De Biezenhof een BAS-school? een BAS-school?. Voorgeschiedenis n maart tot september 2010: Waar...

Post on 23-May-2015

218 views 0 download

Transcript of De Biezenhof een BAS-school? een BAS-school?. Voorgeschiedenis n maart tot september 2010: Waar...

De BiezenhofDe Biezenhof

eeneen BAS-school? BAS-school?

Voorgeschiedenis

maart tot september 2010: Waar willen we naar

toe?

september 2010: Presentatie BAS

oktober 2010: Schoonanalyse 17 november 2010: Eerste studiedag 3 februari 2011: Tweede studiedag 6 april 2011: Derde studiedag

B

A

S

Wat is BAS?

ouwen aan

daptieve

cholen

Onderwijs aangepast

aan behoefte

van de kinderen

Waarom BAS?

Elk kind is anders

Onderwijs aanpassen aan de individuele behoefte van de kinderen

BASBASVoor blijvende kwaliteit

Uitgangspunt BAS

veilig voelen veilig voelen

zelfstandigheid tonen zelfstandigheid tonen

tot betere prestaties komen tot betere prestaties komen

Elementen BAS

ervaren

Werken met

thema’s

samenwerkenlerenleren

Waar komt BAS vandaan

Het BAS-gebouw

Wat maakt BAS sterk ?

• Afstemming op het individuele kind • 1 leersysteem voor groep 1 t / m 8• Een compleet pakket• Op elk niveau uitdaging → zelfstandige leerhouding• Werken met een stuurgroep• Ruimte en tijd om te leren

• Goede ondersteuning voor de school:• Begeleiding door projectleider• Video-ondersteuning• Het BAS-netwerk – BAS-raster - BAS-handboek• Communicatie naar ouders ; BAS-info

Hoe werkt het voor een kind

Wat gaat er gebeuren? Hoeveel tijd krijg ik voor mijn taak? Aan wie mag ik iets vragen? Wanneer komt de leerkracht bij mij? Wat mag ik doen als ik klaar ben? Wat kijk ik zelf na en wat doet de leerkracht?

Inrichting klas en hal

• Uitdagend, ordelijk en sfeervol:

Werk van leerlingen wordt met zorg tentoongesteld.

Bas = overal → In alle klassen zie je hetzelfde terug.

Basiscommunicatie

Waarom corrigeren wij?

- ter beoordeling - directe feedback - motivatie - leerkracht / leerling - rood / groen

Binnen deze ontwikkelingslijn werken wij aanbijvoorbeeld een doorgaande lijn op het gebied van de schriftelijke correctie.

Plannen schooljaar 2011-2012

Cel 401 + 402: effectieve leertijd en effectieve instructie (in combinatie met opbrengstgericht werken).

Cel 102: Voorspelbaarheid leerkrachtgedrag.

Cel 103: Weekplanning.

Vragen

Bas is al op de Biezenhof!

U kunt kijken in de klassen hoe met BAS wordt gewerkt