Cursus ‘pimpen’ – Studeerbaar studiemateriaal – structuur – tekstniveau – zinsniveau -...

Click here to load reader

download Cursus ‘pimpen’ – Studeerbaar studiemateriaal – structuur – tekstniveau – zinsniveau - woordniveau Een cursus schrijven BA - dpb Brugge.

of 22

Transcript of Cursus ‘pimpen’ – Studeerbaar studiemateriaal – structuur – tekstniveau – zinsniveau -...

  • Dia 1
  • Cursus pimpen Studeerbaar studiemateriaal structuur tekstniveau zinsniveau - woordniveau Een cursus schrijven BA - dpb Brugge
  • Dia 2
  • Eerste hulp bij eenvoudiger schrijven BA - dpb Brugge
  • Dia 3
  • Verkleuteren? Laat niet na om authentiek materiaal uit boeken, kranten, tijdschriften aan te bieden. Leerlingen moeten niet enkel met voorgekauwd (herkauwd) materiaal werken. Blijf het niveau dat je voor ogen hebt, bewaken. De inhoud mag even moeilijk blijven. We helpen de leerlingen enkel om de verpakking (taal) makkelijker open te maken. BA - dpb Brugge
  • Dia 4
  • Pimpen - opleuken? functioneel aantrekkelijker maken om het studeren makkelijker/ aangenamer te maken, om structuur aan te brengen, te verduidelijken, ademruimte te geven functioneel aantrekkelijker maken om het studeren makkelijker/ aangenamer te maken, om structuur aan te brengen, te verduidelijken, ademruimte te geven > functioneel pimpen BA - dpb Brugge
  • Dia 5
  • Cursus pimpen Zie je mogelijkheden in de cursus om zaken ook schematisch voor te stellen? oorzaak gevolg in diagram hirarchie stappenplan BA - dpb Brugge
  • Dia 6
  • Cursus pimpen Zie je mogelijkheden in de cursus om met icoontjes, functionele pictogrammen structuur aan te brengen? als je een voorbeeld geeft als je een doel beschrijft als er oefeningen komen Zijn er rubrieken die je altijd kan laten inspringen, in een kadertje kan zetten, voorbeelden, samenvattingen van een stuk cursus BA - dpb Brugge
  • Dia 7
  • Cursus pimpen Waar in de cursus kan een foto of afbeelding de leerstof aanschouwelijker maken, ondersteunen, beter begrijpbaar maken? BA - dpb Brugge
  • Dia 8
  • Studeerbaar studiemateriaal Hoe zou jij je eigen cursus studeren? Hoe kan je de leerlingen helpen om je cursus makkelijker te studeren? Waar zou een korte samenvatting van een onderdeel zinvol zijn? Waar kan het helpen om al een aantal woorden vetjes te zetten? Is het zinvol om na elk hoofdstuk aan te geven wat ze moeten kennen en kunnen? BA - dpb Brugge
  • Dia 9
  • STRUCTUUR duidelijke en functionele lay-out lettertype Arial, Verdana, Calibri witruimte titels en tussentitels belangrijke woorden vetjes illustraties - pictogrammen BA - dpb Brugge
  • Dia 10
  • TEKST BA - dpb Brugge
  • Dia 11
  • TEKST BA - dpb Brugge
  • Dia 12
  • TEKST hardop lezen BA - dpb Brugge
  • Dia 13
  • ZIN schrappen korte, eenvoudige zinnen onderwerp vooraan actieve zinnen directe taal voorzetselgroepen beeldspraak tangconstructies passieve zinnen BA - dpb Brugge
  • Dia 14
  • ZINSNIVEAU < overbodige informatie korte, eenvoudige zinnen +/- 10 woorden, maximum 15 samengestelde zinnen in twee knippen onderwerp vooraan Vervolgens gaat u naar > U gaat dan naar tangcontstructies We hebben gisteren, na de verzorging, nog eventjes met de dochter gesproken. > We spraken gisteren, na de verzorging, nog even met de dochter. actieve zinnen (passief) Ze wordt verzorgd door B. > B. verzorgt haar. directe taal gelieve op te schrijven/ kunt u eventueel opschrijven/ is het mogelijk om > Schrijf op / raadpleeg (gewone gebiedende wijs) voorzetselgroepen met betrekking tot > over beeldspraak Ze verveelde zich steendood > Ze verveelde zich erg. BA - dpb Brugge
  • Dia 15
  • We zouden dus kunnen stellen dat het S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige is, die hem in staat stelt de verpleegproblemen van de zorgvrager op een professionele wijze aan te pakken, tegemoetkomend aan de behoeften van de clint of zorgvrager. = 42 woorden We zouden dus kunnen stellen dat het S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige is, die hem in staat stelt de verpleegproblemen van de zorgvrager op een professionele wijze aan te pakken, tegemoetkomend aan de behoeften van de clint of zorgvrager. ZIN: kort en eenvoudig BA - dpb Brugge
  • Dia 16
  • We zouden dus kunnen stellen dat het S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige is, die hem in staat stelt de verpleegproblemen van de zorgvrager op een professionele wijze aan te pakken, tegemoetkomend aan de behoeften van de clint of zorgvrager. We kunnen S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige noemen. Zo kan de verpleegkundige de verpleegproblemen professioneel aanpakken. Hij komt dan tegemoet (beantwoordt) aan de behoeften van de clint of zorgvrager. (Hij helpt de clint of zorgvrager dan echt) = maximum 12 woorden ZIN: kort en eenvoudig BA - dpb Brugge
  • Dia 17
  • Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien welke de behoeften zijn van de zorgvrager en kan men ook het verpleegkundig handelen hierop afstemmen, hetgeen een niet geringe kwaliteitsverbetering kan betekenen. = 35 woorden Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien welke de behoeften zijn van de zorgvrager en kan men ook het verpleegkundig handelen hierop afstemmen, hetgeen een niet geringe kwaliteitsverbetering kan betekenen. ZIN: kort en eenvoudig BA - dpb Brugge
  • Dia 18
  • ZIN: kort en eenvoudig Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien welke de behoeften zijn van de zorgvrager en kan men ook het verpleegkundig handelen hierop afstemmen, hetgeen een niet geringe kwaliteitsverbetering kan betekenen. Je ziet de behoeftes van de zorgvrager beter door de problemen zo op te sporen. Je kan dan je verpleegkundig handelen hierop afstemmen. Dat kan de kwaliteit van de zorg verbeteren. (Dat kan kwaliteitsverbetering betekenen) = maximum 14 woorden BA - dpb Brugge
  • Dia 19
  • ZIN: onderwerp vooraan Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien Je kan duidelijker zien BA - dpb Brugge
  • Dia 20
  • WOORD consequent hetzelfde woord archasche/ oubollige taal moeilijke of samengestelde woorden verborgen werkwoorden onbekende afkortingen of letterwoorden BA - dpb Brugge
  • Dia 21
  • WOORDNIVEAU zelfde woord voor zelfde itemin spreektaal hoeft dat niet > taalontwikkeling archasche (verouderde) taal indien > als; met betrekking tot > over; derhalve > daarom; doch > maar; je dient > je moet; eveneens > ook; wat betreft > voor alleen vakjargon dat nodig is moeilijke/samengestelde woorden Als het niet anders kan: uitleg tussen haakjes erbij. > implementeren, terugkoppeling, insteek verborgen werkwoorden (met het ervoor) Deze mensen zijn verantwoordelijk voor het verzorgen van de zwaar zieke patinten > Deze mensen verzorgen de zwaar zieke patinten. afkortingen en letterwoorden die niet bekend zijn m.a.w., m.b.t., n.a.v., pc > voluit schrijven gsm, wc > geen probleem; CLB: wel voluit, eventueel tussen haakjes. BA - dpb Brugge
  • Dia 22