€¦ · Web viewvan school en de lessen worden gereflecteerd d.m.v. het reflectieformulier(zie ...

Naam:

Stageplek:

Klas:

Inhoudsopgave

Naam stagebegeleiderTelefoonnummer stagebegeleiderMailadres stagebegeleiderAdres stage bedrijf

Naam stagebegeleider (als er 2 zijn)Telefoonnummer stagebegeleiderMailadres stagebegeleider

Naam docent Astrum collegeTelefoonnummer docentMailadres docent

Aftekenlijst opdrachten:

Opdracht: OLP Datum afgerond

Handtekening stagebegeleider

Opdracht 1 OLP 1

Opdracht 2 OLP 1

Opdracht 3 OLP 1

Opdracht 4 OLP 1

Opdracht 5 OLP 1

Opdracht 6 OLP 1

Opdracht 7 OLP 1

Opdracht 8 OLP 2

Opdracht 9 OLP 2

Opdracht 10 OLP 2

Opdracht 11 OLP 3

Opdracht 12 OLP 3

Opdracht 13 OLP 3

Opdracht 14 OLP 4

Opdracht 15 OLP 4

Opdracht 16 OLP 4

Inventarislijst

Materiaal Aantal

Urenregistratie OLP 1

Dat

um

Aan

tal s

tage

ure

n

Lesv

oorb

erei

ding

sfor

mul

ier

Ref

lect

iefo

rmul

ier

Bijz

onde

rhed

en

Para

af s

tage

bege

leid

er

Totaal aantal stage uren: _____________

Ingeleverd Behaald PAP Ja / Nee Ja / Nee

Naam student:

____________________

Naam

Stagebegeleider Handtekening stagebegeleider Datum

______________ __________________________ _______

STAGE OPDRACHT 1Nr 1 Stage contract

Periode 1

Aanmaken van het stage contract

Ga naar http://www.formdesk.nl/roca12/stageformulier Vul je stage gegevens in Laat je stage contract ondertekenen door stagebegeleider en ouders(als

jijzelf minderjarig bent)

Lever 2 contracten in bij je SLB-er, 1 bij je stagebegeleider en stop de laatste in je stage map

http://www.formdesk.nl/roca12/stageformulier

STAGE OPDRACHT 2Nr 2 Observeren

Periode 1

Observeer een les van je stagebegeleider.

Let vooral op de presentatie.

Beschrijf dit aan de hand van de volgende punten:

- houding

- stemgebruik

- aandacht vragen en vasthouden

- positie (plaats) van de lesgever

Noteer op basis van deze observatie voor jezelf een aantal tips met betrekking tot je

eigen presentatie die belangrijk zijn wanneer jij zelf les moet geven aan deze groep.

Verwerk deze informatie in een verslag van minimaal 1 A4’tje

STAGE OPDRACHT 3

Nr 3 Observeren

Periode 1

Observeer een les van je stagebegeleider.

Let vooral op de organisatie en de opbouw van deze les/training:

- organisatievormen en opstellingen

- indelen van groepen

- loopt de organisatie vlot en veilig

- gebruik van hulpmiddelen en materialen

Noteer op basis van deze observatie voor jezelf een aantal tips met betrekking tot de organisatie en de lesopbouw die belangrijk zijn wanneer jij zelf les moet geven aan deze groep.


STAGE OPDRACHT 4

Nr 4 Observeren

Periode 1

Observeer een les van je stagebegeleider. Let vooral op welke activiteiten jouw stagebegeleider onderneemt om de groep iets te instrueren en te leren:

Beschrijf dit aan de hand van de volgende punten:

- uitleg

- bewegingsvormen

- aanwijzingen

- belonen/ straffen

- groepssfeer

Noteer op basis van deze observatie voor jezelf een aantal tips met betrekking tot de keuze van bewegingsvormen en werkvormen die belangrijk zijn.


STAGE OPDRACHT 5

Nr 5 Het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van een gedeelte van de les/training

Periode 1

Geef minimaal 3x een deel van een les- maak 3 verschillende voorbereidingen van een deel van een les/training- voer deze lesdelen uit- evalueer de gegeven lesdelen

Gebruik voor deze opdracht je lesvoorbereidingsformulier & reflectieformulier(zie www.sportenbewegena12.nl).

Laat minimaal 1 les/training beoordelen door jouw stagebegeleider.Gebruik hiervoor het beoordelingsformulier(zie www.sportenbewegena12.nl).

Lesvoorbereidingsformulier 2017-2018Lesvoorbereidings- en

evaluatieformulier.Sport & Bewegen

Naam lesgever: Naam van de lesgever Tijdsduur van de les: Begin en eindtijdUitvoeringsdatum: Datum voor de les Binnen of buiten: Binnen of buiten?Groep: Welke groep Bijzonderheden m.b.t. de locatie: Gymzaal, grasveld, stenen, zwembad,

ect.Aantal SB-deelnemers: Aantal deelnemers

Lesnummer: Welke les is het? Lesonderwerp(en): Inhoud van de les

Algemene beginsituatie:Korte beschrijving van de groep. Deze hoef je maar eenmaal voor een langere periode te beschrijven.

Bijzonderheden m.b.t. de beginsituatie:Zijn er bijzonderheden m.b.t. de groep?

Specifieke beginsituatie van de groep:Motorisch: Beheersing van de bewegingsvaardigheden en bewegingseigenschappen (CLUKS) m.b.t. de activiteit.Cognitief: Beheersing van kennis en inzicht m.b.t. de activiteitSociaal & affectief: Sociale en commutatieve vaardigheden. Hoe gaan de leerlingen met elkaar om gaan en hoe gaan ze om met emoties tijdens de les.Individuele SB-deelnemers:- Zijn er leerlingen die angst hebben of juist uitblinken tijdens de activiteit.

Consequenties voor de les:Motorisch: Wat zijn de consequenties op motorisch gebied en hoe ga je hiermee om?Cognitief: Wat zijn de consequenties op cognitief gebied en hoe ga je hiermee om?Sociaal & affectief: Wat zijn de consequenties op sociaal affectief gebied en hoe ga je hiermee om?Individuele SB-deelnemers:- Hoe ga je om met de beschreven individuele SB-deelnemer?

Lesdoelstellingen:Onderdeel 1: Smart formuleren(specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdsgebonden)

Specifiek: Concreet maken van je doel, specifiek laten zien wat je wil verbeteren.Meetbaar: Wat wil je bereiken met de deelnemers zorg dat het meetbaar is.Acceptabel: Het doel moet aansluiten bij de beginsituatie.Realistisch: Het doel moet uitdagend, maar wel haalbaar zijn in de gestelde periode.Tijdsgebonden: Binnen welke tijd wil je het doel bereiken? 1 les of meerdere lessen?

Onderdeel 2:

Onderdeel 3:

Doelstelling voor de lesgever:Welk doel wil je bereiken als lesgever tijdens de les of periode?

Aandachtspunten voor de lesgever:Wat ga je doen om het doel van de lesgever te bereiken?

Voorbereidingen m.b.t. het starten van de les.Wat moet je doen en klaarzetten voordat de les begint.

https://sites.google.com/site/ictsenb/

Tijd Bewegingsvorm met regels en aandachtspunten

Differentiaties met betrekking tot de bewegingsvorm

Organisatie met betrekking tot de bewegingsvorm

Didactische werkvormen

Inleiding/warming-up

Bewegingsvorm 1Naam van de bewegingsvorm.

Uitleg bewegingsvorm:Wat gaan de leerlingen doen?Uitleg bewegingsvorm

Regels bewegingsvorm:regels van de bewegingsvorm.

Aandachtspunten bewegingsvorm:Aandachtspunten en aanwijzingen van de bewegingsvorm.

Hoe maak je de bewegingsvorm moeilijker?

Hoe maak je de bewegingsvorm makkelijker?

- Opstelling (deelnemers, lesgever, materiaal)

- Indeling van de groep

- Ruimte/afmetingen

- Materiaal gebruik

- Klaarzetten/opruimen(6 W’s)

Welke didactische werkvormen hanteer je tijdens een bewegingsvorm?

OpdrachtvormInstructievormVraagvormVorm van zelfontdekkingCoachvormSpelvorm

Beschrijf hoe je de werkvorm inzet.

Lesovergang van bewegingsvorm 1 naar 2.Hoe ga je van bewegingsvorm 1 over naar bewegingsvorm 2.

Waar moet je op letten?

Doordraai systeem?

Welke regels gelden er bij het wisselen?

Veiligheid m.b.t. de bewegingsvorm.

- Welke veiligheidsmaatregelen moet je nemen voor de bewegingsvorm.

- Hulpverlening

Bewegingsvorm 2

Lesovergang van bewegingsvorm 2 naar 3:

Veiligheid m.b.t. de bewegingsvorm:

Bewegingsvorm 3

Lesovergang van bewegingsvorm 3 naar 4:

Veiligheid m.b.t. de bewegingsvorm:

Afsluiting:

Tekening van het arrangementHoe ziet de zaal opstelling eruit?

Zie het tekenprogramma van de zaal

Evaluatie van de les (in te vullen door de student) Terugkoppeling naar de nieuwe beginsituatie

Procesevaluatie (Hoe is mijn les verlopen?) Wat betekent dit voor mijn volgende les?

Productevaluatie: heb ik mijn doelstellingen behaald? (les- & persoonlijk doel) Wat betekent dit voor mijn volgende les?

Commentaar van de observator of docent:O M V G Evt. een opmerking O M V G Evt. een opmerking

Organisatie BelevingswaardePresentatie Geschikte oefenstofVeiligheid Omgaan met de groepConsequent zijnWat gaat de lesgever goed af? Verbeterpunten voor de lesgever?

O M V G Evt. een opmerking Handtekening docent:Eindbeoordeling

STAGE OPDRACHT 6

Nr 6 Invullen van de ontwikkelingslijnen

Periode 1

Dit doe je aan de hand van de formulieren ontwikkelingslijnen op de site www.sportenbewegena12.nl

Je vult per OLP een ontwikkelingslijn in

STAGE OPDRACHT 7

Nr 7 Opstellen en uitvoeren van een persoonlijk actieplan (PAP)

Periode 1

Dit doe je aan de hand van de volgende stappen:

Vul de tussenbeoordeling in (zie www.sportenbewegena12.nl) Benoem 1 punt waarin jij jezelf wil verbeteren Vul het persoonlijk actieplan in (zie www.sportenbewegena12.nl) Zorg ervoor dat je stagebegeleider het persoonlijk actieplan ondertekend

Stop het persoonlijk actieplan in je stage map

PersoonlijkActiePlan

Naam Student: _________________________ Klas: ________Handtekening stagebegeleider: _____________________

Leerdoel 1

S: is de doelstelling specifiek/concreet geformuleerdIk stel mijzelf de volgende doelen:

M: is de doelstelling meetbaar (en kunnen/willen we dit ook meten in de praktijk)Ik ga de volgende stappen zetten om deze doelen te bereiken:(welke actie ga ik ondernemen)

A: is de doelstelling acceptabel voor alle belanghebbendenIk heb mijn doelen bereikt als:

R: is de doelstelling ook realistisch en haalbaarIk maak hiervoor de volgende planning:

T: is de doelstelling ook tijdsgebonden Mijn doelen wil ik in de komende periode (van…………t/m …………….) behalen.

Tussenbeoordeling stagebegeleider

OLP 2Urenregistratie OLP 2

Dat

um

Aan

tal s

tage

ure

n

Lesv

oorb

erei

ding

sfor

mul

ier

Ref

lect

iefo

rmul

ier

Bijz

onde

rhed

en

Para

af s

tage

bege

leid

er


Naam student: ___________________

Naam


______________ _________________________ __________

STAGE OPDRACHT 8

Nr 8 Het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van een gedeelte van de les/training

Periode 2

In deze periode is het de bedoeling dat je een gedeelte van de groep onder jouw hoede krijgt. Je bereidt iedere week een gedeelte van de les voor(na overleg met de stagebegeleider) op het lesvoorbereidingsformulier van school. Je geeft jouw stuk van de les. Na de les reflecteer je de les d.m.v. het reflectieformulier.

Alle lesvoorbereidingen en reflectieformulieren moeten in jouw stage map zitten.

STAGE OPDRACHT 9

Nr 9 Het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van een stage gesprek

Periode 2

Opdracht stage bezoekMet behulp van deze opdracht willen wij als docent weten wat jij als student geleerd en ontwikkeld hebt. Dat doen we doormiddel van een gesprek en het bekijken van een les op jouw stage. De opdracht houdt in dat jij het groepsgesprek tussen jou, de stagebegeleider en de docent van school voorbereidt en uiteindelijk het gesprek leidt.Gebruik daarbij het tussenbeoordelingsformulier(zie www.sportenbewegena12.nl).

Op je stage word je op 2 punten beoordeeld:

A BeroepshoudingB Lessen/training geven

Stappenplan:

1. Vul voor jezelf het tussenbeoordelingsformulier in.2. Beargumenteer jouw beoordeling met concrete voorbeelden

3. Plan een afspraak met jouw stagebegeleider en een docent van school. Zorg ervoor dat het gesprek een half uur voor of na jouw stage is zodat de docent

ook nog kan kijken naar de les. Zorg voor een fatsoenlijke ruimte (bv docentenkamer, klaslokaal) Zorg ervoor dat jouw stagebegeleider de beoordeling heeft ingevuld

4. Maak een reflectieverslag(inclusief PAP) van het gesprek en stop deze in je stage map.

Tussenbeoordeling StudentVul voor jezelf de tussenbeoordeling in en beargumenteer waarom

Naam: _______________________________________________________Stage: ________________________________________________________

Competentie O/V/G ArgumentenAfspraken nakomen 1

23

Enthousiasme tonen 123

Hulpvaardig zijn 123

Initiatief nemen 123

Verantwoordelijkheid dragen

123

(zelf) reflectie toepassen 123

Tussentijdse beoordeling stage werkzaamheden

Competentie O/V/G ArgumentenVoorbereiden 1

23

Aansturen 123

Instructie geven 123

Begeleiden 123

Organiseren 123

Evalueren 123

STAGE OPDRACHT 10


Periode 2


Je vult per OLP een lijn in

Urenregistratie OLP 3D

atum

Aan

tal s

tage

ure

n

Lesv

oorb

erei

ding

sfor

mul

ier

Ref

lect

iefo

rmul

ier

Bijz

onde

rhed

en

Para

af s

tage

bege

leid

er


Naam student:

____________________

Naam


____________________ _________________________ __________

STAGE OPDRACHT 11

Nr 11 Het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van een hele les/training(met inzet van stagebegeleider)

Periode 3

In deze periode ga je de lessen/trainingen steeds meer zelf geven (indien mogelijk).Je mag de groep verdelen over de stagiaires maar 1 student is de hoofdverantwoordelijke en die start en sluit de les ook af. De lessen worden gemaakt op het lesvoorbereidingsformulier van school en de lessen worden gereflecteerd d.m.v. het reflectieformulier(zie www.sportenbewegena12.nl).


STAGE OPDRACHT 12


Periode 3

Dit doe je aan de hand van de formulieren ontwikkelingslijnen op de site. www.sportenbewegena12.nl


STAGE OPDRACHT 13

Nr 13 Opstellen en uitvoeren van een persoonlijk actieplan (PAP)

Periode 3

Dit doe je aan de hand van de volgende stappen:

Vul het persoonlijk actieplan in (zie www.sportenbewegena12.nl) Zorg ervoor dat je stagebegeleider het persoonlijk actieplan ondertekend

Stop het persoonlijk actieplan in je stage map

Urenregistratie OLP 4

Dat

um

Aan

tal s

tage

ure

n

Lesv

oorb

erei

ding

sfor

mul

ier

Ref

lect

iefo

rmul

ier

Bijz

onde

rhed

en

Para

af s

tage

bege

leid

er


Naam student:

____________________

Naam


_________________ _________________________ _______

STAGE OPDRACHT 14

Nr 14Voorbereiden, uitvoeren en evalueren van je examen 1(Proeve van bekwaamheid 1)

Periode 4

In deze periode ga je de lessen/trainingen zelf geven. Je mag de groep verdelen over de stagiaires maar 1 student is de hoofdverantwoordelijke en die start en sluit de les ook af.De lessen worden gemaakt op het lesvoorbereidingsformulier van school en de lessen/trainingen worden geëvalueerd d.m.v. het evaluatieformulier.


STAGE OPDRACHT 15


Periode 4



STAGE OPDRACHT 16

Nr 16 Het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van het eindgesprek

Periode 4

Opdracht stage bezoekMet behulp van deze opdracht willen wij als docent weten wat jij als student geleerd en ontwikkeld hebt. Dat doen we doormiddel van een gesprek en het bekijken van een les op je stage. De opdracht houdt in dat jij het groepsgesprek tussen jou, de stagebegeleider en de docent van school voorbereidt en uiteindelijk het gesprek leidt.Gebruik daarbij het eindbeoordelingsformulier(zie www.sportenbewegena12.nl).

Op je stage word je op 2 punten beoordeeld:

A BeroepshoudingB Lessen/training geven

Stappenplan:

1. Vul voor jezelf het eindbeoordelingsformulier in.2. Beargumenteer jouw beoordeling met concrete voorbeelden

3. Plan een afspraak met jouw stagebegeleider en een docent van school. Zorg ervoor dat het gesprek een half uur voor of na jouw stage is zodat de docent

ook nog kan kijken naar de les. Zorg voor een fatsoenlijke ruimte (bv docentenkamer, klaslokaal) Zorg ervoor dat jouw stagebegeleider de beoordeling heeft ingevuld

4. Maak een reflectieverslag(inclusief PAP) van het gesprek en stop deze in je stage map.

Eindbeoordeling stagebegeleider

€¦ · Web viewvan school en de lessen worden gereflecteerd d.m.v. het reflectieformulier(zie ...

Documents

Transcript of €¦ · Web viewvan school en de lessen worden gereflecteerd d.m.v. het reflectieformulier(zie ...