TOUCH2LEARN: Projectvisie,

-aanpak en -resultaten Studievoormiddag Touch2Learn

Leuven, 8 september 2015

APPS

APPS

APPS

VISIE

Puentedura, R. (2012)

Mishra, P. & Koelher, M. (2006)

AANPAK

• Ontwikkelen online instrument

• Continueren pilots

• Testen, proefdraaien en optimaliseren online instrument

• Continueren pilots

• Visie en theoretisch kader

• 3 simultane pilootprojecten

• Finaliseren, dissemineren en publiceren instrument

Act

6/15-9/15

Plan 10/13-5/14

Do 6/14-12/14

Check

01/15-05/15

PILOOTPROJECTEN

Industrieel ingenieur // Lab Microbiologie

Lerarenopleiding // Stage

Toegepaste Psychologie// Hoorcollege

Gezondheidspsychologie

1. Mik boven de streep

Realiseer iets dat zonder mobiele technologie onmogelijk of moeilijk is.

2. Creëer een krachtige leeromgeving

Laat mobiele technologie niet los in het luchtledige maar plaats het in een

taakgericht kader.

VISIE: 3 krachtlijnen

3. Kijk over het muurtje

Vorm een touch2learn-team.

Ontwerpteams

Tablet coach

Vak-docent

Vak-docent

Project-medewerker

Technologie

Project-medewerker

Didactiek

Vak-docent

Beleidsmakers Onderwijs-

ondersteuners

ICT-

personeel

Onderwijs-

technologen

Studenten

PROJECTRESULTAAT

COMMUNITY

Check op www.cteno.be het

vormingsaanbod voor het hoger

onderwijs.

• 14/01: Taakgericht onderwijs:

de (hoge)schoolmuren

voorbij

• 29/01: Doel(groep)gericht

communiceren met woord en

beeld

• 04/02: Krachtig gebruik van

tablets en smartphones in het

hoger onderwijs

MEER WETEN?

• Carolien Frijns

carolien.frijns@kuleuven.be

• Lieven Jacobs

lieven.jacobs@ucll.be

• Marnik Lenaerts

marnik.lenaerts@ucll.be

• Jeroen Lievens

jeroen.lievens@kuleuven.be

• Martine Peetermans

martine.peetermans@kuleuven.be

• Tom Van Daele

tom.vandaele@thomasmore.be

CONTACT

Bronnen

• Mishra, P. & Koehler, M. (2006). Technological and

Pedagogical Content Knowledge: A New Framework for

Teacher Knowledge. Teachers College Record, pp. 1017-

1054.

• Puentedura, R.R. (2012, August 23). The SAMR Model:

Background and Exemplars [Web log post]. Retrieved from

http://hippasus.com/rrpweblog