mensen op Gitok

Gitok meer dan alleen een school

Gitok boven-bouw in actie

Gitok eerste graad in actie

Schooldirect Gitok op stap

Coming soon… e-lab@gitok.be !

Wie recent nog door de gan-gen van de B-blok dwaalde op Gitok bovenbouw zal zich ter hoogte van de lokalen B0.36 – B0.38 mogelijk op een bouwwerf gewaand heb-ben. Collega’s steken daar namelijk de handen uit de mouwen om op 23.02.18 het eerste en enige echte e-lab@gitok.be te kunnen openen.

In dit labo van de toekomst wil Gitok inzetten op de 21st cen-tury skills. De tijd dat slechts één antwoord juist was, is im-mers al lang voorbij. Kinderen en jongeren probleemoplos-send leren denken in een high tech ‘trial and error’ situatie is de toekomst.

Op basis van vernieuwende projecten kunnen eigen leerlin-gen, maar ook leerlingen lagere school en leerlingen secundair vanuit ALLE netten proeven van wat techniek en weten-schap in een hoogtechnologi-sche setting precies wil zeggen. Ons team bereidt de projecten voor, maar op termijn is het ook de bedoeling dat er ‘op maat’ gewerkt kan worden zodat jon-

geren in hun eigen interesse-gebied uitgedaagd worden. Het is immers nog steeds zo dat te weinig jongeren kiezen voor een opleiding in wetenschap en techniek en dit terwijl deze opleidingen steevast leiden tot jobzekerheid. Ook het aantal meisjes blijft in dit domein on-

dervertegenwoordigd, terwijl de interesse er bij twaalfjarigen duidelijk wel is.

Op dit moment zijn we nog vol-op op zoek naar partners. Toch mogen we al met enige trots melden dat BASF zich heeft geëngageerd om als exclusieve partner uit de chemische indus-trie het project mee te fi nancie-ren. Het feit dat zij ons project

knap en vernieuwend noem-den, sterkt ons in onze visie dat dit pedagogisch project een grote stap voorwaarts is in het innovatief onderwijs dat Gitok nastreeft. •

K. Vincent

Gitok wint Euroscola! (p.7)

1GWEB - december 2017

Gitok eerste graad in actie

Gitok bovenbouw in actie

Gitok op stap

Schooldirect

Gitok meer dan alleen een school

Mensen op Gitok

Nr° 1 - Jaargang 22, december 2017

Wie niet gewend is om in een nijverheids-school als Gitok rond te lopen, waant zich in een echt bedrijf bij een bezoek aan de werk-huizen.

Onze leerlingen van de derde en vijfde jaren zijn zelf ook onder de

indruk wanneer ze bij het begin van het school-jaar kennis maken met hun gespecialiseerde werkhuizen. Net zoals in een echt bedrijf wordt er streng toegekeken op het naleven van de veiligheidsregels en wordt er gedisciplineerd gewerkt.

We laten de leerlingen zelf aan het woord om duidelijk te maken dat er bij een stap naar een nieuwe graad en afdeling een nieuwe, boeiende wereld opengaat. •

Praktijk

M. De Bois, M. Vlemincx

Wat was jullie indruk tijdens de eerste uren praktijk van dit schooljaar?

Derde jaren

• Deze uren vliegen voorbij en zijn leuk.• We kregen veel informatie te verwerken. • Reeds vanaf de eerste lessen begonnen we aan een werkstuk te werken.• Er zijn veel regels te volgen in het praktijklokaal.• Het leek me vanaf het begin leuk, maar toch wel moeilijk.• Er wordt vanaf nul gestart, als nieuwe leerling kan je perfect aansluiten.• De werkhuizen met al die machines zijn best indrukwekkend.

Vijfde jaren

• Hier begint het echte werk.• Er is nog zoveel te leren.

Wat heb je al concreet gedaan?

Bijgevoegde foto’s spreken voor zich. Volgens de leerlingen wordt er zeker hard gewerkt aan grote werkstukken of aan kleine oefeningen. Eén ding hebben de geïnterviewde leerlin-gen gemeen, ze zijn fi er op hun werk!

2 GWEB - december 2017

Wat vind je positief aan de praktijklessen?

Tweede graad

• De vele uren praktijk zijn boeiend, leerrijk en afwisselend.• Je moet al wat zelfstandig werken.• Het geeft een goed gevoel om zelf dingen te kunnen herstellen en/of maken.• Dat we actief met onze handen kunnen werken.• We verrichten al heel wat werk.• We krijgen veel uitleg, alle stappen worden goed uitgelegd.• We kunnen doorwerken en/of aan ons eigen tempo werken.• Soms mogen we een werkstuk of een oefening kiezen.

Derde graad

• We helpen elkaar.• We moeten eerst zelf uitzoeken wat er mis is en/of oplossingen zoeken; dat is uiteraard erg leerrijk.• De zelfstandigheid die we krijgen, werkt motiverend.• De leraars begeleiden ons goed.• We worden voorbereid op het echte werk.

Wat valt er tegen of vind je moeilijk?

Tweede graad

• We moeten nog vaak met ons werk naar de leraar om te laten controleren.• Er moet soms toch nog veel theoretische uitleg gegeven worden. • Ons werk moet heel nauwkeurig zijn.• Een klein foutje heeft soms een grote invloed op het werkstuk waar je aan werkt.• We moeten steeds denken aan de veiligheidsregels.• Het werk is niet altijd gemakkelijk.

Derde graad

• Zonder ervaring is het in het begin best wel moeilijk.• Een hele dag praktijk hebben, is vermoeiend, ook fysiek.• We moeten nog wennen aan het werktempo.

Met dank aan

de leerlingen van het derde jaar basisme-

chanica, houttechnieken, mechanische technieken, elektrotechnieken en het

vijfde jaar lassen-con-structie en autotech-

nieken.

3GWEB - december 2017

Uitslag verkiezingen Gitok Solidariteit

M. Meire

Gitok rondt de kaap van 1500

Op dinsdagvoormiddag, 26 sep-tember, fi etsten de leerlingen van het 6de jaar elektromechanica, samen met enkele leerkrachten, in de dichte mist richting industrieter-rein Rijkmaker te Essen.

Op het programma stond een bedrijfs-bezoek bij A-VT Europe Nv in het ka-der van de geïntegreerde proef voor dit schooljaar. A-VT is gespecialiseerd in heavy load transport, machine-bouw, robot- en integratieprojecten op maat.

Bij aankomst was er eerst een rond-leiding doorheen het bedrijf, waarbij de leerlingen een duidelijk beeld kre-gen van de aanpak van A-VT bij een nieuw project: van aanbesteding in hun studiebureau tot de uiteindelijke uitvoering in hun nieuwe werkplaats. Bij elk project in opbouw, werd dieper ingegaan op de technische uitwer-king. Al snel werd duidelijk dat bij deze innovatieve projecten werkelijk elk aspect uit de brede waaier van elektromechanica aan bod komt. Een ware droom voor onze leerlingen. Als afsluiter kregen de leerlingen een de-monstratie met “hun” AGR (zelfrijdend transportsysteem) te zien waarrond hun eindwerk wordt opgebouwd. A-VT stelt één van hun demomodellen voor enkele maanden aan onze school ter beschikking. •

Social media zijn alom tegenwoordig in ons leven, denk hierbij maar aan Snapchat, Facebook, Instagram,... Ook Gitok probeert hier op in te spelen en kan gevolgd worden op Facebook en Instagram.

In oktober behaalde Gitok een ‘mijlpaal’ op zijn Facebookpagina. Maar liefst 1500 geïnteresseerden volgen het dagdagelijkse reilen en zeilen van Gitok. Blijf je ook graag op de hoogte van alle nieuwtjes of bekijk je graag de foto’s van de vele uitstappen? Volg dan @GitokKalm-thout op Facebook en @Gitok_Kalmthout op Instagram.

Gilberte Theuns werd on-langs de 1500ste ‘liker’ van onze Facebookpagina. De afdeling Hout maakte voor haar een mooi krukje. Veel plezier ermee, Gilberte!

Blijf ons volgen en mis-schien val jij volgende keer in de prijzen! •

Gitok Solidariteit steunt dit jaar 4 projec-ten. In het binnenland: 1000 km van Kom Op Tegen Kanker en als tweede project, Antwerpse Hulphonden. In het buitenland steunen we Brick by Brick in Nepal en CUBE in Bolivië.

We organiseren dit jaar ook een volledig nieuwe actie, leerlingen en personeelsleden kozen ervoor om een Gitok Solidariteit Run te houden. Het belooft dus een sportieve solida-riteitsactie te worden dit jaar.

Alvast bedankt voor uw trouwe steun!

6 TEM bezoekt AVT

4 GWEB - december 2017

Kris: Van 2000 tot 2008 heb ik bij Proximus gewerkt. In 2005 ben ik in bijberoep met een eigen zaak gestart: www.stagetechnology.be.

Dat was voor mij een manier om mijn hobby als licht-en geluidstechnieker offi cieel te kunnen uitoefenen. In 2008 ben ik voor Martin Professional gaan werken. Dat is een Deens bedrijf dat intelligente belichting

en lichtconsoles maakt die gebruikt worden in de aller-grootste shows en concerttours

en dit wereldwijd. Daar werk ik als lichtdesigner en licht-operator en ontwerp ik mee concerten voor bv. Pink!, Lenny Kravitz,… Ik verzorg ook de on-site support voor de licht-

Held van Gitok in de kijker Kris Van Hullebusch

L. Ribbens

Nooit heb ik nog iets verno-men van Kris Van Hullebusch, maar toen ik zijn naam hoorde noemen, kon ik mij hem on-middellijk voor de geest halen. Een rustige leerling van TIW… Na het bekijken van zijn web-site, besluit ik hem te strikken voor een interview.

Leen: Schets je schoolcarrière eens.

Kris: Ik heb de eerste drie jaren middelbaar gevolgd op het Sint-Lambertus Instituut in Eke-ren waar ik toen woonde. Daar volgde ik de richting Industriële Wetenschappen. Die richting werd maar ingericht tot en met het derde jaar.

In 1994 ben ik dan naar Gitok bovenbouw gegaan. Daar heb ik nog drie jaar Industriële Wetenschappen gevolgd.

Na mijn middelbaar onderwijs heb ik me in 1998 ingeschre-ven op KdG Hogeschool in Ant-werpen. Daar heb ik Elektrici-teit, optie Elektronica gevolgd, met specialisatie Telecommu-nicatie. Dat was een graduaat-sopleiding van drie jaar, wat men nu bachelor noemt.In mijn laatste jaar ben ik als

Erasmusstudent naar Mikkeli gereisd, een kleine stad in het Lakeland district van Finland. Ik volgde daar cursussen in samenwerking met Nokia. Dit was een prima voorbereiding op mijn eerste job bij Poximus waar ik werkte als System Administrator op het Proximus gsm-netwerk.

Leen: Dat is een indrukwekkende loopbaan. Bewaar je goede herin-neringen aan Gitok?

Kris: Zeker, hoewel de over-stap niet evident was. Dagelijks pendelen met de trein, moeilij-ke leerstof,… Achteraf besef je wel dat die opleiding een prima voorbereiding was op de hoge-school. Ik ben daar elk jaar in eerste zittijd geslaagd en kwam dus ook in aanmerking om op Erasmus te gaan.

Leen: Welke raad zou je geven aan onze huidige zesdejaars?`

Kris: Als je de mogelijkheid hebt om verder te studeren, raad ik dat zeker aan! Je ver-groot hiermee je kansen op de arbeidsmarkt enorm. Als je op Erasmus kan gaan, moet je dat ook zeker doen. Het was voor mij een enorm fi jne tijd. Ik heb daar veel mensen ontmoet: met sommigen van hen heb ik 18 jaar later nog altijd contact.

Leen: Wat houdt jouw huidige werk precies in? Ik heb eens op je website gekeken, maar …

consoles tijdens concerttours en op cruiseschepen. Via mijn job reis ik over de hele wereld en bezoek ik vele festivals.Met mijn eigen zaak doe ik ongeveer hetzelfde, maar dan in het binnenland. Het gaat dan vooral over totaalconcepten met licht, geluid en video

Leen: Kris, ik wens je nog veel suc-ces toe op je werk, maar zeker ook met je eigen zaak. Ik stel voor dat de

lezers eens een kijkje nemen op je website, want dat is zeker de moeite! Dank voor je tijd.

Kris: Dat is met plezier gedaan.

“Achteraf besef je wel dat de opleiding in IW een prima voorbereiding was op de hogeschool. Ik ben daar elk jaar in eerste zittijd geslaagd.”

5GWEB - december 2017

Vanaf schooljaar 2018 - 2019 zal er zowel in het eerste jaar als in het tweede jaar ingezet worden op STEM. Voor alle STEM-leerlingen wordt dan naar STEM-geletterdheid gestreefd.

STEM-geletterdheid is de mogelijkheid van iemand om fundamentele concepten uit wetenschappen, techniek, engineering en wiskunde te verstaan en deze toe te passen om zo te komen tot weloverwo-

gen beslissingen, om proble-men op te lossen en/of nieuwe producten en processen te creëren.

Bij een STEM-beleid hoort de invoering van een STEM-visie. Deze is geschreven op maat van de school en beantwoordt aan het pedagogisch project van Gitok. •

STEM op Gitok eerste graad

J. Mous

Visietekst STEM eerste graad • Met STEM-vorming zet Gitok eerste graad in op het stimu-

leren van de creativiteit van de jongeren.

• De combinatie van technologie, wetenschap en wiskunde wordt bij STEM d.m.v. uitdagende projecten aangeboden. Met deze projecten willen we onze leerlingen motiveren tot onderzoekend leren en ontwerpen.

• Het doel is om competenties die van jongeren in een maat-schappij van de 21ste eeuw worden verwacht te ontwikke-len om zo oplossingen te vinden voor actuele uitdagingen.

• Het probleemoplossend handelen, gecombineerd met duurzaam denken en werken in teamverband, zal het wel-bevinden van de jongeren bevorderen.

• STEM-vorming streeft naar een gelukkig kind dat suc-ceservaring ondervindt en met wie het fi jn is om samen te werken.

Ontmoetingsdagen 2 ADe week voor de herfstva-kantie brak aan en …. het was weer zover! De jaarlijk-se Ontmoetingsdagen voor de 2 A-jaren stonden op het programma. Plaats van het gebeuren: de prachtige natuurgebieden rondom het dorpje Sy in de Ardennen.

Het opzet: elkaar beter leren kennen, elkaar helpen, leren samenwerken, veel plezier maken en dat op een sportieve manier. Diverse activiteiten stonden op het programma zoals de rappel, de death-ride en de via corda waarbij een uitdagende route werd afge-legd over de rotsen en met adembenemende uitzichten als beloning.

Op een terrein in de buurt van het verblijf kon ieder zich uitleven op het hoogte/laagte parcours in de bomen en de pamperpaal beklimmen. Wie tot de top geraakte, maakte de trapezesprong en vaak met succes!

De ene avond werd gevuld met een bezoek aan de grot-ten en een tocht in het donker door het nabijgelegen bos. De andere avond werd een oriën-tatietocht georganiseerd waar-bij we alleen door gebruik van enkele aanwijzingen, kaart-lezen en onze zaklampen de weg konden vinden. Zagen we daar geen schimmen van en-kele everzwijnen opdoemen in het donker en misschien was dat ruisende geluid de geest van de priester wiens graf we onderweg passeerden … Eenmaal terug in ons verblijf konden we nog even chillen op de kamers of in de gezellige bar voordat we als een blok in slaap vielen. Tenminste, de meesten dan toch…

De opdracht was geslaagd. Er werden grenzen verlegd of je nu sportief aangelegd bent of minder sportief. Plezierig be-wegen kan voor iedereen, elk op zijn of haar niveau. Weeral een geslaagde driedaagse! •

A. Heene

6 GWEB - december 2017

ideeën school maken op de Europese parlementsbanken.

In de aanloop naar het Eu-roscola evenement wist de klas zelfs al enige politieke ervaring op te doen in een debat met Vice-eersteminister Didier Reynders en 12 andere Vlaamse scholen op vrijdag 1 december.

De minister van Buitenlandse en Europese Zaken stelde de Europazaal van het Egmontpa-leis in Brussel open voor een actueel debat over prangende Europese kwesties. Het was een eerste kennismaking met het vergaderen op hoog ni-veau, een voorproefje van het Europees avontuur in Straats-burg later op het jaar.

Het enthousiasme van onze leerlingen en hun inzet voor ons gezamenlijke Europese project is treffend en uitermate belangrijk in een tijd waarin de nood aan een sterk Europa nog nooit zo groot geweest is.

Scan de QR-code en neem een kijkje op YouTube waar je het fi lmpje van onze zesde-jaars kan bewonderen. •

M. Meire

Gitok wint Euroscola!

De laatste twee schoolja-ren trekt Gitok de kaart van Europa! Niet alleen is Gitok sinds vorig jaar offi cieel een European Parliament Ambas-sador School, daarbovenop won Gitok dit schooljaar de Euroscola wedstrijd die door het Europees Parlement wordt georganiseerd.

Euroscola is een razend interessante wedstrijd open voor alle Europese scholen die in het Europees Parlement in Straatsburg willen deelne-men aan een debat over de uitdagingen van de EU. Per land wordt er eerst een aparte competitie georganiseerd, de nationale laureaten mogen vervolgens op bezoek komen in Straatsburg.

Meer in het bijzonder levert de klas 6 TBW/TICT terzake ster-ke inspanningen. De klas wist met een knap fi lmpje, dat ze volledig zelf hebben gemaakt met hun eigen materiaal, over

de Europese milieuproble-matiek de Belgische jury te overtuigen dat zij dé kandiaat zijn om deel te nemen aan de laatste Euroscolasessie in Straatsburg.Dit debat vindt plaats op zaterdag 2 juni en wordt de dag voordien ingeluid met het groots opgezette European Youth Event 2018.

De winnende klas haalt dus een dubbele belo-ning binnen. Samen met hun leerkracht geschiedenis zullen ze zich duchtig moeten voor-bereiden op het tweedaagse debat met andere Europese scholieren.

Verschillende thema’s vragen om gemotiveerde standpunten: jong en oud, rijk en arm, veilig-heid en gevaar, …

De bedoeling van Euroscola en EYE 2018 is om de klooftussen de Europarlementariërs en de jeugd van Europa te ver-kleinen zodat nieuwe en frisse

Boerderij- klassen 1B

In oktober zijn we met 1BA, 1BB en 1BC voor twee dagen naar de Breugelhoeve in Peer geweest.

Onze klas, 1BB splitste zich in 3 om ons te installeren in de kamers. Onze meisjes, Skye en Nyssa sliepen in kamer 1, de jongens verdeelden zich in 2 groepen.

Na het middageten hebben we ons uitgeleefd in de speeltuin en kennisgemaakt met de knuffel-boerderij. Het was prachtig weer en we mochten met de paarden in het bos gaan rijden. Pleun en Thijs mochten ook een demon-stratie geven in de binnenpiste. Na al die activiteiten was ons vieruurtje meer dan welkom!Hamertje-tik, Jenga, ping-pong, ballon-blazen, armworstelen, … waren de activiteiten waarbij we elkaar mochten uitdagen.

De volgende dag gingen we naar het melkveebedrijf. Boer, Johan gaf ons een hele goede uitleg over de werking van de boerderij. We hebben zelf kleine biggen mogen vastnemen die twee dagen oud waren. Schattig!Het waren supertoffe boerde-rijklassen, wij zouden het graag nog eens overdoen. •

Groetjes 1BB

Gitok op het erepodium omringd door gerenommeerde scholen. Een topprestatie!

7GWEB - december 2017

De GWEB Redactie

Leerlingen 6 T naar toneel King Lear

Gitok op stap!

meer info op onze

website

www.gitok.be

6 TAT bakt pannen-koeken voor Sint

Elooi

5 THT bezoekt Schaar - beek / Train World

Teambuilding 4-5 THTBergen-op-Zoom

3-4 AW bezoekt tentoonstelling ‘Groote Oorlog’

6 TBW bezoekt Janssens Beton

Werfbezoek 6 TBW

Campagne ‘Mooimakers’ op Gitok

Tijdens de week van 18 tot 24 september vonden er overal in Vlaanderen extra contro-les plaats om zwerfvuil en sluikstorten tegen te gaan.

Ook Gitok draagt zijn steentje bij voor een propere (school)-omgeving onder het motto“Doe alsof je thuis bent, gooi je afval niet op de grond!”

5 BHB bestudeert ruwbouw

5 THT op verkenning langs “Den Doodendraad”

Meerdaagse 3 THT

Met deze sensibiliserings-campagne willen we onze leerlingen ervan overtuigen dat zwerfvuil niet meer chill is en

dat we onze omgeving moeten vrijhouden van blikjes, fl esjes, papiertjes, plastic folie, klok-huizen en kauwgom. •

Bedrijfsbezoek 5 TEM

8 GWEB - december 2017

Gitok bovenbouwKapellensteenweg 112 2920 Kalmthout 03/666 86 57 gitok2@gitok.be

Gitok eerste graadKapellensteenweg 5012920 Kalmthout03 666 48 86 gitok1@gitok.be

www.gitok.be

M. De BoisP. De MeyM. GoyvaertsM. MeireB. MeukensJ. MousS. NouwsL. RibbensJ. SuykerbuykJ. TetaertL. Van BouwelI. Van den BergheL. Van RanstH. Van ReuselM. Vlemincx

LayoutW. Van Mulders

science technologie engineering maths