De kleine walvis | Auteur: Benji Davies | Illustraties: Benji Davies | Uitgeverij: Luitingh-Sijthoff | ISBN: 978 90 245 7525 1 (met vingerpop)

Boy woont met zijn vader en zes katten in een klein vissershuisje. Na een stormachtige nacht vindt hij een jonge walvis op het strand. Dat is het begin van een bijzondere vriendschap...

WalvissenmuziekHoe klinkt dat eigenlijk, watermuziek? Hoe klinken walvissen? Kunnen uw leerlingen net als Boy zulke muziek maken? Handig voor als ze een keer een walvis vinden op het strand!

Grote kring: voorlezen, praten over het

boek, watermuziek maken

Nodig: muziekinstrumenten en/of

voorwerpen om watergeluiden mee te

maken

Introductie van het boekBekijk samen de voorkant van het boek. Vraag: Waar is dit? Wat is er met de walvis gebeurd, denk je? Laat de kinderen voorspellen hoe het verder zal gaan. Wat moet er met de walvis gebeuren? Wat gaat het jongetje doen, denk je?

VoorlezenLees het boek interactief voor. Gebruik daarbij het vingerpoppetje van de walvis. Stel vragen, luister met interesse, laat stiltes vallen en geef de kinderen de ruimte om mee te denken en te reageren. Mogelijke vragen zijn:• Waar zijn de zes katten?• Hoe zou jij je voelen als je ouders een hele dag weggingen? Hoe

voelt Boy zich, denk je?• Wat is het probleem van de kleine walvis? Hoe lost Boy het op?• Waarom wil Boy de walvis geheimhouden voor zijn vader?• Hoe zie je dat Boy verdrietig is als de walvis terug moet naar zee?

Waarom is het moeilijk om afscheid te nemen? Had jij ook wel eens moeite met afscheid nemen? Wanneer was dat?

• Is Boy op het einde nog alleen? En de walvis? Waaraan zie je dat?

Na het voorlezen• Bekijk de bladzijde waarop Boy de walvis in bad stopt nog eens.

Hij laat de walvis watermuziek en geluiden van de zee horen zodat hij zich thuis voelt. Laat de watermuziek van Händel horen (nationalevoorleesdagen.nl/lessen). Deel instrumenten en voorwerpen uit. Vraag: Welk geluid past bij de zee? Laat de kinderen om de beurt improviseren. Kinderen die geen instrument of voorwerp hebben, maken zelf geluid. Hoe klinkt een rustige zee? En een wilde, stormachtige zee?

• Vraag: Wat voor geluid maakt een walvis? Bekijk samen het filmpje. Walvissen fluiten, rollen en maken piepende geluiden. Ook slaan ze met hun staarten op het water en spuiten ze water. Laat de kinderen de geluiden nadoen.

• Maak samen een kort muziekstuk met zeegeluiden, waardoor een walvis zich thuis voelt. Neem het eventueel op om later terug te luisteren.

Een zee vol dierenZelfstandig werken: schilderen• Maak een zee op een lang stuk behang of op

het raam. Geef de kinderen blauwe en groene verf en laat ze met bubbelplastic

verven. Met sponsjes kunnen ze zeewier stempelen. Strooi er eventueel wat glitters over.

• Laat ieder kind een zeedier maken op een vel papier. Plak de zeedieren in de zee.

Vissen vangen Zelfstandig werken: themahoek• Zorg voor stokken met magneetjes aan een touw en een

opblaasbadje vol dingen met magneetjes eraan, zoals allerlei vissen, een kikker, munten, een oude schoen. Zet kampeerstoeltjes bij het badje en leg er gele regenmutsen bij.

• De kinderen vissen in het badje. Maak het moeilijk door de vissen in een bepaalde volgorde op te laten vissen. Of zet punten op de dingen die opgevist worden en houd een wedstrijd.

WerkbladPraat met de kinderen over zeedieren. Laat verschillende dieren zien op het digibord via de Praatplaat. Vraag: Welk dier zou jij willen vinden en mee naar huis nemen? De kinderen tekenen zichzelf en een dier op het lege strand.

vriendschapalleen zijn

Thema’s:

Op nationalevoorleesdagen.nl/lessen • Filmpjes: Watermuziek (Händel), Walvisgeluiden

• Stappenplan Een zee vol dieren

• Werkblad Leeg strand en Praatplaat met filmpjes over zeedieren

• Tips om verder te lezen

strand

Voorlezen. Elke dag een feest!

zeewalvis