Tienerschool

miniconferentie

30 maart 2011

Welkom

• Opening

• Kennismaking: welke vragen heeft u voor vandaag? Waarop moet een antwoord komen?

Vragen van de deelnemers

Programma09.30     Opening & introductie

10.15     Interview met Martine Delfos               Wetenschapper op het gebied van puberbrein

10.45     Korte pauze

11.00     Wij hebben reeds een aantal stappen gezet                Tweespraak door Ad Poulisse en/of Jan Aarts

12.00     Meld ik mijn kind aan?              Vragen en behoeften van ouders

12.30     Lunch

13.30     De praktijk- Presentatie projectleiders Zwaluwstaart - Vragen van directeuren- Carrouseldiscussie     - Opbrengst delen   

15.00     Met het oog op morgen15.30     Afsluiting

Samenwerking tussen

Puberbrein - Martine Delfos• Stellig: ga door tot 16 (14 is misschien vanuit onderwijssysteem-denken)• Ontwikkeling van kinderen los van praktische grenzen• Ga door zo lang het nodig is. Waarom beperken in leeftijd?• Verschillen in leren verschillen in onderwijsaanbod / - vorm• Pubers zijn eigenwijs, laat ze ontwikkelen (persoonlijkheidsvorming)• Systeem maakt niet uit, gaat er om hoe je met leerlingen (pubers) om

gaat (= rol docenten)• Onderwijs is “boring”: daar zit de crux tot verbetering• Continuïteit in groep is belangrijk (veiligheid, ook voor ouders belangrijk)• Differentiëren we wel voldoende in onze lessen in het vo?• Pubers en leren: zwart-wit, leren door doen/info. verzamelen

aanknopingspunten voor inrichten onderwijs• Pubers vernieuwen de wereld! Kennis en creativiteit benutten!• Ruimte bieden en begrenzen (en hangen in veiligheid)• Verschil jongens en meisjes: maar veelal vrouwen in het onderwijs…• Goed luisteren naar de pubers (docenten kunnen dan goed aansluiten)

Jan Aarts en Ad Poulisse

Tweespraak/discussie

Behoeften ouders?

• Talent van mijn kind wordt erkend

• Leerprestaties beter

• Leerlingen presenteren zich

• Welbevinden van mijn kind hoger

• Uitstel keuze voor niveau voortgezet onderwijs

• Persoonlijke aandacht

• Persoonlijke ontwikkeling

• Ouders participeren

• Goede begeleiding van mijn kind

• Begrenzing en structuur

Vragen van ouders?• Mag ik zelf nog kiezen bij welke school ik mijn kind aanmeld?• In welke wijk en op welke plek wordt de tienerschool

gevestigd? • Hoe groot wordt de school?• Hoe zien de overgangen er in de nieuwe school uit? Wat is

daar beter dan nu?Hoe gaat het met de (tussentijdse) uitstroom en doorstroom ?

• (Hoe)Is er aandacht voor de Loopbaanbegeleiding van mijn kind?

• Bij welke kinderen komt mijn kind in de groep?• Wat voor docenten werken daar?• Welke structuur bieden jullie mijn kind?• Hoe ziet een dag eruit?• Wat zijn de toelatingscriteria• Wat wordt mijn rol als ouder

De praktijk

Presentatie projectleiders Zwaluwstaart

Zie andere ppt

Carrouseldiscussie

1. Waarom een tienerschool?

2. Wat is belangrijk voor de inrichting van het onderwijs?

3. Hoe begeleiden we de leerlingen in de tienerschool?

4. Zonder tienerschool: wat dan toch verbeteren po-vo?

Belangrijkste bespreekpunten

kennisdeling

• LinkedIn : kennisplatform tienerschool: input, volgen, discussie, tips,etc.

• Website : www.kpcgroep.nl/tienerschool

• Twitter : na de meivakantie

• Leerkring: u bent uitgenodigd!

Verder:

• Artikel n.a.v. deze dag

• Publicatie literatuurstudie

• Verslag conferentie

Meer weten?

l.vanlieverloo@kpcgroep.nl

e.miltenburg@kpcgroep.nl