6. Klinische Psychologie (KP) 6.1 Doelstelling van het...
Transcript of 6. Klinische Psychologie (KP) 6.1 Doelstelling van het...
Derde Bachelorjaar, Klinische Psychologie
193
6. Klinische Psychologie (KP)
6.1 Doelstelling van het onderwijsprogramma van KPDeonderwijsdoelstellingenvandeprogrammagroepbehelzen:a. inzichtverschaffeninindividuelerepertoiresvangedragsmogelijkhedenenmethoden
omdezeteonderkennen,b. inzichtverschaffeninfenomenologievanpsychopathologieenmethodenomdezete
onderkennen,c. inzichtverschaffeninexperimenteledesignswaarmeeklinischefenomenenonderzocht
kunnenworden,d.kennisenvaardighedenlerenmetbetrekkingtotmethodenomdediversevormenvan
psychopathologieinkaarttebrengenenteindicerenvoorbehandeling,e. kennisenvaardighedenlerenmetbetrekkingtotmethodenomveranderingenaante
brengenindediversevormenvanpsychopathologie,f. inzicht verschaffen in vigerende theorieën over het ontstaan, in stand houden en
aflerenvanpsychiatrischestoornisssen.Omde specialisatieKlinischePsychologie af te ronden is een aantal vakkenverplicht(zieparagraaf6.3en6.4).Doormiddelvandekeuzevakkenkanmendestudieeeneigenaccentgeven,bijvoorbeeldomdatmenzichalvroegwilvoorbereidenopeenspecifiekwerkterrein.N.B.:voorstudentendiegeïnteresseerdzijninklinischepsychologiebijkin-deren en jeugdigen, ziede specialisatie KlinischeOntwikkelingspsychologie, en voorstudentendiegeïnteresseerdzijninneuropsychologie,ziedespecialisatieKlinischeNeu-ropsychologie.
6.2 BeroepsmogelijkhedenHetismogelijkomnaafrondenvaneenbachelorKlinischePsychologiedearbeidsmarktoptegaan;indatgevalzalmeninaanmerkingkomenvoorfunctieswaareenacademi-scheopleidinggevraagdwordt.VoorfunctiesinhetveldvanklinischepsychologiezalechteroverhetalgemeenookeenafgerondemasterindeKlinischePsychologiewordengevraagd.Voordefunctiesindehulpverlening(diagnostiekenbehandelingvanpatiën-ten)zijnpostmasterbehaalderegistratiessteedsvakervereist.Ziehiervoorhoofdstuk4vandezegidsenvooreenbeschrijvingvandeberoepsmogelijkheden,ziehoofdstuk1.
6.3 Onderwijsprogramma derde bachelorjaar KPHetderdebachelorjaarstartmethetbasisprogrammawaarinvakkenwordenaangebodendieeenuitgebreidebasisvormenvoorKlinischePsychologie.DaarnazijnerdevakkenKlinischegespreksvoering,Evidence-basedwerkenindeklinischepraktijkeniserhetBachelorproject.Hetderdejaareindigtmeteenkeuzevak.Omtevoldoenaandeeisenvanhetbachelordiploma,specialisatieKlinischePsychologie,zijndevolgendevakkenvereist:• BasisprogrammaKlinischePsychologie,bestaandeuit: Psychopathologieenpsychiatrischeclassificatie,Angst-enstemmingsstoornissen, Cognitievefunctiestoornisssenenpsychosen,Persoonlijkheidsstoornissen, Dwangenverslaving,Psychologischeinterventies1enWerkgroepen KlinischePsychologie 30ecVerder zijn verplicht:• Klinischegespreksvoering 6ec• Evidence-basedwerkenindeklinischepraktijk 6ec• Bachelorproject 12ec• KeuzevakKP 6ecTotaal: 60 ec
Derde Bachelorjaar, Klinische Psychologie
194
Schematischziethetderdebachelorjaareralsvolgtuit:
Semester 1BasisprogrammaKlinischePsychologie(30ec)
Blok1 Blok2 Blok3Angst- en stemmingsstoornissen (6) Persoonlijkheidsstoornissen (6) Psychologische inter-
venties 1: theorie en praktijk (6)
Psychopathologie en psychiatrische classificatie (3)
Cognitieve functie- stoornissen en psychosen (3)
Dwang en verslaving (6)
Werkgroepen Klinische Psychologie
Semester 2Blok1 Blok2 Blok3
1 verplicht vak en Bachelorproject 1 verplicht vak en Bachelorproject 1 keuzevak (6 ec)Evidence-based werken in de klinische praktijk (6)ofKlinische gespreksvoering (6)
Klinische gespreksvoering (6)ofEvidence-based werken in de klinische praktijk (6)
PsychoanalyseMedischepsychologie:OnderzoekenpraktijkSlaapproblemenenPTSSSeksuologiePsychofarmacologie(BreinenCognitie)Medischepsychologieenfarmacovigilantie(BreinenCognitie)
Bachelorproject (12)
N.B.: De verplichte vakken zijn dikgedrukt.
BinnendeafstudeerrichtingKlinischePsychologieishetmogelijkdoorhetkeuzevakeeneigenaccentteleggen(laatsteblokSemester2).Benjebijvoorbeeldgeïnteresseerdindemedischepsychologie,danishetvakMedischePsychologie:Onderzoekenpraktijkaanteraden.Afhankelijkvandehoeveelstudentenenhunverschillendekeuzen,ishetechtermogelijkdatjenietbijhetvakvanjeeerstekeuswordtgeplaatst.Ookishetondervoor-waardenmogelijkde6eckeuzeruimtemeteenvakeldersintevullen,overleghiervoormetKittyRolf,studieadviseur.StudentendievertragingoplopentijdenshetderdejaarkunnenhetBachelorprojecten/ofKlinischegespreksvoeringen/ofEvidence-basedwerkenindeklinischepraktijkvolgeninheteerstesemestervanhetjaardaarop.Honoursprogramma Voorinformatieoverdemogelijkhedenvaneenhonoursbachelorprogrammawordtver-wezennaarhoofdstuk3.Vooreenspecifieke invullingvanhethonoursprogrammabijKlinischePsychologie kanmen contact opnemenmetde coördinator vanhetKP-ho-nourstraject,drs.M.vanderLinden([email protected]).
Derde Bachelorjaar, Klinische Psychologie
195
6.4 BijzonderhedenBasisaantekening Psychodiagnostiek-NIP en GZ-aantekeningSamenmetdeverplichtevakkeninheteersteentweede jaarvormendevakkenindespecialisatieKlinischePsychologieeenvoorbereidingvoordeBasisaantekeningPsycho-diagnostiek-NIPendeGZ-aantekening.Wieookdemastergezondheidszorgpsychologiemet specialisatieKlinischePsychologievoltooit,komt inprincipe inaanmerkingvoordezeaantekeningen.VoormeerinformatieoverdeBasisaantekeningPsychodiagnostiek-NIP(BAPD)endeGZ-aantekening,ziehoofdstuk5.
6.5 Nadere inlichtingen en mentoraat Klinische PsychologieVoor inlichtingenoverhetonderwijs,hetplannenvande studieendaaraanverwantezaken,envooralgemeneinlichtingenoverpostmasteropleidingenkanmenterechtbijKittyRolf,studieadviseur.Naastdemogelijkheidomzakenaangaandehetonderwijs tebespreken, staatdedeurookopenvoorproblemenvanmeerpersoonlijkeaard.Afsprakenvoorhetspreekuur(eenkwartierperpersoon)kunnengemaaktwordenviahetsecretariaatvanKlinischePsycho-logie(020-525.6810ofpere-mail:[email protected]).
6.6 Contactgegevens secretariaat en coördinatoren KPSecretariaat:HermanVinckers 525.6810 [email protected] 525.6810 [email protected] [email protected]/studieadviseur:Drs.KittyRolf 525.6820 [email protected] verlopen via het secretariaat.Onderwijscoördinator:Dr.MarkSpiering 525.6816 [email protected]ördinator Klinische Psychologie:Dr.MarkSpiering 525.6816 [email protected] afspraak.Websites:http://www.fmg.uva.nl/clinicalpsychology(onderzoek)http://www.student.uva.nl/psy(onderwijs)Voorzitter van de programmagroep:Prof.dr.MerelKindtDocentenInhoofdstuk10vindtueenoverzichtvanalledocenten,huncontactgegevensplushuninteressegebieden.
Op de volgende pagina’s staat een alfabetisch overzicht van de bacheloronderdelen die gevolgd kunnen worden binnen de specialisatie Klinische Psychologie.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
197
Analyse van onderzoeksgegevens
Punten 6ecSIS-code 7203BK13VYPlaatsinhetrooster Semester1,blok1(alleenvoorstudentenmetachterstand)Toelatingsvoorwaarden Verplichtecursussentweedejaarbehaaldenbasisprogramma KlinischePsychologiegevolgdDocent/Inlichtingen dr.A.C.Soeter
InhoudIn deze cursusworden statistischemethoden behandeld die van belang zijn voor hetuitvoerenenanalyserenvanklinischonderzoek.
LeerdoelenNaafloopvandecursuskaneenstudentzelfstandig(a)onderzoekopzetten,uitvoeren,analyserenen rapporterenen (b)data-analysesuitvoeren inSPSSalsookde resultateninterpreteren en rapporteren.Ten aanzien van het eerste leerdoel is er lesstof over deverschillendetypenvanonderzoek,bijvoorbeeldkwalitatief/kwantitatief,fundamenteel/toegepast.Sterkeenzwakkepuntenvanbepaaldeonderzoeksstrategieënwordenbespro-ken, alsmede concepten als betrouwbaarheid, validiteit, significantie, effectgrootte enpower.Er isaandachtvoor interpretatievanresultatenende (APA-)vormvanrappor-tage van empirisch onderzoek.Ten aanzien vanhet tweede leerdoel zullen alle stadiavandataverwerkingwordentoegelichtengeoefend:hetmakenvaneenanalyseplan,hetomzettenvanruwedatanaareendatafile,controlesoverdedataenmanipulaties,hetomgaanmetuitbijtersenmissendegegevens,hetberekenenvanonderzoeksresultaten,toetsingsproceduresenrapportagevananalyses.Erisondermeeraandachtvoorvarian-tieanalyse,niet-parametrischetechnieken,regressieanalyse,betrouwbaarheidsanalyseenvaliditeitsonderzoek.Decursusheefteenpraktischkarakter.ErzalgewerktwordenmetcasussengerelateerdaanklinischonderzoekenafkomstigvanhuidigonderzoekbinnendeprogrammagroepKlinischePsychologie.
OnderwijsvormErzijnzevencollegesendrieanalysepracticavantweeuur.Indecollegeswordttheorieafgewisseldmetpraktijkvoorbeeldenenwordendeopdrachtenbesproken.Eriswekelijkseenopdracht,intotaalzes.Tweeopdrachtenhebbeneenmeermethodologischkarakter,vieropdrachtenhebbenbetrekkingopSPSS.
Studiemateriaal en kosten• Starreveld,P.A.(Red.).(2012).Verslaglegging van psychologisch onderzoek.Amsterdam:
Boom.ISBN:9789059318359(€25,-).• Field, A. (2013). Discovering statistics using SPSS (4e ed.). London: Sage. ISBN:
9781446249185(€48,94).• AnalysevanOnderzoeksgegevens, samengestelddoor(compiledby)MarkSpiering,
uitgegevendoorPearsonCustomPublishing,ISBN:9781846582509(€34,12).• Totaalaantaltebestuderenbladzijdenliteratuur:±400.
BeoordelingsvormToetsinggeschiedtdoordebeoordelingvanzevenopdrachten(70%vanheteindcijfer)eneenmultiplechoicetentamenoverhetboekAnalysevanOnderzoeksgegevens(30%vanheteindcijfer).Omdecursusmeteenvoldoendeafterondenmoetvoordeopdrachtengemiddeldvoldoendebehaaldwordenenmoethiernaastvoorhettentameneenvoldoen-debehaaldworden.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
198
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenGedetailleerdeinstructiesvolgeninheteerstecollege.Wegensdewekelijkseopdrachtenvraagtdezecursuseenhogetijdsinvesteringvandestudent.Ditisdelaatstekeerdatdezecursuswordt aangeboden.Wie deze cursus niet haalt, kan deelnemen aan Evidence-basedwerkenindeklinischepraktijk.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
199
Bachelorproject Psychologie
Punten 12ecSIS-code 7203BPROXYPlaatsinhetrooster Semester2,blok1en2Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieDocenten DiversedocentenInlichtingen dr.M.Spiering
InhoudStudentenvoerengroepsgewijseenempirischonderzoekuitenschrijvendaaroverindivi-dueeleenverslagindevormvaneenonderzoeksartikel.HetonderzoeksonderwerpwordtdooreensupervisoraangereiktenvaltbinnenhetonderzoeksprogrammaKlinischePsy-chologie.Activiteitendieindividueelwordenuitgevoerdzijn:hetuitvoerenvaneenlitera-tuurstudie,hetmakeneenanalyseplan,hetanalyseren,interpreterenenevaluerenvandeverkregendata,hetschrijvenvaneenonderzoeksverslag,hetmondelingpresenterenvanhetverrichteonderzoek,hetgevenvanfeedbackoppresentatiesvanmedestudenten.Ac-tiviteitendieingroepsverbandwordenuitgevoerdzijn:hetondersupervisieontwerpen,implementerenenuitvoerenvaneenempirischestudie.
LeerdoelenNahetBachelorprojectkaneenstudent(a)deonderzoeksliteratuurovereenpsycholo-gischonderwerpinkaartbrengenendaaruitdebelangrijkstepublicatiesselecteren(ana-lyseren en evalueren),(b)deinhoudvandegeselecteerdepublicatiesparafraseren,(c)degehanteerdewetenschappelijkeredeneringindegeselecteerdepublicatiesanalyserenenophoofdlijnenevalueren,(d)opbasisdaarvandehuidigestandvanzakenweergevenbinneneen onderzoeksgebied (wetenschappelijk denken), (e) aangevenwaarom de onderzoeks-vraagbelangrijkis(evalueren),(f )ingroepsverbandenondersupervisieeenempirischestudieopzettenenuitvoeren(wetenschappelijk denken),(g)dedatazelfstandiganalyseren(wetenschappelijk denken), (h) reflecterenopde ethische aspecten vande studie, (i) deresultateninterpreteren(analyseren)enophoofdlijnenevaluerenbinnenhetonderzoeks-veld,(j)verslagdoenvanhetheleprocesindevormvaneenwetenschappelijkartikelinAPA-stijl(schriftelijk communiceren en reflecteren)en(k)hetverrichteonderzoekmonde-lingpresenteren(mondeling communiceren).
OnderwijsvormInleidendcollege,groeps-enindividuelebijeenkomstenmetdesupervisor,uitvoerenvan(schrijf )opdrachtentervoorbereidingopdebijeenkomsten,uitvoerenvaneenempirischestudie,presentatiesaanmedestudenten,verwerkenvanfeedback.
Studiemateriaal en kosten• Starreveld,P.A.(Red.).(2012).Verslaglegging van psychologisch onderzoek.Amsterdam:
Boom.ISBN9789059318359(€25,-).• StudenthandleidingBachelorproject(Blackboard).
BeoordelingsvormDe supervisor beoordeelt zowel de eindproducten (een individueel geschreven onder-zoeksverslag endemondelingepresentatie vanhet verrichteonderzoek) alsdemanierwaaropdie tot standzijngekomen (hetproces).Voordekwaliteit vanhetproces zijndebeoordelingscriteria:dewijzewaaropdestudentindividueeleningroepsverbanddediverse stadia vanhet project heeft doorlopen, of deadlines zijn gehaald en afspraken
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
200
zijnnagekomen,dekwaliteitvandedeelproducten,demanierwaaropmetinstructiesenfeedbackvandedocentisomgegaan,eninhoeverredestudentinstaatistereflecterenopheteigenwerkenopethischeaspectenvanpsychologischonderzoek.Deeindproducten(eenindividueelgeschrevenonderzoeksverslagendeindividuelemon-delingepresentatievanhetverrichteonderzoek)wordenbeoordeeldopdecriteriapara-fraseren,analyseren,evalueren,wetenschappelijkdenken,communicerenenzelfreflectie.Hetonderzoeksverslagwordtookdooreentweedebeoordelaarbeoordeeld.ZiedeStudenthandleidingvoordeexacteuitwerking.Allecriteriadienenalsvoldoendetezijnbeoordeeldomtoteenvoldoendeeindbeoordelingtekomen.N.B.Wanneerhetprocesnietgoedverloopt,kandestudentaltijdenshetprojecteenon-voldoendebeoordelingontvangenvoorditcriterium,waardoorvoortijdiggestoptmoetworden.
OnderwijstijdenMa. 02-02-2015 17.00-19.00
BijzonderhedenPlenair introductiecollege en een eerste groepsbijeenkomstmet de supervisor aan hetbeginvandeonderwijsperiode;daarnaindividueleengroepsbijeenkomstenopafspraak.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
201
Bachelorthese Klinische Psychologie
Punten 12ecSIS-code 7203BKT12YPlaatsinhetrooster Semester1,blok1en2(alleenvoorstudentenmetachterstand)Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieDocenten DiversedocentenInlichtingen dr.M.Spiering
LeerdoelenHetkunnenmakenvaneenliteratuuroverzichtopeenspecialistischterreinenhetkun-nenformulerenvaneenonderzoeksvoorstelgebaseerdopeenvraagstellingdieaansluitbijhetliteratuuroverzicht.Deelleerdoelen:hetkunnenformulerenvaneenhelderevraag-stellingophetterreinvandespecialisatie.Hetkunnenzoekennaarenselecterenvandebelangrijkste wetenschappelijke literatuur over die vraagstelling.Het kunnen integre-renenevaluerenvandegevondenliteratuurineeneigenbetoogwaarindevraagstellingwordtverantwoordenbeargumenteerdbeantwoord.HetkunnentoepassenvanrelevanteAPA-normen.
Werkwijze, eisen en beoordelingDewerkwijzebijhettotstandkomenvandebachelorthese,deeisenwaaraandethesemoetvoldoenendebeoordelingscriteriastaanuitgebreidbeschreveninhetstuk“Deba-chelorthesebijdeopleidingPsychologieaandeUvA”,welkejeviademailzultontvangen.Destudentleverttijdenshettrajectdevolgendeproductenaan:vraagstellingengevon-denliteratuur,opzet,eersteversie,eindversie.Bijelkproduct,behalveheteerste,geeftdestudentschriftelijkaanhoedefeedbackvandedocentophetvoorgaandeproductisverwerkt.Debetreffendeinleverdatawordenvastgelegdineenthesecontract.Naonder-tekeningvanhetthesecontractvolgtaltijdeenbeoordeling,diedusookonvoldoendekanzijn.Decursuswordtafgeslotenmeteenpresentatievandetheseaanmedestudenten.
OmvangDebachelorthesebestaatuiteenliteratuuroverzichtgevolgddooreenonderzoeksvoor-stel.Hetliteratuuroverzichtbevattussende5000en6000woordenenmoetgebaseerdzijnopcirca 15 empirischeonderzoeksartikelen.Het literatuuroverzichtwordtgevolgddooreenzelfstandigleesbaaronderzoeksvoorstelvanrondde1500woorden(exclusiefli-teratuurlijst).Honoursstudentenschrijveneenhonoursthesevan15ec,ziedebeschrijvingvanhethonoursprogramma.
OnderwijsvormDebegeleidingisindividueel.Aanheteindeisereenpresentatievandetheseaanme-destudenten.
Studiemateriaal en kosten• Starreveld,P.A.(Red.).(2012).Verslaglegging van psychologisch onderzoek.Amsterdam:
Boom.ISBN9789059318359(€25,-).• HandleidingenopBlackboard.
BijzonderhedenDitisdelaatstekeerdatdezecursuswordtaangeboden.Wiedezecursusniethaalt,kandeelnemenaanBachelorprojectPsychologie.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
202
Basisprogramma Klinische PsychologieAngst-enstemmingsstoornissen
Punten 6ecSIS-code 7203BK58XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok1Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocent/Inlichtingen dr.K.F.L.Dijk
InhoudInternaliserende stoornissen (angst- en stemmingsstoornissen) zijn stoornissenwaarbijvooralhetlijdenvandepersoonzelfcentraalstaat,ditintegenstellingtotexternaliseren-destoornissen,waarbijhetverstorendeeffectvanhetgedragopdesocialeomgevingken-merkendis.Angst-enstemmingsstoornissenbehorentotdemeestvoorkomendestoor-nissenindegeestelijkegezondheidszorg.Ophetterreinvanangstenstemmingisvanuitverschillendedisciplines(sociaal,cognitief,biologisch)veelempirischonderzoekverricht,zowelnaaretiologischealsnaarinstandhoudendefactoren.Tijdensdecursuszullendebelangrijkste theorieën aanbodkomen.Er is enige aandacht voor demeest relevanteevidence-basedbehandelingen.Denadrukzalechterliggenopdebiologische,leerthe-oretische,cognitieveeninterpersoonlijkeverklaringsmodellenvandediverseangst-enstemmingsstoornissenendeexperimenteletoetsingvandezemodellen.
LeerdoelenStudentenkunnenaanheteindvandecursushetpsychopathologischbeeldvandebe-staandeangst-enstemmingsstoornissenparafraseren.Zekennendemeestvigerendethe-orieënvandeverschillendedisciplines(parafraseren)enbegrijpendebelangrijksteonder-zoeksmethodenindiematedatonderzoekbesprokentijdensdecollegesgeëvalueerdeneensimpelonderzoekzelfbedachtkanworden(wetenschappelijk denken).
OnderwijsvormHoorcolleges(tweemaalperweektweeuur).ParallelaandehoorcollegeszijnerdeWerk-groepenKlinischePsychologie.
Studiemateriaal en kostenDeliteratuurbestaatuitartikelenenenkelehoofdstukken(±800blz.).Informatieoverdereferentiesvandezeartikelenen/ofeensyllabusstaatvooraanvangvandecursusopBlackboard.
BeoordelingsvormSchriftelijktentamenovercollegestofenliteratuur.Hettentamenbestaatvoordehelftuitmeerkeuzevragen(50%cijfer)envoordehelftuitopenvragen(50%cijfer).ZieBlack-boardvoormeerinformatie.
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenWerkgroepen Klinische Psychologie zijn verplicht. Voor informatie over de cursus, zieBlackboard.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
203
Basisprogramma Klinische PsychologieCognitievefunctiestoornissenenpsychosen(CFP)
Punten 3ecSIS-code 7203BK02XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok1Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocent/Inlichtingen dr.S.deWit
InhoudTegenwoordigzijninzichtenindeneurobiologischebasisvancognitievefunctiestoornis-sennietmeerwegtedenkenuitdeklinischepsychologie.Hetdoelvandezecursusisomstudentenopditgebieddenodigebasiskennisteverschaffen.Gedurendedecolleges(enineenbegeleidendtekstboek)zullendehedendaagsevisiesopcognitievefunctiestoornis-sen en de neurobiologische basis daarvanworden besproken, alsook de consequentiesvoortherapeutischemogelijkheden.Studentenzulleninzichtverwerveninverstoringeninneuropsychologischfunctionerennavasculaireaandoeningenentraumatischhersen-letsel.Daarnaastkomenookdeneurodegeneratievestoornissen(deziektevanAlzheimeren frontotemporaledementie) aanbod.Ten slotte zal eruitgebreid inwordengegaanop symptomatologie encognitieve functiestoornissenbij schizofrenie,maarookautis-mespectrumstoornissen.
LeerdoelenNa afloop van de cursus kunnen beschrijvenwelke cognitieve functies verstoord zijnindeverschillendeklinischedeelgebiedendiehierbovenzijngenoemd,zodatstudentenbijvoorbeeldde vraagkunnenbeantwoordenof eenherseninfarct invloedheeft opdeexecutievefuncties(parafraseren en analyseren).Naafloopvandecursushebbenstuden-teneenrudimentairbegripvandeneurobiologischebasisvanverschillendecognitievefunctiestoornissen,zodatzebijvoorbeeldingrotelijnenkunnenuitleggenhoedelocatievan een hersenbeschadiging samenhangtmet de cognitieve gevolgen daarvan (weten-schappelijk denken).
OnderwijsvormEr zijn tweekeerperweek collegesmet eendeels interactief karakter.Parallel aandehoorcollegeszijnerdeWerkgroepenKlinischePsychologie.Indezebijeenkomstenwordttheorieafgewisseldmetpraktijkvoorbeelden.Ookzullenervideodemonstratieszijn.Destofvandecollegesis,naastdeliteratuur,ooktentamenstof.
Studiemateriaal en kosten• Kessels,R.,Eling,P.,Ponds,R.,Spikman,J.,&Zandvoort,M.van(2012).Klinische
neuropsychologie. Amsterdam: Boom. ISBN: 9789461054449 (€69,27 - ± 350 blz.).DepreciezehoofdstukkendiegelezenmoetenwordenzullenopBlackboardbekendwordengemaakt(eventuelevragenhieroverkunnennaardedocentgemaildworden).
BeoordelingsvormSchriftelijktentamenoverdecollegestofenliteratuurzalbestaanuitopenvragen(60%)enenkelemeerkeuzevragen(40%).ZieBlackboardvoormeerinformatie.
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenWerkgroepenKlinischePsychologiezijnverplicht.MinimaaleenweekvooraanvangvandecursusisopBlackboardeendraaiboekbeschikbaarmetdaarineengedetailleerdpro-gramma.Letop:indienjehetvakKlinischeneurospychologie(BreinenCognitie)hebtbehaald,kunjeeenvrijstellingaanvragenvoorCognitievefunctiestoornissenenpsycho-sen.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
204
Basisprogramma Klinische PsychologieDwangenverslaving
Punten 6ecSIS-code 7203BK63XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok2Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocent/Inlichtingen dr.S.deWit
InhoudDeindividueleenmaatschappelijkeimpactvanverslavingproblematiekisenorm.Dezecursusbeoogtinzichttegevenindebelangrijkstehedendaagseleertheoretische,cogni-tieveenneurobiologischemodellenvandeetiologieeninstandhoudingvanverslaving.Voortszullenbeschikbarebehandelingenindeverslavingszorgbehandeldworden.Defocusvandezecursusisverslaving,maarhetvertonenvangedragdatverregaandene-gatieveconsequentiesheeftkomtnatuurlijknietalleeninverslavingvoor.Indezecursuszullendanookvanuiteentransdiagnostischperspectief-naastverslaving-ookdwang-en eetstoornissenwordenbehandeld.Hierbij zal gekekenwordennaar zowelovereen-komstenalsverschilleninsymptomatologie,kwetsbaarheidsfactorenenpsychologischeenneurobiologischekenmerken.
LeerdoelenNaafloopvandecursushebbenstudentenbasiskennisvandesymptomatologievanver-slaving,maarookdwangstoornisseneneetstoornissen.Naafloopvandecursuskunnenstudentendebelangrijkstepsychologischeenneurobiologischemodellenvanverslavingbeschrijven(parafraseren).Naafloopvandecursuszijnstudenteninstaatomeenkriti-schehoudingintenementenaanzienvanhetempirischegehaltevanbehandelingenindeverslavingszorg(evalueren en zelfstandig denken).Naafloopvandecursuszijnstuden-teninstaatomeentransdiagnostischperspectief intenemenopimpulsief-compulsiefgedragbijverslaving(wetenschappelijk denken),dwangstoornisseneneetstoornissen,enduszowelbelangrijkeovereenkomstenalsverschillentebenoemen(analyseren).
OnderwijsvormErzijntweekeerperweekcolleges(vanzoweldehoofddocentalsgastdocenten)meteendeelsinteractiefkarakter.ParallelaandehoorcollegeszijnerdeWerkgroepenKlinischePsychologie.Destofbehandeldindecollegesis,naastdeliteratuur,ooktentamenstof.
Studiemateriaal en kosten• Franken, I., & Brink, W. van den (2009). Handboek verslaving. Utrecht: De
Tijdstroom.ISBN9787058981400(€58,-±500blz.).• Aanvullendeliteratuur:artikelenenboekhoofdstukken.• Deaanvullende literatuur endepreciezehoofdstukkendiegelezenmoetenworden
uit het tekstboek zullen opBlackboard bekendworden gemaakt (eventuele vragenhierover kunnen naar de docent gemaild worden). Totaal aantal te bestuderenbladzijdenliteratuur:±500.
BeoordelingsvormSchriftelijktentamenoverdecollegestofenliteratuurzalbestaanuitopenvragen(60%)enmeerkeuzevragen(40%).ZieBlackboardvoormeerinformatie.
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenWerkgroepenKlinischePsychologiezijnverplicht.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
205
Basisprogramma Klinische PsychologiePersoonlijkheidsstoornissen
Punten 6ecSIS-code 7203BK64XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok2Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocenten/Inlichtingen prof.dr.A.R.ArntzenL.Nentjes,M.Sc.
Inhoud Metprevalentiesvan10-15%indealgemenebevolkingen40-60%indegeestelijkege-zondheidszorgenverslavingszorgbehorenpersoonlijkheidsstoornissentotdemeestvoor-komendepsychischestoornissen.Persoonlijkheidsstoornissengaangepaardmeteenhogeindividuele, maatschappelijke en economische ziektelast. Persoonlijkheidsstoornissenmogenzichsindsenkeledecenniaineensterktoenemendebelangstellingonderweten-schappersenbehandelaarsverheugen.Hetwetenschappelijkonderzoekheeftbelangwek-kendenieuweinzichtenopgeleverd indepathogenese, taxonomieenveranderbaarheidvan persoonlijkheidsstoornissen.Op basis daarvan verdwijnt het klinisch pessimismeomtrent deze doelgroep langzamerhandnaar de achtergrondommeer enmeer plaatstemakenvooreenvisiewaarindebehandelmogelijkhedenopdevoorgrondstaan.Decursusbeoogteengrondigeenbredekennisverwervingvandestandvanzaken inhetwetenschappelijkonderzoeknaarpersoonlijkheidsstoornissentebewerkstelligen.Devol-gendethema’sstaancentraal:fenomenologie,classificatie,onderscheidmetsyndromaleenontwikkelingsstoornissen,pathogenese,veranderbaarheid,psychologischeenbiologi-schetheorieënendebelangrijkstepsychologischebehandelingenvanpersoonlijkheids-stoornissen.
LeerdoelenNaafloopvandezecursuskunnenstudentendebelangrijksteinhoudvanbovengenoem-debehandeldethema’sreproduceren(parafraseren),debelangrijksteonderliggendetheo-retischeuitgangspuntensamenvattenenmetelkaarinverbandbrengenc.q.contrasteren,daarbijeencorrectonderscheidmakendtussendediverse theorieën (analyseren) enophoofdlijnen evalueren m.b.t.degebruikteredeneringenendeempirischeevidentie.Doormiddel vanessayvragenwordt tevensgetoetstof studentenditook schriftelijk kunnencommuniceren.
OnderwijsvormHoorcolleges(tweemaalperweekeentweeuurdurendhoorcollege).Parallelaandehoor-collegeszijnerdeWerkgroepenKlinischePsychologie.
Studiemateriaal en kosten• Eurelings-Bontekoe,E.H.M.,Verheul,R.,&Snellen,W.(2009).Handboek persoonlijk-
heidspathologie.Houten:BohnStafleuvanLoghum.9789031361120(€69,99-±400blz.).
BeoordelingsvormSchriftelijk tentamenoverde collegestof en literatuur.Het tentamenbestaatuit openvragen.
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenWerkgroepenKlinischePsychologiezijnverplicht.Aanwezigheid tijdenscolleges isver-plicht.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
206
Basisprogramma Klinische PsychologiePsychologischeinterventies1:theorieenpraktijk
Punten 6ecSIS-code 7203BK43XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok3Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocenten dr.N.MorinaenanderedocentenInlichtingen dr.N.Morina
InhoudDezecursusbelichtdebelangrijkstetheorieënentoepassingenvandehoofdstromingenbinnen de psychotherapie.Het programma omvat colleges over verschillende settingsbinnendepsychotherapie.Bovendiengeeftdecursuseeninleidinginhetonderzoeknaarpsychotherapieenevalueertdewerkzaamheidvandetherapeutischeaanpak.Dehoofd-doelenvandezecursuszijn:1)kennisvandehoofdstromingenindepsychotherapie,2)klinischetoepassingenvanpsychotherapieen3)kennisvanonderzoeknaardeeffectivi-teitvandepsychotherapie.
LeerdoelenNaafloopvandecursuskunnenstudenten(a)debehandeldetheorieënachterdehoofd-stromingenindepsychotherapieparafraseren,(b)belangrijketherapeutischetechniekenonderscheidenenevaluerenen(c)wetenschappelijketekstenoverdeeffectiviteitvanpsy-chotherapieevalueren.
OnderwijsvormHoorcolleges, casuspresentaties en discussies. Parallel aan de hoorcolleges zijn er deWerkgroepenKlinischePsychologie.
Studiemateriaal en kosten• Corsini, R. J. & Wedding, D. (2013). Current Psychotherapies, 10th ed. Belmont:
Brooks/Cole.ISBN:9781825083711(€50-195blz.).• Aanvullendeliteratuurmiddelseenreader(±80blz.)endiverseartikelen(±140blz.),
diebekendwordengemaaktvooraanvangvandecursus.
BeoordelingsvormSchriftelijktentamenbestaandeuitopenvragenoverhetboek,dereaderendiversear-tikelen.
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenWerkgroepenKlinischePsychologiezijnverplicht.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
207
Basisprogramma Klinische PsychologiePsychopathologieenpsychiatrischeclassificatie
Punten 3ecSIS-code 7203BK32XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok1Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocent/Inlichtingen dr.A.Noordhof
InhoudErwordteenoverzichtgebodenvandestructuurvanhetvigerendesysteemvanpsychi-atrischeclassificatie,deDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorders(DSM-5).Aande hand van casuïstiek zal de praktische toepassing vandeDSMworden ge-illustreerdengeoefend.Studenten lerenwelkekenmerkenbijwelke syndromenhorenenoefenenmethetherkennenvancriteria enhet toepassenvanDSM-diagnostiekopspecifiekecasusbeschrijvingen.AandeordekomtverderdehistorischeachtergrondenontwikkelingvandeachtereenvolgendeversiesvandeDSMendeontwikkelingvandeDSM-5.Tot slotwordt erkritisch stilgestaanbij tekortkomingenenmaatschappelijkeconsequentiesvanhetclassificatiesysteem.LeerdoelenStudentenverwervenbasalekennisvandestructuurvandeDSM-5envaneenbelangrijkdeelvandesyndromendiedaarinwordenbeschreven.Zijzijninstaatdezesyndromenteherkennenentebenoemenenopeenbasisniveauvragenhierovertebeantwoorden.Datwilzeggendatwanneerdezesyndromenlaterinliteratuurofhoorcollegesgenoemdworden,studentenopbasaalniveauwetenhoezegedefinieerdzijn.Hetbetekentookdatzij in staat zijnomteherkennenbijwelk syndroombepaalde specifiekecriteriahorenen,andersom,omtebeoordelenofeenbepaaldcriteriumvereistisbijeenbepaaldsyn-droom (parafraseren). Studenten zijn in staat tothet reproduceren vankennis overdegeschiedenis,hetklinischegebruikendemaatschappelijkconsequentiesvanhetgebruikvanDSM-diagnoses(parafraseren).Studentenzijninstaatvoor-ennadelenvanDSM-diagnosesenvanalternatievewijzenvandiagnostiektegenelkaaraftewegen(reflecteren).Studentenzijninstaateenbeargumenteerdereactietegevenopeenstellingmetbetrek-kingtotdeDSM(zelfstandig denken).Studentenzijn instaatomopbasisvaneenca-susbeschrijvingsymptomenteherkennen,tebenoemenwelkedifferentiaaldiagnoseshetbelangrijkstzijnentebeargumenterenwelkevandezediagnosesgesteldzoudenmoetenwordenenwelkeniet(analyseren).
OnderwijsvormInweek1,2en3wordenintotaalzeshoorcollegesgegeven.Aandehandvancasuïstiekworden de studenten vertrouwd gemaaktmet de praktische toepassing van deDSM.ParallelaandehoorcollegeszijnerdeWerkgroepenKlinischePsychologie.
Studiemateriaal en kosten• Vandereycken,W.,Hoogduin,C.A.L.,&Emmelkamp,P.M.G.(2008).Handboek
psychopathologie, deel 1 basisbegrippen, 4e herziene versie. Houten:Bohn Stafleu vanLoghum.ISBN9789031353095(€73,99-±250blz.).
• BovenstaandboekisnoggebaseerdopdeDSM-IV.MetbehulpvanextramateriaalopBlackboarden internetwordenveranderingen tussendeDSM-IVendeDSM-5uitgelegd.Ditistentamenstof;hettentamenwordtgebaseerdopkennisvandeDSM-5.
BeoordelingsvormSchriftelijktentamenovercollegestofenliteratuur(meerkeuzevragenenopenvragen).
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
208
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenWerkgroepenKlinischePsychologiezijnverplicht.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
209
Basisprogramma Klinische PsychologieWerkgroepenKlinischePsychologie
Plaatsinhetrooster Semester1,blok1,2en3Toelatingsvoorwaarden VerplichtecursussentweedejaarbehaaldDocent/Inlichtingen drs.E.Lith,drs.E.deRuiter
InhoudParallel aan de verplichte vakken van het basisprogramma van de bachelorKlinischePsychologievindtintensiefwerkgroeponderwijsplaats,metalszwaartepunthetverdie-penvanthema’suitdezebasisvakken.Doorhetgebruikvanuiteenlopendewerkvormenzullen academische vaardigheden als presenteren, discussiëren en kritisch kijken naaronderzoekverderwordenontwikkeld.
LeerdoelenNa afloop van de cursus kunnen studenten verschillende vormen van psychopatholo-gie, zoals die indebasiscursussen aanbodkomen,herkennen,beschrijven en labelen(parafraseren).Naafloopvandecursuskunnenzijeenonderscheidmakeninhoofd-enbijzakenvanwetenschappelijke literatuur(analyseren).Naafloopvandecursuszijndestudenteninstaatombinnengroepsdiscussiesstandpuntenteonderbouwenenteweer-leggen(wetenschappelijk denken).Naafloopvandecursushebbenstudentenhunpresen-tatievaardighedenverderontwikkeld(communiceren).
OnderwijsvormWekelijkse bijeenkomsten vandrie uur in kleine groepen gedurendehet gehele eerstesemester.Deelnemersleverenzowelgezamenlijkalsindividueeleenactievebijdragebijuiteenlopendeopdrachten.Dedocentfungeertdaarbijalsleerprocesbegeleider.
OnderwijstijdenDeelnemersvanelkegroepkomeneenmaalperweekbijeen,menwordtopwoensdag-middag,donderdagochtendof-middagofvrijdagochtendof-middaggeplaatst.
Studiemateriaal en kostenStudiemateriaalvandeverplichtevakken.
BeoordelingsvormDecijfersvandebijbehorendevakkenwordenpasdefinitieftoegekendwanneeraandeaanwezigheidsplichtvoordewerkgroepenisvoldaan.
BijzonderhedenHetvolgenvanditonderdeelisverplichtvoorspecialisatiestudentenKlinischePsycho-logie.Aanschuifstudenten en studentenvan andere specialisatiesdienen contactop tenemenmetKittyRolf.Studentendievakkenuithetbasisprogrammavolgenendiewor-denvrijgesteldvandewerkgroepenontvangenminderec!Deverplichtevakkendiebehandeldzullenwordenindewerkgroepenzijn:Psychiatrischeclassificatieenpsychopathologie,Angst-enstemmingsstoornissen,Dwangenverslaving,Cognitievefunctiestoornissenenpsychosen,PersoonlijkheidsstoornissenenPsychologi-scheinterventiesI.Aldezevakkenwordengegeveninheteerstesemester.Daarnaastisereenintroductievoorhethelederdejaarenzijnerdriedebatcollegesvoordehelejaargroep.Invullinggeschiedtdoordocentendieopdatmomentlesgeveninhetbasisprogramma,inoverlegmetdeKlinischefractie.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
210
Onderwijstijden debatcollegesMa. 01-09-2014 17.00-18.00uur(introductiebachelorKlinischePsychologie)Di. 07-10-2014 17.00-18.00uur(debatcollege1)Di. 14-11-2014 17.00-18.00uur(debatcollege2)Di. 02-12-2014 17.00-18.00uur(debatcollege3)
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
211
Evidence-based werken in de klinische praktijk
Punten 6ecSIS-code 7203BK60XYPlaatsinhetrooster Semester2,blok1en2Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieDocent/inlichtingen dr.A.C.Soeter
InhoudIn deze cursusworden statistischemethoden behandeld die van belang zijn voor hetwerken in de klinische praktijk.Onderwerpen die aan de orde komen zijn (a)matenvoorklinischerelevantie,(b)methodenomeenbetrouwbaaroverzichttekrijgenvandeliteratuur,(c)methodenomtebepalenhoeveelproefpersonenernodigzijnineenstudie,(d)methodenomtebepalenwelkemechanismentengrondslagliggenaanbehandelsuc-ces,(e)methodenomtebepalenwatgoedevoorspellerszijnvangenezing,(f )methodenomeenonderscheidtemakentussencategorischeendimensionelediagnostiek,(g)me-thodenvoorbetrouwbarediagnostieken(h)methodenvoorhetvolgenvanindividuelecliënten.Bijiederemethodekomendevolgendezakenaandeorde:voorwelktypedataenvoorwelktypevraagstellingisdemethodegeschikt,hoewerktdemethode,watzijndeassumptiesvandemethodeenwatisheteffectvanschendingvandezeassumpties,hoevoerjedetechniekuitinSPSS,hoeinterpreteerjedeuitkomstenenhoerapporteerjederesultaten?Inwekelijkseopdrachtenwordendebehandeldemethodengeoefend.
LeerdoelenNaafloopvandecursuskaneenstudent(a)gepubliceerdedata-analyseskritischevalu-eren,(b)methodenkiezenbijeendataset(wetenschappelijk denken)en(c)data-analysesuitvoereninSPSSalsookderesultateninterpreterenenrapporteren(analyseren en eva-lueren).
OnderwijsvormColleges,opdrachtenenpractica.
Studiemateriaal en kostenArtikelentedownloadenviaBlackboard.
BeoordelingsvormWekelijkseopdrachten(30%)ententamen(70%).Voorzoweldewekelijkseopdrachtenalshettentamenmoetminimaaleenvoldoendewordenbehaald.
Onderwijstijden (onder voorbehoud, zie www.rooster.uva.nl)Semester 2, blok 1Groep1:Ma. 02-02-2015t/m23-03-2015 13.00-15.00uurAnalysepracticum:Ma. 02-02-2015t/m23-03-2015 15.00-17.00uurGroep2:Di. 03-02-2015t/m24-03-2015 13.00-15.00uurAnalysepracticum:Di. 03-02-2015t/m24-03-2015 15.00-17.00uurSemester 2, blok 2Groep1:
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
212
Di. 31-03-2015t/m28-04-2015 13.00-15.00uurDi. 12-05-2015t/m26-05-2015 13.00-15.00uurAnalysepracticum:Di. 31-03-2015t/m28-04-2015 15.00-17.00uurDi. 12-05-2015t/m26-05-2015 15.00-17.00uurGroep2:Wo. 01-04-2015t/m29-04-2015 13.00-15.00uurWo. 13-05-2015t/m27-05-2015 13.00-15.00uurAnalysepracticum:Wo. 01-04-2015t/m29-04-2015 15.00-17.00uurWo. 13-05-2015t/m27-05-2015 15.00-17.00uur
ToetsdataVr. 27-03-2015Vr. 29-05-2015Herkansing wordt later bekendgemaakt.
BijzonderhedenGedetailleerdeinstructiesvolgeninheteerstecollege.Bijdeplaatsingsmailziteenant-woordstrookwaaropje jevoorkeurvooreengroepkuntaangeven.Indelingwordteenaantaldagenvooraanvangvandecursusbekendgemaakt.Tijdensdepracticumtijdenzijnercomputersgereserveerdvoorhetmakenvandeopdrachten.Bovendieniserdanookassistentie.Deopdrachtenkunnenookopanderetijdenwordengemaakt,erzijndanechtergeencomputersgereserveerdenerisdangeenassistentie.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
213
Klinische gespreksvoering
Punten 6ecSIS-code 7203BK39XYPlaatsinhetrooster Semester1,blok1ensemester2,blok1en2Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieAantaldeelnemers max.12pergroep,erzijnmeerderegroepenperblokDocent/Inlichtingen drs.H.H.Oberink
InhoudHetdoelvandecursusisomkennis,inzichtenvaardighedenoptedoendienodigzijnvoorhetvoerenvanprofessionelegesprekkenindeklinischesetting.Decursusbestaatuiteentheoretischeneenpraktijkgerichtdeel.Tijdensdevaardigheidstrainingwordeneerstde reedsgeleerdevaardigheden (o.a. vanhetGesprekspracticum)opgefrist, vervolgenszalaandachtwordenbesteedaanmeergevorderdegespreksvoering.Middelsrollenspe-len, oefeningen enopdrachtenwordenkennis, vaardigheden en attitude geïntegreerd.Studentendoorlopeneenpersoonlijkleerprocesenmakenopbasisvanfeedbackenana-lyses van eigen beeldmateriaal procesverslagen.De cursus is een voorbereiding op deberoepsuitoefeningvandepsycholooginbredezin.Deontwikkeldevaardighedenzijntevensnodigvoorvervolgcursussen(o.a.Psychologischeinterventies2,Practicumklini-schepsychodiagnostiek,mastervakkenmeteenklinischpraktijkdeelendestage).
LeerdoelenKennisenvaardigheden:nahetvolgenvandecursushebbenstudentenkennisvandevol-gendegesprekstechnieken/onderwerpen,daarnaastkunnenzijdegeleerdegesprekstech-niekenenvaardighedenopeenbasaalniveautoepassen:algemenegespreksvaardigheden,gevenenontvangenvanfeedback,verzamelenvanbiografischeenoverigerelevantege-gevens,formulerenvandehulpvraagvandecliënt,kennismakings-/intakegesprek,veel-voorkomende lastigegesprekssituaties, slechtnieuwsgesprek,motiverendegesprekstech-nieken(communiceren).Attitudeenprofessionaliteit:nahetvolgenvandecursushebbenstudentenbasaal inzicht in eigen sterkekanten enbeperkingen t.a.v. gespreksvoering,basaalinzichtindeconsequentiesvanheteigenhandelenvooranderen,basaalinzichtineigennormenenwaardenendeinvloedvan(culturele)achtergrond(reflecteren).
OnderwijsvormGemeenschappelijkehoorcollegesenvaardigheidstrainingeninkleinegroepen.
Studiemateriaal en kosten• Staveren, R. van (2013). Patiëntgericht communiceren in de GGZ. Utrecht: De
Tijdstroom.ISBN:9789058982285.(Prijs:€32,-;voordecursuswordenongeveer200blz.gelezen).
• Lang,G.,&Molen,H.T.vander(2008).Psychologische gespreksvoering(14eoflateredruk).Barneveld:Nelissen. (€35,90-ookgebruiktbijhetGesprekspracticum,±40blz.,overignaslagwerk).
• Matulich,B.(2013).How to do Motivational Interviewing.(30blz.Eenpdfistebestellenvoor6,97dollarofop:http://www.motivationalinterviewingonline.com/ebook.html.BijAmazoniseene-booktebestellen.)
• Artikelen(±140blz.).• Voordatdecursusbegint,wordtdecursusmap(±60blz.)opBlackboardgeplaatst.In
dezecursusmapzijnopgenomenhetroostervandecursusenalleinformatieoverdetoetsingendeorganisatie.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
214
BeoordelingsvormDetheoriewordtgetoetstmiddelsopenvragenendaarmeewordt35%vanheteindcijferbepaald.Communicatievevaardighedenwordengetoetstmiddelsvaardigheidstoetsenengespreksverslagen.Dezetellenvoor65%meebijhettotstandkomenvanheteindcijfer.Verdermoethetreflectieverslagdataanheteindvandecursuswordtgeschrevenvoldoen-dezijn(=aanvoorwaardenvoldaan),evenalsdebeoordelingvandedocentoverdeat-titudeenprofessionaliteit,dezelfkritischehoudingendebereidheidenhetvermogentotgedragsverandering.Alleafzonderlijkeonderdelenmoetenvoldoendezijn.Omtekunnenslagenvoordecursusisaanwezigheidbijdevaardigheidstrainingenverplicht.
Onderwijstijden (onder voorbehoud, zie www.rooster.uva.nl)
Semester 1 (alleen voor studenten met achterstand)Semester 1, blok 1Ma. 01-09,22-09en29-09-2014 09.00-11.00uur (hoorcollege)Ma. 13-10-2014 09.00-11.00uur (vaardigheidstoets)Ma. 20-10-2014 09.00-11.00uur (vaardigheidstoetsherkansing)Do. 04-09-2014t/m16-10-2014 09.00-17.00uur (werkgroep)
Semester 2Semester 2, blok 1Ma. 02-02,23-02en02-03-2015 09.00-11.00uur (hoorcollege)Ma. 16-03-2015 09.00-11.00uur (vaardigheidstoets)Ma. 23-03-2015 09.00-11.00uur (vaardigheidstoetsherkansing)Wo. 04-02-2015t/m18-03-2015 09.00-17.00uur (werkgroep1)Wo. 04-02-2015t/m18-03-2015 09.00-17.00uur (werkgroep2)Do. 05-02-2015t/m19-03-2015 09.00-17.00uur (werkgroep3)Do. 05-02-2015t/m19-03-2015 09.00-17.00uur (werkgroep4)Vr. 06-02-2015t/m20-03-2015 09.00-17.00uur (werkgroep5)Semester 2, blok 2Ma. 30-03,13-04en20-04-2015 09.00-11.00uur (hoorcollege)Ma. 18-05-2015 09.00-11.00uur (vaardigheidstoets)Di. 26-05-2015 09.00-11.00uur (vaardigheidstoetsherkansing)Di. 31-03-2015t/m19-05-2015 09.00-17.00uur (werkgroep1)Di. 31-03-2015t/m19-05-2015 09.00-17.00uur (werkgroep2)Wo. 01-04-2015t/m20-05-2015 09.00-17.00uur (werkgroep3)Wo. 01-04-2015t/m20-05-2015 09.00-17.00uur (werkgroep4)Do. 02-04-2015t/m21-05-2015 09.00-17.00uur (werkgroep5)Do. 02-04-2015t/m21-05-2015 09.00-17.00uur (werkgroep6)
BijzonderhedenKlinischegespreksvoeringiseenintensievecursus.Voordevaardigheidstrainingenkun-nenstudentennaontvangstvandeplaatsingsmailmiddelseenantwoordstrookhunvoor-keuraangevenvooreenvandedagenwaaropdevaardigheidstrainingenplaatsvinden.Deindelingwordtindeweekvooraanvangvandecursusbekendgemaakt.StudentendieGespreksvoeringbijKNPofKLOPhebbengevolgdhoevenalleendevaardigheidstoetstemaken.AanmeldenviaSISopcode7203BK65XYKlinischegespreksvoeringvaardig-heidstoets.MeerinformatiebijKittyRolf.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
215
Medische psychologie: onderzoek en praktijk
Punten 6ecSIS-code 7203BK59XYPlaatsinhetrooster Semester2,blok3Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieAantaldeelnemers max.40Docenten/inlichtingen dr.G.M.deBooendr.J.A.Bosch
InhoudDezecursusisbedoeldvoorstudentenmeteeninteresseinderelatietussenpsychologieenlichamelijkegezondheid,enismetnamegeschiktvoorstudentendieindemasterfasehetaccentwillenleggenopmedischepsychologie.Decursusbestaatuittweedelen.Heteerstedeelissterkpraktijkgericht,enhierbijkomtdespecifiekeproblematiekaandeordewaardeklinischpsycholoogalsbehandelaarinziekenhuizenvoorgeconsulteerdwordt,zoals:beslisseninhetkadervanmedischebehandeling,verwerking,rouwenacceptatie,angstvoorbehandeling,omgaanmetpijnenvermoeidheid.Inhettweededeel ligtdenadrukmeeroponderzoekindemedischepsychologie.Ditdeelgeefteenoverzichtvandebelangrijkstethema’sinditveld,zoalsderelatietussenstressengezondheid,deeffec-tenvanziekteprocessenenmedicatieopstemmingencognitie,enverklaringenvoordehogepsychologischeco-morbiditeitbijpatiëntenmetchronischeaandoeningen.Inbeidedelenzulleneenaantalmedischeproblemenbesprokenkomen,zoalshart-envaatziekten,kanker,diabetesmellitustypeII,auto-immuunziektenenvoortplantingsproblemen.
LeerdoelenNahet volgen van de cursus hebben studenten een goed begrip van de verschillenderollenvandeklinischpsycholoogineenziekenhuisenindeziekenhuisorganisatie(para-fraseren, evalueren);hebbenzijinzicht(indicatiestellingenuitvoering)inpsychologischebehandelingendieveelwordentoegepastalsmedeindepsychologischeaspectenvandebesprokenziektebeelden(evalueren, reflecteren);hebbenzijhungesprekvaardighedenentherapeutische techniekenuitgebreid (reflecteren, mondeling communiceren); hebben zijinzichtinderolvanpsychologischefactoreninziekteprocessenenderolvanmedische/biologische factoren inpsychologischeprocessen (reflecteren, parafraseren).Kennis vaneenaantalveelvoorkomendemedischeziektebeelden.
OnderwijsvormHoorcollegesenwerkcolleges.Hetlaatstebetrefthetoefenenvantherapeutischevaardig-hedeninrollenspelen.
Studiemateriaal en kosten• Kennedy, P., & Llewelyn, S. (2006). The essentials of clinical health psychology.
Chichester:JohnWiley&SonsLtd,ISBN9780470025369(€56,99-±400blz.).• Wetenschappelijkeoverzichtsartikelen(wordengeplaatstopBlackboard).
BeoordelingsvormDeonderwerpenwordenperwerkcollegevoorafdoor studentenbestudeerdenbij eendeel van de colleges kort getoetst aan het begin van het college.De colleges bestaanverderuiteentheoretischdeeldattevenseeninleidingisophetvaardighedendeel.Inhetvaardighedendeelworden(delenvan)interventiesgeoefendinrollenspelen.Destudentenbereidenderollenspelenschriftelijkvoor.Aanheteindvandecursusisereenschriftelijktentamen(openvragen).
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
216
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenAanwezigheidtijdensdehoorcollegesenwerkcollegesisverplicht.StudentenKlinischePsychologiekunnenzichinschrijvenvoorslechtséénkeuzevak.Bijoverinschrijvingkanhetzijndatjenietbijjeeerstekeuzegeplaatstwordt.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
217
Psychoanalyse: De stand van zaken
Punten 6ecSIS-code 7203BK44XYPlaatsinhetrooster Semester2,blok3Aantaldeelnemers max.40Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieDocent/Inlichtingen dr.W.J.Gomperts
InhoudPsychoanalyse gaat eigenlijk iedereen aan, wantmensen begrijpen betekent een ideehebbenvanwat jezelfenanderenvanbinnendrijftenbezielt.Maarmensenzijnvaakvreemdelingineigenhuisendankanhetmoeilijkzijnomopeenbevredigendemanierteleven.Opdeuniversiteithoorjenogaleens:(a)psychoanalyseiseenpseudowetenschap,(b)opgrondvandezepseudowetenschapzijnbehandelingenontwikkelddienietwerkzaamzijnen(c)voorpsychoanalysekomenalleende ‘worriedwell’ inaanmerking,datwilzeggenmensendieinfeitenietsmankeren.Alsjehetmetdezedrieuitsprakennieteensbent,danisdezecursuseenaanrader.Enmochtendezeuitsprakenpreciesweergevenwatjetochaldacht,danisdezecursusbijnaeenverplichting.Indecursuswordendeverschillendepsychoanalytischepersoonlijkheidstheorieënenbehandelvormeninhisto-rischperspectiefbelicht.Deliteratuuriseerstopinleidendniveau.Daarnawordtoverdezelfdeonderwerpenverdiependeliteratuurbestudeerd.Opdiemanierraaktdecursistgaandewegvertrouwdmetdepsychoanalytischeconcepten,theorieënenbehandelvor-men.Vervolgensgaatdeaandachtuitnaarspecialeactueleonderwerpen:gehechtheid,mentaliseren,persoonlijkheidsorganisaties(normaliteit,neurose,narcisme,borderline),indicatiestelling,psychoanalyse en/alswetenschap.Decursuswordtgeïllustreerdmetpersonenuittweespeelfilms.
LeerdoelenNaafloopvandecursuskandestudent(a)deklassiekeenmodernepsychoanalytischetheorieën over de (ontwikkeling van de) persoonlijkheid beschrijven en samenvatten(parafraseren)entegenelkaarafwegen(evalueren).Hijkan(b)debelangrijkstepsycho-analytische concepten uitleggen en deze verbindenmet de verschillende persoonlijk-heidstheorieën(analyseren).Destudentkan(c)deklassiekeenmodernepsychoanalyti-schebehandelvormenbeschrijvenensamenvatten(parafraseren)entegenelkaarafwegen(evalueren).Hij kan (d)uitleg geven aandebelangrijkstepsychoanalytische visies opdebehandeltechniekentherapeutischerelatieendezeverbindenmetdeverschillendepsychoanalytische behandelvormen (parafraseren). De student kan (e) verschillendepersoonlijkheidsorganisatiesvanelkaaronderscheidenen(f)aangevenhoepersoonlijk-heidsorganisatie,behandeldoel,-techniek,-duuren-frequentiemetelkaarsamenhangen(analyseren).Hij kan (g) belangrijke concepten uit de psychoanalytische persoonlijk-heidstheorieënenbehandeltheorieherkennen/toepassendoormiddelvanhetillustratiefgebruikvanpersonagesuittweespeelfilms(zelfstandig denken).Hijkan(h)deweten-schappelijkestatusvan(conceptenuitde)psychoanalytischepersoonlijkheidstheorieënkritischbeoordelen(evalueren)en(i)aangevenwelkemethodologischeproblemenzichvoordoen in het empirisch onderzoek naar de (langdurige) effecten van (langdurige)behandelvormen(wetenschappelijk denken).
OnderwijsvormWerkgroep.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
218
Studiemateriaal en kostenDiverse hoofdstukken uitNederlandse en Engelstalige (hand)boeken en artikelen uitwetenschappelijkeenvaktijdschriften(±500blz.).Deliteratuurlijstwordtkortvoorhetbeginvandecursusonderdecursistenverspreid.
BeoordelingsvormTentamen en aanwezigheid bij en actieve deelname aan dewerkgroep.Het tentamenbestaatuitvijfopenvragen(50%)entwintigmeerkeuzevragen(driekeuzes,50%).
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenAanwezigheidtijdensdehoorcollegesenwerkcollegesisverplicht.StudentenKlinischePsychologiekunnenzichinschrijvenvoorslechtséénkeuzevak.Bijoverinschrijvingkanhetzijndatjenietbijjeeerstekeuzegeplaatstwordt.
Bacheloronderdelen, Klinische Psychologie
219
Slaapproblemen en PTSS
Punten 6ecSIS-code 7203BK62XYPlaatsinhetrooster Semester2,blok3Toelatingsvoorwaarden BasisprogrammaKlinischePsychologieAantaldeelnemers max.40Docent/inlichtingen dr.J.Lanceeendr.A.A.P.vanEmmerik
InhoudDezecursusheeft tweezwaartepunten: slaapproblemenendeposttraumatische stress-stoornis(PTSS).Heteerstezwaartepunt,slaapproblemen,isgekozenomdatdezezowelindealgemenebevolkingalsindepsychologischepraktijkveelvoorkomen.Inditvakwordteenoverzichtgegevenvanallemogelijkeslaapproblemenenbijbehorendebehande-lingen.Denadrukbijditvakligtopdeslaapstoornisseninsomnie(chronischeslapeloos-heid)ennachtmerries.Deredenhiervoorisdatdezestoornissenhetmeestbaathebbenbijpsychologischebehandeling.Eentweederedenisdatditdeslaapstoornissenzijndieveelvoorkomenbijanderepsychologischeproblematiek.EenstoornisuitdeDSM-IV-TR(enDSM-5),waarbijslaapproblemenennachtmerriesvaakeengroterolspelenisdePTSS,diedaaromhettweedezwaartepuntvandezecursusvormt.AanbodkomendebelangrijkstetheorieënoverhetontstaanenvoortbestaanvandePTSS,alsookdebelang-rijkstediagnostischeinstrumentenenbewezeneffectievepsychologischebehandelingenvandezestoornis.
LeerdoelenNaafloopvandecursuskunnenstudentendeverschillendeslaapstoornissenendePTSSdefiniëren(parafraseren)enonderscheiden(analyseren).Tevenswordtvanstudentenver-wachtdatzijaandehandvaneencasuskunnenbeoordelenofersprakeisvanslaappro-blematieken/ofdePTSS(evalueren).Daarbijwordtvandestudentenverwachtdatzijopbasisvaneencasusendiagnoseenigeervaringenvaardigheidkrijgenmethetopstellenenuitvoerenvaneenbehandelplan(zelfstandig denken).
OnderwijsvormHetvakbestaatuithoorcollegesenwerkgroepen.Indewerkgroepenoefenenweinde-monstraties en rollenspelen met het diagnosticeren en behandelen van nachtmerries,chronischeslapeloosheidendePTSS.
Studiemateriaal en kosten• Literatuurindevormvanartikelenwordtlaterbekendgemaakt(±400blz.).
BeoordelingsvormHetvakwordtafgeslotenmeteenliteratuurtentamen(100%vanheteindcijfer),waarbijkennisoverdePTSSenslaapproblematiekgetoetstwordt.Daarbijishetbehalenvaneenbasisniveaubijdeuitvoeringvanderollenspeleneenvoorwaardevoorhet slagenvoorditvak.
Onderwijstijdenwww.rooster.uva.nl
BijzonderhedenAanwezigheidtijdensdehoorcollegesenwerkcollegesisverplicht.StudentenKlinischePsychologiekunnenzichinschrijvenvoorslechtséénkeuzevak.Bijoverinschrijvingkanhetzijndatjenietbijjeeerstekeuzegeplaatstwordt.