Arbeid, Gezondheid & Werkstresspsychologyincludes.edu.fmg.uva.nl › owi › studiegids0910 ›...

Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen

114

Arbeid, Gezondheid & Werkstress

Punten 9 ECTentamencode BA01VPlaats in het rooster Semester 1, blok 1Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en OnderzoekspracticumDocent Mw. dr. M. van Hooff

Inhoud en leerdoelen In de cursus arbeid, gezondheid en werkstress wordt een globaal overzicht gegeven van de stand van theorievorming, onderzoek en toepassingsgebieden op het terrein van de arbeids- en gezondheidspsychologie. De cursus bestaat uit twee onderdelen. In het eerste onderdeel wordt een overzicht gegeven van de belangrijkste theorieën en de ontwikke-lingen op het gebied van functieontwerp. Het tweede onderdeel richt zich op theorie-vorming en onderzoek op het gebied van mentale belasting en werkstress: wat is mentale belasting en werkstress, welke oorzaken zijn aan te wijzen, wat zijn de moderatoren en de gevolgen en welke interventies zijn mogelijk.

OnderwijsvormEén dagdeel per week een bijeenkomst.

ToetsvormHet tentamen wordt in twee delen afgenomen en betreft zowel de literatuur als de col-legestof (meerkeuze- en essayvragen). Het eindcijfer is het gemiddelde van de twee delen. Ook zijn er gedurende de cursus enkele mogelijkheden om extra punten te behalen, bij-voorbeeld via opdrachten en oefententamens. Wanneer men zakt moet men altijd de hele stof herkansen.Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor de tentamendatum, is verplicht.

Studiematerialen en kosten • Barling,J.,Kelloway,E.K.,Frone,M.R.(Eds)(oct.2004).Handbook of Workstress.

ThousandOaks,Sage,ISBN9780761929499,(±€136,00).• Artikelen en hoofdstukken van andere boeken, informatie secretariaat A&O

psychologie.

Onderwijstijden Vr. 04-09-2009t/m02-10-2009 09.00-11.00uur GebouwA,zaalBVr. 16-10-2009t/m13-11-2009 09.00-11.00uur GebouwA,zaalB

Toetsdata Vr. 09-10-2009 09.00-12.00uur ToetsAVr. 20-11-2009 09.00-12.00uur ToetsBMa. 04-01-2010 09.00-13.00uur Herkansingbeidedelen

BijzonderhedenVerplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie.


115

Bachelorthese Arbeids- en OrganisatiepsychologiePunten 9 ECTentamencode BAT9Plaatsinhetrooster Semester1,blok1&semester2,blok2Toelatingsvoorwaarden Propedeuse,tweedejaar+min24ECaanvakkenvandespeciali- satieA&ODocenten Alle docenten van de programmagroepInlichtingen Dr. A. Evers

LeerdoelHet kunnen maken van een literatuuroverzicht op een specialistisch terrein. Deelleer-doelen: het kunnen formuleren van een heldere vraagstelling; het kunnen zoeken naar en selecteren van de belangrijkste wetenschappelijke literatuur over die vraagstelling; het kunnen integreren en evalueren van de gevonden literatuur in een eigen betoog waarin de vraagstelling wordt beantwoord; het kunnen toepassen van de APA richtlijnen.Voor12ec:hetkunnenformulerenvaneenonderzoeksvoorstelgebaseerdopeenvraag-stelling die aansluit bij het literatuuroverzicht.

OnderwerpkeuzeStudenten schrijven zich in voor een of meer onderwerpen. Na plaatsing bij een onder-werp kiest elke student een deelonderwerp waarover de bachelorthese geschreven wordt.

Werkwijze, eisen en beoordelingWerkwijze, eisen en beoordelingscriteria staan uitgebreid beschreven in het stuk “De bachelorthese bij de opleiding Psychologie aan de UvA”, studentenhandleiding. De stu-dent levert tijdens het traject de volgende producten op: vraagstelling en gevonden litera-tuur, opzet, eindversie, verbeterde eindversie. Bij elk product, behalve het eerste, geeft de student schriftelijk aan hoe de feedback van de docent op het voorgaande product is verwerkt. De betreffende opleverdata worden direct na de introductiebijeenkomst schrif-telijk vastgelegd in een thesecontract. Na ondertekening van het thesecontract volgt altijd een beoordeling, die dus ook onvoldoende kan zijn. De cursus wordt afgesloten met een presentatie van de these aan medestudenten.

OmvangVoor de bachelorthese moeten ca. 17 onderzoeksartikelen (tijdschriftartikelen en hoofd-stukkenuitgeredigeerdeboeken)gelezenworden.Detheseheefteenomvangvan5000-6000woorden.

Onderwijsvorm en onderwijstijdenEriseenstartbijeenkomst(ofwelweekvan31augustusofwelweekvan29maart)metallestudenten die geplaatst zijn voor een onderwerp. Verder is de begeleiding individueel.

Literatuur• Starreveld,P.A.(Ed.).(2007).Verslaglegging van psychologisch onderzoek. Amsterdam:

Boom.ISBN9789085063032(±€25,00)• DebachelorthesebijdeOpleidingPsychologie aandeUvA, studentenhandleiding.

Blackboard.

AanmeldenAanmeldingsprocedure Studieweb. De aangemelde studenten krijgen half augustus of begin maart via hun studentenmailadres het verzoek hun onderwerpkeuze kenbaar te maken. Eind augustus resp. eind maart wordt de indeling en de datum van de eerste bijeenkomst (via de mail) bekendgemaakt.


116

Career Management, Planning and Development

Credits 9 ECCode BA11Semester Semester1,period1&Semester2,period2Maximumparticipants 20Prerequisites Foundationcourse(propedeuse)andOPLecturers Mw.dr.U.-C.Klehe&Mw.dr.ing.I.E.dePaterInformation Mw.dr.U.-C.Klehe&Mw.dr.ing.I.E.dePater

Content and goalsCareers usually are an important part of individuals’ lives, which makes career deve-lopment an important topic in Work and Organizational psychology. The focus of this course is on career planning, career management and career advancement during life span. Based on theory and research, we will address topics such as career decision ma-king, job search behaviors, job insecurity and job loss, career success, mentoring, the aging workforce, and work-home interference.

Teaching formatThe literature will be addressed during lectures and workshops that will be given in En-glish. Students are expected to make a large contribution during the workshops in the form of presentations on specific subthemes. In view of the interactive character of the course and the input that is expected from the participants, attendence at all lectures is required.

AssessmentThe grading will be based on two literature exams and an assignment, the precise regu-lations will be published on blackboard. Please register via Studieweb one week before the examdate.

Study materials and costs • Articles,willbeannounced.

Lesson datesMon.31-08-2009to28-09-2009 10.00-13.00uurBuildingA,roomA413Mon.12-10-2009to09-11-2009 10.00-13.00uurBuildingA,roomA413Tue. 30-03-2010to27-04-2010 10.00-13.00uurBuildingA,roomA302Tue. 11-05-2010to25-05-2010 10.00-13.00uurBuildingA,roomA302Tue. 01-06-2010to08-06-2010 10.00-13.00uurBuildingA,roomA108

Exam datesMon.05-10-2009 11.00-13.00hrs ExamAMon.16-11-2009 11.00-13.00hrs ExamBFr. 18-12-2009 09.00-12.00hrs Resit(bothexams)Tue. 04-05-2010 11.00-13.00hrs ExamATue. 15-06-2010 11.00-13.00hrs ExamBMon.30-08-2010 10.00-13.00hrs Resit(bothexams)

Extra informationThis course will be taught in English and is an elective course in the bachelor program for Work&OrganizationalPsychology.ItisrelevantforallW&Ostudytracks(PersonnelPsychology,Work&HealthPsychology,SocialProcessesinOrganizations).


117

Interventies in de Arbeids en Gezondheidspsychologie

Punten 9 ECTentamencode BA07Plaatsinhetrooster Semester2,blok2Aantal deelnemers Maximaal 16 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse,tweedestudiejaar;Arbeid,GezondheidenWerk- stressDocent Mw. dr. M. van Hooff

Inhoud en leedoelen IndezecursuswordtaandehandvanliteratuuringegaanopinterventiesbinnenA&OPsychologie. De precieze invulling wordt later bekend gemaakt.

OnderwijsvormDe literatuur wordt besproken aan de hand van vragen en stellingen. Aanwezigheid bij alle zittingen is verplicht.

ToetsvormTwee tentamens. Voor elk tentamen moet een vol doende worden behaald. Opgave voor de tentamens en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht.

Studiematerialen en kosten • Nognietbekend

OnderwijstijdenMa. 29-03-2010t/m03-05-2010 10.00-13.00uurGebouwA,zaalA104Ma. 17-05-2010t/m14-06-2010 10.00-13.00uurGebouwA,zaalA104Di. 25-05-2010 15.00-18.00uur GebouwA,zaalA104

ToetsdataMa. 10-05-2010 11.00-13.00uur ToetsAMa. 21-06-2010 11.00-13.00uur ToetsBMa 30-08-2010 10.00-13.00uur Herkansing(beidedelen)

BijzonderhedenDezecursusiseenkeuzevakbinnendebachelorArbeids-&Organisatiepsychologieenwordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de Arbeidsgezondheids-psychologische richting. De cursus is verplicht voor degenen die de aantekening Psycho-logievanArbeidenGezondheidwillenbehalen.


118

Leiderschap

Punten 6 ECTentamencode BA04Plaatsinhetrooster Semester1,blok2Aantal deelnemers Maximaal 50Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en OnderzoekspracticumDocent Mw. dr. A. de Hoogh

Inhoud en leerdoelen Leiderschap omvat zowel personeelspsychologische als sociaal-psychologische processen. Inzichtinfactorendiedeeffectiviteitvanleiders/managersbeïnvloedenisbovendienvangroot belang vanuit zowel theoretisch als praktisch oogpunt. In de colleges worden de belangrijkste inzichten uit leiderschapsonderzoek behandeld. Hierbij komen onderwer-penaanbodalsde tactiekendie leidersgebruikenomanderen tebeïnvloeden,machten invloed, transactioneel, transformationeel, charismatisch en participatief leiderschap, alsmede theorieën over effectief leiderschap.

OnderwijsvormEén dagdeel per week een bijeenkomst. Studenten voeren individuele èn groepsopdrach-ten uit. De aanwezigheid bij de colleges wordt sterk aanbevolen, omdat tijdens de colleges verdieping en uitbreiding van de stof wordt geboden. Bovendien worden ook over de collegestof tentamenvragen gesteld.

ToetsvormSchriftelijk tentamen over de literatuur en de collegestof (meerkeuze- en essayvragen). De opdrachten maken onderdeel uit van het cijfer. Details van de berekening van het cijfer worden op blackboard gepubliceerd. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb is verplicht (uiterlijk één week voor de tentamendatum).

Studiematerialen en kosten • Yukl,G.(2010).Leadership in Organizations(7thed).UpperSaddleRiver,NJ:Pearson/

PrenticeHall.ISBN13:9780138157142of10:0138157146(±€64,00).• Aanvullendeartikelen.Dezewordennogbekendgemaakt.

OnderwijstijdenMa.23-11-2009t/m18-01-20010 13.00-15.00uur GebouwA,zaalA305

ToetsdataMa.25-01-2010 13.00-15.00uurMa.22-02-2010 13.00-15.00uur Herkansing

BijzonderhedenDezecursusiseenkeuzevakbinnendebachelorArbeids-&Organisatiepsychologie,enisrelevantvoorallerichtingen(Personeelspsychologie,Arbeids-enGezondheidspsycho-logieenSocialeprocesseninorganisaties)binnenA&O.


119

Literatuurtentamen Arbeids- en Organisatiepsychologie

Punten 3 EC of 6 ECTentamencode LA00 (3EC) of LA01 (6EC)Plaats in het rooster Eerste en tweede semesterToelatingsvoorwaarden Propedeuse&tweedestudiejaar;verplichtecursussenvande bachelorspecialisatieA&ODocenten Mw.dr.F.tenVeldenendr.M.Handgraaf

Inhoud en leerdoelen Het literatuurtentamen is bedoeld om gaten in de studieplanning op te vullen. In principe kan men dan ook op elk gewenst moment beginnen. Het onderwerp van het literatuur-tentamenwordtnaderbepaaldinoverlegmetdedocent.Naarkeuzekanvoor3ECofvoor6ECeenpaperwordengeschreven.Voor1ECmoeten140pagina’svangemiddeldemoeilijkheidsgraad worden bestudeerd. Naast het schrijven van de paper wordt tijdens de laatste bespreking ook een mondeling tentamen van ongeveer een half uur afgenomen waarin de student wordt ondervraagd over de beschreven literatuur. Het cijfer wordt voor 70%bepaalddoordepaperenvoor30%doorhetmondelingetentamen.

Onderwijsvorm/toetsvorm Tijdens een eerste afspraak wordt het onderwerp vastgesteld. Vervolgens gaat de student zelfstandig relevante literatuur zoeken, om zo tot een afgebakende vraagstelling en een eerste opzet te komen. Als de docent de probleemstelling en opzet heeft goedgekeurd, gaat men het paper schrijven. Dat stuurt men aan de docent en dan volgt een reactie (+ eventueel commentaar en vragen). Tijdens de laatste bespreking krijgt de student het cijfer voor de paper te horen en wordt het mondelinge tentamen afgenomen, tezamen leiden deze tot een eindcijfer.

AanmeldenAanmelding via email bij een van de docenten.

Studiemateriaal en kosten• Deliteratuurkanonlinewordengevondenofindebibliotheekwordengeleend.

BijzonderhedenContact met de docent bij voorkeur via email.


120

Motivatie & Arbeidsgedrag

Punten 6 ECTentamencode BA03VPlaatsinhetrooster Semester1,blok2Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en OnderzoekspracticumDocent Mw. dr. ing. I. de Pater

Inhoud en leerdoelenDe cursus dient te leiden tot kennis van theorie en wetenschappelijk onderzoek inzake motivatie en tot inzicht in de praktische toepasbaarheid van de diverse motivatietheo-rieën. In deze cursus wordt ingegaan op diverse motivatietheorieën die van betekenis zijn voor de verklaring van arbeidsgedrag in organisaties. Ook zal ingegaan worden op relevant onderzoek naar motivatie en arbeidsgedrag. Behalve dat belangrijke motivatie theorieën aan de orde komen, zal ook ingegaan worden op de rol van bijvoorbeeld de cognitie, de emotie, intenties, en sociale invloed op motivatie en arbeidsgedrag. Hierbij komen onderwerpen als goalsetting, prestatie en productiviteit, emoties, wangedrag, en persoonlijkheid aan de orde.

OnderwijsvormEén college per week. De aanwezigheid bij de colleges wordt sterk aanbevolen, omdat tij-dens de colleges verdieping en uitbreiding van de stof wordt geboden. Bovendien worden ook over de collegestof tentamenvragen gesteld.

ToetsvormSchriftelijk tentamen over de literatuur en de collegestof (meerkeuze- en essayvragen). Opgave voor het tentamen en voor de herkansing via Studieweb minimaal een week voor de tentamen datum, is verplicht.

Studiematerialen en kosten • Artikelen.Dezewordennogbekendgemaakt.

OnderwijstijdenDo. 26-11-2009t/m21-01-2010 09.00-11.00uur GebouwA,zaalE

ToetsdataDo. 28-01-2010 15.00-17.00uurVr. 05-03-2010 15.00-17.00uur Herkansing



121

Organisatieonderzoek I: Design,Operationalisatie&Analyse(DOA)

Punten 6 EC Tentamencode BA06VPlaatsinhetrooster Semester1,blok2;Semester2,blok1Aantal deelnemers Maximaal 30Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en onderzoekspracticumDocent Drs. M. BaasInlichtingen Drs. M. Baas

Inhoud en leerdoelen De cursus geeft een overzicht van de verschillende methoden en onderzoeks opzetten voor organisatieonderzoek. Hierbij wordt speciale aandacht besteed aan het soort onderzoeks-vragen dat in organisatieonderzoek aan de orde komt en aan de beperkingen van de meest gebruikte vorm van onderzoek, de cross-sectionele survey. Daarnaast wordt de waarde besproken van het combineren van verschil lende onderzoeksmethoden en wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden en beperkingen van quasi-experimentele de-signs. Centraal hierbij staan het validiteits vraagstuk en de vraag welk onderzoeksdesign bij welke onderzoeksvraag hoort. Als tweede richt de cursus zich op de operationalisatie van theoretische concepten, testconstructie, en vragenlijst-ontwerp, oftewel op het meet-baar maken van hetgeen men wil onderzoeken. In dit onderdeel zal men zelf een korte vragenlijst ontwerpen.

OnderwijsvormEén dagdeel per week een college of werkgroepbijeenkomst. In verband met het uitdelen en bespreken van opdrachten is aanwezigheid bij de bijeenkomsten verplicht.

ToetsvormSchriftelijk tentamen bestaande uit open vragen en meerkeuzevragen over de literatuur en de collegestof, plus beoordeling van de opdrachten (deze tellen mee voor het cijfer; voor exacte regeling zie blackboard).Opgave voor het tentamen en de herkansing via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht.

Studiematerialen en kosten • Robson,C.2002.Real world research(2nded).Oxford:BlackwellPublishers.ISBN

9780631213055(±€33,15).• TenBrink,T.(1992).Het schrijven van vragen. Amsterdam: UvA, Scriptie Methodenleer

(kopieerexemplaarteleenbijSecretariaatA&O,kr.10.02).• Frese, M., & Zapf, D. (1988). Methodological issues in the study of work stress:

Objective vs. subjective measurement of work stress and the question of longitudinal studies.InC.L.Cooper&R.Payne(Eds.),Causes, coping and consequences of stress at work(pp.375-411).Chicester:Wiley.

• Spector, P. E. (1987). Method variance as an artifact in self-reported affect andperceptions at work: Myth or significant problem? Journal of Applied Psychology,72,438-443.

• Meijman,T.,&VanOuwerkerk,R.(1999).Zienanderenookwatwijvanonswerkvinden? Gedrag en Organisatie, 12,384-396


122

• Oosterveld, P. & Vorst, H. C. M. (1998). Hoofdstuk 9: Constructie vanmeetinstrumenten.InW.P.v.d.BrinkenG.J.Mellenbergh,Testleer en testconstructie (pp.304-332)Amsterdam:Boom.

• Stouthard,M.E.A.(1998).Hoofdstuk10.Analysevantests.In:W.P.v.d.BrinkenG.J.Mellenbergh,Testleer en testconstructie (pp.341-357).Amsterdam:Boom.

OnderwijstijdenWo. 25-11-2009t/m20-01-2010 10.00-13.00uur GebouwA,zaalA304Wo. 03-02-2010t/m17-03-2010 10.00-13.00uur GebouwA,zaalA304

ToetsdataWo. 27-01-2010 11.00-13.00uurVr. 26-02-2010 11.00-13.00uur HerkansingWo. 24-03-2010 11.00-13.00uurWo. 28-04-2010 11.00-13.00uur Herkansing



123

Organisatiestructuur en Organisatiecultuur

Punten 6 ECTentamencode BA08Plaatsinhetrooster Semester2,blok1Aantaldeelnemers Max.40Prerequisites Propedeuse en onderzoekspracticum (OP)Lecturer Vacature

Inhoud en leerdoelenDe bouwstenen van een organisatie, de structuur en cultuur, worden in deze cursus aan de orde gesteld. Het goed functioneren van een organisatie is afhankelijk van de wijze waarop het werk is georganiseerd, maar ook van de wijze waarop mensen binnen die structuur met elkaar omgaan en gezamenlijk een cultuur creëren. De cultuur van een organisatie kan veranderingsprocessen maken of juist breken. Diverse modellen van orga-nisatiecultuur worden besproken en relaties worden gelegd met cultuur in het algemeen. Het cultuuronderzoek zal kritisch onder de loep worden genomen. Er zal eveneens aan-dacht worden besteed aan onderwerpen als internationale samenwerking, ervaringen van expatriates en internationale fusies.

OnderwijsvormEénmaalperweekeencollege/besprekingvanliteratuur.Studentenvoereneenindividu-ele opdracht uit.

ToetsvormTentamen over de literatuur en de collegestof (essayvragen). De opdracht maakt onder-deel uit van het tentamen (voor exacte regeling zie blackboard). Opgave voor het tenta-men en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor de tenta-mendatum, is verplicht.

Studie materialen en kosten• Waarschijnlijk: Schein, E.H. (2004). Organizational Culture and Leadership. San

Francisco,CA:Jossey-Bass.ISBN9780787975975paperback(±€35,30)

OnderwijstijdenMa. 01-02-2010to15-03-2010 10.00-13.00uur Gebouw,zaalA306

ToetsdataMa. 22-03-2010 11.00-13.00hrsMa. 19-04-2010 herkansing 13.00-15.00hrs

BijzonderhedenDezecursusiseenkeuzevakbinnendebachelorArbeids-&Organisatiepsychologie,enisrelevantvoorallerichtingen(Personeelspsychologie,Arbeids-enGezondheidspsycho-logieenSocialeProcesseninOrganisaties)binnenA&O.


124

Organizational Change

Credits 9 EC Code BA09Semester Semester2,period2NumberofparticipantsMax.40Prerequisites Propedeuse and second study year, Motivation and Workplace Behavior, Working in TeamsLecturer Mrs.dr.L.Greer

Content and Goals Organizations are changing at an ever increasing rate. In this course, we will delve into different theories and tools that can be used to facilitate change processes. We will discuss the psychological underpinnings of change management and apply research in this area to concrete situations in organizations through the discussion of business cases in small groups in class and in discussion with multiple guest speakers who are practitioners in different fields relating to organizational change.

Teaching FormatHighly participative lecture format. Attendance is required.

AssessmentThe exam consists of 8 open ended questions and 2 essay questions about a businesscase.RegistrationfortheexamatleastoneweekbeforetheexamdateonStudiewebisrequired.

Study Materials and Costs • Literaturelistwillbemadeavailablelater.

Lesson dates Th. 01-04-2010thru17-06-2010 15.00-18.00uur BuildingA,roomA306Nolessonon13-05-2010.

Exam datesTh. 24-06-2010 15.00-18.00hourMon.30-08-2010 10.00-13.00hour Resit

Extra informationThis course is an elective course in the bachelor study Work and Organizational Psycho-logy and is recommended for students who want to specialize in the direction of Social Processes in Organizations.


125

Working in Groups

Credits 6 ECCode BA05VSemester Semester2,period1Prerequisites Propedeuse and resesarch training (OP)Lecturer Mrs.dr.L.Greer

Content and goals Working together in groups is a very common form of social interaction. Whether it is a sportteam, a student association, or a department in an organization; most people have had the experience of working together with others to accomplish a goal. In this course, we will discuss the different psychological aspects of group interaction and their impact on the individuals working within these groups. The aim of the course is to gain insight into the dynamics of working in groups.

Teaching formatOne lecture per week. Attendance of classes is strongly required as there will be in-depth discussion of the course literature and further literature will be provided. Additionally, students give presentations in small groups. The exam will cover all materials presented during classes.

AssessmentTheexamwillconsistofbothmultiplechoiceandopenquestions.Registrationfortheexam at least one week ahead via Studieweb. (Het tentamen kan in het Nederlands wor-den afgelegd).

Study Materials and Costs• Nijstad,B.A.(2009).Group Performance,PsychologyPress,ISNB9781841696690, (±€23,95).

Lecture timesTh. 04-02-2010thru18-03-2010 13.00-15.00uur BuildingA,roomE

Exam datesTh. 25-03-2010 13.00-15.00hourTh. 22-04-2010 13.00-15.00hourResit

Special ConditionsThe course is obligatory for students who want to specialize in Work and Organizational psychology. The course is taught in English.


126

Recruitment, Selection and Workperformance

Credits 9 ECCode BA00VSemester Semester 1, period 1Prerequisites Propedeuse and research training (OP) Lecturer Mrs.dr.U-CKlehe

Content and goals This course will focus on the process of human resource management from an applied psychological perspective, including topics such as: job analysis, workforce planning, recruitment and selection of personnel, training, job performance, and separation.

Teaching formatThis course combines a classic lecture with student-group projects presented in class as well as discussions about cases, approaches used in industry, and guest-lectures by profes-sionals from the field.

AssessmentTwo closed-book exams with multiple-choice as well as essay-questions will cover the ma-terial from the lectures and literature. Additionally, students’ presentations in class will be graded and students can gain extra-points via active participation during the course. Youhavetosignupfortheexams(andthere-sit)viaStudiewebatleastoneweekbeforethe exam. (Het tentamen kan in het Nederlands worden afgelegd).

Study Materials and Costs • Cascio,W.F.,&Aguinis,H.(2005).Applied Psychology in Human Resource Management

(6thed.)UpperSaddleRiver,NJ:PearsonPrenticeHall. ISBN:9780137154951(±€54,84).

• Articleswillbemadeavailablelater.

Lecture timesWe. 02-09-2009thru14-10-2009 15.00-18.00hrs BuildingA,roomETu. 27-10-2009thru10-11-2009 15.00-18.00hrs BuildingA,roomETh. 17-09-2009thru24-09-2009 15.00-17.00hrs BuildingA,roomETh. 08-10-2009 15.00-17.00hrs BuildingA,roomETh. 29-10-2009 15.00-17.00hrs BuildingA,roomETh. 12-11-2009 15.00-17.00hrs BuildingA,roomE

Exam datesTue.20-10-2009 15.00-18.00hour PartAMon.16-11-2009 15.00-18.00hour PartBTue. 15-12-2009 09.00-13.00hourResit(bothparts)

Special ConditionsThe course is compulsary for the bachelors specialization Work and Organizational Psy-chology. The course wil be taught in English. Attendence during the first lecture and the guest lectures is compulsory, attendance throughout the course highly recommended. Please read the detailed course-syllabus (available via the lecturer’s uva-website) before the first session of the course.

Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen

127

Adviesvaardigheden

Punten 9 ECTentamencode MA08Plaatsinhetrooster Semester2,blok2Toelatingsvoorwaarden Bachelor psychologieAantaldeelnemers Maximaal12Docent Mw. dr. A. de Hoogh

Leerdoelen en InhoudHet betreft een ervaringsgerichte cursus waarin studenten oefenen in het ontwikkelen van sociale vaardigheden die nodig zijn om als adviseur in arbeidsorganisaties te kunnen optreden. Het gaat hierbij om vaardigheden op het gebied van reflectie, luisteren, vragen stellen, observeren, informatie geven, weerstand en dilemma’s, feedback vaardigheden en presenteren.Gespreksvormendieaandeordekomenzijnonderanderehetcoachingsge-sprek, het selectie- en sollicitatiegesprek, het functioneringsgesprek en het verkoop- en adviesgesprek.

OnderwijsvormHet gaat om ervaringsgericht onderwijs, waarin het oefenen centraal staat. De huiswerk-opdrachten hebben behalve op het voorbereiden van een sessie en het leren van de te toetsen stof, betrekking op het uitvoeren van persoonlijke oefeningen en observatieop-drachten en het schrijven van reflectieverslagen. De studiebelasting bedraagt vijf dagde-len per week.

ToetsvormEr is sprake van verplichte aanwezigheid en huiswerkopdrachten. Beoordeling vindt plaats op basis van een reflectieverslag, individuele presentatie, eindrollenspel en actieve participatie.

Studiemateriaal• Gramsbergen-Hoogland,Y.&VanderMolen,H.(2007).Gesprekken in Organisaties.

ISBN:978-90-01-70625-8(±€49,90).• Aanvullendeliteratuur

OnderwijstijdenWo. 31-03-2010t/m23-06-2010 15.00-18.00uur, GebouwA,zaal410

BijzonderhedenMet het oog op de zeer beperkte capaciteit van dit programma, de noodzaak van aanwe-zigheid tijdens alle zittingen en het belang van een goede motivatie worden er selectie-interviews gehouden met de potentiële deelnemers. N.B. Aanmelding voor de module Adviesvaardigheden via Studieweb is wel vereist, maar niet voldoende. Daarnaast moet jeschriftelijksolliciteren(pere-mail)bijA.H.B.deHooghtotuiterlijk1februari2010.Daarna volgt mogelijk een solicitatiegesprek. Deze cursus staat open voor studenten uit alle programmagroepen psychologie. Deze cursus is een keuzevak binnen de master Ar-beids-&Organisatiepsychologie,enisrelevantvoorallerichtingen(Personeelspsycho-logie,Arbeids-enGezondheidspsychologieenSocialeprocesseninorganisaties)binnenA&O.


128

Beoordelen en Beslissen in Organisaties

Punten 6 ECTentamencode MA14Plaatsinhetrooster Semester2,blok2Aantal deelnemers Maximaal 35Toelatingsvoorwaarden BachelorPsychologie,specialisatieA&ODocent Dr. M. Handgraaf

LeerdoelDe voornaamste leerdoelen zijn: a) kennis nemen van gangbare theorie en wetenschappe-lijk onderzoek inzake beoordelen en beslissen, b) inzicht verwerven in de mogelijkheden om de kwaliteit van besluitvorming te verbeteren en c) opdoen van ervaring met beoor-delen en beslissen in oefeningen.

InhoudTheorie en research inzake beoordelen en beslissen worden behandeld. Hierbij is de be-handeling van besluitvorming ‘bottom-up’, waarbij respectievelijk gekeken wordt naar beoordeling, individuele besluitvormingsprocessen, groepsbesluitvorming, besluitvor-ming van leidinggevenden en strategische besluitvorming.

OnderwijsvormEén dagdeel per week een bijeenkomst; tijdens de bijeenkomsten worden leerdoelen a) en b) nagestreefd via hoorcolleges en leerdoel c) via simulatie en praktische oefening.

ToetsvormSchriftelijk tentamen over de literatuur en de collegestof (essayvragen). Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb, is verplicht (uiterlijk één week voor de tentamendatum).

Studiemateriaal en kosten• WordtnaderbekendgemaaktopBlackboard.

OnderwijstijdenDi. 02-02-2010t/m16-03-2010 15.00-18.00uur GebouwA,zaalA304

ToetsdataDi. 23-03-2010 15.00-18.00uurMa. 19-04-2010 13.00-16.00uur Herkansing

BijzonderhedenDezecursus iseenkeuzevakbinnendemasterArbeids-&Organisatiepsychologie,enwordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale pro-cessen in organisaties.


129

Conflict en Coöperatie

Punten 9 ECTentamencode MA11Plaats in het rooster Semester 1, Blok 1Aantaldeelnemers Maximaal40Toelatingsvoorwaarden BachelorPsychologie,specialisatieA&ODocent Mw.dr.F.tenVelden

LeerdoelDe drie voornaamste leerdoelen zijn: a) inzicht verwerven in de theorie en het onder-zoek inzake coöperatie, conflicthantering en onderhandelen, b) inzicht verwerven in de mogelijkheden om conflict in groepen en organisaties te benutten ter verbetering van de kwaliteit van besluitvorming en c) opdoen van ervaring met conflicthantering en onder-handelen.

Inhoud In groepen en organisaties moeten mensen met elkaar samenwerken, waardoor van tijd tot tijd conflicten ontstaan. Interessant is dat conflicten zowel een negatieve als positieve uitwerking kunnen hebben op het welzijn en de prestaties van betrokkenen, en van de organisatie in haar geheel. Deze cursus behandelt algemene theorieën over coöperatie en conflict in groepen. Daarbij ligt de nadruk op het bestuderen van wetenschappelijke artikelen. Verder wordt uitgebreid ingegaan op constructieve vormen van conflicthante-ring en de effecten daarvan op groepsprestaties, alsmede op mogelijke strategieën van een derde partij om bij een conflict te bemiddelen.

OnderwijsvormEen dagdeel per week een bijeenkomst; tijdens de bijeenkomsten worden leerdoelen a) en b) nagestreefd via hoorcolleges en het bestuderen van de literatuur en leerdoel c) via simulatie en praktische oefening.

ToetsvormSchriftelijk tentamen over de literatuur en collegestof (meerkeuze- en essayvragen). Op-gave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb is verplicht (uiter-lijk één week voor de tentamendatum).

Studiemateriaal• DeDreu, C.K.W.&Gelfand,M.J. (2008).The Psychology of Conflict and Conflict

Management in Organizations.ISBN9780805855166.PsychologyPress.(±€59,00)• Artikelen:InformatiebijhetA&Osecretariaat.

OnderwijstijdenVr. 04-09-2009t/m13-11-2009 11.00-13.00uur GebouwA,zaalA108

ToetsdataVr. 20-11-2009 09.00-11.00uurVr. 18-12-2009 09.00-11.00uur Herkansing

BijzonderhedenDeze cursus is eenkeuzevakbinnendemasterArbeids-&Organisatiepsychologie enwordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale pro-cessen in organisaties.


130

Organisatieonderzoek 2: Practicum Data Analyse (PDA)

Punten 3 EC Tentamencode MA00VPlaatsinhetrooster Semester1,blok1;Semester2,blok2Aantal deelnemers Maximaal 30Toelatingsvoorwaarden Bachelorpsychologie,specialisatieA&ODocent Semester 1: Mw. drs. B. Nevicky Semester2:Dr.M.Baas

Inhoud Deze cursus richt zich op de praktische toepassing van analysetechnieken die veel worden gebruiktinonderzoekbinnendearbeids-enorganisatiepsychologie.Zozalonderandereingegaan worden op factoranalyse en betrouwbaarheidsanalyse, correlatie en regressie-analyse, variantie-analyse, moderatoren en mediatoren. Met behulp van SPSS voeren de deelnemersvierreeksenanalyse-opdrachtenuitwaarvanderesultatengeïnterpreteerden(schriftelijk) gepresenteerd moeten worden.

OnderwijsvormDrie dagdelen per week. Aanwezigheid bij alle bijeenkomsten is verplicht.

ToetsvormBeoordeling van practicumopdrachten.

Studiemateriaal en kosten• Field,A.(2005).Discovering Statistics Using SPSS (3rded.)London:Sage. ISBN9781847879073(±€48,00)

OnderwijstijdenDi. 01-09-2009t/m22-09-2009 10.00-13.00uur GebouwA,zaalA108Wo. 02-09-2009t/m23-09-2009 13.00-17.00uur GebouwA,zaalA106Do. 03-09-2009t/m24-09-2009 09.00-13.00uur GebouwA,zaalA106Di. 30-03-2010t/m20-04-2010 15.00-18.00uur GebouwA,zaalA305Wo. 31-03-2010t/m21-04-2010 09.00-13.00uur GebouwA,zaalA106Do. 01-04-2010t/m22-04-2010 09.00-13.00uur GebouwA,zaalA106

BijzonderhedenDezecursusisverplichtvoordemasterArbeids-&Organisatiepsychologie.


131

Organisatieonderzoek 3: Vraagstelling en Ontwerp van Organisatieonderzoek (VOO)

Punten 6 ECTentamencode MA01VPlaatsinhetrooster Semester1,blok1;Semester2,blok2Aantal deelnemers Maximaal 30Toelatingsvoorwaarden BachelorPsychologie,specialisatieA&ODocent Mw.dr.F.tenVelden,werkgroepbegeleiders

Inhoud In deze cursus staat de vraag “hoe kom ik tot een relevante en onderzoekbare onderzoeks-vraag voor organisatieonderzoek?” centraal. In het eerste college wordt aan de hand van het boek besproken hoe praktijkproblemen door toepassing van theoretische inzichten uit de Arbeids- en Organisatiepsychologie ontleed kunnen worden en onderzoekbaar ge-maakt kunnen worden. Tevens is er aandacht voor problemen die niet zozeer uit de prak-tijk afkomstig zijn, maar uit de literatuur (theoretische problemen). In de tweede week volgt een tentamen over het college en het boek van Buunk en Veen. In het tweede deel van de cursus gaan studenten zelf, onder begeleiding van één van de docenten, in werk-groepen een praktisch of theoretisch probleem ontleden en analyseren. Het probleem wordt daarbij weergegeven in een procesmodel en hieruit worden concrete en toetsbare hypothesen afgeleid. Vervolgens schrijft men een onderzoeksvoorstel voor een onderzoek waarin de houdbaarheid van het model getoetst kan worden. Het tweede deel wordt afge-sloten met een plenaire sessie, waarin groepen hun onderzoeksvoorstel presenteren en de andere studenten hierop commentaar kunnen geven.

OnderwijsvormHoorcollege, werkgroepen en plenaire presentaties. De indeling van de werkgroepen wordt tijdens het tentamen bekend gemaakt. In de wekelijkse bijeenkomsten worden de vorderingen bij de opdrachten besproken. Aanwezigheid bij al deze bijeenkomsten is dan ook verplicht.

ToetsvormBeoordeling vindt plaats op grond van a) het geschreven onderzoeksvoorstel (dit bepaalt voor tweederde het eindcijfer) en b) een in de tweede week (zie toetsdatum) te maken tentamenoverBuunk&Veen(bepaaltvooreenderdeheteindcijfer).Opgavevoorhettentamen via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht.

Studiemateriaal en kosten• Buunk,A.P.,&Veen,P.(1995).Sociale psychologie & praktijkproblemen: Van probleem

naar oplossing.Houten/Diegem:BohnStafleuvanLoghum.ISBN:9789031317653(€29,50).

• Naderoptegevenliteratuuroverdetebehandelenpraktijkproblemenentheorie.

OnderwijstijdenDi. 29-09-2009 10.00-13.00uur GebouwA,zaalA306Di. 17-11-2009 10.00-13.00uur GebouwA,zaalA306Di. 27-04-2010 15.00-18.00uur GebouwA,zaalA305Di. 15-06-2010 15.00-18.00uur GebouwA,zaalA305


132

ToetsdatumDi. 06-10-2009 10.00-11.00uurDi. 04-05-2010 15.00-16.00uur

BijzonderhedenDeze cursus is verplicht voor de master Arbeids- en Organisatiepsychologie.


133

Personeelsselectie

Punten 6 ECTentamencode MA13Plaatsinhetrooster Semester1,blok2Aantal deelnemers Maximaal 35Toelatingsvoorwaarden BachelorPsychologie,specialisatieA&ODocent Dr.J.teNijenhuis

Inhoud en leerdoelenIn deze cursus zullen uitgebreid enkele onderwerpen worden behandeld die kenmerkend zijn voor de huidige theoretische en empirische ontwikkelingen op het gebied van de per-soneelsselectie en assessment. Het betreft de volgende onderwerpen: predictietheorieën, het efficiënt combineren van predictoren, het meten van criteria, selectie van allochtonen en ‘human resource costing’ (wat is de bijdrage van een selectieprocedure?). Verschillende typen predictoren zullen in detail worden besproken, te weten: tests voor cognitieve ca-paciteiten, persoonlijkheidsvragenlijsten, interviews, situatiebeoordelingstests en assess-ment centers. Voor al deze methoden zullen enkele relevante overkoepelende onderwer-pen - zoals validiteit en kosten en baten voor de organisatie - in detail worden besproken. Van de studenten wordt verwacht dat zij zich verdiepen in aanvullende literatuur en dat zij onderwerpen op theoretisch en praktisch gebied in de personeelsselectie integreren.

OnderwijsvormEén college per week.

ToetsvormSchriftelijk tentamen bestaande uit open vragen en meerkeuzevragen die betrekking heb-ben op de belangrijkste aspecten van de selectieliteratuur en de empirische stand van zaken. Opgave voor het tentamen via Studieweb minimaal een week voor de tentamen-datum, is verplicht.

Studiemateriaal en kosten• Evers,A.,Anderson,N.,&Voskuijl,O.(2005).The Blackwell Handbook of Personnel

Selection.Oxford:BlackwellPublishing.ISBN9781405117029(€121,50).• Cascio, W. F. & Boudreau, J. W. (2008). Investing in People: Financial Impact of

Human Resource Initiatives. ISBN 0-13-239411-1 [tentamenstof: h. 1 - 3 + h. 8 - 11;illustratiemateriaal:h.4-7+h.12](±€37,50).

• Readermetartikelen,infosecretariaatA&O

OnderwijstijdenVr. 27-11-2009t/m29-01-2010 11.00-13.00uur GebouwC,zaalC302

ToetsdatumVr. 05-02-2010 11.00-13.00uurVr. 05-03-2010 11.00-13.00uur(Herkansing)

BijzonderhedenDeze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- en Organisatiepsychologie en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de Personeelspsycholo-gische richting.


134

Persoon en Organisatie

Punten 6 ECTentamencode MA04Plaatsinhetrooster Semester1,blok2Toelatingsvoorwaarden BachelorPsychologie,specialisatieA&OAantaldeelnemers Maximaal40Docent Mw. prof. dr. A. van Vianen

Inhoud Het functioneren van personen is slechts ten dele afhankelijk van kennis, vaardigheden en capaciteiten. Ook de organisatie-omgeving is van invloed op presteren en welbevinden van medewerkers. Persoon en omgeving zijn geen statische eenheden, maar ontwikkelen zich en zoeken elkaar op. Omgevingen kunnen enerzijds worden beschouwd als entiteiten die los staan van individuen, en anderzijds als specifieke combinaties van individuen.In deze cursus worden enkele theoretische modellen aan de orde gesteld met betrekking tot de interactie tussen persoon en omgeving. Speciale aandacht zal worden besteed aan persoon-organisatie fit en persoon-team fit. De nadruk zal liggen op zelf-selectie en zelf-regulatievanindividuen.Zelf-selectiekomttotuitdrukkingindewijzewaaroppersonenkeuzesmakenm.b.t.hunberoep,hunbaanendetakenbinnenhunbaan.Zelfregulatiespeelt een rol bij optimaliseren van kennis, vaardigheden en capaciteiten.

OnderwijsvormEénmaalperweekeencollege/besprekingvanliteratuur.Afhankelijkvanhetaantaldeel-nemers,voerenstudenteningroepjesvan3of4personeneenopdrachtuitofverzorgenindividueel een presentatie. Mede vanwege deze opdrachten is aanwezigheid verplicht.

ToetsvormTentamen over de literatuur en de collegestof (schriftelijk). De groepsopdracht wordt als tentamenvraag meegeteld voor het bepalen van het eindcijfer. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht.

Studiemateriaal en kosten• Erzalgebruikwordengemaaktvaneenreadermetartikelen.

OnderwijstijdenDi. 24-11-2009t/m19-01-2010 13.00-15.00uur GebouwA,zaalA305

ToetsdataDi 26-01-2010 13.00-15.00uurMa. 22-02-2010 13.00-15.00uur Herkansing

BijzonderhedenDeze cursus is eenkeuzevakbinnendemasterArbeids-&Organisatiepsychologie enwordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale pro-cessen in organisaties of in de Personeelspsychologische richting.


135

Prosociaal Gedrag in de HRM-praktijk

Punten 6 ECTentamencode MA12Plaatsinhetrooster Semester2,blok1Aantaldeelnemers Maximaal25Toelatingsvoorwaarden BachelorPsychologie,specialisatieA&ODocent Mw. prof. dr. A. Nauta

Inhoud en leerdoelenWat is prosociaal gedrag in de context van arbeidsorganisaties? Welke factoren bepalen of mensen in organisaties zich prosociaal of juist tegengesteld daaraan (denk aan fraude, ‘zwart’ verzuim) gedragen? Wat zijn gevolgen van prosociaal en antisociaal gedrag in organisaties? In deze cursus worden deze vragen behandeld vanuit diverse theoretische perspectieven, waaronder de evolutionaire benadering van prosociaal gedrag, moraliteit en integriteit, vertrouwen in organisaties, organizational citizenship behavior, organiza-tional justice,psychologicalcontract, en ten slottegoedwerkgeverschap/goedwerkne-merschap. Na afloop kennen deelnemers aan deze cursus de ‘state of the art’ theorieën over prosociaal gedrag in organisaties en weten ze hoe deze theorieën in empirisch onder-zoek getoetst worden. Dit laatste leren deelnemers door zelf, op basis van de bestudeerde literatuureneeninterviewmeteenHR-manager,eenonderzoeksvoorstelteschrijventertoetsing van een hypothese rondom prosociaal gedrag en ter oplossing van een vraagstuk indeHRM-praktijkvaneenorganisatie.

OnderwijsvormEén dagdeel per week een bijeenkomst in de vorm van een werkcollege. Aanwezigheid verplicht.

ToetsvormEen essay in de vorm van een theoretisch onderbouwd onderzoeksvoorstel ter oplossing vaneenHRM-vraagstuk.

Studiemateriaal en kosten• Reader,informatiebijA&Osecretariaat.

OnderwijstijdenWo. 03-02-2010t/m24-03-2010 15.00-17.00uur GebouwA,zaalA304

BijzonderhedenDezecursus iseenkeuzevakbinnendemasterArbeids-&Organisatiepsychologie,enwordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale pro-cessen in organisaties of in de Personeelspsychologische richting.

ResearchMasterPsychologyCursusbeschrijvingen

136

Creativity and Innovation

Credits: 6 ECCode: RA02Semester: Semester 1, Period 1Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturers: Prof.dr.C.K.W.DeDreu

ObjectivesTo survive and prosper, social systems such as communities and organizations (need to) change and innovate. In this course we examine the psychological mechanisms – cogni-tive, motivational, and social – underlying creativity and innovation. We approach the issue from a multi-level perspective. We look at divergent thinking and creativity at the individual level, and consider cognitive, motivational, and affective influences on creativ-ity and innovation. Because creativity and innovation are largely social phenomena, we study in depth effects of group-level variables including group composition, team climate, groupconflict,andleadershipstyle.Finally,weconsiderwhatittakesatthesystem-level(society, organization) to implement innovation and to make use of creative ideas.

Teaching formatSeminars/workshops.Wewillreadarticlesaroundathemepriortotheweeklymeetingand discuss these. There will also be weekly assignments and students write a research proposal.

AssessmentParticipation,oneresearchpaper,presentation.Thepapercountsfor80%ofthegrade,thepresentationfor20%.

Literature• Articles

Lesson datesMon. 31-08-2009thru19-10-2009 14.00-17.00hours BuildingA,roomA302


137

Leadership

Credits 6 ECCode RA05Semester Semester1,Period2Prerequisites Bachelor of PsychologyLecturers Mw. prof. dr. A. van Vianen, mw. dr. A. de Hoogh, Mw. dr. ing. I. de Pater

Objectives Leaders are able to make and break companies and their citizens. This course will be organized around three compelling themes: 1. The motives and influencing behaviors of leaders 2.Leadershipemergence 3.Leaders-memberexchange.The first theme addresses subjects such as: Charismatic, narcissistic, and ethical lead-ership. The second theme focuses on leadership emergence, and adresses personal and situational antecedents of leadership emergence in leaderless groups. The third theme concerns the quality of the relationships that leaders have with their subordinates and how leaders and subordinates are attracted towards each other.

Teaching formatSeminar/workshops. It is ahighly interactive coursewheregroupsof studentspreparelectures, research proposals, and practical applications (under supervision) prior to the each weekly meeting. The course starts with an introduction to the three leadership themes and systematically addresses these themes in subsequent meetings through group presentations on leadership theory, research and practice. Students in audience assist in providing feedback.

AssessmentActiveparticipation;individualpaper,andpresentation.Thepapercountsfor50%ofthegrade and the active participation, presentations skills and the content of the presentation countsfortheother50%ofthegrade.


Lesson datesMon.26-10-2009thru14-12-2009 09.00-12.00hours BuildingA,roomA104


138

Research Methods in Organizational Psychology

Credits 6 ECCode RA06Semester Semester1,Period2Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturer Prof.dr.J.Hollenbeck

ObjectivesThe purpose of this course is to prepare students to undertake original programs of scien-tific research in the field of organizational psychology.

Teaching formatIn general, the scientific process employs both theory and data in an effort to describe, ex-plain, predict and control some phenomenon of interest. This process can be conceptual-ized in terms of four key linkages. Linkage 1 describes the process of moving from theory to hypotheses generation, and entails such topics as theory building, ascertaining the currentstateofknowledgeandgeneratinghypotheses.Linkage2emphasizesthetransi-tion from these hypotheses to the collection of data and deals with the issues associated with reliability of measurement, validity of measurement, sampling units of study, and researchdesign.InLinkage3,thisdataisanalyzed,typicallythroughstatisticalmeans,inordertodrawinferenceswithrespecttothetheoryandhypotheses.Finally,thepro-cess comes full circle in Linkage 4, where the results of a given study are used to support, amend or refute the theory that originally gave rise to the hypotheses. Critical topics as-sociated with this linkage include the interpretation, generalizability and presentation of research results. This course, through readings, discussions and exercises, examines each of these for linkages in detail.

AssessmentActive participation; individual paper, and individual presentation.


Lesson datesWed.28-10-2009thru16-12-2008 14.00-17.00hours BuildingA,roomA507


139

Social Decision Making

Credits 6 ECCode RA01Semester Semester 1, Period 1Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturer Prof.dr.C.K.W.DeDreu

ObjectivesThe focus of this course is on those situations where people make decisions, individually or as a group, that affect not only their own outcomes, but those of interdependent others as well. While this type of decision is important in organizations (e.g., leader-follower re-lations; team work), understanding the basic psychological mechanisms has wider impli-cations and pertains to family situations, hooligans, community governance, politicians, and so on. We consider in depth various research paradigms, including two-person and N-person social dilemmas (including computer simulations), ultimatum bargaining and multi-issue negotiation, social decision schemes and information pooling models. We examine these situations from four distinct and mutually compatible orientations on social decision making – a behavioral economists model on incentive-based strategiz-ing,anevolutionarymodeloncooperativechoice,anorganizationalbehavior/decisionmaking model on cognitive deficits and bounded rationality, and an integrative, social psychological model on motivated information processing.

Teaching formatSeminar/workshops.Wewillreadarticlesaroundasubthemepriortotheweeklymeetingand will discuss the subtheme and related articles.

AssessmentActive participation; individual paper, and individual presentation. The paper counts for 80%ofthegrade,thepresentationfor20%.


Lesson DatesTue. 01-09-2009thru20-10-2009 14.00-17.00 BuildingA,roomA506


140

Arbeid, Gezondheid & Werkstresspsychologyincludes.edu.fmg.uva.nl › owi › studiegids0910 ›...

Documents

Transcript of Arbeid, Gezondheid & Werkstresspsychologyincludes.edu.fmg.uva.nl › owi › studiegids0910 ›...