“Hoe begeleid ik mijn kind effectief

bij het leren?”

Geef een kind een vis en je geeft

het voedsel voor één dag,

Leer een kind vissen en het zal

zich voeden zijn leven lang.

STUDIEBEGELEIDING AMSTELVEEN

WIE ZIJN WIJ

Larissa Koutsoloukas – Oprichtster SBA

Ons team – 7 begeleiders

1 orthopedagoge, 2 basisschoolspecialisten,

1 opvoedkundige, 2 universitaire studenten.

DOELEN VAN VANAVOND

Leren Leren-kennis met jullie delen

Kinderen effectiever laten leren

Samenwerking – ouders – school - begeleiders

1. Breinvriendelijk leren

2. Technieken – plannen

3. Technieken – omgang lesboeken

4. Technieken – mindmappen

5. Vertrouwen – WOW-coaching

6. Motivatie

7. Afsluiting + vragen

PROGRAMMA

Hoeveel wedstrijden moeten er gespeeld worden om

winnaar te worden van een tennistoernooi met 256

deelnemers?

(enkelspel en halve competitie)

EERST JULLIE AAN DE SLAG….

(256-1) = 255

OPLOSSING

256 deelnemers 128 wedstrijden

128 deelnemers 64 wedstrijden

64 deelnemers 32 wedstrijden

32 deelnemers 16 wedstrijden

16 deelnemers 8 wedstrijden

8 deelnemers 4 wedstrijden

4 deelnemers 2 wedstrijden

2 deelnemers 1 wedstrijd +

1 winnaar -----------------------

255 wedstrijden

OPLOSSING

Techniek

Vertrouwen Motivatie

STUDIEBEGELEIDING AMSTELVEEN (SBA)

BREINVRIENDELIJK LEREN – HERSENEN

Wat is breinvriendelijk leren?

BREINVRIENDELIJK LEREN - HERSENEN

BREINVRIENDELIJK LEREN – HERSENEN

Prefrontale cortex

Leren en

plannen/doelgericht

gedrag

Volmaakt op

ongeveer 25e jaar

Cognitieve & emotionele functies: plannen, beslissingen nemen, sociaal gedrag en impulsbeheersing

Vertrouwen Motivatie

BREINVRIENDELIJK LEREN - TECHNIEKEN

Plannen Vakoverstijgend

Mindmappen

Salamitechniek

Flitskaartjes

Werkboekopdrachten Vakspecifiek

Diagnostische toetsen/zelftesten etc.

De sleutel tot succes: actief zijn met de stof

Lezende leerling Actieve leerling vaarwel papegaaien!

VAKOVERSTIJGEND - PLANNEN Waarom is een planning belangrijk?

Prefrontale cortex

Kinderen verlangen naar structuur & overzicht

geeft rust minder ruzie thuis

TIPS:

Maak samen een realistische planning/plan van aanpak

Overleg over haalbare tijden afspraken werken

beter dan verplichtingen

Hang de planning op een zichtbare plek

VKAOVERSTIJGEND - PLANNEN

TIPS

Plan in kleine blokken liever 10 min. effectief dan

20 min. minder geconcentreerd (leeftijdsafhankelijk)

Na het eten ligt de concentratie lager 30% minder bloed

naar hersenen

Probeer uitstelgedrag te voorkomen na school

Zorg dat er ruimte is voor afstrepen in de planning

VAKOVERSTIJGEND - PLANNEN

TIPS

Wissel theorie af (lezen) met actief leren

Voordoen samen zelfstandig

vs.

Vragen vertellen voordoen

Het kind is altijd verantwoordelijk

Kijk samen wat wel/niet werkt leermoment

VAKINHOUDELIJK

Hoe zit het boek eigenlijk in elkaar?

Werkboekopdrachten maken/nakijken/herhalen

Diagnostische toetsen/zelftesten?

Wat verwacht de docent?

VAKINHOUDELIJK - TALEN

VAKINHOUDELIJK - TALEN

Woorden/zinnen

Schrijven = 65% effectiever in verhouding tot lezen

Grammatica

Mindmap actief ipv. regels lezen

Werkboekoprdachten herhalen Pas dan zie je of je de

regels begrijpt

Actief leren ipv. papegaaien

VAKINHOUDELIJK - TALEN

VAKINHOUDELIJK – EXACT

VAKINHOUDELIJK – EXACT

TIPS

Overhoren = goed

Leer het kind zichzelf overhoren = beter

Maak in het plan van aanpak afspraken over:

- afleiders tijdens het leren uit of weg

- werkplek prikkelarme omgeving met voldoende

frisse lucht/zonlicht

BREINVRIENDELIJK LEREN –

MINDMAPPEN

Wat is mindmappen?

BREINVRIENDELIJK LEREN - MINDMAPPEN

Waarom mindmappen?

Je gebruikt beide hersenhelften

Versnelt het leren sleutelwoorden + plaatjes

Onthoud je beter dan saaie teksten

Makkelijker de hoofdlijn uit de tekst te halen

Leren wordt leuker!

WE ZIJN CREATIEVER DAN WE DENKEN

Probeer deze Engelse tekst te lezen

7H15 M3554G3 53RV35 7O PR0V3 H0W 0UR M1ND5 D0 4M4Z1NG 7H1NG5! 1MPR3551V3 7H1NG5! 1N 7H3 B3G1NN1NG 17 WA5 H4RD BU7 N0W, ON 7H15 LIN3 Y0UR M1ND 1S R34D1NG 17 4U70M471C4LLY W17HOU7 3V3N 7H1NK1NG 4BOU7 17, B3 PROUD! ONLY C3R741N P30PL3 C4N R3AD 7H15.

WE ZIJN CREATIEVER DAN WE DENKEN

HIER ZUL JE VEEL MINDER MOIETE MEE HEBBEN

HET MKAAT HAMELAEL NETIS UIT IN WLKEE VLOGODRE DE LTEERS IN DE WRODEON SAATN. HET IS AELELN NIODG DAT DE ERETSE EN DE LTAATSE LTTEER VAN HET WROOD OP DE JIUTSE PATALS SAATN. DE RSET VAN DE LTTEERS MGOEN WLELIKUEIRG GPLETAAST WDOREN EN JE KNUT TCOH NOG GWOEON LZEEN WAT ER SAATT.

HOE WERKT ONS GEHEUGEN?

Informatie Geheugen KTG LTG

KTG:

- Weinig capaciteit Laten we een testje doen…

- Snel vergeten

LTG:

- Veel capaciteit

- Lang onthouden

HOE WERKT ONS GEHEUGEN?

Hoeveel woorden hebben jullie onthouden?

1. Fles 9. Lichten 17. Garen

2. Boom 10. Neus 18. Brand

3. Huis 11. Liefde 19. Naald

4. Groente 12. Ezel 20. Pinda

5. Rente 13. Rok

6. Paars 14. Schoenen

7. Aap 15. Paarden

8. Zon 16. Aardbei

HOE WERKT ONS GEHEUGEN?

Ons geheugen bestaat uit 3 belangrijke aspecten:

Structureel aspect hoofdlijnen en categoriseren

Visueel aspect beelden/film

Verbaal aspect omzetten in eigen woorden

- oefenen voor een toets

- verbaliseren begrip

WAT ZIE JE?

2 + 2 = 4

2 + 5 = 7

2 + 8 = 11

5 + 2 = 7

6 + 4 = 10

3 + 5 = 8

Techniek

Motivatie

STELLINGEN

Wat is er beter?

a. Het kind zelf een onvoldoende laten halen

b. Een onvoldoende voorkomen met hulp van ouder

Hoe begeleid ik mijn leerling in de eerste weken van de

middelbare school?

Hoe ga ik om met uitgaan vs. Leren?

STELLINGEN

In hoeverre kan ik mijn kind dwingen te leren?

Hoe ga ik om met afleiders?

Wat werkt het beste?

a. Belonen

b. Straffen

WOW-COACHING - VERTROUWEN

Alle kinderen die we vroegen naar een tip voor jullie

antwoordden:

“Blijf vertrouwen in mij tonen, behandel me

niet als een kind en neem me serieus”.

WOW-COACHING - VERTROUWEN

“Dit is toch stom?”

Soms mag je even samen zeuren over school, maar blijf hier

niet te lang in hangen. Door negatieve gedachten gaat je

brein op slot

Wekker; 5 min. zeuren, 5 minuten positief laat het kind zelf

denken

Help je kind bewust te worden van eigen leerstijl kijk naar

wat hij/zij wel kan!

Leer je kind niet te blijven hangen in iets dat niet lukt

vragen/problemen noteren

WOW-COACHING - VERTROUWEN

Luister actief eigen referentiekader uitschakelen

zonder oordeel

Neem de tijd stiltes mogen (denken/moed verzamelen)

Doel veilig voelen & verhaal durven te vertellen

WOW-COACHING - VERTROUWEN

Voorbeeld:

Kind:

“Oh, ik ben echt zenuwachtig voor mijn proefwerk wiskunde

morgen, ik vind het zo moeilijk”

Ouder:

“ Joh, dat hoeft toch niet, het valt echt wel mee…”

WOW-COACHING - VERTROUWEN

Beter antwoord:

“Ja, dat begrijp ik, kan ik iets voor je doen?”

Probeer niet meteen de behoefte in te vullen

Zoek eventueel samen naar een oplossing

Laat het kind merken dat je het fijn vindt dat hij/zij vertelt

WOW-COACHING - VERTROUWEN

Een kind leert het meest van positieve feedback

Tegenover 1 punt van kritiek wordt geadviseerd 4 complimenten te

geven, dit is veel!!!

Gebruik ik-boodschappen gedrag-gevoel-uitwerking

“Ik maak me zorgen, als je zo laat begint met de voorbereiding

van deze toets, omdat ik dan bang ben dat je het slecht zult

maken”

Techniek

Vertrouwen

MOTIVATIE

Motivatie heeft te maken met succeservaringen

Succeservaringen: techniek + vertrouwen

Concrete doelen

“Wil je snel, ga dan alleen – wil je ver, ga dan samen.”

Succes is ook afhankelijk van doorzettingsvermogen

(aandacht + inspanning)

Techniek

Vertrouwen Motivatie

STUDIEBEGELEIDING AMSTELVEEN (SBA)

Bedankt voor jullie aandacht….

Zijn er nog vragen?

EXTRA

WEBSITE:

www.lereniseenmakkie.nl

BOEKEN:

Leren als een speer - Jan-Willem van den Brandhof

Het puberende brein - Eveline Crone

Luister je wel naar mij? – Martine Delfos

STUDIEBEGELEIDING AMSTELVEEN

www.studiebegeleidingamstelveen.nl

Startbaan 8, te Amstelveen

06-42305223

Info@studiebegeleidingamstelveen.nl