Schoolgids 2014 2015 - obs eestroom

Waar je komt om te leren!

2014-2015

Schoolreis 2014

obs Eestroom 2014-2015 2

voorwoord

Met deze schoolgids voor het schooljaar 2014-2015 willen we belangstellenden duidelijk maken wat wij

ouders en kinderen te bieden hebben. U kunt hierin informatie vinden over onze school en ons

onderwijsaanbod. Op onze website www.obseestroom.nl vindt u de digitale schoolgids, daar is ook de

boven schoolse informatiegids van Proloog te lezen.

U bent ook altijd welkom op school voor een rondleiding en informatief gesprek met de directeur.

Heeft u na het lezen vragen, opmerkingen of suggesties, vertel ze ons!

U kunt hiervoor altijd terecht bij de groepsleerkracht of bij de directie van de school.

Het team van obs eestroom wenst u veel leesplezier!


Inhoudsopgave

Voorwoord 2

Inhoud 3

1 Onze school 5

- Personeel 5

- Waar staan wij voor? 6

- Schoolplan en schoolontwikkeling 6

- Regels en afspraken 7

2 Organisatie 8

- Schooltijden 8

- Pauzehap en traktaties 8

- Vakanties en vrije dagen 9

- Schoolverzuim, ziek melding en verlof aanvraag 10

- Schoolkeuze, advies en uitstroomgegevens 10

- Oudervereniging en ouderbijdrage 11

- Medezeggenschapsraad 12

3 Onderwijsaanbod 13

- (digitale) leermiddelen 13

- Bewegingsonderwijs 14

- Schakelklas 14

- Verlengde schooldag 14

- Hoe worden de resultaten gemeten en vastgelegd? 15

- Buitenschoolse en naschoolse activiteiten 15

4 Activiteiten 16

- Festiviteiten 16

- Schoolreisjes 16

5 Contact met ouders 17

- Gouden Weken 17

- Informatie over uw kind 17

- Ouderhulp 17

- Ouderkamer 18

Klachtenregeling 18


6 Zorg voor leerlingen 19

- Passend onderwijs 19

- Schoolondersteuningprofiel 19

- Toelatingsbeleid 21

- Tussentijdse instroom 21

- Procedure aanmelding 21

- Doorstroom van leerlingen 22

- Uitstroom van leerlingen 23

- Extra zorg 24

- Schoolarts 24

- Bedrijfshulpverlening 24

- Hoofdluis 24

7 Opvang 25

- Peuterspeelzaal 25

- Tussenschoolse opvang 25

- Buitenschoolse opvang 26

8 Contactgegevens 27


1 onze school

Obs Eestroom is een Brede school voor openbaar onderwijs. Zij vormt samen met een aantal

organisaties in de wijk Bilgaard een samenwerkingsverband. Met elkaar bieden wij activiteiten voor

kinderen van 0 tot 18 jaar aan. Daarnaast worden activiteiten ontwikkeld om de ouderbetrokkenheid te

vergroten.

We hebben ruim 80 leerlingen in 4 klaslokalen: groep 1-2, 3-4, 5-6 en 7-8

De meeste leerlingen komen uit de wijk zelf.

Wie werken er op onze school?

Groep 1/2: Marja Bonnema/ Ytsje Bakker

Groep 3/4: Dikkie de Vries/ Lisette Geerligs

Groep 5/6: Floris Sinnema/Lisette Geerligs

Groep 7/8: Marit Zomers/Lisette Geerligs

Schakelklas/ verlengde schooldag Ingeborg Wortman

Intern Begeleider: Ytsje Bakker

Vakleerkracht muziek: Hans Oosterhof

Conciërge: Jim Winning

Sportfunctionaris: Elske van der Laan

Directeur: Mathilde Penning

Er zijn ook geregeld stagiaires van allerlei verschillende opleidingen bij onze lessen betrokken.

De speelleergroep voor peuters is op 50 meter afstand van de school gehuisvest in het gebouw van

Sinne Kinderopvang. Peuter- en kleuterleidsters werken nauw samen. Hierdoor kunnen de peuters

naadloos doorstromen naar groep 1.


Waar staan wij voor? ‘obs Eestroom, waar je komt om te leren!’

• Wij zijn vooral en eerst een school, de plaats waar met plezier geleerd wordt.

• Wij besteden de meeste leertijd aan taal, rekenen en schrijven. Daarbij maken wij gebruik van een

schakelklas en een verlengde schooldag.

• Samen met de sportcoördinator en studenten van het CIOS bieden wij de leerlingen naschoolse

activiteiten aan.

• Wij volgen de leerlingen systematisch met ons leerlingvolgsysteem om hun ontwikkeling vast te leggen

en zo hoog mogelijke leerresultaten te halen.

• Wij bieden zoveel mogelijk zorg op maat.

• Wij bieden een veilige en gestructureerde leeromgeving.

• Wij gaan respectvol met elkaar om en hebben duidelijke regels en afspraken.

• Wij leren onze leerlingen zelf verantwoordelijk te zijn voor hun gedrag en de keuzes die zij maken

• Wij bieden en geven hulp aan ouder(s)/verzorger(s) en kinderen op sociaal emotioneel gebied.

• Wij zijn ons bewust van de multiculturele achtergrond van onze leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s).

Wij hebben respect voor die achtergrond en werken bewust aan samenwerken en samendoen zonder

tekort te doen aan die verschillende achtergronden.

• Wij zijn een brede school en werken samen met andere betrokken instanties in de wijk.

Schoolplan en schoolontwikkeling

Iedere basisschool heeft een schoolplan. Hierin staat beschreven waar de school voor staat:

het onderwijskundige concept, de visie van de school, de werkwijze, de beleidsvoornemens, etc.

Het schoolplan wordt steeds voor een periode van vier jaar vastgesteld en ligt op school ter inzage.

Daarnaast is er een schooljaarplan met de doelen voor het betreffende schooljaar.

In het schooljaar 2014-2015 werken we aan de volgende onderwerpen:

zorgen dat datgene wat wij ontwikkeld hebben goed blijft: groepsplannen

directe instructie en effectief klassenmanagement: herhalen en vervolgafspraken maken

zelfstandig werken: afspraken maken en uitbreiden

het verder verbeteren van onze resultaten

het invoeren van de nieuwe rekenmethode

gebruik van de digitale leermiddelen uitbreiden


Regels en afspraken

Om alles goed te laten verlopen op school hebben we regels en afspraken nodig.

Op onze school hanteren we de volgende ‘kapstokregels’:

• wij houden rekening met elkaar

• wij helpen elkaar

• wij lossen ruzie samen goed op

• wij zorgen samen voor een gezellige sfeer in de groep

• wij zorgen goed voor onze spullen

Deze regels zijn zichtbaar opgehangen in alle groepen en bij de ingangen. Bij het niet nakomen van de

regels worden de leerlingen hierop aangesproken. Als het gedrag van de desbetreffende leerling(en) niet

verbetert, wordt er door de groepsleerkracht en/of directie contact opgenomen met de

ouder(s)/verzorger(s). In het uiterste geval kan er besloten worden om de leerling een time-out te geven

of te verwijderen. Meer informatie hierover kunt u lezen in de algemene schoolgids van Proloog.


2 organisat ie

SCHOOLTIJDEN

Groep 1 t/m 8

Maandag, dinsdag en donderdag 08.30 - 12.00 uur

13.15 – 15.15 uur

Woensdag en vrijdag 08.30 - 12.30 uur

De geplande onderwijstijd voor groep 1 t/m 8 is 24 ½ uur per week.

Inlooptijd

De leerlingen mogen 10 minuten voor schooltijd naar binnen, zowel ’s morgens als ’s middags.

Het bordje staat dan op groen. Om 08.25 en 13.10 uur gaat de eerste bel. De leerlingen gaan dan naar

het lokaal. Vijf minuten later, om 08.30 en 13.15 uur gaat de tweede bel en starten de lessen.

PAUZE

Groep 3/4 en 5/6

Maandag, dinsdag en donderdag 10.00 – 10.15 uur

Woensdag en vrijdag 10.15 - 10.30 uur

Groep 7 en 8

Maandag, dinsdag en donderdag 10.15 – 10.30 uur

Woensdag en vrijdag 10.30 – 10.45 uur

Pauzehap en traktaties

Meegebracht fruit, boterhammen en drinken worden in de klas genuttigd. In het kader van gezond eten

hebben alle leerlingen op dinsdag- en donderdagochtend fruit bij zich.

Jarige leerlingen

In de klas kan natuurlijk getrakteerd worden. Kinderen mogen hun klasgenoten trakteren en ze mogen

langs de personeelsleden. Een verzoek: laat de traktaties zo weinig mogelijk uit snoep bestaan en

geef het personeel dezelfde traktatie als de leerlingen.


Vakanties en vrije dagen schooljaar 2013 – 2014

EERSTE DAG LAATSTE DAG

Eerste schooldag ma 18 augustus 2014

Herfstvakantie za 11 oktober 2014 zo 19 oktober 2014

Kerstvakantie za 20 december 2014 zo 4 januari 2015

Voorjaarsvakantie za 21 februari 2015 zo 1 maart 2015

Rond Pasen vr 3 april 2015 ma 6 april 2015

Koningsdag Ma 27 april 2015

Meivakantie inclusief

Hemelvaart

za 2 mei 2015 zo 17 mei 2015

Pinksteren za 23 mei 2015 ma 25 mei 2015

Zomervakantie za 4 juli 2015 zo 16 augustus 2015

Vrije dagen in verband met studiedagen:

Donderdag 2 oktober 2014

Maandag 2 februari 2015

Maandag 9 maart 2015

Vrijdag 19 juni 2015


Schoolverzuim, ziek melden en verlof

Ouder(s)/verzorger(s) worden verzocht bij verzuim vóór schooltijd contact op te nemen met de school,

tel 2663707

Om extra schoolverzuim te voorkomen, vragen wij u bezoeken aan artsen en tandartsen zoveel mogelijk

buiten de schooluren te laten plaatsvinden.

Wij vragen u vakanties te plannen op dagen dat uw kinderen vrij zijn. Alleen als er sprake is van

gegronde reden is het toegestaan dat de directie de leerling extra vrij geeft.

Voor het aanvragen van dit verlof moet een formulier ingevuld worden. Dit formulier is bij de directeur

verkrijgbaar. Bij cultuurgebonden feesten kunnen de leerlingen, na overleg met de directeur, vrij van

school krijgen.

In alle andere gevallen verwijzen we u naar de leerplichtambtenaar van het basisonderwijs

Leerplichtambtenaar basisonderwijs: (058) 233 80 50

Indien er sprake is van ongeoorloofd verzuim, wordt dit door de directie van de school doorgegeven aan

de leerplichtambtenaar. Dit kan als gevolg hebben dat u als ouder een proces-verbaal krijgt. De boete

kan honderden euro's bedragen.

Schoolkeuze, advies en uitstroomgegevens

Wettelijk is voorgeschreven dat een school naast het advies van de school zelf, een ‘tweede criterium’

(een schoolvorderingentoets) hanteert betreffende advisering over de schoolkeuze in het voortgezet

onderwijs.

Voor dat advies gebruikt de leerkracht van groep 8 naast de eigen waarnemingen de Plaatsingswijzer.

Hierin worden de resultaten van de groepen 6. 7 en 8 uit het Cito-leerlingvolgsysteem ingevuld.

De plaatsingswijzer geeft aan welk vervolgonderwijs past bij uw kind.

In een adviesgesprek met de ouder(s) wordt deze ingevulde plaatsingswijzer besproken.

Het percentage leerlingen dat naar de diverse vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van jaar tot

jaar. Dit is afhankelijk van de samenstelling van groep 8.

Aan het eind van het schooljaar 2013-2014 zijn 10 leerlingen uit groep 8 naar het voortgezet onderwijs

gegaan. In onderstaand overzicht kunt u lezen hoeveel leerlingen van onze school bij welke vorm van

voortgezet onderwijs zijn aangemeld.


Uitstroom

SCHOOLTYPE 2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

SCHAKELKLAS 1 leerling

PRAKTIJKONDER

WIJS

1 leerling

AOC 1 leerling

VMBO* 13

leerlingen

21

leerlingen

8 leerlingen 5 leerlingen 11 leerlingen 7

leerlingen

HAVO 4 leerlingen 5 leerlingen 1 leerling 3 leerlingen

(HAVO/VW

O)

4 leerlingen

(HAVO/VWO

)

2

leerlingen

VWO 1 leerling 2 leerlingen 1 leerling 1 leerling 1 leerling 1 leerling

*

Het VMBO staat voor: Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs. Het is een samenvoeging van het

vroegere VBO en MAVO. Binnen het VMBO zijn 3 leerwegen te onderscheiden: basis/kader/theoretisch.

Bij de uitstroomgegevens volstaan we met de VMBO aanduiding.

Oudervereniging en ouderbijdrage

Het bestuur van de oudervereniging, gekozen uit ouder(s)/verzorger(s), heeft als belangrijkste taak het

versterken van het contact tussen ouders en school. Daarnaast is de oudervereniging betrokken bij de

organisatie en/of uitvoering van verschillende activiteiten op school.

De oudervereniging int en beheert de gelden van het schoolfonds (de vrijwillige ouderbijdrage).

Ieder jaar in september vraagt de ouderraad een vrijwillige financiële bijdrage van u. Deze ouderbijdrage

is dringend gewenst. Het geld wordt o.a. gebruikt voor het organiseren van feesten, sporten speldagen,

etc. Allemaal zaken waarvan u en uw kind(eren) direct profiteren.

U kunt het bedrag contant op school komen betalen, maar u kunt het verschuldigde bedrag ook

overmaken: Girorekening 15.86.125 t.n.v. oudercommissie obs Eestroom, onder vermelding van

ouderbijdrage 2014 – 2015

De bedragen voor dit schooljaar zijn vastgesteld op:

1 kind € 17,50

2 kinderen € 20,00



5 kinderen of meer 5 27,50


Samenstelling bestuur oudervereniging

Sherin Abdullah

Munira Salam Hamza

Sheima Salih

Kim Spoelstra

Daniëlle Verwindt (penningmeester)

Medezeggenschapsraad (MR)

Ouders en personeel praten, denken en beslissen mee over het te voeren beleid van de school. In de

wet medezeggenschap is geregeld wanneer de personeelsgeleding en/of de oudergeleding instemming

en/of adviesrecht heeft. Leden van de MR worden steeds voor een periode van drie jaar gekozen.

Zolang een ouder één of meer kinderen op onze school heeft, kan deze ouder in de MR gekozen

worden. Anders dan de oudervereniging houdt de MR zich vooral bezig met het toetsen van de

beleidsmatige zaken van de school en het schoolbestuur. De MR kan gevraagd worden om instemming

of advies betreffende de besteding van gelden, het benoemen van personeel, het schoolplan, de

schoolgids, het formatieplan etc. Ook onderhoudt de MR contacten met het schoolbestuur indien daar

noodzaak toe bestaat. De MR van onze school vergadert 1 keer in de 6 weken.

Samenstelling medezeggenschapsraad

Ouders: Personeel:

Mw. J. Turk Marit Zomers

Vacature Marja Bonnema


3 onderw ijsaanbod

Digitale leermiddelen

In alle groepen gebruiken wij digitale schoolborden. Wij beschikken over een modern computernetwerk,

aangevuld met I-pads. Beiden worden binnen ons onderwijs intensief gebruikt.

Leermiddelen

Onze school maakt gebruik van de volgende onderwijsmethoden/methodieken:

VAKGEBIED METHODE/METHODIEK GROEP

Aanvankelijk lezen Veilig Leren Lezen 3

Voortgezet lezen Estafette 4 t/m 8

Begrijpend lezen Lezen in beeld 4 t/m 8

Nederlandse taal Taal Actief 4 t/m 8

Friese taal Studio F 4 t/m 8

Engelse taal Real English 7 en 8

Rekenen / wiskunde Alles Telt 3 t/m 8

Schrijven Pennenstreken

Schrift

1 t/m 5

Aardrijkskunde Hier en daar 5 t/m 8

Geschiedenis Tijdstip 5 t/m 8

Biologie en natuurkunde Natuur buitengewoon 3 t/m 8

Verkeer Jeugdverkeerskrant

Op voeten en fietsen

7 en 8

5 en 6

Sociaal emotionele

ontwikkeling

Soemokaarten 1 t/m 8

Burgerschapskunde Thematisch 1 t/m 8

Muziek Programma

vakleerkracht

1 t/m 8

Gymnastiek Bewegingsonderwijs in

het speellokaal

Basislessen

bewegingsonderwijs

1-2

3 t/m 8


Bewegingsonderwijs

De kleuterbouw maakt gebruik van het speellokaal en het speelplein voor bewegingsonderwijs. 1X per

week krijgen zij les in het gymlokaal. De groepen 3 t/m 8 krijgen 2X per week les in het gymzaal. In de

gymzaal is het dringend gewenst dat de kinderen gymschoenen dragen! Passende kleding voor gym is

verplicht, bijvoorbeeld een korte broek en een shirt.

GYMTIJDEN

Groep 3/4 dinsdag en vrijdag 10.20 uur



Schakelklas

Een aantal momenten in de week werken wij met een schakelklas. Een aantal leerlingen uit de groepen

1 t/m 7 met een achterstand op taal krijgen onder schooltijd in kleine groepjes extra hulp bij lezen, taal

(ook rekentaal) en begrijpend lezen.

Verlengde schooldag

Op maandag- en donderdagmiddag heeft groep 8 een verlengde schooldag, na een half jaar zijn deze

verlengde schooldagen voor groep 7. Groep 6 heeft een verlengde schooldag op dinsdag. Om 15.15 uur

drinken de leerlingen eerst thee. Daarna spelen zij tot 15.30 uur buiten. Vanaf 15.30 uur krijgen de

leerlingen tot 16.30 uur les. De aangeboden lesstof wordt in overleg met de groepsleerkracht gekozen.

Op deze wijze bereiden wij de leerlingen zo goed mogelijk voor op het voortgezet onderwijs.


Hoe worden de leerresultaten gemeten en vastgelegd?

Meten en vergelijken van prestaties is nodig. Op de eerste plaats om te kijken hoe het leer- en

ontwikkelingsproces zich per leerling en/of per groep ontwikkelt. Daarnaast geeft het de leerkracht

informatie hoe de lesstof wordt verwerkt, of daarin veranderingen nodig zijn en of leerlingen extra of

speciale aandacht / ondersteuning nodig hebben. De leerresultaten worden vastgelegd in het

leerlingvolgsysteem.

Naast methodegebonden toetsen worden de volgende methode-ongebonden toetsen gebruikt

VAKGEBIED TOETS

Taalontwikkeling en wiskundige

oriëntatie in

de onderbouw

Cito taal voor kleuters: groep 1 en

2

Cito ordenen: groep 1 en 2

Technisch lezen Cito DMT lezen: groep 3 t/m 8

Cito AVI lezen: groep 3 t/m 8

Begrijpend lezen Cito begrijpend lezen: groep 3 t/m

8

Rekenen en wiskunde Cito rekenen en wiskunde: groep 3

t/m 8

Spelling Cito spellen: groep 3 t/m 8

Woordenschat Cito (lees)woordenschat: groep 3

t/m 8

Sociaal-emotionele ontwikkeling VISEON: groep 1 t/m 8

Eindtoets Cito eindtoets groep 8

In groep 6 Cito-entreetoets groep 6

In groep 7 Cito-entreetoets groep 7


Buitenschoolse en naschoolse activiteiten

Na schooltijd worden in samenwerking met de sportcoördinator en de cultuurcoördinator verschillende

activiteiten georganiseerd.

Daarnaast nemen wij deel aan de volgende activiteiten:

bezoek theater/museum en activiteiten vanuit het project Kunstkade

deelname aan Himmelwike

kampioenschap van Leeuwarden: diverse sporten

deelname aan het schoolvoetbal- en slagbaltoernooi


4 act ivi tei ten

Festiviteiten

Op school moet geleerd worden, maar naast dat leren doen we nog meer.

In dit schooljaar hebben we de volgende activiteiten gepland:

Pleinfeest

sporten speldag

schoolreisje

kerstviering

sinterklaasfeest

projectweek

Koningsspelen

afscheid groep 8

klassenpodium

Schoolreisjes

Het schoolreisje valt onder het onderwijsprogramma en vindt in de maanden mei/juni plaats. Wij vinden

het van groot belang dat kinderen met hun klasgenoten op schoolreis gaan. Alleen in zeer bijzondere

situaties kan daarvan worden afgeweken. Mocht na onderling overleg worden besloten dat uw kind niet

meegaat, dan zorgt de school voor een onderwijsaanbod binnen een andere groep.


5 contact met ouders

Als ouders voor onze school kiezen, vertrouwen zij daarmee ook een deel van de dag de opvoeding van

hun kind aan ons toe. De taak als opvoeder thuis en opvoeder op school verschillen duidelijk, maar

samen dragen we de verantwoordelijkheid voor de opvoeding. Wij hebben de ondersteuning van thuis

nodig voor onze aanpak op school.

Wij hechten eraan ouders/verzorgers goed te informeren en te zorgen voor een goede en open

communicatie. Maandelijks komt er een nieuwsbrief uit. Ook heeft de school een eigen website

www.obseestroom.nl

Gouden weken

Aan het begin van het schooljaar werken wij aan de Gouden Weken. Onderdeel hiervan is het

kennismakingsgesprek met ouders. In dit gesprek gaat het niet over het werk en resultaten van het kind,

maar over het kind zelf.

Informatie over uw kind

Ouder(s)/verzorger(s) kunnen ieder moment contact opnemen met de groepsleerkracht om te praten

over hun kind. De afspraak voor een dergelijk gesprek kan vóór of na schooltijd worden gemaakt.

Naast deze mogelijkheid biedt de school de volgende geplande mogelijkheden om ouder(s)/verzorger(s)

informatie te verstrekken:

• Inloopmiddag: op deze middag kunt u samen met uw kind haar/zijn werk bekijken.

• kennismakingsgesprek in de Gouden Weken.

• 10 minutengesprek: drie maal per jaar worden de vorderingen van uw kind besproken. Bij de laatste twee

gesprekken kunt u daarna het rapport van uw kind in ontvangst nemen.

Ouderhulp

Ieder schooljaar worden er diverse activiteiten binnen de school georganiseerd waarbij extra hulp altijd

welkom is. We rekenen erop dat wij bij verschillende activiteiten kunnen terugvallen op uw hulp.

Hieronder volgen een aantal activiteiten waarbij u kunt helpen:

• begeleiden van groepen bij uitstapjes, zoals:

museum-/theaterbezoek, schoolreisjes

• projecten, vieringen, sport-en speldagen, koken, knutselen

http://www.obseestroom.nl/


Ouderkamer

Onze school heeft een ouderkamer op maandagochtend.

In de ouderkamer worden allerlei zaken besproken en activiteiten georganiseerd onder het genot van

een kop koffie.

Elke ouder van onze school is van harte welkom. U kunt aangeven welke onderwerpen of activiteiten u

graag eens aan de orde wilt hebben. Vrijwilligers van Humanitas organiseren ook dit jaar deze

bijeenkomsten weer.

Klachtenregeling

Waar gewerkt wordt, kunnen fouten worden gemaakt. Dat is op onze school niet anders. Ouders zijn

welkom bij de groepsleerkracht om problemen en klachten te bespreken en samen naar een goede

oplossing te zoeken. Op het gebied van zorg kunnen ouders hun vragen, problemen en klachten

voorleggen aan de intern begeleider (Ytsje Bakker). Andere problemen en klachten kunnen ook worden

voorgelegd aan de directeur. Als ouders niet tevreden zijn over de manier waarop een probleem of klacht

wordt opgepakt, dan kunnen zij contact opnemen met de contactpersoon van de school: Floris Sinnema,

te bereiken op school 2663707. De contactpersoon kan ouders verwijzen naar één van de

vertrouwenspersonen van het bestuur.


zorg voor leer l ingen

Passend onderwijs Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Passend onderwijs beoogt dat zo veel mogelijk kinderen regulier onderwijs kunnen volgen. Want zo worden ze het best voorbereid op een vervolgopleiding en doen ze zo goed mogelijk mee in de samenleving. Sinds 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs ingegaan en hebben scholen een zorgplicht. Dat betekent dat scholen ervoor verantwoordelijk zijn om elk kind een goede onderwijsplek te bieden. Om aan alle kinderen daadwerkelijk een goede onderwijsplek te kunnen bieden, vormen reguliere en speciale scholen samen regionale samenwerkingsverbanden. De scholen in het samenwerkingsverband hebben afspraken gemaakt over de ondersteuning aan leerlingen en de bekostiging daarvan. Schoolondersteuningsprofiel Onze school heeft een 0ondersteuningsprofiel opgesteld. Dit is een wettelijk voorschrift bij de invoering van passend onderwijs. Een school-ondersteuningsprofiel biedt informatie over de kwaliteit van de basisondersteuning en over wat de school verder aan ondersteuning biedt. Het legt vast waar onze school voor staat. De school-ondersteuningsprofielen van alle openbare basisscholen van Proloog tezamen vormen de basis van het aantonen van de dekkendheid van ondersteuningsvoorzieningen in de gemeente Leeuwarden. Op die manier is er voor alle kinderen een plek om openbaar onderwijs en ondersteuning te krijgen die zij nodig hebben. Ons ondersteuningsprofiel bestaat uit de volgende onderdelen:

De kwaliteit van onze basisondersteuning. Dat is de ondersteuning waarop alle kinderen kunnen

rekenen.

De deskundigheid voor ondersteuning waarover onze school beschikt, intern of extern.

De ondersteuningsvoorzieningen.

Voorzieningen in de fysieke omgeving.

Samenwerkende

ketenpartners.


De kwaliteit van onze basisondersteuning De basisondersteuning bestaat uit de volgende vijf domeinen: onderwijs, ondersteuning, beleid, organisatie en resultaten. Onderwijs: We zorgen voor een veilige en ondersteunende leeromgeving. We werken sinds kort met groepsplannen, dit schooljaar gaan we dat optimaliseren om planmatiger en meer opbrengstgericht te kunnen werken. De school gebruikt een samenhangend leerlingvolgsysteem, het programma LOVS van Cito geeft een goed beeld van de ontwikkelingen van de leerlingen. Ondersteuning: De overdracht binnen onze school tussen de leerjaren is goed op orde, net als de overdracht naar de volgende (vervolg)school en van de voorschoolse educatie naar onze school. We voeren een dyslexiebeleid. Ouders worden regelmatig geïnformeerd over de ontwikkeling van hun kind. Beleid; De school heeft een duidelijke visie op de ondersteuning van leerlingen. Dit is duidelijk beschreven in ons interne zorgplan. Organisatie: we hebben een interne begeleider die de zorg regelmatig evalueert met de leerkrachten. Zij heeft geregeld overleg met instanties met betrekking tot de ontwikkeling van kinderen en met jeugdzorg. Ook heeft onze IB-er veel overleg samen met een verpleegkundige van de GGD en de sociaal werker van het Wijkteam. Resultaten: de school verantwoordt de bereikte resultaten, maar is op dit moment niet tevreden over deze resultaten. Er wordt hard aan gewerkt om de doelen te behalen. De beschikbare deskundigheid Intern: voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, beschikt onze school over specifieke interne deskundigheid. Zo hebben wij een IB-er met een master Sen, die ook onderwijskunde heeft gestudeerd. Zij is als taalcoördinator ook onze taalspecialist. De directeur heeft de schoolleiders papieren en een coaching opleiding gedaan. Dit schooljaar begint een collega de opleiding tot gedragsspecialist. Ook intern: wij kunnen ook een beroep doen op de bovenschoolse beschikbare deskundigheid bij Proloog. Zo is daar een orthopedagoog en logopedist in huis. Ook is er een bovenschoolse IB-er en een zorgteam voor de leerlingenzorg. Extern: wij kunnen een beroep doen op deskundigen van buiten (externe deskundigheid). De Eestroom heeft korte lijntjes met schoolmaatschappelijk werk, de verpleegkundige van de GGD en sociaal werker van het wijkteam. Daarnaast heeft de IB-er contacten met diverse deskundigen die ondersteuning kunnen bieden op afroep. Hierbij kan gedacht worden aan ambulant begeleiders voor gedrags- of leerproblemen, Jeugdzorg, trainers voor sociale vaardigheid, psychologenpraktijken, etc. Ondersteuningsvoorzieningen Buiten het reguliere lesprogramma bieden wij ook:

- Verlengde schooldag voor groep 6-7-8: hierin trainen wij extra “begrijpend en studerend lezen” en

“studievaardigheden”

- De schakelklas: in kleine groepjes uit groep 1-7 wordt extra aandacht besteed aan woordenschat.

- Onze combinatiefunctionaris voor sport zorgt dat ook buiten schooltijd veel sportactiviteiten worden

georganiseerd.

Voorzieningen in de fysieke omgeving Er zijn ruim voldoende lokalen en werkplekken waar kinderen ook apart, in tweetallen of in kleine groepjes kunnen werken. Er is ook een grote gemeenschapsruimte waar vieringen en podiumkunsten plaatsvinden. Deze zaal wordt ook gebruikt voor de ouderkamer en andere bijeenkomsten voor ouders. Er is een invalidentoilet en er zijn wel summiere drempelaanpassingen, maar echt rolstoelvriendelijk is het gebouw niet.


Samenwerkende ketenpartners Er is veel samenwerking met ketenpartners, zowel intensief als regelmatig. Dankzij deze intensieve samenwerking is het bieden van veel zorg mogelijk. Onze ketenpartners zijn:

- VVE, vroeg en voorschoolse educatie: kinderdagverblijf en Speelleergroep

- Het wijkteam van Bilgaard

- Schoolmaatschappelijk werk

- Afdeling leerplicht van de gemeente

- GGD/JGZ

- Jeugdzorg

- Andere scholen: basis-, speciaal- en voortgezet onderwijs

Toelatingsbeleid

Proloog heeft een zorgprocedure, waarin omschreven staat hoe te handelen bij toelating en verwijzing

van (zorg)leerlingen. Hierin staat hoe een school te werk gaat bij een aanvraag voor de toelating van een

kind (met specifieke behoeften) en welke criteria worden nagelopen om te komen tot toelating of

afwijzing. Het toelatingsbeleid per school wordt bepaald door de volgende criteria:

• De organisatie van de school

• Het zorgaanbod van de school

• De aard en de ernst van een eventuele handicap van de leerling

• De leeftijd van de leerling

• De onderwijskundige zorg (bijv. menskracht, expertise, begeleiding en middelen)

• De rust en veiligheid van alle leerlingen in de school

Tussentijdse instroom

Wanneer ouder(s)/verzorger(s) hun kind(eren) om welke reden dan ook, tijdens een schooljaar of

halverwege de schoolloopbaan bij onze school aanmelden voor plaatsing, wordt er door de directeur

altijd contact opgenomen met de oude school. Leerlingen worden pas definitief ingeschreven na overleg

met de vorige school en na ontvangst van het onderwijskundig rapport.

Als ouder(s)/verzorger(s) besluiten hun kind(eren) tussentijds over te plaatsen naar een andere school,

neemt de directeur altijd contact op met de school waar uw kind naartoe gaat en stuurt het

onderwijskundig rapport door naar de nieuwe school.

Procedure aanmelding

Ouders of verzorgers kunnen een verzoek tot aanmelding doen bij de directeur van de school. Dit

gebeurt door het invullen van het formulier “verzoek tot aanmelding.’

Er volgt dan een intakegesprek tussen de directeur en de ouder/verzorger en er worden dossier

gegevens opgevraagd bij de vorige school, speelleergroep of kinderdagverblijf.

Aan de hand van die informatie wordt er getoetst welke ondersteuningsbehoefte het kind heeft en in

hoeverre de school daar aan kan voldoen. Wanneer de school daarin kan voorzien wordt de aanmelding

omgezet in een inschrijving.


Wanneer de school niet direct kan voorzien in die ondersteuningsbehoefte wordt het zorgadviesteam

(ZAT) van Proloog ingeschakeld. In het ZAT zitten deskundigen die een uitspraak kunnen doen over de

tegemoetkoming van de ondersteuningsbehoefte van de leerling. Daarbij kunnen ze verwijzen naar een

andere basisschool binnen Proloog, het speciaal(basis)onderwijs of advies geven over aanpassingen of

interventies die op de basisschool haalbaar kunnen zijn.

Hieronder is de procedure aanmelding schematisch weergegeven.

Voor meer informatie over aanmelding en toelating van leerlingen verwijzen wij u naar de informatiegids

van Proloog.

Doorstroom van leerlingen

In principe doorlopen kinderen in een periode van ongeveer 8 jaar onze basisschool. Het kan voorkomen

dat een kind vertraagt of versnelt. Om tot zo’n besluit te komen, kan er onderzoek gedaan worden door de

intern begeleider van onze school en indien nodig kan er extern onderzoek plaatsvinden. Wij volgen

nauwgezet de ontwikkeling van elk kind door middel van ons CITO-leerlingvolgsysteem en de

methodegebonden toetsen. In overleg met de groepsleerkracht(en), de IB-er, de directeur en de ouders

wordt de versnelde of vertraagde doorstroom van de leerling besproken. Het uiteindelijke besluit ligt bij de

schoolleiding.


Uitstroom van leerlingen

Leerlingen die tussentijds onze school gaan verlaten naar een andere basisschool.

De ontvangende school ontvangt van onze school een (wettelijk verplicht) onderwijskundig rapport van de

leerling met daarbij de gegevens betreffende het leerlingvolgsysteem, evenals het schoolrapport van de

leerling en indien aanwezig het zorgdossier. De informatie wordt aan de ouders in een open envelop

meegegeven met het verzoek deze te overhandigen aan de groepsleerkracht op de nieuwe school van het

kind. Aan de directie van de ontvangende school wordt door onze school een uitschrijvingverklaring

toegestuurd.

Leerlingen die tussentijds onze school gaan verlaten naar een speciale school voor basisonderwijs of een

school voor speciaal onderwijs.

Bij verwijzing naar de speciale school voor basisonderwijs vindt een van tevoren vastgesteld traject plaats.

De basisschool zorgt voor een onderwijskundig rapport en een zorgdossier van de leerling. De leerling

wordt besproken in het ZAT en vervolgens in de Commissie van advies. Deze laatste commissie bepaalt of

er sprake zal zijn van een beschikking voor de speciale school voor basisonderwijs of plaatsing op een

school voor speciaal onderwijs (cluster 3 en 4). De aanvraag voor cluster 1 en 2 wordt gedaan bij de

commissie van de betreffende de clusters.

Leerlingen die uitstromen uit groep 8 naar het voortgezet onderwijs.

Wij hanteren op onze school de volgende procedure:

• De LOVS toetsgegevens worden tweemaal per jaar afgenomen en met de ouders besproken. Deze

toetsen zijn ‘dekkend’ voor de vak- vormingsgebieden spelling, lezen, begrijpend lezen en rekenen.

Aan het eind van groep 6 wordt de CITO Entreetoets gemaakt. In groep 8 wordt de eindtoets (CITO)

• De plaatsingswijzer wordt ingevuld met de gegevens vanaf groep 6. Meer informatie over de

plaatsingswijzer is te vinden op http://plaatsingswijzer.nl/

• De groepsleerkracht van groep 8 bespreekt zijn/haar advies aan de ouders/verzorgers zo nodig

vooraf met de interne begeleider en de directeur

• Er vindt een gesprek plaats met de ouders/verzorgers betreffende de keuze voor het

vervolgonderwijs

• De leerkracht van groep 8 verzorgt betreffende de schoolkeuze de noodzakelijke formulieren

• De leerlingen worden uitgeschreven uit onze leerlingenadministratie met ingang van de eerste dag

van de zomervakantie. De school voor voortgezet onderwijs ontvangt een uitschrijvingverklaring.

Leerlingdossiers worden door ons vervolgens nog gedurende een periode van 5 jaar bewaard.

Onze school wordt door de scholen voor voortgezet onderwijs op de hoogte gehouden van de vorderingen

van de leerlingen. Zie voor informatie de website www.vo-leeuwarden.nl.

http://plaatsingswijzer.nl/

http://www.vo-leeuwarden.nl/


Extra zorg

Op obs Eestroom geven wij leerlingen, die speciale zorg nodig hebben, zoveel mogelijk hulp. Wij hebben

hiervoor een interne zorgstructuur. De interne zorgstructuur staat beschreven in het intern zorgplan.

Hierin zijn de procedures, de taken en verantwoordelijkheden en de te hanteren formulieren vastgelegd.

Tevens is hierin opgenomen de informatie over :

- zorgadviesteam Eestroom

- zorgadviesteam Proloog

- verwijsindex

- meldcode huiselijk geweld of kindermishandeling

- klachtenregeling

Dit intern zorgplan kunt u op school inkijken.

Schoolarts

De leerlingen krijgen gedurende hun verblijf bij ons op school in groep 2 en groep 7 een oproep om met

één van de ouder(s)/verzorger(s) bij de schoolarts of de schoolverpleegkundige te verschijnen. De arts of

verpleegkundige onderzoekt of het kind lichamelijk in orde is en let daarbij o.a. op: de lichaamshouding,

het gewicht, de motoriek en het gehoor. Ook wordt onderzocht of de lichamelijke ontwikkeling gelijke tred

houdt met de leeftijd en of het kind geen afwijkingen heeft. Het onderzoek vindt plaats in de school. De

uitslag van het onderzoek wordt ook met de betreffende leerkracht besproken. Een extra onderzoek kan

gebeuren op verzoek van de ouder(s)/verzorger(s) en/of de school.

GGD Fryslân

Tel: (088) 229 92 22

E-mail: [email protected]

www.ggdfryslan.nl/jgz

Bedrijfshulpverlening

De ARBO-wetgeving schrijft voor dat iedere organisatie bedrijfshulpverleners moet hebben.

Voor onze school zijn dat: Marja Bonnema en Floris Sinnema

Onze school heeft een schoolveiligheidsplan. Dit ligt op school ter inzage.

Hoofdluis

Die lastige kleine beestjes plagen soms ook onze school. Na iedere vakantie worden de haren van de

leerlingen gecontroleerd. Op de Eestroom Brandemeer voert een groepje “luizenmoeders” de controle

uit. Mocht u bij uw zoon/dochter iets ontdekken, geeft u dat dan zo snel mogelijk aan ons door.

mailto:[email protected]


7 opvang

Peuterspeelzaal

Deze peuterspeelzaal is gehuisvest in het gebouw van Sinne Kinderopvang aan De Kei 2-a

Voor de ontwikkeling van uw kind is het belangrijk om de peuterspeelzaal te bezoeken. Er wordt

aandacht geschonken aan de taalontwikkeling, maar ook aan het omgaan met elkaar. Er wordt tussen de

pedagogisch medewerkers van de peuterspeelzaal en de leerkracht(en) van de kleutergroepen intensief

samengewerkt. Dit zorgt voor een doorlopende ontwikkelings- en leerlijn en een goede overgang naar

groep 1. De kosten voor de Peuterspeelleergroep zijn inkomensafhankelijk. U kunt bij ons een

inschrijfformulier komen halen, maar natuurlijk ook bij de peuterspeelzaal zelf.

Tussenschoolse opvang (TSO):

Sinds augustus 2006 ligt de verantwoordelijkheid voor de tussenschoolse opvang bij het bestuur van

onze basisscholen, Proloog. Het bestuur heeft ervoor gekozen om deze opvang uit handen te geven aan

Stichting Kinderopvang Friesland. De TSO is bedoeld voor kinderen die tussen de middag over moeten

blijven, omdat beide ouder(s)/verzorger(s) op dat tijdstip afwezig zijn.

U kunt gebruik maken van een strippenkaart of een abonnement.

Een abonnement is handig als uw kind het hele schooljaar van dezelfde dag(en) gebruik maakt van de

TSO. De kosten bedragen:

1 vaste dag in de week: € 6,- per maand (gedurende 10 maanden);

2 vaste dagen per week: € 12,- per maand;

3 vaste dagen per week: € 18,- per maand.

Maakt u gebruik van wisselende dagen, dan kunt u beter gebruik maken van een strippenkaart.

De kosten bedragen:

5 strippen € 10,-

10 strippen € 18,-



De kinderen nemen zelf hun eten en drinken mee. De TSO vindt plaats op maandag, dinsdag en

donderdag van 12.00 tot 13.00 uur. Een folder met uitgebreide informatie is bij de TSO verkrijgbaar.

Als een kind incidenteel moet overblijven, kunt u dit doorgeven aan de groepsleerkracht of de

directie van de school.


Buitenschoolse opvang

Hiervoor werken wij samen met Sinne Kinderopvang. Kinderen kunnen zo van 07.30 tot 18.30 uur

worden opgevangen. De buitenschoolse opvang sluit precies aan bij de schooltijden. Buitenschoolse

opvang is een verzamelnaam voor drie soorten opvang:

voorschoolse opvang: opvang voor schooltijd

naschoolse opvang: opvang na schooltijd

vrije dagen opvang : opvang tijdens vrije dagen

De dagelijkse praktijk.

Voorschoolse opvang vindt vanaf 07.30 uur plaats op Buitenschoolse opvang de Klimop aan de Kei 2-a.

U kunt dus uw kind (eren) vanaf 07.30 uur brengen op de Klimop.

De pedagogisch medewerker zorgt ervoor dat de kinderen het meegebrachte kunnen eten en nog even

lekker kunnen spelen. Een medewerker van de Klimop brengt ze naar school. Na schooltijd wordt uw

kind van school opgehaald door een medewerker van Klimop. U kunt uw kind(eren) tot 18.30 uur weer

ophalen vanaf de Klimop. De Klimop is een onderdeel van Sinne Kinderopvang Leeuwarden.

Tel: (058) 266 20 16

Wilt u zich aanmelden of heeft u vragen?

Wanneer u uw kind wilt aanmelden voor de Buitenschoolse opvang, kunt u:

• contact opnemen met de afdeling relatiebeheer van SKL, tel: (058) 257 60 70

• mailen [email protected]

• online inschrijven, via de website van SKL: www.kinderopvangleeuwarden.nl

• een brochure met inschrijfformulier van school meenemen


8 contactgegevens

o.b.s. Eestroom

Brandemeer 5-7

8918 CT Leeuwarden

Tel: (058) 266 37 07


website: www.obseestroom.nl

Directeur

Mathilde Penning


Proloog

Onze school valt onder Stichting Proloog

Fonteinland 11

8913 CZ leeuwarden

Tel : (058) 234 75 20

Fax : (058) 2948939

Email : [email protected]

Website : www.proloog.nl

Algemeen directeur : Albert Helder



http://www.proloog.nl/

Schoolgids 2014 2015 - obs eestroom

Documents

Transcript of Schoolgids 2014 2015 - obs eestroom