Techniek voor de Techniek voor de basisschoolbasisschool

DoelstellingenDoelstellingen

aandacht en belangstelling voor techniek onder aandacht en belangstelling voor techniek onder leerlingen van basisscholen stimuleren leerlingen van basisscholen stimuleren

de keuze voor techniek versterken onder jonge de keuze voor techniek versterken onder jonge mensen, om er voor te zorgen dat in de toekomst mensen, om er voor te zorgen dat in de toekomst nog voldoende mensen werkzaam zullen zijn in nog voldoende mensen werkzaam zullen zijn in de technieksector. de technieksector.

Ervaringen vorig jaarErvaringen vorig jaar

Ongeveer 20 Ongeveer 20 scholen hebben scholen hebben deelgenomen aan deelgenomen aan de techniekmiddag de techniekmiddag van Reggesteyn.van Reggesteyn.

Enthousiaste Enthousiaste reacties van reacties van leerlingen.leerlingen.

Aan het eind van Aan het eind van de les allemaal je de les allemaal je eigen werkstuk eigen werkstuk mee naar huis!mee naar huis!

Begeleiding in Begeleiding in handen van handen van techniekdocent Leo techniekdocent Leo Nelissen en Nelissen en Desirée KelderDesirée Kelder

Bij de uitvoering Bij de uitvoering van de opdrachten van de opdrachten kon gebruik kon gebruik gemaakt worden gemaakt worden van de extra van de extra mogelijkheden die mogelijkheden die het technieklokaal het technieklokaal ons biedt.ons biedt.

De opdrachtenDe opdrachten

Keuze uit 10 verschillende opdrachtenKeuze uit 10 verschillende opdrachten Bedoeld om enthousiasme voor techniek Bedoeld om enthousiasme voor techniek

onder de leerlingen te versterkenonder de leerlingen te versterken

Opdrachten staan in het teken van:Opdrachten staan in het teken van:

- Zelfstandig werken- Zelfstandig werken

- Onderzoeken en verkennen- Onderzoeken en verkennen

- Werken met bijzondere materialen- Werken met bijzondere materialen

MobielhouderMobielhouder

Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een mobiel- houder maken van hout.Een mobiel- houder maken van hout.

Leerlingen lerenLeerlingen leren hout bewerken met gereedschap.hout bewerken met gereedschap. houtverbindingen maken.houtverbindingen maken. meten, zagen, schroeven, boren, meten, zagen, schroeven, boren,

spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.

Eindproduct:Eindproduct: Een mobielhouder in de vorm van een Een mobielhouder in de vorm van een

vrolijk mannetje met bewegend hoofd en vrolijk mannetje met bewegend hoofd en bibberogenbibberogen

BureaurolBureaurol

Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een bureaurol maken van houtEen bureaurol maken van hout

Leerlingen lerenLeerlingen leren Hout bewerken met gereedschapHout bewerken met gereedschap Houtverbindingen maken.Houtverbindingen maken. Meten, zagen, schroeven, boren, Meten, zagen, schroeven, boren,

spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.

EindproductEindproduct Een nuttig voorwerp voor op je schooltafel Een nuttig voorwerp voor op je schooltafel

of bureaublad in de vorm van een hond of bureaublad in de vorm van een hond met een bewegende kop.met een bewegende kop.

Het lijfje bestaat uit een rol papier waarop Het lijfje bestaat uit een rol papier waarop geschreven kan worden!geschreven kan worden!

KlopspechtKlopspecht

Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een klopspecht maken van houtEen klopspecht maken van hout

Leerlingen lerenLeerlingen leren hout bewerken met gereedschaphout bewerken met gereedschap houtverbindingen maken.houtverbindingen maken. meten, zagen, schroeven, boren, meten, zagen, schroeven, boren,

spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.

EindproductEindproduct Een Klopspecht van hout. Een Klopspecht van hout. Door aan het touwtje te trekken klopt de Door aan het touwtje te trekken klopt de

specht op het hout en kondigt zo een specht op het hout en kondigt zo een bezoeker aan!bezoeker aan!

Legervoertuig, Helicopter of Legervoertuig, Helicopter of dubbeldekker vliegtuigdubbeldekker vliegtuig

Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een voertuig maken m.b.v. een Een voertuig maken m.b.v. een

bouwpakketbouwpakket

Leerlingen lerenLeerlingen leren voorbewerkte onderdelen gebruiken om voorbewerkte onderdelen gebruiken om

het gekozen werkstuk samen te bouwen.het gekozen werkstuk samen te bouwen. dat elk onderdeel een vaste plaats heeft dat elk onderdeel een vaste plaats heeft

en niet zonder een ander onderdeel kan.en niet zonder een ander onderdeel kan. wat een constructie is.wat een constructie is. nauwkeurig te werken.nauwkeurig te werken.

EindproductEindproduct Legervoertuig, Helicopter of dubbeldekker Legervoertuig, Helicopter of dubbeldekker

vliegtuig, waarvan alle onderdelen op devliegtuig, waarvan alle onderdelen op degoede plaats zitten, geschuurd en gelijmd.goede plaats zitten, geschuurd en gelijmd.

MuurlichtjeMuurlichtje

Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Muurlichtje maken uit een platte Muurlichtje maken uit een platte

aluminium plaataluminium plaat

Leerlingen lerenLeerlingen leren iets te maken uit een platte aluminium iets te maken uit een platte aluminium

plaat.plaat. aluminium versieren m.b.v. aluminium versieren m.b.v.

verschillenden.verschillenden. om te gaan met diverse gereedschappen.om te gaan met diverse gereedschappen. hoe je aluminium onderdelen aan elkaar hoe je aluminium onderdelen aan elkaar

vast kunt makenvast kunt maken

EindproductEindproduct Een aluminium muurlichtje, versierd met Een aluminium muurlichtje, versierd met

diverse patronendiverse patronen

VerjaardagskalenderVerjaardagskalender

Doel van deze lesDoel van deze les d.m.v. diverse technieken een d.m.v. diverse technieken een

verjaardagskalender maken van verjaardagskalender maken van gegalvaniseerd blikgegalvaniseerd blik

Leerlingen lerenLeerlingen leren een plaat gegalvaniseerd blik op maat een plaat gegalvaniseerd blik op maat

maken.maken. hoe ze dit kunnen buigen in de gewenste hoe ze dit kunnen buigen in de gewenste

vorm.vorm. zelf ringen buigen m.b.v. rondhout. zelf ringen buigen m.b.v. rondhout. gebruik maken van de zetmachine.gebruik maken van de zetmachine.

EindproductEindproduct Een verjaardagskalender van Een verjaardagskalender van

gegalvaniseerd blikgegalvaniseerd blik

NaamdraadplaatjeNaamdraadplaatjeDoel van de opdrachtDoel van de opdracht Een naamdraadplaatje maken uit ijzerdraadEen naamdraadplaatje maken uit ijzerdraad

Leerlingen leren Leerlingen leren een verbindingstechniek [solderen]een verbindingstechniek [solderen] ijzerdraad te vormen tot lettersijzerdraad te vormen tot letters om te gaan met diverse gereedschappenom te gaan met diverse gereedschappen

EindproductEindproduct Naamdraadplaatje met de naam van de Naamdraadplaatje met de naam van de

maker[leerling groep acht], maker[leerling groep acht], bestaande uit alle letters van zijn of haar bestaande uit alle letters van zijn of haar

voornaam, voornaam, degelijk vastgesoldeerd op een recht of gebogen degelijk vastgesoldeerd op een recht of gebogen

stuk ijzerdraad met een lengte afhankelijk van het stuk ijzerdraad met een lengte afhankelijk van het aantal letters.aantal letters.

TafelventilatorTafelventilator

Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Tafelventilator maken m.b.v. een Tafelventilator maken m.b.v. een

bouwpakketbouwpakket

Leerlingen lerenLeerlingen leren een bouwpakket in elkaar zetteneen bouwpakket in elkaar zetten een schuifschakelaar maken met diode-een schuifschakelaar maken met diode-

schakelingschakeling perspex zagenperspex zagen

EindproductEindproduct Een tafelventilator maken met twee Een tafelventilator maken met twee

snelheden.snelheden.

Tot slotTot slot

U bent van harte uitgenodigd!U bent van harte uitgenodigd!

Woensdagmorgen Woensdagmorgen van 9.00 uur – 12.00 uurvan 9.00 uur – 12.00 uur

Tot ziens Tot ziens op de techniekmorgen op de techniekmorgen

van van Reggesteyn!Reggesteyn!