Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe doen we dat samen?...

44
Samen leren vernieuwen

Transcript of Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe doen we dat samen?...

Samen lerenvernieuwen

van de scholen gebruikt een tablet in de klas

van de scholen gebruikt een tablet in de klas

Peiling Kennisnet augustus 2014

van de leerkrachten ziet de motivatie onder leerlingen toenemen en dat het leerproces efficiënter gaat bij het gebruik van digitale

leermiddelen

van de leerkrachten ziet de motivatie onder leerlingen toenemen en dat het leerproces efficiënter gaat bij het gebruik van digitale

leermiddelenPeiling Kennisnet augustus 2014

Van industriële economie…

… naar kennisintensieve economie…

… naar innovatie economie!

EducationEducationEducationEducation doesn’tdoesn’tdoesn’tdoesn’t needneedneedneed totototo bebebebereformedreformedreformedreformed –––– it it it it needsneedsneedsneeds totototo bebebebetransformedtransformedtransformedtransformed. The . The . The . The keykeykeykey is is is is notnotnotnottotototo standardizestandardizestandardizestandardize educationeducationeducationeducation,,,,but but but but totototo personalizepersonalizepersonalizepersonalize it.it.it.it.

Maatschappij medialiseert

Informatie is altijd en overal beschikbaar

Just-in-time informatie en verrijking wordt mogelijk, op niveau, tempo, interesse

ICT en devices worden persoonlijk

Maakt onderwijs-op-maat mogelijk

All this technology is making us unsocial

PLAATS VAN DE LERAAR:

VÓÓR DE KLAS?

OF…

IN DE KLAS?

16/04/2015

Hoe ziet mijn onderwijs eruit?

Hoe wil ik dat mijn onderwijs eruit ziet?

LERAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD

Onderwijs

LERAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD

Leraargestuurd:

instructie en groeps-gericht leerproces

Leraargestuurd:

instructie en groeps-gericht leerproces

Zelfstandig leren:

leerbehoefte leerling centraal,

docent sturende rol

Zelfstandig leren:

leerbehoefte leerling centraal,

docent sturende rol

Zelfgeorganiseerd:

leerling verantwoordelijk voor eigen leerproces

Zelfgeorganiseerd:

leerling verantwoordelijk voor eigen leerproces

Onderwijs

LERAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD

Onderwijs

Regie over leerprocesRegie over leerproces

LARAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD

Leraarrol:

begeleidenbegeleidenkennisoverdragenkennisoverdragen actief sturenactief sturen

proactiefproactiefconsumptiefconsumptief actiefactief

Leerlingrol:

Onderwijs

leerlinggestuurdleraargestuurd

mate van ICT gebruik

boek (+ICT)

ICT (+boek)

interactief

adaptief

gepersonaliseerd

digitaal

blended

Leermiddelen: DIAP

leraargestuurd leerlinggestuurd

mate van ICT gebruik

Folio + ICT

Schooltas

MSP2.0

Got it?!

Nextin

Platformen van ThiemeMeulenhoff

1 DIGITAAL: Schooltas

2 INTERACTIEF: MethodeStartPagina

2 INTERACTIEF: MethodeStartPagina

2 INTERACTIEF: MethodeStartPagina

3 ADAPTIEF: Got it?! Taal en Rekenen

3 ADAPTIEF: Got it?! Taal en Rekenen

3 ADAPTIEF: Got it?! Taal en Rekenen

16 april 2015 | Kies invoegen, Koptekst en voettekst om de titel te wijzigen

Plaatje

4 GEPERSONALISEERD: PulseOn/Nextin

16/04/2015

4 GEPERSONALISEERD: PulseOn/Nextin

Doug Dietz

16/04/2015

Samen lerenvernieuwen