Congres Dit is ADHDRecente inzichten in Behandeling en Begeleiding

Dinsdag 18 juni 2013, Jaarbeurs Utrecht

Inschrijven via: www.lannoocampus-academie.nl

A L L E S O V E R• d e n i e u w s t e i n t e R v e n t i e s

e n h u n e f f e c t i v i t e i t

• P R a k t i s c h e a d v i e z e n v o o R B e h a n d e l a a R s e n B e g e l e i d e R s

• n i e u w e R e s u ltat e n w e t e n s c h a P P e l i j k o n d e R z o e k

P R E S E N TAT I E S VA N

• Prof. dr. Jan Buitelaar

• Arga Paternotte

• Prof. dr. Susan Bögels

• Prof. dr. Robert Vermeiren

• Prof. dr. Jaap Oosterlaan

• Dr. Dorine Slaats

• Drs. Marije Kuin

• Prof. dr. Hilde Geurts

• Drs. Bianca Boyer

• Drs. Esther ten Brink

• Prof. dr. Pier Prins

P R a k t i s c h e i n f o R M at i e

P r o f. D r . J A n K . B u i t e l A A r is hoogleraar Kinder- en Jeugdpsychiatrie aan het Universitair Medisch Centrum St-Radboud Nijmegen en hoofd van Karakter, expertisecentrum voor complexe kinder- en jeugdpsychiatrie. Verder is hij voorzitter Landelijk Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie.

A r g A PAt e r n o t t e is oud-hoofdredacteur van het tijdschrift Balans Magazine, heeft veel publica-ties op haar naam staan over kinderen met ADHD en is een hartstochtelijk belangenbehartiger van de ouders van deze kinderen.

P r o f. D r . r o B e rt r . J . M . V e r M e i r e n is hoogleraar Kinder- en Jeugdpsychiatrie bij Leiden Universitair Medisch Centrum hoogleraar forensi-sche kinder- en jeugdpsychiatrie bij het VUMC en directeur Patiëntenzorg van Curium LUMC.

P r o f. D r . s u s A n M . B ö g e l s is klinisch psy-choloog, psychotherapeut, mindfulnesstrainer en supervisor VCGt. Ze is hoogleraar Orthopedagogiek bij de Universiteit van Amsterdam en directeur van UvA minds, behandelcentrum voor ouder en kind.

D r . D o r i n e s l A At s is klinisch neuropsycholoog en senior onderzoeker bij Karakter kinder- en jeugdpsychiatrie, cluster universitair. Ook is zij manager behandelzaken bij Denkkracht, centrum voor neuropsychologische expertise.

P r o f. D r . H i l D e M . g e u rt s is neuropsycholoog en bijzonder hoogleraar autisme bij de Universiteit van Amsterdam. Daarnaast werkt ze bij het Dr. Leo Kannerhuis en leidt zij de onderzoeksgroep d’Arc: Autism & ADHD research center.

P r o f. D r . P i e r J . M . P r i n s is hoogleraar klinische kinder- en jeugdpsychologie aan de Univer-siteit van Amsterdam, GZ-psycholoog en gedrags-therapeut. Hij geeft onderwijs in de klinische ont-wikkelingspsychologie en onderzoekt onder meer (psycho sociale) interventies voor kinderen met ADHD.

D r s . M A r i J e K u i n is GZ-psycholoog en cognitief ge-dragstherapeut bij uvA Minds en ontwikkelde het behan-delprotocol Zelf Plannen. Promovenda D r s . B i A n C A

B o y e r onderzoekt bij de Universiteit van Amsterdam de effectiviteit van dit behandelprotocol. Daarnaast is zij in opleiding tot cognitief gedragstherapeut.

P r o f. D r . J A A P o o s t e r l A A n , Vrije Universiteit Amsterdam, is expert op het gebied van ADHD en aanverwante stoornissen. Hij verricht onderzoek naar de effecten van schade aan het centraal zenuwstelsel, bijvoorbeeld na vroeg-geboorte en hersenletsel.

C O N g R E S D I T I S A D h D

recente inzichten in behandeling en begeleiding Dinsdag 18 juni 2013, Jaarbeurs utrecht

B E S T E m D V O O R

Psychologen, Orthopedagogen, Psychiaters, Maatschap-pelijk werkers, Intern begeleiders, Remedial teachers en anderen die betrokken zijn bij kinderen en jongeren met ADHD.

T O E g A N g S P R I j S

€ 229,- excl. btw, inclusief congresmateriaal, lunch, koffie/thee en borrel na afloop.

A C C R E D I TAT I E

Is aangevraagd bij: NIP-Eerstelijnspsycholoog, NIP Kin-der- en jeugdpsycholoog, NVO Orthopedagoog, NVVP psychiater, FGzP Klinisch psycholoog, BAMw en VGCt. Deelnemers ontvangen een certificaat van deelname.

L O C AT I E

Jaarbeurs in utrecht, naast station Utrecht Centraal, uitstekend te bereiken met openbaar vervoer of auto.

C O N TA C T L A N N O O C A m P u S

Postbus 97, 3990 DB HoutenE mail: congres@lannoocampus.nl

s P R e k e R s

inschrijven via: www.lannoocampus-academie.nl

D r s . e s t H e r t e n B r i n K is psychotherapeut en cognitief gedragstherapeut bij Lucertis. Daarnaast is zij ontwikkelaar van diverse behandelprotocollen voor kinderen en pubers met ADHD en hun ouders, supervisor en docent bij diverse opleidingen.

NIEuW!Alles over de kenmerken, diagnose, behandeling en aanpak thuis en op school – Prof. dr. Jan Buitelaar en Arga Paternotte

adhd is een modediagnose, heeft niets te maken met het functioneren van de hersenen en kinderen met adhd krijgen te veel medicijnen voorgeschreven. aan deze en andere misverstanden rondom adhd maakt dit is adhd een einde. dit boek geeft een actueel en compleet verhaal over alles wat er zich rondom adhd afspeelt. Met deze kennis kan iedereen aan de slag om het gedrag van deze kinderen beter te begrijpen en te begeleiden.

c o n g R e s d i t i s a d h dRECENTE INZICHTEN IN BEHANDElING EN BEGElEIDING

Op dit congres wordt u volledig geïnformeerd over de laatste stand van zaken in de behandeling en wetenschap van ADHD. Specialisten in behandeling van ADHD geven ieder op hun gebied een update met veel praktische adviezen. Er zijn bijdragen vanuit diverse Universitaire onderzoekscentra en vanuit de praktijk over de behandeling en begeleiding van kinderen en jongeren met ADHD. Dit congres biedt u de kans in een dag grondig bijgeschoold te worden over dit onderwerp.

Ons beeld van ADHD is over de laatste 50 jaar sterk veranderd. Die veranderingen betreffen de definitie en beschrijving van de hoofdkenmerken, maar ook onze kennis van de wetenschappelijke achtergronden van ADHD zowel op genetisch- als op hersen- en omgevingsniveau. Sterk veranderd is ook de maatschappelijke positie van en waardering voor ADHD, zoals blijkt uit berichten in de media en de niet aflatende stroom van populaire publicaties. Veelal met stevige kritiek op de medicatie en ‘etiketten plakkerij’. Op dit congres zal zowel de wetenschappelijke stand van zaken worden besproken alsook een overzicht worden gegeven van nieuwe ontwikkelingen op het gebied van behandeling. Bij het verlaten van dit congres weet u: Dit is ADHD.

KORTINgSBONBestel nu het boek Dit is ADHD met 20% introductiekorting

inschrijven via: www.lannoocampus-academie.nl

Profi teer van de speciale introductiekorting: u betaalt geen € 24,99 maar € 19,99!

Dit is ADHD | Prof. dr. Jan Buitelaar en Arga Paternotte | Uitgeverij lannooCampus | ISBN 9789401404280 | ca. 224 blz.

Het BoeK VersCHiJnt einD Mei Bestellen Met Korting KAn oP De VolgenDe WiJze

• lever deze bon in bij uw boekhandel; • of bestel het boek online bij de uitgever, u kunt voorintekenen op:

www.lannoocampus.nl n.b. leden van vereniging Balans kunnen het boek ook met deze korting

bestellen via de website van Balans.

kortingscode 902-01912. deze korting is geldig van 15 mei t/m 15 augustus 2013

9.00 ontVAngst Met Koff ie en tHee

9.30INTRODuCTIE: DIT IS ADhDArgA PAternotte – DAgVoorzitter

9.45

ADhD IN hET BREIN, DE DSm 5 EN DE RIChTLIjNEN, FEITEN EN mYThENProf. Dr. JAn BuitelAAr – uniVersitAir MeDisCH CentruM st-rADBouD niJMegenRecent wetenschappelijk onderzoek laat veel nieuwe inzichten zien op het gebied van genetica, brein en omgevings-invloeden bij ADHD. In deze presentatie wordt een update gegeven over de kennis over ADHD, de relatie met de DSM 5 en de richtlijnontwikkeling.

10.30

OVER ADhD EN STOuT ZIjN: ONDERSChEIDEN-VERBONDEN gEDRAgINgENProf. Dr. roBert r.J.M. VerMeiren – leiDen uniVersitAir MeDisCH CentruMHoewel gedragsproblemen en ADHD theoretisch onderscheiden zijn, is er in de praktijk een aanzienlijke overlap. De meerderheid van de kinderen met ADHD vertoont geen gedragsproblemen, de minderheid bij wie dit wel zo is verdient echter onze aandacht, omdat ze risico vertonen op ernstige problemen.

11.15 PAuze Met Koff ie en tHee

11.40

DE ROL VAN EXECuTIEVE FuNCTIES BIj ADhD EN ASSProf. Dr. HilDe M. geurts – uniVersiteit VAn AMsterDAM en Dr. leo KAnnerHuisZowel bij kinderen als volwassenen met ADHD en/of ASS zijn kunnen er executieve functieproblemen voorkomen, maar dit is niet bij iedereen zo. In deze lezing wordt een overzicht gegeven van executieve functieproblemen, het meten hiervan en de wijze van interpretatie.

12.20

EFFECTIVITEIT VAN PSYChOSOCIALE INTERVENTIES: TRAININgEN VOOR OuDERS EN KINDEREN Prof.Dr. Pier Prins – uniVersiteit VAn AMsterDAMEr zijn effectieve psychosociale behandelingen beschikbaar voor kinderen met ADHD en hun ouders. Combinaties van bestaande methoden en nieuwe interventies blijven in ontwikkeling. Wat is bereikt sinds de eerste editie van ‘Het is ADHD’? Wat is de stand van zaken?

13.00 lunCHPAuze

14.00

ZIjN ER ALTERNATIEVEN VOOR mEDICATIE EN gEDRAgSThERAPIE? OVER NEuROFEEDBACK EN ANDERE ALTERNATIEVEN • Prof. Dr. JAAP oosterlAAn – VriJe uniVersiteit AMsterDAMNa een korte bespreking van de beperkingen van medicamenteuze en gedragstherapeutische behandeling wordt ingegaan op alternatieve niet-medicamenteuze behandelvormen, zoals voeding, cognitieve training en neurofeed-back. Is er voldoende bewijs voor de effectiviteit van alternatieve behandelingen?

14.40

mY mind: mINDFuLNESSTRAININg VOOR KINDEREN EN jONgEREN mET ADhD EN huN OuDERS Prof. Dr. susAn Bögels – uVA MinDs, uniVersiteit VAn AMsterDAMMYmind is een op mindfulness gebaseerde training die de aandacht en concentratie verbetert, en impulsiviteit, agressie en andere gedragsproblemen vermindert bij kinderen en jongeren met ADHD. Parallel is er een Mindful Parenting training voor ouders. Inhoud van de training en onderzoeksresultaten effectiviteit.

15.30 PAuze Met Koff ie en tHee

16.00

BEhANDELINg VAN PLANNINgSVAARDIghEDEN BIj ADOLESCENTEN mET ADhDDrs. BiAnCA Boyer en Drs. MAriJe Kuin – uniVersiteit VAn AMsterDAMZelf Plannen is een nieuwe cognitieve gedragstherapie voor adolescenten met ADHD gericht op het verbeteren van planning- en organisatievaardigheden met elementen uit de motiverende gespreksvoering. De inhoud van het protocol en de eerste resultaten van een grootschalig effectiviteitsonderzoek zullen worden besproken.

16.30

COgmED WERKgEhEugEN TRAININg, WAT ZEggEN DE NIEuWSTE DATA OVER DE EFFECTIVITEIT?Dr. Dorine slAAts-WilleMse – KArAKter KinDerPsyCHiAtrie, rADBouD uniVersiteit niJMegenCogmed werkgeheugen training wordt in Nederland al veelvuldig ingezet in de behandeling van aandachtsstoornis-sen en leerproblemen. Voor welke leeftijden en doelgroepen is Cogmed effectief en generaliseren trainingseffecten naar andere vaardigheden en het dagelijks leven?

17.00

‘BRAINgAmE BRIAN’ EXECuTIEVE FuNCTIETRAININg ALS COmPuTERgAmE Drs. estHer ten BrinK – luCertisTraining van executieve functies lijkt een zinvolle aanvulling te zijn op bestaande behandeltrajecten van ADHD. Niet alleen executieve functietekorten maar ook motivationele factoren spelen een rol bij ADHD en toevoeging van game-elementen heeft hierop een positieve invloed.

17.20 BORREl