Vragend veranderen in het onderwijs - Claire Boonstra - april 2016

Post on 17-Jan-2017

1.411 views 0 download

Transcript of Vragend veranderen in het onderwijs - Claire Boonstra - april 2016

Vragend Veranderen Claire Boonstra

April 2016

@claireboo

Opstel - 17 jaar (1992)

maart 2016

Krantenbezorger Showdanser in partycentrum Stadsgids VVV Ingenieur Civiele Techniek - TU Delft Marketing Manager - KPN, Unilever Tech pionier - Layar Young Global Leader - WEF

Veel rollen

Menselijke capaciteiten

intuïtie creativiteit leiderschap identiteit expressie cultuur inventiviteit

samenwerken ondernemerschap kritisch denken verbeeldingskracht flexibiliteit charisma empathie etc…

20 Jaar later… Roeping (2012)

Verkennen van het leren van morgen…

œ Operation Education

… en bevragen van het onderwijs van vandaag

Wat moeten we

doen?

RESET

Gedachte- Experiment

Individu Samenleving

Planeet

Individu Samenleving“Onderwijs”/ Leeromgeving

Voordoen & nadoen/ Uitleggen/ Experimenteren/ Uitproberen/ Ontdekken/

Aangereikt krijgen/Oefenen/ Begeleid (her)uitvinden

Planeet

Oneindig spectrum aan kwaliteiten

Oneindig aantal rollen

Oneindig spectrum aan kwaliteiten

Oneindig aantal rollen

Eén norm voor iedereen

œ

A

B

C

D

E

Sinds 2006: toekomst vormgeven

(Economische) Diversiteit = Welvaart

Ecosysteem: > Biodiversiteit = sterker

Unieker Diverser Complexer Dichterbij

Hoe

Hoe beter

OnbekendVoorspelbaar Onvoorspelbaar0%

50%

100%Kans op veranderingen

in context terwijl bezig

bent plannen uit te voeren

OnbekendVoorspelbaar Onvoorspelbaar

0%

50%

100%Kans op veranderingen

in context terwijl bezig

bent plannen uit te voeren

OnbekendVoorspelbaar Onvoorspelbaar

0%

50%

100%

Mechanisch / KPI’s / Scorecard / Analyses /

Budget / Trainen / Gestructureerd / Anticiperen /

Plannen / Optimaliseren / Uitvoeren

Succes/Resultaat = Volgens plan

Exploiteren

Management

Ongestructureerd / Verschil van mening / Onzeker / Diversiteit /

Organisch / Exploreren Uitvinden Investeren

Experimenteren Leren Toepassen Aanpassen

Exploreren

Leiderschap

Kans op veranderingen

in context terwijl bezig

bent plannen uit te voeren

Exponentiële ontwikkeling

100 jaar

1. de moed had om mijn eigen leven te leven, niet dat wat anderen van mij verwachtten

Spijt top 5 van de stervenden: Ik wou dat ik…

2. niet zo hard had gewerkt3. de moed had mijn gevoelens uit te drukken4. in contact was gebleven met dierbaren5. mezelf had toegestaan gelukkig te zijn

Transformaties doen pijn

Hoe?

Waartoe?

Duurzaam adopteren

Doelbewust samenstellen

Ideëel ontwerpen

Vragend Veranderen

1

Bevragend bewust worden

Waarom? Wat?

Hoe?

Waartoe?

Duurzaam adopteren

Doelbewust samenstellen

Ideëel ontwerpen

Stap 1

1

Bevragend bewust worden

Waarom? Wat?

Waarom hebben we lange zomervakanties? Waarom jaarklassen? Waarom hebben we het huidige vakkenpakket? Waarom gebruiken we gestandaardiseerde toetsen? Waarom één goed antwoord? Waarom krijgen studenten cijfers? Waarom labelen we leerlingen? Waarom is er één eindexamen terwijl er zoveel verschillende vervolgopleidingen zijn? Waarom moet iedereen voldoen aan dezelfde norm? Waarom is ‘hoger’ geassocieerd met ‘iets met je hoofd’ doen en ‘lager’ met ‘iets met je handen doen’? Waarom duren lessen 45 of 50 minuten? Waarom start school om 8.30u? Waarom huiswerk? Waarom nablijven? Waarom stil zitten? Waarom…

#onderwijsvragen

Hoe is het ontstaan? Voordelen? Nadelen? Alternatieven?

Waarom lange zomervakanties?

Hoe?

Waartoe?

Duurzaam adopteren

Doelbewust samenstellen

Ideëel ontwerpen

Stap 2

Bevragend bewust worden

Waarom? Wat? 1

Wat is het doel van ons onderwijs?

Wat is mijn/ ons eigen doel?

Als ik het voor het zeggen had…

Ontketenen van je eigen unieke en oneindige potentieel & leren dit waardevol in te zetten

Leren je toekomst vorm te geven

De voorwaarden voor vrede en duurzame ontwikkeling begrijpen & je meester maken

Leren gezond en gelukkig te leven

Ontwikkelen van een sterk en divers ecosysteem

Het Schoolwaardenkompas

Wens-situatie

Wens Nu

schoolwaardenkompas.nl

Van linksonder naar rechtsboven?

Waa

rom

? Wat

?

Hoe?

Waartoe?

Duurzaam adopteren

Doelbewust samenstellen

Bevragend bewust worden

Ideëel ontwerpen

Aanbod

Vraag

Vraag & Aanbod

1

onderwijsheldenboek.nl Scholen om van te leren (Kennisnet)

educationwarehouse.nl

Hoe?

Waartoe?

Duurzaam adopteren

Doelbewust samenstellen

Ideëel ontwerpen

Zelf doen/ met hulp

1

Bevragend bewust worden

Waarom? Wat?

http://operation.education

The Operating System for Teams

https://www.managementboek.nl/boek/9789047009139/nooit-af-martijn-aslander teamily.com http://www.365dagensuccesvol.nl/assets/Uploads/

365dagensuccesvol-ebook-verlangen.pdf

Het echte leven is rommelig. We hebben allemaal onze tekortkomingen. We maken allemaal fouten.

Wat betekent dat - hey, het glas is half vol - we een hoop met elkaar gemeen hebben. En hoe meer we elkaar proberen te begrijpen, hoe meer uitzonderlijk ieder van ons zal zijn. We moeten het proberen. Dus ongeacht wie je bent, ik smeek je: probeer. Probeer de wereld een beetje beter te maken. Kijk naar jezelf

en erken dat verandering bij jezelf begint!

Dank!

Claire Boonstra Twitter: @claireboo

http://operation.education

œ Operation Education