PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en...

26
PR OSA PLUS PROJECT RECHTSTREEKS TOEGANKELIJK ONDERSTEUNING ALTERNATIEF SAMENWERKING

Transcript of PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en...

Page 1: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

PROSA PLUS

PROJECTRECHTSTREEKS TOEGANKELIJK

ONDERSTEUNING

ALTERNATIEF

SAMENWERKING

Page 2: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

TWEE PARTNERS

Page 3: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

PROGRAMMA• Wat vooraf ging…

• O.O.O.C

• CAW

• Het project

• Wat?

• Invalshoek en onderbouwing

• Verloop van een begeleiding

• Speerpunten

• Casusvoorbeeld

• Vragen en discussie

Page 4: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

WAT ERAAN VOORAF GING…

• Vraag innovatieve projecten

• Het aanbod voor de toegangspoort versterken

• Kwaliteiten / specifieke aanpak van het O.O.O.C.

• Multidisciplinair

• Duidelijkheid in samenwerking en partnerschap

• Abstractie maken en mechanismes duiden

• Afstemming naar verschillende achtergrond

• Kind én gezin

• Handelingsgerichte aanpak in functie van dynamiek

Page 5: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

WAT ERAAN VOORAF GING…

• Wetenschappelijke onderbouwing: protocol

• O.O.O.C. in beweging

• Achter de toegangspoort

• Nieuwe uitdagingen voor de poort: preventie !

• Toekomst

Page 6: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

CAW DE KEMPEN

• Kernopdrachten CAW

• Onthaal

• Begeleiding

• Preventie

• Eerste lijn

• Kinderen – jongeren – gezinnen: visie en aanbod

• Onthaalteam - begeleidingsteam bij CAW de Kempen

• Het verhaal achter de crisis: bezorgdheid over kinderen

• Nood aan diagnostiek en preventie

• Match: afstemming gevonden!

Page 7: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT • Criteria

• Externe overdraagbaarheid

• Situeren binnen basisopdracht

• Goedkeuring 3 jaar en start in mei 2017

• Erkenning O.O.O.C.: 15 + 1 (12 plaatsen module verblijf)

• 1 plaats diagnostiek: 12 x 1 maand op jaarbasis

• Prosa-plus-team: onderzoeksbegeleider, psycholoog, procesbegeleider en

pedagogisch directeur

• Stuurgroep intern / met CAW / voorzieningenbeleid

• Contactpersonen O.O.O.C en CAW

Page 8: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT

• Parallel traject: gedurende één maand

• Steeds aanwezig: bezorgdheid over ontwikkeling – kansen - veiligheid

• Mogelijke thema’s:

• Echtscheiding en impact op kinderen

• Psychische problemen ouders – middelengebruik

• Schokkende gebeurtenis

• Kind is probleem?

• Conflict in gezin

• Samenwerking: wisselwerking op maat

Page 9: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT: INVALSHOEK

• Inzet op preventie

• Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming

• Agogische benadering

• Motivationeel werken

• Pedagogische doelen

• Handvaten aanreiken

• Geen advies sensu stricto wel aanbod vervolghulp

Page 10: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT: ONDERBOUWING

• Nodenmodel

Page 11: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT: ONDERBOUWING

• Gehechtheidsmodel

• Vertrouwen!

• Wat zit er in de weg?

• Verbinding maken

Page 12: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

PROJECT: ONDERBOUWING

• Cirkel van gedragsverandering

• Tempo van het gezin!

Page 13: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT: ONDERBOUWING

• Schema model

• copingvaardigheden

• Intergeneratieve componenten

• Circulariteit

Page 14: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

HET PROJECT: ONDERBOUWING

• Systemisch kijken

• Van individu naar gezin!

• Patronen herkennen – veranderen

Page 15: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

VERLOOP VAN EEN BEGELEIDING

• Korte termijn – grote doelen?

• Het proces

• Voortraject

• Fase 1: Kennismaking (3d)

• Fase 2: Probleemverkenning (1w)

• Fase 3: Werk- en integratiefase (2-3w)

• Fase 4: Besluitvorming (3d)

• Fase 5: Afronding met CAW en gezin (1d)

Page 16: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

SPEERPUNTEN

• Handelingsgerichte diagnostiek

• Steeds thema goed afbakenen!

• Ontwikkelingskansen van kind primeren

• Veiligheid voorop

• Kort maar intensief

Page 17: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

SPEERPUNTEN

• Doelgericht.

• Geen woorden maar daden.

• Mensen sterker maken.

• Taal van cliënten.

• Transparantie.

Page 18: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

EEN CASUS: HANNE EN DOCHTER SAARTJE

• De aanmelding door het CAW:

• Moeders angsten n.a.v. hartfalen

• Traject bij het onthaalteam:

• Moeder ELP

• Afbakening thema

• De impact van moeders ziekte / gevoelens op het welbevinden van Saartje en de

moederkindrelatie

Page 19: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

GENOGRAM

Page 20: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

EEN CASUS: VERLOOP VAN DE BEGELEIDING

• Voortraject

• Fase 1

• Intake

• Wie aanwezig?

• Rol CAW

• Bezorgdheden

• Eerste screening

• Fase 2

• Verschillende perspectieven

• Vervolg screening individueel en gezin + ontwikkeling

• Contact CLB

• Motivationeel: cirkel van gedragsverandering

• Herformulering doelen

Page 21: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

CASUS: DOELEN (HER)FORMULEREN

• Interacties in beeld en sensibiliseren impact angstboodschappen

• Thema ‘dood’ ⬌ ‘leven’ symboliseren

• Toekomstperspectieven delen

• Sensibiliseren ‘losmaking’

• Evenwicht naar binnen gericht en naar buiten gericht

Page 22: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

EEN CASUS: VERLOOP VAN DE BEGELEIDING

• Fase 3

• Opdrachtjes (album)

• Gesprek

• Babbelspel

• Patronen doorbreken

• Positie en rol vader

• Vrije tijd

• CLB

• Netwerk

Page 23: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen

EEN CASUS: VERLOOP VAN DE BEGELEIDING

• Fase 4

• Valkuilen

• Wat geleerd?

• Nieuwe kansen

• Fase 5

• Gesprek

• Vervolghulp?

• Afronding

Page 24: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen
Page 25: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen
Page 26: PROJECT - jongerenwelzijn.be · •Inzet op preventie •Diagnostische invalshoek: screening en beeldvorming •Agogische benadering •Motivationeel werken •Pedagogische doelen