Post on 15-Dec-2014
description
Workshop ‘visieversneller’25 mei 2012
Agenda
Presentatie Innovaties en trends!
Discussie met stellingen: visie
Circuit ‘ICT in de praktijk’
Lunch
Discussie met stellingen: doelen
Nabespreken en belangrijkste doelen bepalen
Bespreken welke doelen we aan gaan pakken
SMART formuleren van doelen
Samenvatting en afspraken
Onderwijs van de 21ste eeuw?!
Onderwijs van de 21ste eeuw?!
Wat zijn 21st century skills?
21st Century Skills
Basisonderwijs kan ook FLIPPEN!
WAAROM DAN?
Netwerksamenleving……
Twitter in de les?
Facebook?
Kunnen leerlingen dat?
Mediawijsheid
Technologisering van het leven
Digiborden……Hoe gebruik je ze?
Variëteit van didactiek
De APP-generatie………..
3D printen is de toekomst….
Vragen?
Presentatie beschikbaar via Slideshare.net/kennisnet of een dropbox link…..
Visie, missie, doel, strategie
1. Hebben we allemaal
2. Begrijpen nut en noodzaak
3. Maar zijn ze duidelijk?
a)Voor de medewerkers
b)Voor de leerlingen
c) Voor de ouders
d)Voor andere partijen
Van visie en missie...
Alle computers gebruiken onze software
Over enkele jaren heeft iedere werknemer een pc op zijn bureau staan
Welk bedrijf was dit? (1985)
36
Twee modellen
Managementniveau: Vier in Balans
Docentniveau: klassenmanagement
Vier in Balans
Visie
Welke manier van werken past bij onze school?
Hoe zetten we ICT daarbij in?
Wat is onze digitale didactiek?
Visie
Deskundigheid
Hoe deskundig zijn de collega’s al?
Welke scholing is er nodig?
Hoe organiseer je die scholing?
Deskundigheid
Digitaal leermateriaal
Welke software of digitaal materiaal hebben we nodig?
Hoe sluit dit aan bij de methodiek?
Moet er nog ontwikkeld worden?
Digitaal leermateriaal
Ict-infrastructuur
Technische implicaties
Support
Aanleg en onderhoud
Ict-infrastructuur
Rol van management
Welke manier van werken kies je?
Welke software heb je nodig?
Hoe organiseer je de professionalisering?
Wat zijn de technische implicaties?
Rol directie
Samengevat
Aan de slag…
Visie
Doel
Implementatie
Implementatie
Kies een metafoor
Kunst van het invoeren
Kritische factoren
Sturing per fase
Zoek de hefbomen van verandering
Veel oefenen
Werk met beelden
Communiceer over de
voortgang
Vier kleine successen
Fouten maken mag
Aan de slag: visie
1. Maak groepen
2. Bespreek alle stellingen
3. Kies maximaal 10 stellingen uit die voor
jullie passen bij het onderwijs in de
toekomst op jullie school
4. Plak de stellingen op de flappen: overdragen
of constructie
Uitkomsten visie
• Noteer deze in de online omgeving
Aan de slag: doelen
1. Maak groepen
2. Bespreek alle stellingen
3. Kies maximaal 10 stellingen uit die
passen bij jullie visie op onderwijs
4. Plak de stellingen op de flappen:
korte termijn (1-2 jaar) of
lange termijn (na 3 jaar)
Uitkomsten doelen
• Noteer deze in de online omgeving
Aan de slag: SMART
1. Kies 5 korte termijn doelen
2. Maak groepen
3. Werk in ieder groepje met het formulier
een doelstelling helemaal uit
Samenvatten
1. Waarom gaan jullie aan de slag?
2. Wat gaan jullie doen?
3. Wie gaat het doen?
Vervolgstappen
1. Actieplan maken
2. Communiceren
3. Startdag?