Workshop mentorschap

17/5/2013

InhoudInhoud

Kennismaking

Wat is mentorschap?

Ken jezelf als mentor

Vaardigheden van de mentor

Valkuilen voor een mentor

KennismakingKennismaking

Steek je hand omhoog als je…. …. In een kdv werkt …. In een IBO werkt …. In het onderwijs staat …. Deze sessie vrijwillig gekozen hebt …. Reeds ervaring hebt als

stagementor …. Reeds ervaring hebt als stagebegeleider

Mentor zijnMentor zijn

Oefening in cirkel + nabespreking Denk terug aan je eigen stage-

ervaringen onder begeleiding van een mentor

Wie is je bijgebleven? Hoe komt dit? Wat deed die?

MentorenMentoren

Mijn toren…

Mijn lichtend voorbeeld…

Wat is mentorschap?Wat is mentorschap?

Filmpje Matt de danser

Wat doet een mentor?Wat doet een mentor? Iemand bewust maken van zijn gedrag en het effect ervan (een

spiegel zijn).

Anderen tot inzicht laten komen door vragen te stellen i.p.v. instructies te geven.

Anderen laten groeien vanuit een bekwaamheidsgevoel; het beste uit de andere halen.

Anderen helpen om zichzelf te helpen. Een goede coach moet zichzelf overbodig maken.

Samen onderweg zijn.

Veiligheid en respectvol contact zijn de basis voor goede coaching.

Wat doet een mentor?Wat doet een mentor?

MOTIVEREN

LUISTEREN

ONDERSTEUNEN

Uiteindelijk doel=proces van voortgang opzetten en mensen in hun kracht zetten

Ken jezelf als mentorKen jezelf als mentor

- GroepsgesprekWat zijn mijn sterke punten als mentor?Wat zijn mijn minder sterke punten als mentor?

Staat altijd in relatie met

- Wie is de stagiair?

- Hoe is de stagiair?

Vaardigheden van de mentorVaardigheden van de mentor

1. verbale en non-verbale communicatie

2. instructies geven 3. objectief observeren 4. schriftelijke en mondelinge

feedback geven

Vaardigheden: Communiceren met Vaardigheden: Communiceren met de stagiair(e)de stagiair(e)

Mensen communiceren niet enkel met woorden (verbaal), maar vooral met lichaamstaal (non- verbaal).

7% = woorden38% = stem en klank van de stem55% = gezichtsuitdrukking en lichaamstaal

Je kan niet niet communiceren.

Communiceren met de stagiair(e)Communiceren met de stagiair(e)

  Veel woorden en zinnen worden pas goed

begrepen als ze samen worden gebruikt met non-verbale communicatie

De eerste indruk (90 sec) is bepalend voor het beeld dat anderen van ons hebben

We zijn gevoeliger aan non-verbale signalen en pikken dit intuïtief op

Vaardigheden: Instructies gevenVaardigheden: Instructies geven

Oefening sandwich met choco

Instructies gevenInstructies geven

Het belang van voordoen, samen doen, nadoen… lichtend voorbeeld!

Anderen tot inzicht laten komen door vragen te stellen i.p.v. instructies te geven

Vaardigheden: Objectief Vaardigheden: Objectief observerenobserveren

Oefening filmpje:‘observation test’

Hoeveel passen geeft het witte team?

Oefening foto’s

Noteer wat je ziet van de stagiair op de foto.

Objectief observerenObjectief observeren

Objectief observerenObjectief observeren

Objectief observerenObjectief observeren

Objectief observerenObjectief observeren

Objectieve observatieObjectieve observatie

feitelijk gedrag observeren, geen interpretaties!

O-O-O-O proces

observeren

opschrijven

omzetten

oordelen

Over hetzelfde spreken! Eén stagedocument met objectief beschreven gewenst gedrag.

Vaardigheden: Feedback gevenVaardigheden: Feedback geven

Feedback geven is aan iemand vertellen hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren.

Feedback geven is NIET hetzelfde als kritiek geven

Feedback behoudt het respect en stimuleert het zelfvertrouwen

Ook positieve feedback geven!!!

Feedback gevenFeedback geven

DOEN NIET DOEN

persoonlijk in het openbaar

over aanwijsbaar en concreet gedrag “jij doet”

over de persoon (karakter), “jij bent”

over gedrag dat de ontvanger kan veranderen

over iets wat niet te veranderen is

zo kort mogelijk na het vertoonde gedrag, beperkt aantal onderwerpen

na lange tijd, ganse waslijst

Feedback gevenFeedback geven

DOEN NIET DOEN

eigen waarneming van gedrag en eigen beleving daarvan, spreken in IK-vorm

wat anderen waarnemen en beleven, spreken in ZE-vorm

gewenste verbetering duidelijk maken, positieve formulering

Enkel de “fouten” aanhalen, negatieve formulering

Feedback gevenFeedback geven

DOEN NIET DOEN

formulering moet uitnodigen tot reactie, mogelijkheid tot reageren geven

bedreigende formulering

Advies voor verbetering geven, samen zoeken naar voorstellen

Stoppen na de aangehaalde fouten

Valkuilen mentorValkuilen mentor

Zelf opdrachten/problemen overnemen Te snel oplossingen aanreiken Vergelijken met anderen Eigen vooroordelen Coaching op de grens van therapie Denken dat je alles zelf moet kunnen Tijdgebrek door andere taken Ingrijpen op het moment van een

probleem (preventief werken!)

Zin in meer….Zin in meer….

… meer zicht op mezelf als mentor én op de stagiair?

… meer kansen om mijn coachingsvaardigheden in te oefenen?

Meer info over hoe samen evalueren?

Welkom op de sessies Mentorschap (3 x 3 uren): zie www.uni-form.be