colleg

75
Taal en Het Brein Dr. Marte Otten [email protected] 1

description

co 2

Transcript of colleg

Page 1: colleg

Taal en Het Brein

Dr. Marte Otten

[email protected]

1

Page 2: colleg

Taal en het brein

Electro-Encephalogram (EEG)

Event-related potentials (ERPs)

Activiteit opgeroepen door een specifieke stimulus of gebeurtenis

Inzetten om taalverwerking te bestuderen?

Taalgerelateerde componenten van het ERP

N400

P600

2

Page 3: colleg

Taal en het brein

N400

Negatieve component met een maximum rond 400 ms na woord onset

Amplitude is groter als het woord semantisch onverwacht is.

In zo’n geval is de N400 dus negatiever

3

sokken

kaas

Zij belegde haar brood met …

Page 4: colleg

4

Page 5: colleg

N400 - contextschendingen

N400

Indicatie van semantische fit van een woord binnen de context

Zinscontext

Woordcontext (priming)

Bredere (niet-talige) context

5

Page 6: colleg

N400 - zinscontext

N400

Indicatie van semantische fit van een woord binnen de context

Zinscontext

The table chased the cat

Let op! Verwarrende italics in dit voorbeeld in het boek!

The table chased the cat (boek)

The table chased the cat (beter)

‘table’ zal geen N400 oproepen, ‘chased’ wel

N400 wordt opgeroepen door het woord dat de zin onlogisch maakt.

6

Page 7: colleg

N400 - zinscontext

N400

Indicatie van semantische fit van een woord binnen de context

Woordcontext

Peace – war (gerelateerd)

Star – hour (ongerelateerd)

7

400 ms

Page 8: colleg

N400 – bredere context

N400

Indicatie van semantische fit van een woord binnen de context

Bredere (niet-talige) context

Wereldkennis

Sociale kennis

8

Page 9: colleg

N400 - wereldkennis

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

9

Page 10: colleg

N400 - wereldkennis

Als achtergrondkennis geen directe rol speelt:

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

kan

10

Page 11: colleg

N400 - wereldkennis

Als achtergrondkennis geen directe rol speelt:

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

kan ook

11

Page 12: colleg

N400 - wereldkennis

Als achtergrondkennis geen directe rol speelt:

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

wtf, N400

12

Page 13: colleg

N400 - wereldkennis

Als achtergrondkennis direct een rol speelt:

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

idd

13

Page 14: colleg

N400 - wereldkennis

Als achtergrondkennis direct een rol speelt:

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

nee, N400

14

Page 15: colleg

N400 - wereldkennis

Als achtergrondkennis direct een rol speelt:

Nederlandse treinen zijn geel en erg druk

Nederlandse treinen zijn wit en erg druk

Nederlandse treinen zijn zuur en erg druk

wtf, N400

15

Page 16: colleg

N400 - wereldkennis

Hagoort et al. (2004)

Wat suggereren deze resultaten?

govote.at code 84 84 36 resultaten

16

Page 17: colleg

N400 - wereldkennis

Hagoort et al. (2004)

Achtergrondkennis/ wereldkennis speelt direct een rol in semantische taalverwerking.

17

Page 18: colleg

N400 – Sociale Context

18

“De goddelijke Wereld is de andere wereld: de lichtsferen. Uit deze wereld komen mijn helpers die via mij de wereld kunnen bereiken.”

Page 19: colleg

N400 – Sociale Context

“De goddelijke Wereld is de andere wereld: de lichtsferen. Uit deze wereld komen mijn helpers die via mij de wereld kunnen bereiken.”

19

Page 20: colleg

sex / gender

age

social background

N400 – Sociale Context

Sommige sociale kenmerken kan je afleidenuit de stem van de spreker

20

Page 21: colleg

N400 – Sociale Context

Female/male: Zag ik er maar zo uit als Britney Spears in haar laatste videoclip.

Male/female: Om me te ontspannen ga ik op zaterdag regelmatig vissenaan het kanaal.

Upper/lower: Wij gaan iedere maand naar de opera voor een avondje uit.

Lower/upper: Ik heb een grote tatoeage op mijn rug.

Child/adult: Ik kan niet slapen zonder mijn knuffelbeer in mijn armen.

Adult/child: Ik vind het lekker om een groot glas bier te drinken.

21

Page 22: colleg

N400 – Sociale ContextAdult: Ik kan niet slapen zonder mijn knuffelbeer

300-500 ms 500-700 ms

-1 μV 0 μV 1 μV

scalp distribution of effect

-

+

N400 effect

22

Child: Ik kan niet slapen zonder mijn knuffelbeer

Page 23: colleg

Taal en het brein

23

P600

Positieve component startend rond 600 ms na woord onset

Amplitude is groter als het woord syntactisch onverwacht is.

In zo’n geval is de P600 dus positiever.

0 500 1000 ms

Cz

De jager schoot op het luipaardDe jager schoot op het olifant

Page 24: colleg

P600

Indicatie van het foutlopen van / een toename in syntactische verwerking

Opgeroepen door grammaticale fouten

Het olifant

De mannen loopt door de straat

Hij heeft hem geslaagd

Maar, soms ook P600 bij fouten die niet echt grammaticaal zijn

Kuperberg et al.

24

Page 25: colleg

P600

Kuperberg et al.

For breakfast the boys would eat toast and jam.

For breakfast the eggs would eat toast and jam.

25

Semantic violation

Page 26: colleg

P600

26

For breakfast the boys would eat toast and jam.For breakfast the eggs would eat toast and jam.

Page 27: colleg

P600

Kuperberg et al.

For breakfast the boys would eat toast and jam.

For breakfast the eggs would eat toast and jam.

Technisch gesproken is dit een semantische fout

Maar! Breinresponse = P600

Suggereert dat een luisteraar of lezer dit initieel waarneemt als een grammaticaal probleem

Wellicht ben ik het garden path opgegaan?

Heranalyse van syntactische verwerking!

27

Page 28: colleg

Taal en het brein

Onderzoek zoals dat van Kuperberg et al. illustreert de toegevoegde waarde van EEG/ ERP onderzoek

Verschillende ERP componenten zijn gerelateerd aan verschillende cognitieve processen

ERP effecten vertellen niet alleen dat er ietsgebeurt in het brein

ERP effecten geven ook suggestie wat er gebeurt in het brein

28

Page 29: colleg

N400/P600 vraag

29

1. Ik nam een grote hap van de overheerlijke schoen met kaas.

2. De man die de schoen had gegeten liepflink door.

3. Hij sloeg de meisje met de schoen.

4. De schoenen waren helemaal verslijten.

Bij welke woorden verwacht je eenN400/ P600 effect te zien in de bovenstaande zinnen?

www. govote.at code 124 84

resultaten

Page 30: colleg

N400/P600 vraag

30

1. Ik nam een grote hap van de overheerlijkeschoen met kaas.

2. De man die de schoen had gegeten liep flinkdoor.

3. Hij sloeg de meisje met de schoen.

4. De schoenen waren helemaal verslijten.

Page 31: colleg

N400/P600 vraag

31

Tip: dek het vervolg van de zin af en lees alsof je niet weet hoe het verder gaat

1. Ik nam een grote hap

1. Ik nam een grote hap van

1. Ik nam een grote hap van de

1. Ik nam een grote hap van de overheerlijke

1. Ik nam een grote hap van de overheerlijke schoen

Page 32: colleg

N400/P600 vraag

32

Tip: dek het vervolg van de zin af en lees alsof je niet weet hoe het verder gaat

3. Hij sloeg

3. Hij sloeg de

3. Hij sloeg de meisje

Page 33: colleg

Lokalisatie

N400 / P600 onderzoek

Gaat grotendeels over inhoud en eigenschappenvan cognitieve functies betrokken bijtaalverwerking

Geen info over locatie van deze processen

33

Page 34: colleg

Lateralisatie van taal

Lateralisatie-test

Wada test (p. 125, Gazzaniga)

Uitschakelen van een hersenhelft

Welke hersenhelft is verantwoordelijk voor taal/ geheugen

Voorafgaand aan hersenoperatie

34

Page 35: colleg

Lateralisatie van taal

Taal zit bij de meeste mensen (90%) in de linker hemisfeer

Rechts dominant slechts bij

4% van de rechtshandigen

15% van de ambidextrous

27% van de linkshandigen

35

Page 36: colleg

Lateralisatie van taal

Split brain patienten

Corpus callosum doorgesneden

Twee hersenhelften niet meer corticaal met elkaar verbonden

36

Page 37: colleg

Lateralisatie van taal

Split brain patienten

Sperry: taak voel en benoem de objecten

Linkerhand -> Rechterhersenhelft

Rechterhand -> Linkerhersenhelft

37

Page 38: colleg

Lateralisatie van taal

Split brain patienten

Sperry: taak voel en benoem de objecten

Linkerhand -> Rechterhersenhelft

Moeite met benoemen

Rechterhand -> Linkerhersenhelft

Geen moeite met benoemen

38

Page 39: colleg

Lateralisatie van taal

http://youtu.be/ZMLzP1VCANo

39

Page 40: colleg

Lateralisatie van taal

40

Page 41: colleg

Localisatie van taal

Afasie

Van Grieks a (niet) en phanai (spreken)

Ontstaan door hersenschade

Externe oorzaken

Ongeluk, geweld

Interne oorzaken

Cerebro Vasculair Accident(CVA of ‘beroerte’)

infarct = afsluiting van bloedvat

bloeding = gebarsten bloedvat

Tumor

Ontsteking

Degeneratieve aandoening 41

Page 42: colleg

Broca

Beroemdste patiënt

Leborgne (Tan)

Beschadiging in het achterste gedeelte van de linker frontale kwab

Posterior part of Brodmann area 44 en 45

42

Page 43: colleg

Afasie van Broca

“Augustus bloeding… november ietsje vertellen… ja mondje houden. Maar innerlijk he… januari stukje beter… behoorlijk herinneren enzovoort… maar spreken moeilijk… januari bijvoorbeeld twee woorden, meer niet… eh ‘koffie’ en ‘thee’ en verder niet… maart stukje meer, tien woorden… dus ‘eten’ en ‘drinken’ enzovoort… mei een stukje verder meer… honderd woorden… nu vijfde jaar redelijk gesprekken volgen”

(Hagoort & Wassenaar 1997)43

Page 44: colleg

Broca’s afasie

http://youtu.be/gocIUW3E-go

44

Page 45: colleg

Broca

Broca’s afasie

Vooral productie problemen

Telegram stijl

Geen functiewoorden of -morfemen

Moeite met grammatica

The boy kicked the girl

The boy was kicked by the girl

Problemen om het juiste woord te vinden

45

Page 46: colleg

Figure 12.7 Broca’s area

Page 47: colleg

Wernicke

Beschadiging in het achterste gedeelte van de superior temporal gyrus

Posterior part of Brodmann area 22

47

Page 48: colleg

Afasie van Wernicke

“Dat ik ziek werd was een ongeluk wat gebeurde met de radio waarheen slag hè… die radio ingeslagen die zit eh zat mijn oog nog half doof is en ik helemaal bewusteloos was… Later ben ik weer bijgekomen zijn de dingen weer allemaal gekomen behalve dit is nog een hoop blind in deze arm en dit deze dus een toeslag noemen ze dat bij ons, hè, toeslag van de van de licht van de armen…”

(Hagoort & Wassenaar 1997)

48

Page 49: colleg

Wernicke

Wernicke’s afasie

Vooral perceptie

Grote problemen met taalbegrip

Spraak is vloeiend maar betekenisloos

o.a. door veel foneem substituties (phonemicparaphasias)

49

Page 50: colleg

Wernicke’s afasie

http://youtu.be/dKTdMV6cOZw

50

Page 51: colleg

Figure 12.8 Wernicke’s area

Page 52: colleg

Globale afasie

Arcuate fasciculus

52

Page 53: colleg

Globale afasie

“…Ja, ja, ja, verdomme eh verdomme ehjongejongejonge, eh verdomme verdommeeh Apeldoorn eh verdomme pats.” Interviewer: En toen bent U naar het ziekenhuis gegaan?“ja verdomme oh verdomme oeioeioeiverdomme nou verdomme pats.…”

Hagoort & Wassenaar 1997

53

Page 54: colleg

Globale afasie

Bijna geen perceptie

Bijna geen productie

Alleen “automatische” spraak (bv. tellen)

54

Page 55: colleg

Wernicke-Lichtheim-Geschwind model

Gebied vanBroca

Gebied vanWernicke

Conceptueel

Motor Auditief

Fonologischlexicon met daarin de

klanken van woorden

Spraakplanning en

spraakprogrammeer

gebied

Betekenissen

55

Page 56: colleg

Wernicke-Lichtheim-Geschwind model

Wernicke-Geschwind model

Broca’s area is voor productie

Wernicke’s area is voor perceptie

56

Page 57: colleg

Leasies betrokken bij taalbegrip afasien(Dronkers 2004)

57

Page 58: colleg

Leasies betrokken bij taalbegrip afasien(Dronkers 2004)

58

Page 59: colleg

Leasies betrokken bij taalbegrip afasien(Dronkers 2004)

59

Page 60: colleg

Leasies betrokken bij taalbegrip afasien(Dronkers 2004)

60

Page 61: colleg

Taal en het brein

Meer breingebieden betrokken bij afasie danalleen de gebieden van Broca en Wernicke.

Waar ‘zit’ taal nou in het brein?

61

Page 62: colleg

Localisatie van taal

Penfield

Intracranial electrical stimulation

Gebieden betrokken bij taalbegrip en taalproductie

62

Page 63: colleg

Localisatie van taal

fMRI

Taal zit overal?

fonologie

Semantiek

Syntax

Motorprocessen

Visuele verwerking

Auditieve verwerking

Cognitieve controle

63

Page 64: colleg

Taalbegrip – fMRI bevindingen

Semantiek

Binder et al (2009)

Meta-analyse van 691 studies

64

Page 65: colleg

Taalbegrip – fMRI bevindingen

Semantiek

Binder et al (2009)

Meta-analyse van 691 studies

65

Page 66: colleg

Taalbegrip – fMRI bevindingen

Semantiek

Binder et al (2009)

Meta-analyse van 691 studies

Ventral temporal cortex: lexical retrieval & integratie

66

Page 67: colleg

Taalbegrip – fMRI bevindingen

Semantiek

Binder et al (2009)

Meta-analyse van 691 studies

Left IFG (broca’s): efficient verwerken van semantiek, working memory, processing difficulty

67

Page 68: colleg

Taalbegrip – fMRI bevindingen

Semantiek

Binder et al (2009)

Meta-analyse van 691 studies

Angular gyrus: waarschijnlijk betrokken bijhigh-level integration

68

Page 69: colleg

Taalbegrip – fMRI bevindingen

Semantiek

Binder et al (2009)

Meta-analyse van 691 studies

dmPFC: dorsal medial prefrontal cortex waarschijnlijk betrokken bij vrijwilligesemantic retrieval

69

Page 70: colleg

Taal en het brein - Kennis of processen?

“An alternative to the idea that linguistic information is lost is the idea that real-time mental processes that act on linguistic information might be compromised in aphasia” (Gazzaniga)

Linguistische informatie is nog wel aanwezig

Cognitieve processen betrokken bij taalverwerking zijn gecompromitteerd

Retrieval from memory

Integration in working memory

Cognitive control 70

Page 71: colleg

Wat zijn die processen?

Ophalen van allerlei soorten informatie

Semantisch

Syntactisch

Fonologisch

Integreren van die informatie

in een lopend verhaalopgebouwd uit zinnen

opgebouwd uit woordenopgebouwd uit klanken

71

Page 72: colleg

Wat zijn die processen?

Daarnaast nog controle Wanneer ga je wat zeggen

Welke taal gebruik je daarvoor

Etc.

72

Page 73: colleg

Hagoort’s memory, unification, and control(MUC) model (2005)

Semantische, syntactische en

fonologischeinformatie

Controle(BA 46 en 9)

Broca (BA 44 en 45 plus BA 47)

Semantische, syntactische &

fonologische unificatiein gebied van Broca+

73

Page 74: colleg

Hagoort’s memory, unification, and control (MUC) model (2005)

74

Page 75: colleg

Take home message

Specifieke hersengebieden zijn geassocieerd met specifieke functies

Taalfuncties (semantiek)

Algemene cognitieve functies betrokken bij taal (cognitieve controle)

Vroeger

Broca’s is voor productie

Wernicke’s voor begrip

Wernicke-Lichtheim-Geschwind model

Recente ideeën meer in algemene termen

Opslag, integratie (unificatie) en controle

MUC model van Hagoort 75