Workshop -Klas en de omgeving Profiel S
32
De klas en de omgeving Social media learning experience
description
Transcript of Workshop -Klas en de omgeving Profiel S
De klas en de omgevingSocial media learning experience
De klas en de omgeving › De wereld van social media
› To tweet or not to tweet
› Social networks, zoals Facebook
› 1 beeld zegt meer dan duizend woorden
2
Met social media verbinden mensen zich met anderen om verhalen, ervaringen of informaAe te delen.
Toegang tot kennis en kennissen wordt niet meer bepaald door onze directe leefomgeving.
Social media vergroten de mogelijkheden voor samen leren. Niet alleen in Ajd, maar ook in reikwijdte.
Social media zijn online plaCorms waar gebruikers met elkaar in contact kunnen komen en zelf de inhoud bepalen en verzorgen.
Social media brengen het onderwijs in contact met haar omgeving en hebben daarom de potenAe om de relaAe tussen onderwijs en maatschappij te versterken
4
Zien is geloven
docenten die aanwezig zijn op sociale netwerken zien educatief nut
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
5
3 toepassingen
6
7
Microblogging
‣ Wat is microblogging?
‣ TwiBer, hoe kun je het gebruiken? Slim volgen?
‣ Wat zeggen ze...
‣ To tweet or not to tweet
8
Wat is twiBer eigenlijk?
hIp://www.explania.com/nl/kanalen/geld-‐werk/detail/wat-‐is-‐twiIer
9
Hoe plaats ik een tweet? En wie ziet dit?
tweet
volgen
en gevolgd
worden
reageren of privé berichten
10
Wat laat je zien?
privacyscreenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
11
Slim volgen
500 onderwijsmensen
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
12
Wat zeggen ze?
tweetdeck
monitoren
13
Discussie dinsdag
TIP:Lees blog’s, volg discussie op
twitter en praat mee!
#netwijsOnderwerpenDe behoeNe van leerlingen aan het gebruik van ICT
Digitale uitdaging in het onderwijs start bij de leerkracht
iPad in de klas. Doen of niet?
Is de beveiliging van gegevens en dataverkeer op scholen wél in orde?
Leerkrachten en docenten hebben voorbeeldfuncAe bij gebruik van Social Media
Sociale media vormen de basis voor toekomsAge elektronische leeromgevingen
Mobieltjes niet verbannen, maar gebruiken in de klas!
14
Durf te vragen #dtv
#durftevragen
15
Type account
school
rooster
klasvak
docent
16
To tweet or not to tweet
1. keuze type account
2. maak account aan
3. zoek en volg “bekende”
twitteraars
4. monitor
5. plaats tweet
Wees niet bang!Wees jezelf
17
Sociale Netwerken
‣ Waar ontmoeten wij elkaar?
‣ Ik wil in contact blijven
‣ Facebook, wat is dat?
‣ Vind ik leuk?
‣ Hoe kan ik facebook gebruiken?
‣ To like or not to like
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
18
Fan Page
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
Privacy
19
Vind ik leuk
delen
vind ik leuk
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
20
Facebook met leerlingengebruik ervaringen en tips van anderen
18 manieren om Facebook te gebruiken in het onderwijs1. Facebook groepen. Maak groepen voor de hele klas of rond een specifiek thema om informatie te delen en om te communiceren.
Studenten onderling hoeven geen vrienden op Facebook te zijn om hier gebruik van te maken.2. Evenementen. Je kan het gehele rooster voor het jaar opnemen voor een actuele agenda3. Huiswerk. Huiswerk communiceren via Facebook geeft studenten een duidelijker beeld van wat er van hun verwacht wordt.4. Brainstormen. Studenten hebben de mogelijkheid van gedachten te wisselen door brainstorm sessies te houden.5. Betrek studenten. Bied een podium voor studenten die in de klas minder snel hun mening geven of een vraag stellen.6. Maak lijsten. Maak een lijst en voeg hier je studenten aan toe. Gebruik het als een mailing lijst en om studenten te groeperen.7. Berichten sturen. Van onverwachte afwezigheid tot het verzetten van proefwerken. Met Facebook kan je makkelijk berichten sturen
zonder iedereen's e-mail adres te verzamelen.8. Multimedia delen. Deel op een simpele manier multimedia zoals video en mp3 over lesgerelateerde onderwerpen.9. Deel je notities. Zowel docenten als studenten kunnen notities met betrekking tot de les met elkaar delen.10. Boeken en recensies. Studenten en docenten kunnen een recensie of samenvatting geven over de boeken die ze gelezen hebben.11. Polls. Gebruik vragenlijsten om op een interactieve manier je studenten te polsen.12. Vreemde talen. Studenten die een vreemde taal leren kunnen makkelijk contact leggen met anderen die deze taal als moedertaal
hebben.13. Politiek en Maatschappij. Studenten kunnen op een makkelijke manier op de hoogte blijven van al het nieuws rond deze thema’s. 14. Studiegroepen. Studenten kunnen online studiegroepen starten. Zo kunnen ze kennis blijven delen.15. Facebook apps. Er zijn veel applicaties die je kunt gebruiken. Denk aan kalenders, wiskundige tools, webinars, to-do lijsten, taal
applicaties en nog veel meer.16. Alumni groep of pagina. Blijf in contact met oud-studenten en -docenten17. Referenties. Schrijf een aanbeveling vanwege uitzonderlijke prestaties van een student of de hele klas.18. Docenten die in contact gebleven zijn met afgestudeerde studenten die nu bezig zijn met hun carrière hebben een uitstekend netwerk
van gastsprekers voor hun klas. hIp://linkedpeople.nl/blog/39-‐blog/105-‐18-‐manieren-‐om-‐facebook-‐te-‐gebruiken-‐in-‐het-‐onderwijs.html
21
To like or not to like
1. maak persoonlijk account aan
2. Zoek mensen die je kent: Voeg
vrienden toe
3. Let op bij instellen privacy
4. ga naar de facebook pagina Walburg College
http://www.facebook.com/pages/Walburg-College/164913490262387
5. Klik “vind ik leuk”
6. Reageer op berichten
22
Video
‣ 1 beeld zegt meer dan duizend woorden
‣ Beeldbanken (leraar 24)
‣ Workshops online volgen
‣ Live lessen volgen, of toch lesgemist?
‣ Youtube
23
Leren van collega’s: Leraar 24
van, voor en door leraren
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
Tijdbesparend en kosteloos
Praktisch en direct toepasbaar
24
Leren hoe je zelf video’s kan maken
online workshopsvolgen
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
25
Live lessen volgen, of toch lesgemist?
livestreamingscreenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
lesgemist?
tip: gastles, expert van buiten
26
Youtube kanaal
youtubekanaal
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
27
Gebruik eens een filmpje in de klas
1. zoek op verschillende sites naar een passend filmpje
voor een les(teleblik, wikiwijs,
leraar24, khan academy etc.)
of
2. vraag studenten hun huiswerk van een project in de
vorm van een filmpje op youtube te
plaatsen en elkaar van commentaar te
voorzien
28
Tip
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
screenshot of aEeelding met fotolijst (eerste opAe) + schaduw
Durf te vragen
29
hBp://sites.google.com/a/hutspot.nl/socialmediaexperience/Bekijk hier de presenta`e terug
30
Hutspothelpt met het maken van de juiste keuze, `jdens iedere stap maar ook met het uitvoeren ervan. Wij vinden het leuk om
de verbinding te leggen tussen een wereld van (bijna) onbeperkte technologische mogelijkheden en die van
gewone menselijkheid en interac`e. Dat staat volgens ons garant voor prach`ge resultaten.
We adviseren het niet alleen, we doen het zelf ook!
31
resultaat verzekerdresultaat verzekerd
Een prachtig resultaat:
Hutspot wint samen met TamTam
Dutch Interactive Award
Best Intranet 2011meer info op www.hutspot.nl
Kijk maar!
015 -‐ 364 1701www.hutspot.nl
@hutspothutspotnl
AEeelding op voorpagina: hIp://www.flickr.com/photos/80384851@N00/4621885147/
