificeri
ng
Algemene uitspraak
Bron y:citaat mevrouw Y
over..
Soorten uitwerkingen
- Voorbeeld - Uitleg/definitie
- Tegenstelling - Vergelijking
- Verklaring (reden, oorzaak)
- Illustratie door sfeerbeeld, citaten
- Toelichting (door cijfers, feiten)
- Enzovoorts
NIVEAU I: Basisuitspraak =
(antwoord op hoofdvraag tekst)
AlgemeneUitspraak
Bron x:voorbeeld van …
NIVEAU 2:Algemene uitspraak =
(antwoord op deelvraag /topische
vraag)
NIVEAU 3: Uitwerking/specificerin
g
Algemene uitspraak
Bron y:citaat mevrouw Y over..
Jullie eigen teksten
Ga in groepjes van drie zitten
Lees elkaars voorstel voor drie teksten
Geef feedback en suggesties
Individueel:
Maak een vooranalyse en een eerste
tekstschema voor je eerste tekst
Vraag feedback