Voorlichting + Kookworkshop in Kinderopvang

Ik en twee andere studentengenoten hebben een voorlichting en een kookworkshop voorbereid om het in een kinderopvang te geven. De reden dat we het in een kinderopvang wilden doen, was dat de kinderopvangen ook een keuken/ruimte hebben voor een kookworkshop. We zijn eerst opzoek gegaan naar informatie en op welke manier we die informatie moesten overbrengen aan kinderen in een kinderopvang. We hebben uiteindelijk besloten om een klein voorlichting te geven over gezonde voeding; de schijf van 5, en een spelletje te doen met de kinderen. Samen hebben we een spelletje bedacht. Het spelletje ging over gezonde en ongezonde producten.

Eerst hebben we informatie gegeven over gezonde producten. Hierbij hebben we gebruik gemaakt van de schijf van 5. Het uitleg ging dus over de producten van de schijf van 5. We hebben heel veel producten opgezocht en gekocht(chocolade, tomaat, brod, banaan enz) om die mee te nemen naar de kinderopvang voor het spelletje. De kinderen moesten dan aangeven per product of het gezond was of het ongezond was.

Als laatst hebben we de kookworkshop uitgevoerd. Hiermee wilden we ook laten zien dat gezonde producten ook lekker kon zijn. Het recept hebben we zelf bedacht. Het was een zoetige recept die werd gemaakt met wortels, dadels, nootjes en geraspte kokos. Het recept was leuk en makkelijk te maken door de kinderen.

Om deze opdracht uit te voeren heb ik heel veel kinderopvangen gemaild. Ik wilde het bij een paar opvangen het uitvoeren zodat ik meer tijd kon besteden aan mijn leerdoel. Uit 9 kinderopvangen heeft maar 1 kinderopvang gereageerd. Ik vond deze opdracht heel erg leuk en leerzaam. Ik heb aan mijn leerdoel gewerkt; goed kunnen presenteren. Ook heb ik geleerd hoe je een voorlichting moet maken voor een bepaalde doelgroep. Bij volwassenen zou het niet veel verschil maken of de doelgroep een volwassenen is van 20 jaar of een volwassenen van 30 jaar. Volwassenen kunnen een voorlichting goed begrijpen en veel leeftijdsverschil zou het niet veel uitmaken. Bij kinderen is dat wel lastig omdat er zelf veel verschil zit tussen een kindje van 4 jaar of een kindje van 6 jaar.

Ik heb als voorlichter gewerkt aan deze opdracht. Voorlichting/presentatie geven was mijn leerdoel en vond het uitdagend omdat ik niet goed in ben. Het voorlichting en kookworkshop ging goed , maar ik moet het vaker doen zodat ik me steeds in verbeter en uiteindelijk mijn leerdoel behaal.

Het feedback die we van Emilie(locatiemanager) gekregen hebben was ook dat er meer rekening gehouden moest worden met de doelgroep. Af en toe hadden we woorden gebruikt die toch moeilijk waren voor kinderen zoals frisdrank. Het woord cola begrepen ze wel en aan het blikje wisten ze het ook, maar het word frisdrank was bijvoorbeeld moeilijk voor ze. Een leerdoel die ik meeneem van deze opdracht is dat ik voortaan eerst meer te weten moet komen over de doelgroepen. Op deze manier kunnen voorlichtingen ook goed aansluiten en niet moeilijk te begrijpen zijn.

Voor het uitvoeren van deze opdracht heb ik een online cursus gevolgd over Presenteren

Datum : Uren 19-04-2017 1,521-04-2017 2,502-05-2017 1Totaal 5