SADAN -OPDRACHTVandalisme

Laurence DhuyvetterBachelor Orthopedagogie

1BaOb1

0

Inhoudsopgave1. Algemene Onderwerpsverkenning...............................................................................3

1.1 Onderzoeksvragen..................................................................................................................3

1.2 Trefwoorden of zoektermen...................................................................................................3

1.3 Zoekopdracht via de klassieke zoekmachines.........................................................................3

1.3.1 Hoeveel resultaten bekom je?........................................................................................3

1.3.2 Soorten informatiebronnen............................................................................................4

1.4 Exploratieve zoekopdracht via Limo.......................................................................................4

1.5 Bruikbaarheid en betrouwbaarheid........................................................................................5

1.6 Wat neem je mee uit deze zoekopdracht?.............................................................................5

1.6.1 Zoekproces.....................................................................................................................5

1.6.2 Andere trefwoorden.......................................................................................................5

1.6.3 Informatie en brontype die je niet vond.........................................................................5

1.6.4 Bemerkingen...................................................................................................................5

1.7 Dien je het thema te verbreden of af te bakenen?.................................................................6

1.7.1 Mogelijke onderzoeksvragen..........................................................................................6

2. De basistekst................................................................................................................6

2.1 Bronvermelding......................................................................................................................6

2.2 Context...................................................................................................................................6

2.2.1 Vaktijdschrift...................................................................................................................6

2.2.2 Verantwoordelijke organisatie........................................................................................6

2.2.3 Doelgroep / professionelen............................................................................................6

2.3 Auteur.....................................................................................................................................6

2.3.1 Auteur.............................................................................................................................6

2.3.2 Informatie over de auteur..............................................................................................6

2.4 Structuur.................................................................................................................................6

2.4.1 Duidelijke structuur........................................................................................................6

2.4.2 Tussentitels.....................................................................................................................6

2.4.3 Tekst of nog andere zaken..............................................................................................6

2.4.4 Referentiesysteem..........................................................................................................6

2.5 Gelijksoortige info..................................................................................................................7

2.6 Lijsten.....................................................................................................................................7

2.6.1 Moeilijke woorden..........................................................................................................7

2.6.2 Specialisten.....................................................................................................................8

2.6.3 Organisaties....................................................................................................................8

1

2.6.4 Soorten bronnen.............................................................................................................8

2.7 Samenvatting..........................................................................................................................9

2.8 Powerpoint...........................................................................................................................10

3. Beschikking krijgen en meer zoeken...........................................................................10

3.1 Publicaties binnen handbereik?............................................................................................10

3.2 Auteurs.................................................................................................................................12

3.2.1 Andere werken van de auteur......................................................................................12

3.2.2 Twee ‘sterauteurs’........................................................................................................12

3.3 Zoek ter plaatse in bib..........................................................................................................13

3.4 Zoek verder buiten je tekst...................................................................................................13

3.4.1 Boeken..........................................................................................................................13

3.4.2 Eindwerken...................................................................................................................14

3.4.3 Onderzoeksliteratuur....................................................................................................14

3.4.4 Artikels uit vaktijdschriften...........................................................................................15

3.4.5 E- artikels uit kranten....................................................................................................15

3.4.6 Anderstalige bronnen...................................................................................................15

3.4.7 Internet algemeen........................................................................................................16

3.4.8 Beeldmateriaal..............................................................................................................16

3.5 Bronnenlijst..........................................................................................................................17

4. Contextualiseren........................................................................................................19

4.1 Organisatie...........................................................................................................................19

4.2 Juridische documenten.........................................................................................................20

4.2.1 De regelgeving..............................................................................................................20

4.3 De maatschappelijke context...............................................................................................21

4.3.1 Verantwoordelijke minister en het bevoegde departement........................................21

4.3.2 De maatschappelijke organisaties................................................................................21

4.4 Statistieken...........................................................................................................................21

4.4.1 Gevonden statistiek......................................................................................................21

4.4.2 Bespreking statistiek.....................................................................................................21

4.5 Cijfergegevens verwerken en er zelf aanmaken...................................................................21

5. Afwerking individueel werkdocument........................................................................22

5.1 Aantrekkelijkheid en gestructureerdheid.............................................................................22

5.2 Persoonlijk besluit................................................................................................................22

2

1. Algemene Onderwerpsverkenning1.1 Onderzoeksvragen.Nee1.2 Trefwoorden of zoektermen Vernielwoede Vernielzucht Molest Straatschenderij Spelvandalisme Intimidatie Groepsvandalisme Vandalen 1.3 Zoekopdracht via de klassieke zoekmachines.1.3.1 Hoeveel resultaten bekom je?Bij google zocht ik het woord vernielwoede op en kreeg ik 1.180 resultaten.Bij google zocht ik het woord vernielzucht op en kreeg ik 26.800 resultaten.Bij google zocht ik het woord straatschenderij op en kreeg ik 11.000 resultaten.Bij Yahoo zocht ik het woord vernielwoede op en kreeg ik 3.890 resultaten.Bij Yahoo zocht ik het woord vernielzucht op en kreeg ik 40.100 resultaten.Bij Yahoo zocht ik het woord straatschenderij op en kreeg ik 13.600 resultaten.Bij Bing zocht ik het woord vernielwoede op en kreeg ik 1090 resultaten.Bij Bing zocht ik het woord vernielzucht op en kreeg ik 36.500 resultaten.Bij Bing zocht ik het woord straatschenderij op en kreeg ik 13.300 resultaten.

3

1.3.2 Soorten informatiebronnen Om een artikel te vinden over groepsvandalisme in Google of Bing

klikte in bovenaan op de filter nieuws. Om een artikel te vinden over groepsvandalisme bij Yahoo klikte ik in de linkerkolom op de filter ‘nieuws’.

Je vindt alleen maar boeken over groepsvandalisme bij Google. Om groepsvandalisme te vinden op het internet. Hoef je enkel het

woord in te tikken in Google, Bing en Yahoo. Zie vraag 2a. Een video over groepsvandalisme is enkel te vinden bij Google of

Bing door bovenaan te klikken op de zoekfunctie ‘video’. Bij Yahoo kun je geen video’s vinden.

Soorten bron (groepsvandalisme)

Aantal zoekresultaten

Artikel/krant Google: 3.170 Bing:0Yahoo: 0

Boek Google:1.660Bing:/Yahoo:/

Website Zie vraag 2 aVideo Google: 3.500

Bing: 0Yahoo: /

1.4 Exploratieve zoekopdracht via Limo. Ik gebruikte het woord vandalisme. Wanneer ik het woord

vandalisme in limo typte kwam ik 286 resultaten uit. Daarna ben ik deze resultaten gaan filteren op artikel, boek, tijdschrift en eindwerk. Dit deed ik door in de linkerkant of de filters te drukken.

Soort bron(vandalisme) Aantal Artikel 75Boek 194Tijdschriften 1Eindwerk 24

Ik gebruikte het woord vandalen. Wanneer ik het woord vandalen in limo typte kwam ik 155 resultaten uit. Daarna ben ik deze resultaten gaan filteren op artikel, boek, tijdschrift en eindwerk. Dit deed ik door in de linkerkant of de filters te drukken.

Soort bron(vandalen) Aantal Artikel 110

4

Boek 35Tijdschriften 0Eindwerk 1

1.5 Bruikbaarheid en betrouwbaarheid. Vandalen (Wikipedia) Opbeurend briefje op boom na

frustratie om vandalisme (artikel HLN)

Laatst bijgewerkt op 5 sep 2015 om 01:49.

10 september 2015

Geen bronvermelding Geen bronvermelding

Geen auteur Auteur: de Redactie

Er is een titel Er is een titel

Er is een inhoudstafel Geen inhoudstafel

Er is een inleiding maar geen besluit

Er is een inleiding en besluit

Er zijn foto’s en kaarten Er is een foto

1.6 Wat neem je mee uit deze zoekopdracht?1.6.1 Zoekproces Het zoekproces is niet zo goed verlopen. Ik wist niet goed wat ik moest doen en ik vond de opdracht onduidelijk want de ene deed het op die manier de andere op een andere manier en dat zorgde voor verwarring in mij. Gelukkig heb dan van iemand die de opdracht begreep een voorbeeld gehad. Zodat ik wist wat ik moest doen.1.6.2 Andere trefwoordenEr zijn natuurlijk nog veel woorden rond vandalisme, maar deze sprongen voor mij het meest in het oog. 1.6.3 Informatie en brontype die je niet vondIk begreep niet wat er bedoeld werd als we bij limo moesten zoeken bij ‘website’. Ik vond dit niet duidelijk. 1.6.4 Bemerkingen Ik heb geen bemerkingen meer. De opdracht was over het algemeen duidelijk.

5

1.7 Dien je het thema te verbreden of af te bakenen?1.7.1 Mogelijke onderzoeksvragen Welke soorten vandalisme zijn er? Waarom plegen mensen vandalisme? Welke straffen kun je krijgen als je vandalisme pleegt?

2. De basistekst 2.1 Bronvermelding Bovenkerk, F., & Fokkema, T. (2015). Criminaliteit onder Marokkaanse jongemannen in Nederland: speelt regionale herkomst een rol. Tijdschrift voor criminologie, 57, 59-83.2.2 Context 2.2.1 Vaktijdschrift Tijdschrift voor criminologie2.2.2 Verantwoordelijke organisatieBJu tijdschriften2.2.3 Doelgroep / professionelen Voor de criminologen en mensen die geïnteresseerd zijn in dit onderwerp.2.3 Auteur 2.3.1 Auteur De tekst is geschreven door dr. Frank Bovenkerk en dr. Tineke Fokkema.

2.3.2 Informatie over de auteur Ik ga Frank Bovenkerk verder bespreken. Frank Bovenkerk is cultureel antropoloog. Van 1988 tot 2008 was hij als hoogleraar verbonden aan het Willem Pompe instituut en het criminologisch en strafrechtelijk instituut van de Universiteit Utrecht. Hij is ook nog als hoogleraar emeritus verbonden. 2.4 Structuur 2.4.1 Duidelijke structuur De tekst is goed gestructureerd. Er zijn titels en ondertitels. Waardoor het duidelijk is waar een nieuw stukje begint. De tekst is logisch opgebouwd, maar hier en daar zitten er moeilijke woorden in. 2.4.2 TussentitelsJa, zoals ik hierboven reeds beschreven heb.

6

2.4.3 Tekst of nog andere zaken Nee, er zijn ook kaarten en tabellen terug te vinden.

2.4.4 Referentiesysteem De bronnen staan telkens tussen haakjes in de tekst. Deze bronnen kunt u ook terugvinden achteraan in de bibliografie. 2.5 Gelijksoortige info. U kunt deze opdracht terugvinden in de basistekst. 2.6 Lijsten.2.6.1 Moeilijke woorden age- crime-curveantropologen onderzoekers die de mens

onderzoeken causaliteitsredenering oorzakelijkheid, betrekking van

oorzaak en gevolg cohort krijgsbende culturele deviantie culturele afwijking culturele dissonantie culturele onwelluidendheid economische recessie economische achteruitgang empirische studie proefondervindelijke studieequivalentiefactor Gelijkwaardigheidsfactor gemêleerde gemengd immigrant- crime nexusimporttheorie theorie over mensen die van

ergens anders afkomstig zijn relatieve deprivatie betrekkelijk aan bepaalde

zintuiglijke ervaringen of aan slaaprifgebied lange, smalle ondiepte in zee, steil

omhoogrijzend uit een rotsachtige bodem

significant veelbetekendsociale desorganisatie sociale ontbindingstatische significantie in evenwicht bevindend

betekenisaanduiding strain spanning urbane samenleving hoffelijk, wellevende samenleving

Moeilijke woorden stap 3.3Banditisme Georganiseerde misdadigheid

7

Moslimfundamentalisme Zeer orthodoxe |antiliberale richting in de islam met een sterk anti-intellectuele

2.6.2 Specialisten Edwin H. Sutherland Geboren in Nebraska op 11 oktober en

stierf in Bloomington (India). Het was een Amerikaanse socioloog en was een van de belangrijkste psychologen criminologen van de 20e eeuw.

Aronowitz Alexis Sinds 2005 werkt Alexis aan University College Utrecht als een senior docent in criminologie en academische adviseur. Ze behaalde haar Masters en PhD in Criminal Justice van de Universiteit van Albany, New York.

2.6.3 Organisaties Er zijn geen organisaties in mijn tekst

2.6.4 Soorten bronnenDe bronnen komen vooral uit tijdschriften, boeken, aantal pagina’s uit een boek, rapporten.Juridische Diverse kwesties: liber amicorum

prof. dr. Frank

Sociaal- wetenschappelijk Marokkaanse arbeiders in NederlandIn een stad waar niemand je kent, kun je doen wat je wilt

Statische bron Statistical Journal of the International Association or Official Statistics

8

Bulletin Economique et Social du Maroc

Ik ben hier niet helemaal zeker over, dit is een eerste veronderstelling.

2.7 SamenvattingMisdaad bij jongeren is gewoonlijk toegeschreven aan de zwakke sociaaleconomische positie in het nieuwe land. Daartegenover staat de ‘importtheorie’: oorzaak van de criminaliteit reeds in het land van herkomst. Onderzoek in Nederland over misdaad bij Marokkaanse jongeren leert dat invloed van de herkomst verwaarloosbaar is. Vanaf de jaren 90 was er veel criminaliteit bij Marokkaanse jonge mannen. Veel criminologen verwijzen naar de importtheorie: namelijk economisch en sociaal achtergebleven rif gebergte. Er heerst daar een schaamtecultuur, wantrouwen en verzet tegen de overheid. De vraag die wordt gesteld wordt: “Mogen die die cijfers geëxtrapoleerd worden naar alle Marokkanen in Nederland?”Migratie en criminaliteit Theorie van Chicago: bij de eerste generatie geen hogere criminaliteit. Deze mensen zijn gewoon om aan lage lonen te werken, kleine huisjes te bewonen,… De tweede generatie daarentegen niet: deze hadden geen sociale stabiliteit en dus wel hogere criminaliteitscijfers. Aanpassing aan de stad is moeilijker voor mensen die van het platteland komen. Voor de volgende generaties is er geen onderzoek gebeurd of er een verschil is in criminaliteitscijfers tussen Marokkanen afkomstig van het platte land of de stad. Achtergrond en rifTussen de verschillende groepen met een zelfde sociaal- economische status toch een groot verschil in criminaliteit. Een verklaring hiervoor is sociale controle (sociaal kapitaal) in de gemeenschap. Bijvoorbeeld: een groot verschil in criminaliteitscijfers tussen Turken en Marokkanen in Nederland. Bij sterk individualisme of familisme is er weinig sociale controle en dus veel criminaliteit. Bij de bevolking in het Rifgebergte is er veel wantrouwen. Opvoeding tot 8 jaar gebeurd door mama daarna wordt dit overgenomen door de papa. De kinderen zijn dan buitenshuis, op school,… De vader gaat naar Europa en dus is er geen sociale controle meer op de kinderen. De criminaliteit in Nederland is hoger bij Marokkanen uit Rif dan elders in Marokko. Onderzoeksopzet: data en methoden Onderzoek bij 15- 25 jarige Marokkanen leert dat minstens 50% verdacht is geweest van een misdrijf.Resultaat onderzoek:

9

- Criminaliteitscijfers hoogst bij Marokkanen van het platteland dan deze met een stedelijke achtergrond. In het Rifgebergte zijn de cijfers hoger dan elders op het platteland.

- Criminaliteit stijgt tot 22 jaar en daarna neemt het af.- Bij kinderen uit een tweeouder gezin, is er een lagere criminaliteit dan bij

andere leefvormen.- Bij kinderen die voor 12 jaar naar Nederland gekomen zijn of er geboren

zijn, is er meer kans op criminaliteit.- Criminaliteit daalt bij hogere opleiding en hoger inkomen.- Er is geen verband tussen sociaal- economische toestand in Nederland en

het feit dat ze plattelands of respectievelijk een Rifachtergrond hebben. Sociaal- economische toestand in het nieuwe land is veel belangrijker dan de plaats van afkomst in het land van herkomst. Bijvoorbeeld het is veel belangrijker dat die mensen werk hebben, inkomen,… Bij kinderen die jong naar hier gekomen zijn is er een hoger risico op criminaliteit. Tekstreferentie samenvatting : (Bovenkerk & Fokkema, 2015)

2.8 Powerpoint De powerpoint kunt u terugvinden op de Wiki.

3. Beschikking krijgen en meer zoeken3.1 Publicaties binnen handbereik?Bouras, Nadia

Het land van herkomst: perspectieven op verbondenheid met Marokko, 1960-2010

Gevonden in limo libis Beschikbaar in: KU Leuven Sociale

Wet.   SBIB: Sociale Wetenschappen   39 A 6 BOUR 2012  

Beschikbaar in: UCLL Sociale School   Bibliotheek   325 BOU  

Bovenkerk Frank

Loverboys of modern pooierschap

Gevonden in google scholar (kan de link niet kopiëren)

Het is een boek

Bovenkerk, Frank

Marokkaan in Europa, crimineel in Nederland: Een vergelijkende studie

Gevonden in limo libis VIVES Campus Kortrijk   Bib 1e

verdieping   331.62

Brants, Chrisje (Editor) ; Van der Poel, Sari (Editor)

Diverse kwesties: liber amicorum prof. dr. Frank

Gevonden in limo libis KU Leuven Rechtsgeleerdheid   RBIB:

Rechtsgeleerdheid   2A CRI 0.30 BOVE 2009  

De Jong, Jan Dirk

Kapot moeilijk: een

Gevonden in limo libis Beschikbaar in: KU Leuven

Rechtsgeleerdheid   RBIB:

10

etnografisch onderzoek naar opvallend delinquent groepsgedrag van 'Marokkaanse' jongens

Rechtsgeleerdheid   2A CRI 6.18 DEJO 2007  

De Mas, P. ; Haffmans, M. A. F.

De gezinshereniging van Marokkanen in Nederland, 1968 - 1974: Een onderzoek naar de omvang, de aard en de gebieden van herkomst en vestiging

Gevonden in limo libis KU Leuven Campusbibl. Arenberg  

WMAG: Magazijn (CBA)

Jan Lucassen & Arie de Ruijter

Nederland multicultureel en pluriform

Gevonden in limo libis Het is online beschikbaar in Oapen: dit

is een online bibliotheek en publicatie platform.

http://www.oapen.org/search? identifier=353788

Kaufman, Pim ; Verbraeck, Hans

Marokkaan en verslaafd : een studie naar randgroepvorming, heroïnegebruik en criminalisering

Gevonden in limo libis KU Leuven Rechtsgeleerdheid   RBIB:

Rechtsgeleerdheid   2A CRI 8.10 KAUF 1987  

Laumans Wouter en Schrijver Marijn

Mocro maffia. Geld, ambitie en verraad in de onderwereld.

Gevonden in google scholar (kan de link niet kopiëren)

Het is een boek

Leuw, Ed.

Criminaliteit en etnische minderheden : een criminologische analyse

Gevonden in limo libis KU Leuven Rechtsgeleerdheid   RBIB:

Rechtsgeleerdheid   2A CRI 9.30 LEUW 1997  

Van Amersfoort, Johannes Marinus Maria ; Van der Wusten, H. H.

Marokkaanse arbeiders in Nederland

Gevonden in limo libis. Het is een fysiek exemplaar KU Leuven Campusbibl. Arenberg  

WMAG: Magazijn

Van Den Berg- Eldering, Lotty

Marokkaanse gezinnen in

Gevonden in Limo libis Het is een fysiek exemplaar: KU Leuven Sociale Wet.   SBIB: Sociale

Wetenschappen   39 A 6 VAND 1978  

11

NederlandVan der Leun, Joanne ; Kromhout, Mariska ; Easton, Marleen ; Weerman, Frank

Criminaliteit, migratie en etniciteit: nieuwe richtingen binnen een complex en beladen onderzoeksterrein

Gevonden in limo libis Beschikbaar in: VIVES Campus Kortrijk

Bib gelijkvloers   Tijds. sociaal-agogisch werk

Het is beschikbaar maar niet uitleenbaar

Van Gemert Frank

Ieder voor zich : kansen, cultuur en criminaliteit van Marokkaanse jongens

Gevonden in limo libis Beschikbaar in: VIVES Campus Torhout

Eerste verdieping   328.76   Beschikbaar in: KU Leuven

Rechtsgeleerdheid   RBIB: Rechtsgeleerdheid   2A CRI 6.30 VANG 1998  

Beschikbaar in: Odisee Campus Brussel Bibliotheek   Sociaal-agogisch werk   316.7 G GEME 1998. Maar het is niet uitleenbaar.

Viskil, Ingrid

In een stad waar niemand je kent, kun je doen wat je wilt

Gevonden in limo libis Beschikbaar in: Belgisch Parlement

Belge Meer informatie is er niet te vinden.

3.2 Auteurs3.2.1 Andere werken van de auteurAuteur: Frank Bovenkerk Boek: Etniciteit, criminaliteit en het strafrechtLijstreferentie: Bovenkerk, F. Etniciteit, criminaliteit en het strafrecht, 2009. Den Haag: Boom juridische uitgevers.3.2.2 Twee ‘sterauteurs’ Eerste sterauteur: Jennissen Roel

Waarom deze auteur?

Ik heb deze auteur gekozen, omdat het 2 statistische bronnen zijn en ze spraken mij aan.

Welke artikel(en)/boeken heb ik gevonden van deze auteur.

Van school- naar beklaagdenbank. Voortijdig schoolverlaten en criminaliteit onder autochtonen en niet-westerse allochtonen

12

Referentie Jennissen, R. Van school- naar beklaagdenbank. Voortijdig schoolverlaten en criminaliteit onder autochtonen en niet-westerse allochtonen. Demos, 24, 5-8.

Tweede sterauteur: Junger MWaarom deze auteur?

Ik heb deze auteur gekozen, omdat het ene een tijdschrift is en het andere een Engelse tekst is.

Welke artikel(en)/boeken heb ik gevonden van deze auteur.

Achtergronden van delinquent gedrag onder jongens uit vier etnische groepen

Referentie Junger, M. Achtergronden van delinquent gedrag onder jongens uit vier etnische groepen. Strafrecht, criminologie en forensisch welzijnswerk, 14, 26-46.

3.3 Zoek ter plaatse in bib Ik ga een deel uit het tijdschrift voor criminologie bespreken met name:

Criminaliteit, migratie en etniciteit: nieuwe richtingen binnen een complex en beladen onderzoeksterrein.- COLOFON

De auteurs van dit boek zijn: M.Easton, J. van der Leun, M. Kromhout en F. Weerman.

De uitgever is Boom in den Haag Het lettertype is niet zeer groot Het papier is redelijk dun en wit van kleur Het boek is uitgegeven in het jaar 2010

- VOORFLAP De flap is donkerblauw en lichtblauw van kleur. De titel staat in

het wit. Op de voorflap staat ook wanneer het gedrukt is, waar het gedrukt is en de verschillende auteurs.

- ACHTERFLAP De achterflap is niet speciaal, deze is gewoon blauw van kleur en

de uitgeverij staat er ook op.

13

3.4 Zoek verder buiten je tekst 3.4.1 Boeken

- Straatschenderij (4 resultaten) Lijstreferentie: Duk, W. Preadvies over de strafrechterlijke

bescherming van eer en goede naam in Nederland. (1972).

Lijstreferentie: Rimanque, K. Preadvies over aantasting van eer en goede naam in het Belgisch staatsrecht. (1972). Zwolle: Tjeenk Willink.

Lijstreferentie: Nuytinck, J. (1972). Preadvies over de strafrechterlijke bescherming van eer en goede naam in België. Zwolle: Tjeenk Willink.

3.4.2 Eindwerken - Intimidatie (7 resultaten)

Lijstreferentie: Swartenbroekx, R. (2008). Nieuwe mogelijkheden, nieuwe gevaren. De gevaren van het internet (Bachelor in de Maatschappelijke Veiligheid). Geraadpleegd op 10 december 2015 http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2146363.xml&dvs=1449744827247~640&locale=nl_BE&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

Lijstreferenties: Nowe, S. (2008). Hoe stewards inschakelen om overlast en criminaliteit in ziekenhuizen integraal aan te pakken? (Bachelor in de Maatschappelijke Veiligheid). Geraadpleegd op 10 december 2015 http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2146348.xml&dvs=1449744796496~991&locale=nl_BE&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

14

Lijstreferentie: Debast, L. (2011). De weg naar een effectievere bescherming van werknemersafgevaardigden: Onderzoek naar een draagvlak bij het Algemeen Christelijk Vakverbond (Bachelor in het sociaal werk). Geraadpleegd op 10 december 2015 http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2691064.xml&dvs=1449744560089~906&locale=nl_BE&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

3.4.3 Onderzoeksliteratuur - Geweld (235 resultaten)

Lijstreferentie: Van der Knaap, L., Idrissi, F., & Bogaerts, S. (2010). Daders van huiselijk geweld. Den Haag: Boom Juridische Uitgevers.

Lijstreferentie: Messelis, E. (2012). Geweld tegen oudere vrouwen in de thuissituatie. Antwerpen/Apeldoorn: Garant uitgevers.

Lijstreferentie: Van der Veen, H. & Bogaerts, S. (2010). Huiselijk geweld in Nederland: overkoepelend syntheserapport van het vangst-hervangst-, slachtoffer- en daderonderzoek (2007-2010): Den Haaf: Boom Juridische Uitgevers.

3.4.4 Artikels uit vaktijdschriften

- Intimidatie ( 201 resultaten) Lijstreferentie: Schretlen, I. In het nauw gedreven: seksuele

intimidatie. Verpleegkundig vakblad, 58-62.

Lijstreferentie: Troost, J., Gerritsen- Mulkes, I. & Witteveen, E. (2006). Maak seksuele intimidatie door bewoners bespreekbaar, Tijdschrift voor verzorgenden, 39, 26-29.

Lijstreferentie: Bos, M. (2011). Seksualiteit, intimiteit en intimidatie in de zorg. het vakblad voor verpleegkundigen en verzorgenden, 28-29.

15

3.4.5 E- artikels uit kranten

- Vandalisme (1951 resultaten) Lijstreferentie: De Nijn, L. (08-12-2015). Deze jeugdbeweging

krijgt gemiddeld één keer per week vandalen over de vloer. Het nieuwsblad. Geraadpleegd via http://academic.gopress.be/

Lijstreferentie: Michaux, A. (07-12-2015). Kleine criminaliteit verdwijnt. Het laatste nieuws. Geraadpleegd via http://academic.gopress.be/

Lijstreferentie: Serrure, B. (02-12-2015). Wikipedia zet computerbrein in tegen ‘vandalisme’. De tijd. Geraadpleegd via http://academic.gopress.be/

3.4.6 Anderstalige bronnen- Vandalisme

( de 2 volgende bronnen heb ik gevonden op Springerlink)Lijstreferentie: Merrills, A.H. (2009). The Origins of Vandalism. In J. Kraye, D. Orrels & P. Pormann (red.), International Journal of the Classical Tradition (pp. 155-175).

Lijstreferentie: van der Voordt, T. (1987). Residential crime and environmental design. In Boelhouwer J. (red.), The Netherlands journal of housing and environmental research (pp. 5-27).

(deze bron heb ik gevonden op Web of Sience) Lijstreferentie: Mantzouranis, G. & Zimmerman, G. (2010). Prendre des risques, ça rapporte? Conduites à risques et perception des risques chez des adolescents tout-venant. In D. Cohen (red.), Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence (pp. 488-494).

3.4.7 Internet algemeen- Vandalisme (Frank Bovenkerk)

(het is een deel uit een boek, gevonden in google scholar: 39 resultaten)Lijstreferentie: Bovenkerk, F. Al eeuwen lang een gastvrij volk: racistisch geweld en overheidsreacties in Nederland. (2010). Amsterdam: askant.

(het zijn enkele pagina’s uit een boek gevonden in google books: 39 resultaten )

16

Lijstreferentie: Bovenkerk, F. Een gevoel van dreiging: criminologische opstellen. (2011). Amsterdam-Antwerpen: Augustus

Ik vond er geen 3, want de andere teksten waren niet goed.

3.4.8 Beeldmateriaal - Voetbalvandalisme (5 resultaten)

Lijstreferentie: Vtm Telefacts Crime (2012). Russische hooligans, de schrik van het Europese voetbal (DVD). Vilvoorde: Telefacts.

- Geweld Lijstreferentie: Van den Bossche, S. (19 september 2015).

Brutaal en zinloos geweld aan station Aalst (Nieuws- uitzending). Goeiedag.

3.5 Bronnenlijst

Bos, M. (2011). Seksualiteit, intimiteit en intimidatie in de zorg. het vakblad voor verpleegkundigen en verzorgenden, 28-29.

Bovenkerk, F. Al eeuwen lang een gastvrij volk: racistisch geweld en overheidsreacties in Nederland. (2010). Amsterdam: askant.

17

Bovenkerk, F. Een gevoel van dreiging: criminologische opstellen. (2011). Amsterdam-Antwerpen: Augustus

Bovenkerk, F. Etniciteit, criminaliteit en het strafrecht, 2009. Den Haag: Boom juridische uitgevers.Bovenkerk, F., & Fokkema, T. (2015). Criminaliteit onder Marokkaanse

jongemannen in Nederland: speelt regionale herkomst een rol. Tijdschrift voor criminologie, 57, 59-83.

De Nijn, L. (08-12-2015). Deze jeugdbeweging krijgt gemiddeld één keer per week vandalen over de vloer. Het nieuwsblad. Geraadpleegd op 10 december 2015 via http://academic.gopress.be/

Debast, L. (2011). De weg naar een effectievere bescherming van werknemersafgevaardigden: Onderzoek naar een draagvlak bij het Algemeen Christelijk Vakverbond (Bachelor in het sociaal werk). Geraadpleegd op 11 december 2015 http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2691064.xml&dvs=1449744560089~906&locale=nl_BE&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

Duk, W. Preadvies over de strafrechterlijke bescherming van eer en goede naam in Nederland. (1972).

Jennissen, R. Van school- naar beklaagdenbank. Voortijdig schoolverlaten en criminaliteit onder autochtonen en niet-westerse allochtonen. Demos, 24, 5-8.

Junger, M. Achtergronden van delinquent gedrag onder jongens uit vier etnische groepen. Strafrecht, criminologie en forensisch welzijnswerk, 14, 26-46.

Mantzouranis, G. & Zimmerman, G. (2010). Prendre des risques, ça rapporte? Conduites à risques et perception des risques chez des adolescents tout-venant. In D. Cohen (red.), Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence (pp. 488-494).

Merrills, A.H. (2009). The Origins of Vandalism. In J. Kraye, D. Orrels & P. Pormann (red.), International Journal of the Classical Tradition (pp. 155-175).

Messelis, E. (2012). Geweld tegen oudere vrouwen in de thuissituatie. Antwerpen/Apeldoorn: Garant uitgevers.

Michaux, A. (07-12-2015). Kleine criminaliteit verdwijnt. Het laatste nieuws. Geraadpleegd op 10 december 2015 via http://academic.gopress.be/

18

Nowe, S. (2008). Hoe stewards inschakelen om overlast en criminaliteit in ziekenhuizen integraal aan te pakken? (Bachelor in de Maatschappelijke Veiligheid). Geraadpleegd op 11 december 2015 http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2146348.xml&dvs=1449744796496~991&locale=nl_BE&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

Nuytinck, J. (1972). Preadvies over de strafrechterlijke bescherming van eer en goede naam in België. Zwolle: Tjeenk Willink.

Rimanque, K. Preadvies over aantasting van eer en goede naam in het Belgisch staatsrecht. (1972). Zwolle: Tjeenk Willink.

Schretlen, I. In het nauw gedreven: seksuele intimidatie. Verpleegkundig vakblad, 58-62.

Serrure, B. (02-12-2015). Wikipedia zet computerbrein in tegen ‘vandalisme’. De tijd. Geraadpleegd op 10 december 2015 via http://academic.gopress.be/

Swartenbroekx, R. (2008). Nieuwe mogelijkheden, nieuwe gevaren. De gevaren van het internet (Bachelor in de Maatschappelijke Veiligheid). Geraadpleegd op 11 december 2015 http://aleph08.libis.kuleuven.be:1801/view/action/nmets.do?DOCCHOICE=2146363.xml&dvs=1449744827247~640&locale=nl_BE&search_terms=&usePid1=true&usePid2=true

Timmerman, K. & Dewaele, T. (2012). Strategisch veiligheids- en preventieplan (werkingsverslag). Brugge: Preventiedienst Brugge.

Troost, J., Gerritsen- Mulkes, I. & Witteveen, E. (2006). Maak seksuele intimidatie door bewoners bespreekbaar, Tijdschrift voor verzorgenden, 39, 26-29.

Van den Bossche, S. (19 september 2015). Brutaal en zinloos geweld aan station Aalst (Nieuws- uitzending). Goeiedag.

Van der Knaap, L., Idrissi, F., & Bogaerts, S. (2010). Daders van huiselijk geweld. Den Haag: Boom Juridische Uitgevers.

Van der Veen, H. & Bogaerts, S. (2010). Huiselijk geweld in Nederland: overkoepelend syntheserapport van het vangst-hervangst-, slachtoffer- en daderonderzoek (2007-2010): Den Haaf: Boom Juridische Uitgevers.

Van der Voordt, T. (1987). Residential crime and environmental design. In Boelhouwer J. (red.), The Netherlands journal of housing and environmental research (pp. 5-27).

19

Vtm Telefacts Crime (2012). Russische hooligans, de schrik van het Europese voetbal (DVD). Vilvoorde: Telefacts.

4. Contextualiseren 4.1 Organisatie De organisatie die ik gekozen heb is de stedelijke preventiedienst in Brugge. Meteen heb je bij het openen van de site heel wat informatie. De opmaak van de site is heel overzichtelijk en de inhoud is tevens bondig en duidelijk, m.a.w. het is een heel gebruiksvriendelijke site. Door het weinig aantal kleuren die ze gebruikt hebben in de site komt de site heel sober en rustig over. Wat ook weer zorgt voor gebruiksvriendelijkheid. Ook het lettertype is duidelijk. In de site worden ook geen afkortingen gebruikt want niet iedereen weet waar ze voor staan. Wat mij opvalt is dat ze in deze site geen afbeeldingen gebruiken.Al bij de opstart van de site heb je een telefoonnummer, emailadres en contactpersoon naar waartoe je u kan wenden. De site is onderverdeeld in verschillende luiken die je meteen kan aanklikken voor verdere informatie. De verdere informatie is ook in alinea’s onderverdeeld. Deze witregels maken het alweer overzichtelijk. Op de site is er geen inhoudstafel terug te vinden. Dit is niet nodig want de site is al duidelijk opgedeeld. Er wordt geen gebruik gemaakt van een inleiding en besluit. Dit zou wel mogen, want dit zou het nog duidelijker maken. Er staat duidelijk in aan wie deze site gericht is en wat hun verschillende acties zijn. Bijvoorbeeld, ze willen een buurtgericht preventiebeleid ontwikkelen ter voorkoming van specifieke criminaliteitsfenomenen: fietsdiefstal, gauwdiefstal, inbraak … De taal die in de site wordt gebruikt is eerder zakelijk doch gemakkelijk begrijpbaar geschreven. De kern duidelijk wordt weergegeven. Er is geen auteur of datum te vinden, maar ik kan wel vermoeden dat het betrouwbaar is doordat er een email adres en telefoonnummer bijstaat. Op de site staat ook het adres van de preventiedienst vermeld ook de openingsuren kunt u terugvinden. 1

Op de site heb ik een werkingsverslag gevonden. De lijstreferentie: Timmerman, K. & Dewaele, T. (2012). Strategisch veiligheids- en preventieplan (werkingsverslag). Brugge: Preventiedienst Brugge.

1 293 woorden

20

4.2 Juridische documenten4.2.1 De regelgeving

- Ik heb de term vandalisme ingetikt in de Vlaamse codex en heb er de 2 beste uitgekozen, namelijk Titel: Besluit van de Vlaamse Regering houdende vaststelling

van het Vlaams Reglement betreffende de milieuvergunning.Lijstreferentie: Besluit van de Vlaamse Regering houdende vaststelling van het Vlaams Reglement betreffende de milieuvergunning. 06/02/1991, publicatie in de Vlaamse codex op 11/12/2015.

Titel: Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van bepaalde regels van de officiële spelling en van de spraakkunst van de Nederlandse taal.Lijstreferentie: Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van bepaalde regels van de officiële spelling en van de spraakkunst van de Nederlandse taal. 30/05/1996, publicatie in de Vlaamse codex.

- Ik heb de term criminaliteit ingetikt in de Vlaamse Codex en het er de 3 interessantste uitgekozen Titel: Wet betreffende de jeugdbescherming, het ten laste

nemen van minderjarigen die een als misdrijf omschreven feit hebben gepleegd en het herstel van de door dit feit veroorzaakte schade.Lijstreferentie: Wet betreffende de jeugdbescherming, het ten laste nemen van minderjarigen die een als misdrijf omschreven feit hebben gepleegd en het herstel van de door dit feit veroorzaakte schade. 08/04/1965, publicatie in de Vlaamse codex op 16/10/2006.

Titel: Decreet houdende de algemene uitgavenbegroting van de Vlaamse Gemeenschap voor het begrotingsjaar.Lijstreferentie: Decreet houdende de algemene uitgavenbegroting van de Vlaamse Gemeenschap voor het begrotingsjaar 2007. 22/12/2006, publicatie in de Vlaamse codex op 21/03/2008.

21

Titel: Decreet betreffende het algemeen welzijnswerkLijstreferentie: Decreet betreffende het algemeen welzijnswerk. 08/05/2009, publicatie in de Vlaamse codex op 01/01/2014.

4.3 De maatschappelijke context4.3.1 Verantwoordelijke minister en het bevoegde departementJan Jambon: Vicepremier, minister van Veiligheid en Binnenlandse zaken, belast met de Regie der gebouwen. Hij is een Vlaamse politicus van de N-VA. Zijn studies die hij heeft gedaan zijn, Licentiaat informatica aan de Vrije Universiteit Brussel  (1984) en MBA aan de Universiteit Antwerpen (2000).4.3.2 De maatschappelijke organisatiesHet is vooral de politie die zich hier met bezig houdt. Ik vind geen standpunten over de politie zelf, maar wel over de PvdA die zeggen dat de politie meer op straat moet gaan werken voor een veiligere buurt in plaats van achter hun bureau te zitten. Ze vinden het belangrijk dat de politie dicht bij de burgers staan, dat ze zichtbaar zijn. Het is zeer belangrijk dat er politieagenten geselecteerd, opgeleid en ingezet worden op de plaatsen waar zij met hun achtergrond en ervaring het beste tot hun recht komen.

4.4 Statistieken4.4.1 Gevonden statistiekIk heb op de site www.statbel.fgov.be eerst de zoekterm ‘vandalisme’ ingetikt, maar daar vond ik geen goede statistieken over en op de andere sites vond ik ook geen goede statistieken. Dan heb ik de zoekterm ‘migratie’ ingetikt omdat mijn basistekst daar grotendeels over gaat en dan heb ik een goede statiek gevonden, namelijk: internationale migraties van vreemdelingen. http://statbel.fgov.be/nl/modules/publications/statistiques/bevolking/downloads/bevolking_-_internationale_migratie.jsp

4.4.2 Bespreking statistiek Het aantal immigraties stijgt ongeveer jaar per jaar, maar het aantal emigraties blijft min of meer constant, behalve de laatste 5 jaar ligt het iets hoger. U kunt ook zien dat tussen het jaar 1949 en 1960 er een aantal van die jaren een negatief migratiesaldo hebben. Wat het duidelijkst opvalt is dat de laatste 6 jaar het migratiesaldo ieder jaar stijgt en waarbij dit in 2010 het hoogst ligt.

22

4.5 Cijfergegevens verwerken en er zelf aanmaken Zie excel bestand.

5. Afwerking individueel werkdocument 5.1 Aantrekkelijkheid en gestructureerdheid 5.2 Persoonlijk besluit Ik heb voldoende informatie gevonden over het onderwerp vandalisme. Soms was het wat moeilijk, maar na goed zoeken vond ik het altijd. Ik heb veel verschillende sites leren kennen zoals ‘(Limolibis, lirias, Gopress Academic,…), maar er zijn waarschijnlijk nog veel goede andere sites die ik nog niet ken. De gevonden informatie is betrouwbaar want het komt bijna altijd uit gecontroleerde ‘sites, bronnen’. De SADAN- opdracht verliep niet zo vlot. Ik heb veel moeten vragen aan medestudenten, ouders en oud- leerlingen omdat het soms heel onduidelijk was. Waar ik komende jaren nog kan aan werken, is het gebruiken van Excel. Ik had wel al lang geleden eens een grafiek gemaakt, maar dat zat heel ver weg waardoor ik lang heb moeten zoeken tot ik vond hoe het moest. Waar ik sterk in ben is het opzoeken van informatie op internet. Tijdens deze lessen heb ik vooral geleerd dat als we een tekst schrijven we moeten gebruik maken van verschillende bronnen en dat we moeten leren kijken welke soort tekst en dergelijke het is.

23